4.1 尊重他人-部編版道德與法治八年級上冊

1、部編道法八上4.1 尊重他人部編道法八上 4.1 尊重他人課程標準與學習目標能夠了解個人生活和公共生活中基本的道德要求和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。知道相互尊重的重要性，在各個方面學會尊重他人。1、_是交往的起點2、尊重他人是一個人_的外在表現(xiàn)。3、社會生活中，我們應該尊重他人的_等。4、每個人都是_個體，都希望得到他人和社會的尊重。5、尊重使社會生活_，是文明社會的重要特征。6、尊重是維系良好人際關(guān)系的_7、尊重他人，需要我們考慮_，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P(guān)注。8、我們每個人在_上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重_，對所有的人一視同仁。部編道法八上 4.1 尊重他人

2、預習反饋尊重內(nèi)在修養(yǎng)人格、權(quán)利有尊嚴的和諧融洽他人的感受他人人格前提人格和法律地位部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究圖1中的男孩相互握手的行為是正確的，是相互尊重對手的表現(xiàn)。無論輸贏，賽后友好握手 隨手亂扔垃圾你如何點評以上兩種行為？圖2中的男孩亂扔垃圾的行為是錯誤的，是缺乏修養(yǎng)、不尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)。部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重的含義是什么？部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究人格社會生活中，我們應該尊重他人的權(quán)利勞動民族習慣和宗教信仰我們還應該尊重：大自然其他動物生命民 族 歷 史 和 文 化部編道法八上 4.1 尊

3、重他人新課探究認同第一個人的說法你更認同哪個人的說法？為什么？因為：每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。結(jié)合以上圖文，從社會的角度看，尊重的意義是什么？部編道法八上 4.1 尊重他人知識小結(jié)（1）每個人都是有尊嚴的個體，都希

4、望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗；反之，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。（2）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。人與人之間為什么要學會尊重？2020年11月9日，樂山某中學校長在國旗下的講話尊重他人，文明的起點中講到：“對于中學生來說，學會尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應具備的優(yōu)秀品質(zhì)。要尊重他人的人格尊嚴、正當權(quán)益、個人隱私、思想感情?！毙ｉL把尊重他人，文明的起點作為講話的主題主要是因為（ ）該校師生存在大量不尊重人的現(xiàn)象 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提尊重是文明社會的重要特

5、征 尊重他人是一個人外在修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)A. B. C. D. 部編道法八上 4.1 尊重他人隨堂練習A部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。我會停止看足球比賽，與同學一起商量寫演講稿的事。我會認真耐心地聽舅舅談昨晚看過的電影。部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究（1）尊重他人，要積極關(guān)注、重視他人。以上探討告訴我們，應該怎樣尊重他人？尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究（2）尊重

6、他人，要平等對待他人。這句話告訴我們，應該怎樣尊重他人？法國思想家蒙田說過：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！蔽覀兠總€人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究（3）尊重他人，要學會換位思考。這句話告訴我們，應該怎樣尊重他人？孔子說:“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。部編道法八上 4.1 尊

7、重他人換位思考善良的杜甫部編道法八上 4.1 尊重他人新課探究（4）尊重他人，要學會欣賞他人。這句話告訴我們，應該怎樣尊重他人？俗話說：“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。部編道法八上 4.1 尊重他人知識小結(jié)要積極關(guān)注、重視他人。要平等對待他人。要學會換位思考。 要學會欣賞他人。我們應該怎樣尊重他人？一男子穿迷彩褲進入書店時，被當成農(nóng)民工拒絕入內(nèi)。該書店的做法A. 有利于維護良好的讀書環(huán)境，理應支持B. 沒有尊重他人、平等待人，應受譴責C. 限制他人行動自由，應受法律制裁D. 旨在提醒市民注意衣著，無可厚非部編道法八

8、上 4.1 尊重他人隨堂練習B部編道法八上 4.1 尊重他人本課小結(jié)尊重是交往的起點尊重從我做起內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對待他人學會換位思考學會欣賞他人尊重他人河南女孩小閆應聘浙江某公司有關(guān)職位遭到拒絕，公司回復不適合原因一欄只寫了“河南人”三個字。該案經(jīng)杭州互聯(lián)網(wǎng)法院開庭審理，判決被告向原告小閆賠償精神損失，并連續(xù)15天在人民日報河南日報上向她登報道歉。對“地域歧視”，我們要堅決反對。因為（ ） 職業(yè)不分貴賤，歧視違反了民事法律 人人生而平等，尊重他人是道德要求歧視傷害尊嚴，造成社會隔閡和矛盾 尊重促進和諧，是社會文明重要特征A. B

9、. C. D. 部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習B“己所不欲，勿施于人”是論語中的一句話，它的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。它的實質(zhì)是（ ）寬容他人 歧視他人 尊重他人 換位思考A. B. C. D. 2020年8月19日，全國醫(yī)務(wù)工作者迎來了第三個“中國醫(yī)師節(jié)”。國家倡導加強醫(yī)師執(zhí)業(yè)規(guī)范， 構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。改善醫(yī)患關(guān)系， 尊重是最好的“良方”。這是因為尊重（ ）就是他人首先要尊重自己 使社會生活和諧融洽是維系良好人際關(guān)系的前提 體現(xiàn)了個人良好修養(yǎng)A. B. C. D. 部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習CC校園里，下圖漫畫中的現(xiàn)象時有發(fā)生，為營造和諧的校園環(huán)境，我

10、們應該對制造校園“冷暴力”的同學說（ ）每個人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成績差而嘲笑別人嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn)嘲笑別人是侵犯他人人格尊嚴權(quán)的行為嘲笑別人是犯罪行為，應受到行政處罰A. B. C. D. 部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習A“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會融得別人對你的尊重；尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往?！边@說明在交往中（ ）學會尊重非常重要 要做一個尊重別人的人尊重別人，會獲得良好的人際關(guān)系 要絕對維護自己的情感A. B. C. D. 部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習A做到尊重他人，就要學會欣賞他人。欣賞他

11、人是一種美德，是一種人生大智慧，是一種難得的處世之道。現(xiàn)實生活中，學會欣賞他人，要做到（ ）A. 僅僅模仿他人的一言一行B. 夸大他人的優(yōu)點，忽略他人的缺點和不足C. 真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點D. 對他人只說恭維話部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習C尊重，是一種美德、是一種精神、是一種生活態(tài)度，千萬不要小覷了尊重的力量。關(guān)于尊重的力量說法錯誤的是（ ）A. 受到尊重能夠增強自尊與自信B. 尊重能提高物質(zhì)生活水平C. 尊重有利于提高社會文明程度D. 尊重使社會生活和諧融洽部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習B人不如己，尊重別人；己不如人，尊重自己?！睙o論身處何位，尊重別人與自我尊

12、重一樣重要。在我們的學習生活中， 要真正做到尊重他人， 就必須（ ）給予他人應有的、適當?shù)年P(guān)注 尊從比自己位高權(quán)重的人善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長 體會他人的感受， 理解他人的難處A. B. C. D. 部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習D習近平在北京調(diào)研時曾走進一家包子鋪就餐，當服務(wù)員算完賬找零后，對服務(wù)員說：“謝謝”；離開包子鋪時對工作人員說：“再見”“你們辛苦了”。習近平的言行主要體現(xiàn)了( )A. 尊重他人、文明有禮B. 誠實守信、平等待人C. 關(guān)愛他人、服務(wù)社會 D. 維護秩序、遵守規(guī)則部編道法八上 4.1 尊重他人鞏固練習A材料一：杭州圖書館對所有讀者免費開放，包括乞丐和拾荒者。某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進館讀書。材料二：面對杭州圖書館的做法，部分高端讀者選擇離開。精英們擔憂，如果是讀書，當然可以；如果乞丐和拾荒者只是聊天、休息、蹭空調(diào)呢？建議設(shè)立專區(qū)和附加門檻條件。(1)你贊同哪個圖書館的做法？對材料二中“精英”們的建議，有人有贊同，有人反對。請你做出選擇，并說明理由。(