
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1、4.5 角的分類(lèi)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1.在操作活動(dòng)中經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平角、周角和角的關(guān)系的過(guò)程。 2.知道周角、平角的概念和周角、平角、直角之間的關(guān)系;知道銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小的關(guān)系。 3.通過(guò)操作、觀察、推斷等數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索過(guò)程,感受數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。 二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)平角和周角:自學(xué)課本43頁(yè)例3的內(nèi)容 (1)把一張紙按照例3折一折。(1)思考:折成的是什么角?2.什么樣的角叫做平角?周角呢?3.平角是一條直線嗎?周角是一條射線嗎?4.知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)。平角不是直線,因?yàn)橹本€沒(méi)有( ),平角有( ),只是兩邊在一條直線上。周角是( )條射線重合在一起。三、預(yù)習(xí)檢
2、測(cè)1.角的一條邊繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周所成的的角做( )。2.角的一條邊繞它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了一周后,和另一條重合。這樣的角,我們把它叫做( )。探究案一、合作探究1.角的分類(lèi):自學(xué)課本44頁(yè)做一做的內(nèi)容。(1)做一個(gè)活動(dòng)角,邊操作邊觀察,說(shuō)說(shuō)各是什么角?(2)什么樣的角叫做銳角,什么樣的角叫做鈍角?(3)銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的關(guān)系。 2.討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。(1)進(jìn)行小組交流。(2)小組成員互相幫助完成所有疑難問(wèn)題的解答(不能解答的用紅筆圈出)。(3)根據(jù)問(wèn)題的難易程度確定每個(gè)問(wèn)題的展示對(duì)象。(4)展示討論的結(jié)果。3.我的疑惑:二、隨堂檢測(cè)1.把下面的角按從小到大的順序排列。直角 鈍角 平角 銳角 周角( )( )( )( )( )2.在下圖中,已知1=75,不測(cè)量求2、3、4的度數(shù)。34122=( ) 3=( ) 4=( )總結(jié)歸納:本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?參考答案預(yù)習(xí)檢測(cè):1.平角
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