中小學(xué)落實“雙減”工作方案匯編(含制度、課后服務(wù)方案)

1、中小學(xué)開展“雙減”工作實施方案 為堅決貫徹落實關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作 業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見 ，做好我校減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)工作，制定以下措施。一、總體要求指導(dǎo)思想。全面貫徹國家教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，推進 基礎(chǔ)教育綜合創(chuàng)新，強化學(xué)校教育主陣地作用，堅決防止侵 害群眾利益行為，積極構(gòu)建教育良好生態(tài)，形成校內(nèi)外協(xié)同 育人的良好局面，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā) 展、健康成長。工作原則。堅持育人為本。遵循教育規(guī)律，從有利于學(xué)生身心健康 成長出發(fā) , 整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，積極回 應(yīng)社會關(guān)切與期盼 , 減輕學(xué)生和家長負擔(dān)。堅持協(xié)同育人。 強化學(xué)校

2、教育體系，發(fā)揮學(xué)校主體作用，明確家校社協(xié)同責(zé) 任，營造良好社會氛圍。工作目標。全面落實 xx 決策部署，穩(wěn)妥推進，分步實施，確保學(xué) 生過重作業(yè)負擔(dān)于 2021 年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著， 人民群眾教育滿意度明顯提升。校內(nèi)服務(wù)提質(zhì)增效。充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，加 大創(chuàng)新力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個時 段，對學(xué)校教育教學(xué)安排進行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校 育人生態(tài)，提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)校育人水平，讓 每個學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會、學(xué)得好、學(xué)得足。二、有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)統(tǒng)籌作業(yè)管理。 制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公 示制度 , 公開班級各學(xué)科作業(yè)，加強質(zhì)量監(jiān)督。

3、作業(yè)必須在 課內(nèi)布置，堅持作業(yè)全批全改、及時反饋，加強面批講解， 作業(yè)難度不得超過國家課標。不得布置機械重復(fù)、懲罰性作 業(yè)。嚴禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)?？刂谱鳂I(yè)總量。 小學(xué)一、 二年級不布置家庭書面作業(yè)， 可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均 完成時間不超過 60 分鐘。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作 業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。加強作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)。 發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析 等功能 , 將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生年齡 特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面 育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教 師要指導(dǎo)小學(xué)生在

4、校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認真分析學(xué)情， 做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。用好課余時間。 學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完 成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家 務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導(dǎo)學(xué) 生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò) , 保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。 家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良 好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。三、提升學(xué)校課后服務(wù)水平整體規(guī)劃設(shè)計。 學(xué)校要做好教育教學(xué)活動和教師資源 的統(tǒng)籌，將課后服務(wù)時段分兩個階段進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè) 計。第一階段完成體育鍛煉，保障學(xué)生每日 1 小時體育鍛煉 時間；第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動，

5、結(jié)束 時間原則上不早于 17點 30分。兩個階段相互銜接，滿足學(xué) 生多樣化需求。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管 服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。豐富服務(wù)內(nèi)容。 學(xué)校制定具體的課后服務(wù)實施方案， 提供菜單式課后服務(wù)項目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切實增 強課后服務(wù)的吸引力。學(xué)校充分利用課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué) 生完成作業(yè)，組織優(yōu)秀教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行課業(yè)答 疑和輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。積極開展豐富 多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活 動等綜合素質(zhì)拓展類活動。學(xué)校不得利用課后服務(wù)時間講授 新課。將課后服務(wù)向寒暑假、節(jié)假日、公休日延伸，增設(shè)寒 暑假托

6、管服務(wù)和國家法定節(jié)假日、休息日托管服務(wù)。倡導(dǎo)全 員參與午托和課后延時服務(wù)。拓寬服務(wù)渠道。 課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也 可引入校外優(yōu)質(zhì)資源，聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè) 人員或志愿者等優(yōu)質(zhì)師資，共同做好課后服務(wù)。充分利用社 會資源，發(fā)揮好校外活動場所在課后服務(wù)中的作用，有組織 的帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動、勞動教育生活體驗、研學(xué)旅 行。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要 的，適當(dāng)引進非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)，并建立評估 退出機制。做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)。 全面實施“互聯(lián)網(wǎng) +基 礎(chǔ)教育”工程。充分利用信息技術(shù)，提升教育教學(xué)水平和教 育管理能力。健全線上教學(xué)管理制度，完善線

7、上公共教學(xué)平 臺，打造“雙師課堂”。四、提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量探索與強校、名校聯(lián)合辦學(xué)。 充分激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活 力，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，整體提升學(xué)校育人能力。規(guī)范教育教學(xué)秩序。 嚴格落實國家課程方案和課程 標準，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格規(guī)范教材使用。學(xué) 校不隨意增減課時、提高難度、加快進度，小學(xué)一年級堅持 零起點教學(xué)， 其他年級按教學(xué)計劃開展教學(xué)， 做到應(yīng)教盡教。 降低考試壓力，改進考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī) 統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實行等級 制。學(xué)校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組 織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的集體補課，不 得組織任何形式

8、的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗 班。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 落實課堂教學(xué)基本要求、基本 規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生 在校學(xué)習(xí)效率。加強學(xué)科建設(shè)和教研管理，科學(xué)做好幼小、 小初銜接，引導(dǎo)教師準確把握學(xué)科特點、知識結(jié)構(gòu)、思想方 法，遵循學(xué)生認知與成長規(guī)律，切實提高教學(xué)質(zhì)量。五、增強支撐保障能力做好課后服務(wù)保障。 完善學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦 法，深化績效導(dǎo)向，積極向參與課后服務(wù)人員傾斜。確保課 后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。 對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費 管理。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵 和績效工資分配的

9、重要參考。促進家校社協(xié)同。 進一步明確家校育人責(zé)任，密切 家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進協(xié)同育人共同體建設(shè)。辦好 家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育，建立定期家訪制度，完善家長培 訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、成才觀，精準分析學(xué) 生發(fā)展需求，理性確定孩子成長預(yù)期, 努力形成減負共識，為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。嚴禁教師有償補課。 嚴禁在職中小學(xué)干部教師參加 校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長等組織的有償補課；不得 與校外培訓(xùn)機構(gòu)合作，為校外培訓(xùn)機構(gòu)介紹學(xué)生或提供學(xué)生 信息；不得組織、推薦或引導(dǎo)學(xué)生參加有償補課。依法依規(guī) 嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。六、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)全面加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 全面

10、加強黨對“雙減 工作的領(lǐng) 導(dǎo)，學(xué)校黨支部要認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教 師積極性、創(chuàng)造性。明確部門工作職責(zé)。 教導(dǎo)處做好課后服務(wù)、作業(yè)管 理、教學(xué)質(zhì)量提高工作；校辦做好家長學(xué)校、家校社協(xié)同工 作；后勤部門做好午托餐飲服務(wù)工作；安全辦做好安全保障 工作。強化監(jiān)督檢查。 將減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)作為督導(dǎo)重點 內(nèi)容，進行專項督導(dǎo)檢查， 建立“雙減”專項半月督報制度。 建立責(zé)任追究機制，對責(zé)任不落實、措施不到位的部門、相 關(guān)責(zé)任人，要依規(guī)依紀依法嚴肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年 度績效考核。加強宣傳引導(dǎo)。 微信辦、宣傳辦要堅持正確輿論導(dǎo) 向，及時宣傳黨的教育方針、 政策， 積極營造良好社會氛圍， 穩(wěn)定社

11、會面預(yù)期，及時總結(jié)“雙減”推進工作中的好經(jīng)驗好 做法，并做好宣傳推廣。穩(wěn)妥推進實施。 堅決貫徹落實 xx 要求，準確把握“雙 減”政策，著力解決各類重點難點問題。各部門要高度重視 并防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險隱患，制定應(yīng)對方案，不斷完善政策 措施，妥善處置突發(fā)事件，維護社會安全穩(wěn)定。七、新學(xué)期的重點工作教學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)新變化。 課堂教學(xué)模式要新的變化， 教學(xué)設(shè)計更加真實有效有趣，針對不同層次和學(xué)習(xí)狀況的學(xué) 生，作業(yè)更加精煉 , 要有更多的針對不同學(xué)生特點的“個性 化”作業(yè)等； 課后服務(wù)將更加豐富， 不但有素質(zhì)教育的課程， 還有課堂延伸輔導(dǎo)；老師們的工作量和工作時間將會有更加 合理的調(diào)配等。學(xué)習(xí)方式新轉(zhuǎn)變。

12、 增設(shè)寒暑假托管服務(wù)和國家法定 節(jié)假日、休息日托管服務(wù)。倡導(dǎo)全員參與午托和課后延時服 務(wù)。學(xué)生不用每天放學(xué)或者周六日趕著去上各種學(xué)科類輔導(dǎo) 班了，可以在校內(nèi)和小伙伴一起參與一些自己感興趣的社 團、素質(zhì)類課程、學(xué)科培訓(xùn)類課程；在課后三點半到五點半 的時間里有老師的指導(dǎo)幫助、同學(xué)間討論可以完成作業(yè)。加 強體育鍛煉，防止自己變成“小胖墩 “小眼鏡”；幫助爸 爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動；促進每周一次家務(wù)勞動 向縱深發(fā)展， 擴大勞動教育涵蓋面， 拉動勞動實踐體驗范疇； 多關(guān)注生活實際和各種事物，多閱讀思考，把學(xué)到的知識在 實踐中應(yīng)用起來。家校溝通更加協(xié)調(diào)通暢。 增大與家長的溝通，贏得 家長更多的理解

13、與支持。引導(dǎo)家長遠離校外培訓(xùn)機構(gòu)、輔導(dǎo) 班、補習(xí)班，幫助家長解決困惑和彷徨。實驗小學(xué)“雙減”工作制度 為了認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā) 關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn) 負擔(dān)的意見 文件精神， 嚴格落實區(qū) “依法治教、 提高效率， 雙減工作落到實處”的工作要求，堅持以“提升每一個學(xué)生 的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”為核心理念，確保教育公平，深化課程和 教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，特制 本規(guī)定。第一條 嚴格落實市教委頒布的課程計劃1、嚴格落實市教委頒布的課程計劃 ，三類課程與科 目開齊開足，周課時總量不超標。課表開學(xué)第一周在校園網(wǎng) 公示。2、學(xué)生在校作息時間

14、符合市教委有關(guān)規(guī)定要求，小學(xué) 8點 20 分之前不集中進行教學(xué)活動。寒暑假期間、法定假日 不得組織學(xué)生校內(nèi)和校外集體補課或上新課現(xiàn)象，不存在延 遲放假或提前開學(xué)現(xiàn)象。第二條 嚴格落實“陽光體育大課間”和“學(xué)生每天在 校體育鍛煉一小時”的要求1、“陽光體育大課間”和“學(xué)生每天在校體育鍛煉一 小時”任何人不得占用或挪作他用。2、課程部、體育組、衛(wèi)生室是該項工作的責(zé)任人，加 強巡視和檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，立刻糾正。做好相關(guān) 工作日常記錄，記錄本每月交校長辦公室。3、經(jīng)查違反兩次以上的，該教師作教育事故處理。第三條 規(guī)范作業(yè)布置要求1、嚴格控制作業(yè)量，日常作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)校要確保小 學(xué)一、二年級不布

15、置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固 練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過 60 分 鐘。2、班主任將每天各科作業(yè)匯總記錄，課程部隨機檢查 各年級作業(yè)量。3、凡需要學(xué)校統(tǒng)一印制的練習(xí)或試卷，需經(jīng)部門或?qū)W 科負責(zé)人審核簽字后交教導(dǎo)處老師。教導(dǎo)處老師做好所有印 刷材料的記錄匯總，每月底交服務(wù)保障中心審閱。未經(jīng)簽字 的材料或成本購買的輔導(dǎo)材料，學(xué)校不予印刷。4、教師嚴禁推薦或統(tǒng)一組織學(xué)生購買教輔材料，一經(jīng) 發(fā)現(xiàn)，作教育事故處理。第四條 規(guī)范考試測驗要求1、開學(xué)兩周內(nèi)，不組織任何形式帶有學(xué)科測試性質(zhì)的 練習(xí)、測驗和考試。2、嚴格落實等第制評價 , 所有的測驗、考試、日常默寫 全部按照等第制進

16、行評價。3、嚴禁根據(jù)測試成績給學(xué)生排名。4、各教研組組織的考試或各種形式的測驗由教研組長 或備課組長提前三天到課程部備案。不備案不得組織考試或 測驗。第五條 保障學(xué)生課間休息時間1、教師按時下課，不拖堂，不隨意占用學(xué)生休息時間。 總護導(dǎo)加強對課間的巡視。2、班主任加強學(xué)生課間休息、活動的指導(dǎo)，鼓勵孩子 每節(jié)課間到操場上進行活動。第六條 加強家校聯(lián)系1、督促家長履行監(jiān)護職責(zé)，尊重孩子心理需求，多與 孩子溝通，不過分責(zé)難，不苛刻要求，保障孩子健康快樂成 長。2、班主任加強班級微信群管理，不在班級微信群中發(fā) 布考試、測驗成績或名次、選舉投票數(shù)等加重學(xué)生心理負擔(dān) 的信息。第七條 加強考核管理校長室、課

17、程管理中心通過每日 巡檢，加強對任課教師執(zhí)行各項減負工作的情況，并將考核 情況與教師工作考核相結(jié)合。 xx 縣中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案（修訂版） （征求意見稿） 為全面貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會精 神，按照教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指 導(dǎo)意見 （ 教基一廳 2017 2 號） 和廣東省教育廳關(guān)于做好 中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見 （粵教基 20189 號） 和肇慶市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的貫徹 實施意見（肇教基 2018 14 號）要求，進一步滿足新時代 廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求 , 解決學(xué)生課后 托管難問題， 結(jié)合德慶

18、縣校內(nèi)課后服務(wù)工作實際， 制定本方案。一、指導(dǎo)思想 校內(nèi)課后服務(wù)是指學(xué)校在非教育教學(xué)時段受學(xué)生家長或指 定監(jiān)護人的委托所提供的服務(wù)。 開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù) , 是培養(yǎng) 學(xué)生興趣愛好、促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué) 生困難的重要舉措， 是進一步增強教育服務(wù)能力 , 使人民群眾具 有更多獲得感和幸福感的民生工程。各單位要高度重視學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，要從“辦人民 滿意的教育”的高度出發(fā)，不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，積極 開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和家長需 求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。二、基本原則（一）公開服務(wù)事項，主動接受監(jiān)督 開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)方式、

19、服務(wù)內(nèi)容、安 全措施、費用標準等事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。（二）堅持自愿選擇，健全工作機制學(xué)生是否參加校內(nèi)課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)生 選擇在校外參加課后服務(wù)的，學(xué)校要引導(dǎo)家長選擇合法合規(guī)、 安全有保障、服務(wù)質(zhì)量高的有證校外托管機構(gòu)。（三）堅持公益普惠，量力而行開展 校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠性 , 采取政府和學(xué)校支持、 家長 合理分擔(dān)運行成本的做法，不得以營利為目的。三、服務(wù)內(nèi)容和形式（一）服務(wù)時間 校內(nèi)課后服務(wù)時間是指正常上課日的中午、下午課后至 18:00 止，各學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整下午的課后托管服務(wù)時 間。（二）服務(wù)對象 校內(nèi)課后服務(wù)對象為本校在讀的學(xué)生，要優(yōu)先保障殘疾

20、兒 童、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童和 中低年級學(xué)生等亟需校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生群體，提倡對個別學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。（三）服務(wù)內(nèi)容在校午餐服務(wù)結(jié)合我縣實際，學(xué)生應(yīng)在取得食品經(jīng)營許可證的學(xué)校 食堂就餐或選擇有配餐資格的企業(yè)對中小學(xué)生午餐進行集體配 送。在校午休服務(wù)一般安排在教室或安排在經(jīng)過改造具備一定條件的圖書 館、閱覽室、多功能室、體育館等場所。條件較優(yōu)越場所優(yōu)先 提供給低年級學(xué)生使用， 具體由各學(xué)校根據(jù)實際情況組織實施。鼓勵和支持中小學(xué)教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任 務(wù)前提下 , 參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報酬， 鼓勵退休老教師、家長等社會

21、熱心人士等作為志愿者參與午休 看管工作。課后托管服務(wù)實行“一校一案” ，遵循“家長自愿、 校內(nèi)實施、 共同監(jiān)管” 的原則，由各學(xué)校根據(jù)本校場地、人員、資源及家長需求等實 際情況制訂具體的實施方案，課后托管活動形式、內(nèi)容及時間 由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前 提下，學(xué)校在托管時間內(nèi)可安排作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育、 藝術(shù)、科普活動、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組 活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動 , 鼓勵開展學(xué)生綜合實 踐活動 , 或組織學(xué)生就近到社區(qū)、 少年宮、企事業(yè)單位開展社會 實踐活動。學(xué)校和家委會要廣泛動員民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文 化傳承人、退休老教

22、師、在校青年教師、大學(xué)生及社會熱心人 士等作為志愿者參與校內(nèi)課后服務(wù)工作 , 為學(xué)生提供文化藝術(shù)、 心理疏導(dǎo)、飲食作息等形式多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。學(xué)校也可根據(jù)學(xué)生家長需求， 向第三方社會機構(gòu)購買服務(wù)。 引入第三方社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)的 , 學(xué)校會同家長委員 會及第三方社會機構(gòu) , 根據(jù)容納學(xué)生人數(shù)、 服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、 勞務(wù)報酬和設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本等合理確定收費標準。學(xué) 校應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納 人數(shù)、服務(wù)條件、審核標準和費用標準等信息及時向?qū)W生及家 長公示；學(xué)生家長自愿選擇服務(wù)項目，提出報名申請；學(xué)校委 托第三方社會機構(gòu)作為收費主體， 與家長簽訂服務(wù)協(xié)議

23、 , 收取的 費用要進行專賬管理，并在每學(xué)期末公示收支情況。四、服務(wù)經(jīng)費及收支管理（一）午餐費用。 午餐收費實行按實收取。參照目前德慶 縣午餐實際水平在每餐 3 至 8 元的幅度，由各學(xué)校家委會與學(xué) 校（配餐中心）自行商定。（二）托管服務(wù)費用。 先由學(xué)校根據(jù)該校參與托管服務(wù)的 學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及 教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素，經(jīng)有關(guān)部門綜合考慮，建 議：午休及下午放學(xué)后托管兩項服務(wù)費合共10元/人/ 天（如只選其中一項的，則收 5元/人/ 天），費用由家長自行承擔(dān)。（三）收支管理。 開學(xué)后由家委會統(tǒng)一收取本學(xué)期午餐費 轉(zhuǎn)交給開展服務(wù)的學(xué)校或配餐中心，學(xué)校（

24、配餐中心）在學(xué)期 末按照實際就餐數(shù)計算相關(guān)費用進行 “多退少補” 。午休費及學(xué) 校直接開展課后托管服務(wù)費，由學(xué)校每學(xué)期收取并向每位參加 的學(xué)生開具稅務(wù)票據(jù)。各學(xué)校每月定期公開午休費及課后托管 費支出明細，并在學(xué)期末按照成本價計算相關(guān)開支進行“多退 少補”。若學(xué)校委托第三方社會機構(gòu)開展課后托管服務(wù)的， 由家 長自行與相關(guān)機構(gòu)簽訂服務(wù)協(xié)議，費用由家委會收集交至相關(guān) 服務(wù)機構(gòu)。教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的收入在學(xué)?？冃ЧべY 總量外單列管理。其中，教職工參與由學(xué)校舉辦的午餐、午休 及學(xué)校舉辦的其他校內(nèi)課后托管服務(wù)項目的, 勞務(wù)報酬從相應(yīng)的經(jīng)費渠道中列支；教職工參與由第三方社會機構(gòu)舉辦的校內(nèi) 課后服

25、務(wù)的 , 勞務(wù)報酬由舉辦機構(gòu)按規(guī)定從收取的費用中列支。五、保障機制（一）政府主導(dǎo)，各司其職 按照義務(wù)教育“以縣（市、區(qū)）為主”的管理體制 , 縣政 府要充分發(fā)揮對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的指導(dǎo)作用，組織各職能部 門成立校內(nèi)課后服務(wù)管理機構(gòu)工作組，落實日常監(jiān)管及聯(lián)合檢 查工作。教育行政部門要擔(dān)負起中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管 理職責(zé) , 同時加強與財政、稅務(wù)、公安、人社、衛(wèi)健、消防、市 場監(jiān)管等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服 務(wù)管理工作。 對變相開展集體教學(xué)、 有償教育輔導(dǎo)、“補課” 等 行為進行檢查，規(guī)范監(jiān)督各學(xué)校委托第三方社會機構(gòu)開展課后 服務(wù)行為，指導(dǎo)學(xué)校加強對受托學(xué)生的紀律與安全

26、教育，指導(dǎo) 家長委員會對校內(nèi)課后服務(wù)開展情況進行監(jiān)督。財政部門要按照縣政府的統(tǒng)一部署落實好相關(guān)財政政 策，加強對校內(nèi)課后服務(wù)專項資金的監(jiān)管，規(guī)范各類招投標行 為及財務(wù)管理。市場監(jiān)管部門要加強對校內(nèi)課后服務(wù)收費項目、收費標 準的監(jiān)管；加強對第三方社會機構(gòu)收費行為的監(jiān)管；加強對學(xué) 校（配餐中心）的食品衛(wèi)生及安全監(jiān)管。稅務(wù)部門要積極配合做好稅務(wù)票據(jù)的發(fā)放、管理工作。消防部門負責(zé)指導(dǎo)教育部門、學(xué)校做好消防安全工作。公安部門負責(zé)對學(xué)校的安保設(shè)施及人員進行監(jiān)督管理； 公安交警部門負責(zé)對放學(xué)高峰期學(xué)校周邊交通安全進行監(jiān)督管 理。衛(wèi)健部門負責(zé)對學(xué)校的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制 進行監(jiān)督管理，指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生保健

27、業(yè)務(wù)工作，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校 貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生保健工作的法律法規(guī)。人社部門負責(zé)校內(nèi)課后服務(wù)用工相關(guān)工作的監(jiān)督管理。（二）學(xué)校主體，特色發(fā)展1. 強化責(zé)任意識。 各學(xué)校要積極作為、 勇于探索 , 發(fā)揮“主 陣地”作用，成立以校長為第一責(zé)任人的校內(nèi)課后服務(wù)管理機 構(gòu)，實行“一校一案” ，形成適合需要、各具特色、科學(xué)系統(tǒng)的 課后服務(wù)體系。2. 健全保障機制。 各學(xué)校要把安全放在首位 , 落實安全責(zé)任 完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案 , 加強安全衛(wèi)生意識教育 , 強化安 全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格 把關(guān) , 制定并落實考勤、 監(jiān)管、交接班制度。 要切實消除在場地、 消防、食

28、品衛(wèi)生、 安全保衛(wèi)等方面的安全隱患 , 確保學(xué)生人身安 全。鼓勵建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān) 機制 , 健全學(xué)生的醫(yī)保制度、 校園傷害保險、 學(xué)生意外商業(yè)險等 制度 , 為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。完善硬件設(shè)施。各學(xué)校根據(jù)自身實際情況，提前組織家 委會購置開展校內(nèi)課后服務(wù)所需各類生活用品、學(xué)習(xí)用品、醫(yī) 藥用品、消毒設(shè)備、電氣設(shè)備、安保設(shè)備，確保水、電等配套 設(shè)施安全有保障。落實人員配置?？茖W(xué)合理安排好教職工的輪值時間，把 教職工的保障服務(wù)一并納入校內(nèi)課后服務(wù)范疇，確保不影響教 職工的正常教學(xué)工作。（三）家長有責(zé)，配合監(jiān)督 家長是學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的重要責(zé)任方和重要參與方 , 應(yīng) 與

29、學(xué)校共同擔(dān)負校內(nèi)課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任 , 參與服務(wù) 情況及收費項目支出的監(jiān)督等。各中小學(xué)要積極引導(dǎo)學(xué)生家長 成立班級、年級、校級家長委員會，由各級家委會協(xié)助學(xué)校研 究審核各類重大事項決策，組織家長根據(jù)家庭實際需要在每學(xué) 期開學(xué)初向?qū)W校提出書面委托申請、簽訂并履行服務(wù)協(xié)議，協(xié) 助做好費用收支管理及監(jiān)督，定期對食品安全、專項經(jīng)費收支 及第三方機構(gòu)開展課后服務(wù)等情況進行監(jiān)督檢查。（四）齊抓共管，內(nèi)外并重 推行“校內(nèi)?；?，校外多選擇”的學(xué)生托管服務(wù)模式， 繼續(xù)加強對校外托管機構(gòu)的辦證指導(dǎo)及日常監(jiān)管，引導(dǎo)家長必 須選擇合法安全、服務(wù)高質(zhì)的校外有證托管機構(gòu)。對無證開展 學(xué)生校外托管業(yè)務(wù)的機構(gòu)進行分

30、類分批整治、關(guān)停，做到“無 證一律關(guān)停、有證規(guī)范經(jīng)營” ，確保受托學(xué)生的健康、安全。六、相關(guān)要求（一）建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主責(zé)、社會參與、 家長支持的校內(nèi)課后服務(wù)工作機制, 加強校內(nèi)課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo) , 明確部門職責(zé) ,落實工作責(zé)任。各有關(guān)部 門要結(jié)合職責(zé) , 加強校內(nèi)課后服務(wù)的監(jiān)督檢查 , 切實做好校內(nèi)課 后服務(wù)工作。各學(xué)校要加強對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)問題研究 , 創(chuàng)新 服務(wù)模式 , 穩(wěn)妥開展課后服務(wù)工作 ,不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。（二）各公辦學(xué)校和教職員工不得為相關(guān)機構(gòu)提供宣傳廣 告推介平臺或招生， 不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸 , 不得進行集體教學(xué)或 “補課”。

31、否則， 由教育部門按有關(guān)規(guī)定嚴 肅處理。（三）各職能部門及學(xué)校有違反本方案規(guī)定行為的，學(xué)生 監(jiān)護人可向相關(guān)職能部門投訴。相關(guān)職能部門接到投訴后，屬 于本部門職責(zé)范圍內(nèi)的， 應(yīng)當(dāng)在 10 個工作日內(nèi)調(diào)查處理， 并將 處理結(jié)果告知投訴人；不屬于本部門職責(zé)范圍的，應(yīng)當(dāng)在 5 個 工作日內(nèi)移送有關(guān)職能部門處理并告知投訴人。法律、法規(guī)和 規(guī)章對調(diào)查處理期限另有規(guī)定的，從其規(guī)定。（四）政府有關(guān)職能部門要嚴格依照本方案的規(guī)定履行職 責(zé)，對因玩忽職守、徇私舞弊、工作不力而導(dǎo)致嚴重后果的， 要實行責(zé)任倒查，對相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位實行責(zé)任追究。情 節(jié)嚴重涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。（五）各職能部門和學(xué)校

32、要加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣 傳,及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗, 推動形成全社會關(guān)心、 支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識 ,營造良好的社會 氛圍。本工作方案從發(fā)布之日起實施。學(xué)作業(yè)管理制度（五項管理規(guī)定）為貫徹落實 xx 有關(guān)精神，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本校作業(yè)管理細化如下。一、把握作業(yè)育人功能為了在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人 功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能 力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改 進教學(xué)方法，我校定期就教師在作業(yè)布置、指導(dǎo)、設(shè)計、批 改等方面進行專門檢查。二、嚴控書面作業(yè)總量60一、

33、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏 固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總 量。三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式 作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特 點，積極探索作業(yè)的形式，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、 體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等形式來完成。鼓勵 布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作 業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機械、 無效訓(xùn)練，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。四、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量 教師提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準 設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)

34、 量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優(yōu) 秀作業(yè)評選與展示交流活動，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進 教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好 作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會。通過榜樣帶動全體學(xué)生規(guī)范作 業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。五、加強作業(yè)完成指導(dǎo)教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生 作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力， 指導(dǎo)小學(xué) 生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。六、認真批改反饋作業(yè) 教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自 改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準分析學(xué) 情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋， 特別要強化對學(xué)習(xí)

35、有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。七、不給家長布置作業(yè) 嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作 業(yè)。引導(dǎo)家長合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人 合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子 從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。八、健全作業(yè)管理機制 學(xué)校切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強作業(yè)全過程管 理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學(xué)科組 作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總 量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。九、納入學(xué)校考核評價 學(xué)校把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng) 和教學(xué)實績的考核評價。切實

36、落實各項工作要求，確保義務(wù) 教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實效。我校將嚴格執(zhí)行作業(yè)管理要求，嚴格管理，層層落實， 讓孩子們愛學(xué)，樂學(xué)。徹底為學(xué)生減負，讓孩子們將康快樂 的成長。 中小學(xué)“雙減”工作總結(jié)近 日 ， xx 辦 公 廳 、 xx 辦 公 廳 印 發(fā) 關(guān) 于 進 一 步 減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的 意見，XX市XX學(xué)校主動擔(dān)當(dāng)作為，即刻部署落實， 堅持 校內(nèi)校 外同 向發(fā)力 ，充 分 為 學(xué)生減 壓賦 能，促 進 學(xué) 生 全面發(fā) 展，呵 護學(xué) 生身心 健 康，為 鄉(xiāng)鎮(zhèn)義 務(wù)教 育 落實“雙減”工作進行了有益探索。一、扎實 課上 課下 教學(xué) 質(zhì) 量， 減輕 作 業(yè) 負擔(dān) 。我

37、 校 始 終堅 持“ 向課 堂要 質(zhì)量 ”的 基本 導(dǎo)向，引 領(lǐng)全 體教師 改進 教學(xué) 方 法，按 照全 縣小 學(xué) 精致 化管 理 要求 推動 課 程改 ，加 大對 學(xué) 困生 、貧 困生 的關(guān) 注，在 課堂 教學(xué) 過 程中 ，充 分 融合自 然、社 會 和生活 密切 聯(lián) 系的 事物，提 升 課堂 效率 。閱 讀練 字每日 打卡 、數(shù) 學(xué) 金牌 小講師 、英 語 情景 劇等特 色 活動 相 繼推 廣，充 分 激發(fā) 了學(xué) 生 的學(xué) 習(xí)興趣 。同 時 ，我 校 全 面開展 作 業(yè) 整 治專 項活動 ，改進 作 業(yè) 管理 方法，細化 作業(yè) 布置內(nèi) 容， 根據(jù) 不同學(xué) 生的 學(xué) 習(xí)水 平設(shè) 置梯 度作業(yè)

38、 ，全面 建立 作 業(yè)計 劃、公 示制 度，進 一 步控 制作 業(yè)總量 ，在 新學(xué) 期 再壓 減作 業(yè) 30%以上 ，嚴 格控 制學(xué) 生作 業(yè) 時間 ，切 實 減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。二、豐富 課后 延時 服務(wù) 內(nèi) 容， 提升 學(xué) 習(xí) 實 效 。我校按照縣教體局關(guān)于開展課后延時服務(wù)的部 署要求，堅 持以學(xué)生為本，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課 后延時服務(wù)，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋，廣 泛發(fā)動學(xué)生自愿 參 加 ，對 貧 困 學(xué) 生 免 除 了 課 后 延 時 服 務(wù) 費 用 ，開 展 了 學(xué)困生幫扶 成長計劃，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的 實 際需求，對下班時間與接送學(xué)生存在時間差的部分 學(xué) 生進行集中看護，有效解決了學(xué)

39、生放學(xué)無人管、家 長 接娃難等問題。同 時，各 校還充分利用校本課程、校 編沂蒙文化 讀本等載體，進一步豐富課后延時服務(wù) 內(nèi) 容 ，將 閱 讀 引 入 課 后 延 時 服 務(wù) ，各 校 加 大 走 廊 圖 書 館 建設(shè)力度，為學(xué)生打造更加廣闊的知識海洋。三、助推校外輔導(dǎo)機構(gòu)治理，回歸校園教育。我校立足本職，全 面配合縣教體局和鎮(zhèn)黨委、政 府開展校外 培訓(xùn)機構(gòu)整治，前后開展了五輪校外培 訓(xùn) 機構(gòu)排查，積極教育引導(dǎo) 校外培訓(xùn)機構(gòu)認真貫徹黨 的 教育方針，堅 持教育的公益屬性，將培訓(xùn)重心放在學(xué) 生興趣培養(yǎng)拓展上，努力成為學(xué)校教育的有益補充， 中心校還面向全體學(xué)生和家長發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷， 掌握了學(xué)生

40、參與校外培訓(xùn)的第一手資料。同 時，我 校 通過家校共育網(wǎng)絡(luò)，開 設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校，設(shè)置專題課 程，引導(dǎo)學(xué)生和家長重視學(xué)校教育，重視課堂學(xué)習(xí)， 凝聚教育共識，緩 解教育焦慮，教育學(xué)生要在有限的 校 園 學(xué) 習(xí) 時 間 里 汲 取 更 多 知 識 ，避 免“ 添 油 式 學(xué) 習(xí) ”, 將學(xué)習(xí)重心回歸校園。四、樹立特色紅色教育旗幟，呵護健康成長。我 校 不 僅 從 正 面 解 決 學(xué) 生 負 擔(dān) 過 重 問 題 ，還 通 過 一 系 列 特 色 活 動 幫 助 學(xué) 生 堅 定 奮 斗 信 念 ，激 發(fā) 學(xué) 習(xí) 熱 情 ，實 現(xiàn) 思 想 減 負 。全 鎮(zhèn) 各 校 一 盤 棋 ，打 造 鄉(xiāng) 村 校 園 紅

41、 色 教 育 高 地 ， 全 面 開 展 “ 紅 色 +” 教 育 ， 形 成 “ 走 出 去 、請 進 來 、學(xué) 思 踐 悟 ”的 特 色 教 育 體 系 ，為 學(xué) 生 系 好 人 生 信 仰 的 扣 子 ，堅 定 了 學(xué) 生 的 責(zé) 任 感 、榮 譽 感 。 同 時 ，中 心 校 廣 泛 搭 建 學(xué) 生 展 示 自 我 的 舞 臺 ，校 園 文 化 藝 術(shù) 節(jié) 、六 一 兒 童 節(jié) 匯 演 、紅 色 歌 曲 合 唱 大 賽 、紅 色 故 事 宣 講 賽 等 活 動 相 繼 開 展 ，學(xué) 校 成 立 了 融 媒 體 工 作 室 ，為 學(xué) 生 留 住 了 精 彩 瞬 間 ，使 校 園 中 處

42、處 有 歌 聲 ， 人 人 有 笑 臉 ，為 學(xué) 生 營 造 了 輕 松 愉 悅 的 學(xué) 習(xí) 氛 圍 ，切 實 為 學(xué) 生 減 負 賦 能 ，推 進“ 雙 減 ”工 作 向 深 、向 實 開 展。學(xué)?！半p減”工作致學(xué)生家長的一封信尊敬的家長朋友：您好！ 光陰似箭，日月如梭，一晃暑假已過半。首先，對假 期里一直陪伴孩子成長、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、支持學(xué)校假期各 項工作安排的各位家長道一聲“辛苦”！近期，我縣為貫徹落實 xx 辦公廳、 xx 辦公廳印發(fā)的 關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn) 負擔(dān)的意見，讓“雙減”政策落地，結(jié)合嚴峻的疫情防 控形勢，進行了校外培訓(xùn)機構(gòu)及在職教師有償補課專項治

43、理工作。 目前， 全縣范圍正在進行規(guī)范各類校外培訓(xùn)機構(gòu)， 禁止學(xué)科類培訓(xùn)、禁止教師舉辦輔導(dǎo)班專項治理等活動。 目前，全縣所有培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班已被喊“?！?因為部分學(xué)生原來參加培訓(xùn)、輔導(dǎo)班而現(xiàn)在只能在家 自行安排學(xué)習(xí)、鍛煉等活動。所以我校學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀 態(tài)、人身安全與健康成長一直牽掛著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的 心。學(xué)校特此提醒各位家長，請盡到監(jiān)護職責(zé)，確保孩子 安全；更新育兒觀念，側(cè)重孩子素養(yǎng)和能力的提升，不再 盲目參加校外培訓(xùn)；多關(guān)注孩子的情緒變化，平等溝通， 構(gòu)建融洽的家庭氛圍；督促孩子形成良好的作息習(xí)慣，安排適度的家務(wù)及鍛煉活動；防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，等等。接 下來，我們將與家長們詳細溝通各項注意事項。一、督促孩子完成假期作業(yè)。暑假是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期，這個時間段如 果能把握好，將大大提高自己的成績，實現(xiàn)彎道超越。所 以希望各位家長朋友一定要在這段時間里多關(guān)注孩子的學(xué) 習(xí)和成長。放假之初，老師們精心安排了假期作業(yè)，制定了假期 規(guī)劃?，F(xiàn)在假期進行到中間階段，家長們也可以根據(jù)孩子 前半段時間的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)剡M行一些調(diào)整，讓孩子更高效地 度過暑假剩余時間。給孩子一定的自主權(quán)，譬如，對