關(guān)于社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向社會(huì)需求狀況分析及對(duì)策研究

1、關(guān)于社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向社會(huì)需求狀況分析及對(duì)策研究論文摘要：通過(guò)對(duì)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向、社會(huì)需求狀況的調(diào)查分析，討論了影響畢業(yè)生就業(yè)存在的原因，并提出了相應(yīng)的對(duì)策：準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)定位，與市場(chǎng)嚴(yán)密結(jié)合的課程設(shè)置，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率具有重要意義。論文關(guān)鍵詞：社會(huì)體育；畢業(yè)去向；社會(huì)需求；對(duì)策研究為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求和群眾健身活動(dòng)的需要，1993年，天津體育學(xué)院率先創(chuàng)辦了社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)；1997年正式納入教育部本科專(zhuān)業(yè)目錄，開(kāi)展至今全國(guó)已有1l1所體育院校、師范院校及一些綜合院校創(chuàng)辦了社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)。應(yīng)該說(shuō)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)具有一定的前瞻性，是根據(jù)國(guó)家和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展、市場(chǎng)

2、的調(diào)節(jié)進(jìn)展的選擇。然而，在教育部高校教育司編的?升學(xué)與就業(yè)205年高考填報(bào)志愿指南?中，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)被列為就業(yè)率較低的專(zhuān)業(yè)。隨著高校擴(kuò)招決策的出臺(tái)，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率從1998年的9上升到2022年19，2022年將到達(dá)30。不解決就業(yè)率的問(wèn)題，就意味著會(huì)有越來(lái)越多的社會(huì)體育學(xué)生失業(yè)。學(xué)生的就業(yè)率是關(guān)系社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)生存和開(kāi)展的關(guān)鍵，因此，我們必須找到造成這種情況的原因和解決措施。一、社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查分析1社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目的和就業(yè)方向社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)在不同的學(xué)校培養(yǎng)目的是有差異的，因此，就業(yè)方向也存在著較大的差異。綜合了北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、沈

3、陽(yáng)體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院等一些體育院系，社會(huì)體育的就業(yè)方向主要為以下幾個(gè)方面：社會(huì)體育管理各種體育協(xié)會(huì)體育俱樂(lè)部體育企業(yè)和體育場(chǎng)館部體育康復(fù)與康復(fù)體育營(yíng)銷(xiāo)體育旅游由此可以看出，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的范圍之廣，在不同的地區(qū)和院校，專(zhuān)業(yè)定位差異很大。2社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查通過(guò)資料分析和問(wèn)卷訪談，發(fā)現(xiàn)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要的去向是體育俱樂(lè)部和學(xué)校。通過(guò)文獻(xiàn)法，我們進(jìn)展了如下剖析：由于社會(huì)體育是一個(gè)開(kāi)設(shè)比擬晚、開(kāi)展壯大比擬陜的專(zhuān)業(yè)，因此，很多院校缺乏這類(lèi)專(zhuān)門(mén)老師。引進(jìn)專(zhuān)業(yè)老師是造成社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入高校承當(dāng)社會(huì)體育教學(xué)的主要原因，這種隋況在逐年減少。一些院校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)與體育教育專(zhuān)業(yè)為一個(gè)系，社

4、會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生是可以當(dāng)老師的。另外，還有一些院校(例如沈陽(yáng)體育學(xué)院)每個(gè)學(xué)生可以有一個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)時(shí)是兩個(gè)就業(yè)方向，這也是一些畢業(yè)生當(dāng)老師的主要原因。由于存在著大量的體育教育畢業(yè)生，就業(yè)的比例也將會(huì)下降。隨著群眾體育的興起與開(kāi)展，群眾體育日趨科學(xué)化、組織化。有組織參加體育運(yùn)動(dòng)人1：3在逐步增多，在國(guó)家總?cè)丝谥兴嫉谋壤絹?lái)越高。體育俱樂(lè)部是群眾體育的根本組織形式之一，因此，體育俱樂(lè)部隨之不斷增加，社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)運(yùn)而生，并得到迅速開(kāi)展。1994年6月10日?社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度?在我國(guó)正式施行。社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的社會(huì)體育指導(dǎo)員，是體育俱樂(lè)部所需的最正確人眩社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)創(chuàng)

5、立之初定位于培養(yǎng)各級(jí)政府體育部的工作人員，是潛在的人才市常例如，在我院2022屆畢業(yè)生(29人)中有3人，2022屆畢業(yè)生(29人)中現(xiàn)已有16人，二學(xué)歷(電力本科)與電廠簽約。電廠要社會(huì)體育的畢業(yè)生說(shuō)明企業(yè)需要體育部門(mén)的工作人員，同時(shí)也說(shuō)明政府沒(méi)有設(shè)定專(zhuān)職崗位給社會(huì)體育畢業(yè)生，這還需要國(guó)家和社會(huì)來(lái)共同協(xié)調(diào)。由此可以看出，這個(gè)潛在的就業(yè)市場(chǎng)將隨著社會(huì)的開(kāi)展成為一個(gè)大的、真正的市常3社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率調(diào)查對(duì)社體就業(yè)率進(jìn)展了調(diào)查，各院校所報(bào)的就業(yè)率都比擬高。例如：廣州體育學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)2022年的就業(yè)率為85；集美大學(xué)2022社會(huì)體育100。河北體育學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)高爾夫球管理方向畢業(yè)生就業(yè)率

6、高達(dá)100。4就業(yè)率與相關(guān)崗位的就業(yè)率社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)率低、就業(yè)難反映在與社會(huì)體育相關(guān)崗位的就業(yè)率。下面可以看一下實(shí)際的例子：2022年湖南體育職業(yè)學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為922，其中從事社會(huì)體育相關(guān)工作的占282，從事體育教育工作的占256，從事其它行業(yè)的占36。韶關(guān)學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)對(duì)畢業(yè)生追蹤調(diào)查顯示：韶關(guān)學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)2022屆，2022屆，2022屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95以上，但在社會(huì)體育相關(guān)崗位就業(yè)的缺乏50。廣東省2022年報(bào)道社會(huì)體育初次就業(yè)率都在50以下。這些都說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的與畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)崗位之間尚存在較大的間隔 相關(guān)就業(yè)率低直接影響畢業(yè)生的就業(yè)滿意度，也意味著，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)面

7、臨著極大的危機(jī)。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.二、社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求的調(diào)查分析1社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的主要需求通過(guò)資料分析和社會(huì)走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)如今和將來(lái)，健身俱樂(lè)部和社區(qū)是社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)需求量最大的地方。2社會(huì)需要大量的社會(huì)體育指導(dǎo)員。根據(jù)?中國(guó)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查?的城市參加體育鍛煉的人I：3比例5212和?中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒?中1996年鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)計(jì)算，全國(guó)城市參加體育活動(dòng)的人口為18737萬(wàn)人，全國(guó)城市至少應(yīng)有社會(huì)體育指導(dǎo)員l87萬(wàn)人，農(nóng)村至少應(yīng)有社會(huì)體育指導(dǎo)員45484人，全國(guó)至少應(yīng)有社會(huì)體育指導(dǎo)員232萬(wàn)人以上。我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)體育指導(dǎo)員僅6萬(wàn)余人，與預(yù)測(cè)需求差17萬(wàn)人以上。目前在日本全國(guó)平均每2000人口中有一名體

8、育指導(dǎo)員，如按這一標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，我國(guó)應(yīng)有社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)在60萬(wàn)人以上，與日本相比那么相差l0倍。城鎮(zhèn)街道普遍建立體育組織，裝備專(zhuān)職或兼職體育干部，在居民區(qū)廣泛建立體育輔導(dǎo)站、活動(dòng)站，裝備經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的業(yè)余輔導(dǎo)員，指導(dǎo)群眾進(jìn)展科學(xué)鍛煉。農(nóng)村各集鎮(zhèn)將建立體育技術(shù)輔導(dǎo)站，設(shè)專(zhuān)職或兼職的輔導(dǎo)員。這些在我國(guó)一些經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)和以上海各縣為代表的富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已成為現(xiàn)實(shí)。目前我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員年齡構(gòu)造偏高，30歲以下的僅占1527；文化程度偏低，學(xué)過(guò)體育專(zhuān)業(yè)的(包括大學(xué)、大專(zhuān)、中專(zhuān)等體育專(zhuān)業(yè))社會(huì)體育指導(dǎo)員占2857。因此，現(xiàn)有的體育社會(huì)指導(dǎo)員，很大一局部需要更新。三、社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)改革開(kāi)展的對(duì)策研究1準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)目的的

9、定位從社會(huì)體育的就業(yè)方向可以看出，社會(huì)體育領(lǐng)域非常廣泛，各院校應(yīng)根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況，社會(huì)體育開(kāi)展程度和就業(yè)需求等狀況來(lái)確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的。例如，河北體育學(xué)院社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)高爾夫球管理方向畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100，就說(shuō)明準(zhǔn)確專(zhuān)業(yè)定位與市場(chǎng)需求相吻合。根據(jù)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)去向和社會(huì)市場(chǎng)的需求的調(diào)查分析來(lái)看，培養(yǎng)可以勝任健身俱樂(lè)部和社會(huì)體育效勞機(jī)構(gòu)的人才，是社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的主要培養(yǎng)目的。2課程設(shè)置與社會(huì)需求嚴(yán)密結(jié)合構(gòu)建合理的課程體系，要克制其與社會(huì)之間的脫軌，以減少人才供應(yīng)與人才市場(chǎng)需求的構(gòu)造性矛盾，從而進(jìn)步就業(yè)率。傳統(tǒng)的“專(zhuān)才型形式，已不能適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高等教育的要求，必須加以改革。采用“通才型的培養(yǎng)形式，亦容易造成樣樣通，樣樣松的場(chǎng)面。我們應(yīng)吸收通才形式和專(zhuān)才形式中的合理成分。3加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。構(gòu)建以知識(shí)素質(zhì)才能為特征的“綜合素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)形式。這是因?yàn)?l世紀(jì)社會(huì)體育的開(kāi)展需要大量高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才，而我國(guó)社會(huì)體育高等教育相對(duì)滯后。這要求我們必須以社會(huì)體育的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育為核心，以人文素質(zhì)教育為重點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，增加學(xué)生的適應(yīng)性，特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新精神。4做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。為職業(yè)和就業(yè)做準(zhǔn)備的職業(yè)培訓(xùn)是高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程