九年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、九年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)語文的學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一件重要的事情，所以我們需要掌握好一些學(xué)習(xí)的方法與技巧。下面是為大家精心整理的有關(guān)九年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你們有幫助!九年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 1 第 10 課 那樹一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。佝僂 gulu 倒坍 tn 紊 wn 亂虬 qi 須 砥 d2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。(2)于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。(3)那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹棗像剛炸開的焰火一樣繁密。3.解釋下面

2、詞語。(1)引頸受戮：伸長(zhǎng)脖子接受殺戮。(2)周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無阻。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。2.老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單那樹的作者王鼎鈞是臺(tái)灣當(dāng)代作家。九年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 25 孔乙己 1.給下列加點(diǎn)字注音。羼 chn 水闊綽 chu 綻 zhn 出拭 sh 模 m 樣 2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2)

3、他身材很高大;青白臉色，皺紋同時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。(3)(孔乙己)便排出九文大錢。(4)他從破衣袋里)摸出四文大錢。6蒲柳人家(節(jié)選)1.給下列加點(diǎn)字注音。痱 fi 子搟 gn 面杖梆 bng 腌湃 zdo 氣咯 k 吧隱匿 n 名諱 hu 戲謔 xu 榮膺 yng 跳堊 da 檎 qn嘬 zu 捎 sho 馬子斷壁殘?jiān)?yun2.解釋下列詞語。(1)一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。比喻整個(gè)工作過程中不間斷、不松懈(2)斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆?3)如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。(4)影影綽綽：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。7

4、 變色龍 1.給下列加點(diǎn)字注音。蜥蜴 xy醋栗 l 赫 h 戳 chu2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(kuw)魁梧(hungtng)荒唐(lngl)伶俐 3.根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。(1)形容不高興，不振作。無精打采(2)形容想法離奇，不切實(shí)際。異想天開(3)形容沒有任何緣故。無緣無故 8 熱愛生命 1.給下列加點(diǎn)字注音。狼嚎 ho 苔蘚 tixin 咀嚼 jjuchn 巖舐 sh 鰷 tio 魚骸 hi 骨吹毛求疵 c2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間，比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿，更荒涼，更低矮。(2)由于身體極端虛弱和僵硬，他

5、極慢極慢地翻一個(gè)身。(3)敏捷和準(zhǔn)確是需要力氣的，他沒有這種力氣。(4)現(xiàn)在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻像弄得迷迷糊糊。九年級(jí)人教版語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 31、在山的那邊選自長(zhǎng)江文藝，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運(yùn)用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。2、走一步，再走一步的作者是美國(guó)作家莫頓?亨特，本文記敘的是我童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的

6、困難，贏得最后的勝利。3、生命生命是香港女作家杏林子(本名劉俠)的一篇散文。這篇文章通過三個(gè)事例引出了對(duì)生之、生命力和生命的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點(diǎn)思考：即必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義;要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力;要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。4、紫藤蘿瀑布選自鐵簫人語，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對(duì)一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的

7、長(zhǎng)河中去，在閃光的花的河流上航行。5、童趣選自清代文學(xué)家沈復(fù)浮生六記中的閑情記趣一章，本文的主旨是寫作者兒時(shí)的物外之趣。6、理想是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個(gè)方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。7、短文兩篇中的行道樹是由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻(xiàn)者的形象。另一篇文章第一次真好，由臺(tái)灣女作家周素珊所作。文章表達(dá)了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當(dāng)然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。8、

8、人生寓言的作者是周國(guó)平。其中白兔和月亮告訴人們：擁有巨大的利益會(huì)勾起無窮的得失之患。落難的王子通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。9、我的信念的作者是波蘭科學(xué)家瑪麗? 居里(即居里夫人)，在這篇文章中，作者闡述了一個(gè)位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)。其一，科學(xué)工作的宗旨是探討真理，而不是謀求物質(zhì)上的利益。其二，科學(xué)工作需要自由，需要寧靜，需要時(shí)間。其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。10、論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共 20 篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，學(xué)而不思則罔，思

9、而不學(xué)則殆有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。還有變修身做人的，如士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。己所不欲，勿施于人。等。11、春是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有荷塘月色背影等。在春中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖。最后運(yùn)用比喻，突出了春天新、美、力的特征。12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長(zhǎng)篇小說駱駝祥子和話劇茶館等。濟(jì)南的冬天一文，開篇就以對(duì)比的寫法突出了濟(jì)南無風(fēng)、無霧(響晴)，無毒日(溫晴)的寶地特點(diǎn)，然后，從陽光朗照下的山;薄雪覆蓋下的山;不結(jié)冰的水三個(gè)方面寫了濟(jì)南的冬天。表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的贊美之情。13、山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨(dú)具匠心，給