幼兒園大班常識活動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 108大班常識活動教案40篇正文（1）大班安全教案煙花爆竹的安全燃放含反思設(shè)計背景我們一年一度的元旦春節(jié)即將臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點：第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患?；顒幽繕?biāo)1.讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。2.讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安

2、全常識，增強自我保護的能力。3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。4.遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。重點難點在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識?；顒訙?zhǔn)備1.畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖2.錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶3.煙花鞭炮活動過程一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。教師引導(dǎo)：燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情

3、景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。二：教師引導(dǎo)：逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。四：教師以健康博士的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲放鞭炮。教學(xué)反思通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認知。煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一

4、定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開（2）大班交通安全教案馬路上的紅綠燈含反思幼兒園大班安全教案：馬路上的紅綠燈活動目標(biāo)：1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初

5、步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護?；顒訙?zhǔn)備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個活動過程：1、出示交通安全圖畫，引出課題：遵守交通安全規(guī)則；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道紅燈停，綠燈走，黃燈停一停。2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走）3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎

6、勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。游戲：紅綠燈教學(xué)反思：1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。2、下次再上這堂活動時，應(yīng)注意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。（3）大班交通安全教案乘車要注意什么含反思幼兒園大班安全教案：乘車要注意什么活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出

7、示車票：這是什么？它用干什么？你知道乘車要注意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔？四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動。活動反思：各種各樣的汽車主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分

8、體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒友由欤旱玫搅思议L朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。（4）大班安全教案防寒保暖含反思教學(xué)目標(biāo)：1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。3、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體

9、健康。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學(xué)過程：一、談話活動，引出主題1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺是怎樣的？2、如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么？3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述1、根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？三、教師總結(jié)

10、所講，并添進一些新的防寒保暖小常識1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說：寒從腳下起。在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18

11、-20，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10以下的環(huán)境中。6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質(zhì),也

12、可以提高人體對寒冷的忍耐性。四、冬季安全教育活動延伸今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康?；顒臃此迹河械男∨笥眩辉敢獯┖褚路ㄟ^活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。（5）大班安全教案注意飲食衛(wèi)生含反思活動目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、知道危險臨時如何保護自己

13、，如何逃生。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動準(zhǔn)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。活動過程一、幼兒進行談話活動：1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩

14、的食物吃多了)三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。教師請3位幼兒上分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完

15、了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。活動反思：細則中提到幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。（6）大班安全教案這樣玩危險含反思活動目標(biāo)：1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的

16、快樂。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片活動過程：1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊

17、上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過，司機看見一個小孩子過撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過抱起他說：以后不要再在馬路上踢球了，這樣一太危險了。小明不好意思地低下了頭。提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險？3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。4、學(xué)習(xí)了解自我保護的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我

18、保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略?；顒臃此迹?.對活動過程的反思：對幼兒發(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索.能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展.對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。2.對活動效果的評析。本次活動達到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方

19、玩耍。（7）大班安全教案地震演習(xí)含反思活動目標(biāo):1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4.知道危險臨時如何保護自己，如何逃生。5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動準(zhǔn)備:1.課件、泡沫板。2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。活動過程:一、地震的危害1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2.地震對我們說

20、是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶了什么危害?讓我們看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震了怎么辦1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小

21、標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人救你，不要灰心，相信肯定會有人救我們。三、地震的預(yù)防1.日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它干什么?然后放到你們組的急救箱

22、里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它幫我們渡過難關(guān)了。2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們進

23、行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達到了很好的效果。不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒說是一個難點，也是今后工作中的重點。（8）大班安全教案獨自在家含反思活動目標(biāo)1、了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)

24、等。2、初步建立自我防范和自我保護意識。3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、加強幼兒的安全意識。重點、難點1、重點：了解獨自在家的一些安全知識。2、難點：初步建立自我防范和自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。活動過程一、觀看視頻，導(dǎo)入活動生活片段事例明明怎么辦?片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳咚咚的敲門聲，小明問：是誰呀?一個陌生的聲音答：我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門。小明犯愁了，該不該去開門呢?2、提問：(1)什么人在敲門?(2)小明該去開門嗎?(3)如果

25、輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?(4)小明該怎么辦?教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時，有陌生人敲門，不能輕易給開門，要先問清楚人是誰?找誰?告訴人等到家長回再，或讓人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。二、討論1、如果是你一個人在家，有人敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)2、如果你一個人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戲評評看1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容：拿小刀、剪刀等尖利的東西玩。自己拿電器的插座插。在椅子、桌子上跳跳去。一個人靜靜地看電視。2、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?3、

26、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)。四、結(jié)束環(huán)節(jié)有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起聽一聽它是怎么做的，放小兔子乖乖請小朋友欣賞，活動結(jié)束。活動廷伸幼兒自制圖如果我獨自在家我會教學(xué)反思本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設(shè)計的，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會，使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。（9）大班安全教案

27、如何防中暑含反思活動目標(biāo)1、知道中暑的原因。2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。3、知道中暑后如何簡單處理。4、初步了解健康的小常識。5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾活動過程(一)引入師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做中暑。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑

28、的方法。(1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。(二)出示圖片師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們看看圖片，看看中暑時會怎么樣?幼兒自由回答師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：(1)我們

29、首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的人幫忙。(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。(3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。(三)情境游戲：中暑了怎么辦?請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。(四)學(xué)會中暑順口溜師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起學(xué)學(xué)。(出示順口溜)師;嘿、嘿、嘿、嘿炎熱季節(jié)防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適宜，最佳

30、飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀?；顒咏Y(jié)束1、評價2、總結(jié)活動反思夏天對孩子們說并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識。讓孩子通過小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒ǎ藭r教師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知

31、識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒?，所以，我又找?個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯誤的原因，其實開始我是準(zhǔn)備了三個圖片，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍兀鋵嵭游锖臀覀円粯?，也有自己的方法度過炎炎夏日。讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。（10）大班安全教案打雷下雨時含反思活動目標(biāo)：1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的

32、基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。活動準(zhǔn)備：1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。2、電視圖片。3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等?；顒舆^程：一、活動引入1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電

33、視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)3、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?-圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。-雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。-雷雨天，一幼兒在家看電視。-雷雨天，一幼兒在打電話。1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應(yīng)該怎么做?-情景表演：下雨天請兩名幼兒扮演雷公電母

34、，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?五、活動延伸：進行我不玩電、不燃放爆竹、我不玩火、不隨便吃藥等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。活動反思：對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標(biāo)1、2大成效果較好。（11）大班安全教案乘車需注意什么含反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂

35、得在乘車過程中怎樣進行自我保護。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒訙?zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動?；顒臃此迹焊鞣N各樣的汽車主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了

36、家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。（12）大班安全教案游泳安全含反思活動目標(biāo)：1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。2.增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識。4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。活動準(zhǔn)備：自制課件活動過程一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件?討論：

37、你從中體會到什么?三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛討論：你看到什么?想到什么?四、學(xué)習(xí)中國兒童意外溺水調(diào)查報告五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活

38、動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救活動反思：整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒說，活得相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中。（13）大班安全教案小

39、心陌生人含反思活動目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過看VCD、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞陌生人。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒訙?zhǔn)備：故事白雪公主VCD;陌生人的胸貼?；顒舆^程：一、觀看錄像，組織討論。(1)回顧童話內(nèi)容師：小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過)師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請小朋友們欣賞

40、、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞陌生人。1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是老巫婆騙她的，是要毒害她的)。4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫陌生人，對陌生人要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護意識(1)角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候

41、遇到了陌生人你會怎么辦?(情景模擬表演，分別請幼兒上表演，給陌生人貼上陌生人的胸貼)。A、情景表演：郵遞員家送信箋應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)安全的胸貼，在這個表演中，*小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。B、情景表演：遠房親戚家探親應(yīng)對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。教師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明C、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌

42、生人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。三、知識搶答，加強安全常識(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法)師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：1、小羊喜歡吃陌生人給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?3、小猴子喜歡同陌生人交談，并常同陌生人外出玩耍。4、小烏龜出去玩時與爸

43、爸走散了，見到陌生人就嚷著讓人帶他找爸爸。四，觀看錄象，鞏固安全知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論;2)師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起)活動反思：在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。（14）大班安全課教案遇到險情怎么辦活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危險情況下的

44、自救常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機、磁帶，手帕2、用椅子搭成的家?；顒舆^程：一、教師創(chuàng)設(shè)情境危險的旅行，引導(dǎo)幼兒了解著火時自救的簡單方法。1、教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。2、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。3、教師引導(dǎo)幼兒對答案進行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。二、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時發(fā)生地震

45、的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法。1、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下，突然又發(fā)生了地震。2、鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。三、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？地震了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時應(yīng)該注意什么？引導(dǎo)幼兒對各種答案進行分析和判斷，然后進行模擬練習(xí)。四、教師為幼兒播放打雷的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。五、教育幼兒不論遇到什么危險都不要害怕，要鎮(zhèn)靜，積極動腦筋尋求救助。幫助孩子掌握遇到緊急情況時的一些應(yīng)對方法，提高自我保護意識。（15）大班安全教案了不起的消防員含反思活動目標(biāo)：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火

46、意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、加強幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置家禽、家畜、野獸的家（包括字卡），3、鉆洞四個，平衡木四條，哭聲、電話鈴聲、消防車聲錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論（1）為什么會起火？（2）如果你是消防員，你會怎么救火？（3）消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像（1）說說你們怕不怕火？為什么？（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

47、4、小結(jié)三、游戲小小消防員1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出？2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用水救火（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員（1）、交待角色：師變成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標(biāo)記。（2）、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找水救火，每個消防隊員每次救出一個小動物。（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（4）、將救出的

48、小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（5）、進行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的哭聲，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)?；顒臃此迹夯顒又?，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。不足之處

49、：在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。（16）大班安全教育教案時時刻刻注意安全活動目的：1、學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識。2、增強幼兒安全意識，逐步提高幼兒的素質(zhì)和能力。3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

50、活動過程：一、教師：小朋友們，你們好！時時處處注意安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品踢球二、小品表演。三、班長小結(jié)：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？四、下面我們進行選擇題比賽：1、下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2、哪些

51、東西不準(zhǔn)帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3、哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4、上下樓梯怎樣行：靠右行?？孔笮?。左右行都可以。五、師：小朋友都很聰明，那就希望你們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇六、小品表演七、教師：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌叔叔被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，

52、請聽快板-九、快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；（17）大班安全教案安全回家含反思設(shè)計意圖：幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我

53、們設(shè)計了安全回家這一活動，作為大班幼兒安全教育第一課。活動目標(biāo)：1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、認識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒又仉y點：1、重點：確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。2、難點：認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。2、知識準(zhǔn)備：幼兒認識基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則。3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼

54、兒一起收集交通標(biāo)志?；顒舆^程：(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)2、師：我們一起看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、

55、走斑馬線才能安全回家。(二)再次認識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。今天老師也帶了一些大家認識的標(biāo)志，讓我們認識認識吧。(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認識的交通安全標(biāo)志。(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到

56、一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。教師小結(jié)：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。教師小結(jié)：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環(huán)境。第五幅圖：幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生

57、、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。(四)活動總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學(xué)，安安全全的回家?；顒咏Y(jié)束：和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停?；顒臃此迹浩桨不丶沂切W(xué)品德與

58、生活一年級上一冊第一單元的最后一篇課文。教育孩子能明白放學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。初步認識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。一上課，我就以情景導(dǎo)入，以放學(xué)為案例，讓他們快速收拾書包。創(chuàng)設(shè)一個平安回家的情境，激發(fā)了孩子的興趣，達到以趣求知，趣中樂學(xué)的效果。所以一開始孩子的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動起了。接著讓孩子們合作學(xué)習(xí)，在這個過程中讓他們認知明理。放學(xué)收拾書包，是每個孩子每天都要做的，但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病，及回家途中所遇的問題該怎么做。因此設(shè)計小演習(xí)，目的是讓孩子關(guān)注一些生活細節(jié)，通過提醒，加深鞏固認識，已達到鞏固學(xué)習(xí)的目的。（18）大班

59、安全教案食品的保質(zhì)期含反思活動前評析：大班幼兒已經(jīng)對數(shù)字有一定的概念，并且非常流暢地能從1數(shù)到30，在3月份，結(jié)合3.15消費者維權(quán)日這個主題，引導(dǎo)幼兒認識食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，通過一系列活動，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，并通過與其他幼兒的合作、交流，明白食品衛(wèi)生、安全的重要性，學(xué)會在日常生活中保護好自己。同時讓幼兒明白如果在生活中自己的消費權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會維護自己的合法權(quán)益?；顒幽繕?biāo)：1、了解食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期方面的常識，學(xué)會保護自己的健康。2、能用數(shù)字和語言適當(dāng)?shù)谋磉_、交流探索的過程和結(jié)果。3、能從生活和游戲中感受食品與保質(zhì)期的關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。4、加強幼兒的安全意識。5、

60、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：毛絨小狗玩具、多媒體課件、食品、兒歌錄音等?；顒舆^程實錄：（一）故事導(dǎo)入1、師：小狗汪汪是個可愛的小家伙，她呀，特別愛喝牛奶，每天都要喝一袋呢。今天家里沒有牛奶了，小狗汪汪見媽媽忙，就自己去路邊超市買了一袋，可是剛喝了不一會啊，汪汪肚子疼了，哎呦呦、哎呦呦，肚子好疼哦。2、提問：小朋友，汪汪為什么肚子疼呀？牛奶壞了，汪汪拉肚了。3、提問：為什么牛奶壞了呢？時間長了，牛奶變質(zhì)了。4、師總結(jié)：對了，肯定是牛奶壞了，牛奶不能喝了，因為小汪汪沒有查看牛奶的生產(chǎn)日期，不知道是否過保質(zhì)期呢。（通過一個短短的小故事，創(chuàng)設(shè)情境，引出今天的活動重點：食品的生產(chǎn)日期