（新教材）粵教粵科版五年級下冊科學(xué) 4.23 探索宇宙 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、粵教粵科版科學(xué)五年級下第23課時教學(xué)設(shè)計課題 探索宇宙單元四學(xué)科科學(xué)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、了解人類探索宇宙的歷史；2、知道運載火箭是人類探索宇宙的有力工具?？茖W(xué)探究通過實驗了解火箭飛行的基本原理。科學(xué)態(tài)度知道我國是火箭的故鄉(xiāng)，了解我國探索宇宙的最新科技；了解空間技術(shù)的最新發(fā)展，及其對我們生活的影響。重點了解空間技術(shù)的最新發(fā)展， 及其對我們生活的影響。難點通過實驗了解火箭飛行的基本原理。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課課前問答。思考：什么是銀河？什么是銀河系？它們分別由什么組成？（銀河是由許多恒星聚集在一起而組成的；銀河系是由恒星系、氣體、塵埃物質(zhì)，包含約幾千億顆恒星組成的。

2、）出示圖片2、什么是河外星系？（在銀河系以外，還有很多和銀河系類似的星系，統(tǒng)稱為河外星系。）問題引入。出示情景圖，彬彬和波波在觀看大熒幕，引出疑問問題1：彬彬和波波在干什么？（彬彬和波波正在觀看大屏幕上的火箭發(fā)射。）問題2：人們?yōu)槭裁匆l(fā)射火箭呢？（人們想探索宇宙。）問題3：你知道人們還用到了什么工具來探索宇宙的嗎？前面我們已經(jīng)了解到可以用太空望遠(yuǎn)鏡觀看太空情景，但太空具體是怎樣的，我們還需要進(jìn)一步探索，這節(jié)課我們一起來探討一下“探索宇宙”（板書：探索宇宙）思考問題回答問題觀察情景圖思考問題回答問題 通過觀察情景圖，使同學(xué)們對探索宇宙產(chǎn)生興趣。講授新課活動一 探索宇宙的有力工具1、為了進(jìn)一步探

3、索宇宙的奧秘，人們需要一種能夠把儀器甚至人送入太空的工具。 （出示探月衛(wèi)星、月球車和長征三號乙運載火箭圖片。）思考：你知道現(xiàn)在有什么工具能夠把儀器甚至人送入太空嗎？（目前只有運載火箭可以把儀器甚至是人送人太空。運載火箭的速度很快，能脫離大氣層飛行，是人類探索宇宙的有力工具。）出示圖片3、思考：你知道運載火箭的工作原理嗎？（運載火箭靠發(fā)動機產(chǎn)生的反作用力飛行。）4、我們可以通過發(fā)射水火箭來了解運載火箭是怎么飛行的。5、首先我們來了解一下“水火箭”。（出示水火箭的構(gòu)造示意圖及簡介）做探究實驗。工具和材料：打氣筒、橡膠塞、氣針、塑料管、水火箭（出示實驗過程圖片）思考：在使用水火箭時，要注意些什么？觀

4、看的學(xué)生在跑道上站立，禁止離開跑道。水火箭安裝好后，負(fù)責(zé)發(fā)射（打氣）的學(xué)生要先觀察火箭頭有沒有傾斜。如果有稍微傾斜，就要注意不能站在箭頭傾斜的方向。做觀察員的學(xué)生要蹲著觀察，時刻留意箭體內(nèi)的變化，發(fā)現(xiàn)異常要及時喊停。活動二 探索宇宙的腳步 從仰望星空到發(fā)射宇宙探測器，人類對宇宙的探索不斷深入。（出示兩幅圖片）思考人類是如何探索宇宙的呢？（出示三幅探索太空的圖片）介紹我國探索宇宙的成就。（出示長征運載火箭系列、嫦娥登月和天眼的圖片）了解太空技術(shù)在生活中的運用。（出示衛(wèi)星導(dǎo)航、天氣預(yù)報和鈦合金關(guān)節(jié)的圖片）思考交流思考交流觀察匯報做探究實驗觀察交流觀察思考通過思考交流，了解運載火箭的作用。知道運載火箭的工作原理以及水火箭的構(gòu)造。讓學(xué)生對運載火箭的工作原理有進(jìn)一步的了解。通過觀察交流，了解人類探索宇宙的過程。通過觀察思考，了解我國探索宇宙的成就以及太空技術(shù)的運用。課堂練習(xí)簡答題。1、目前人們可以用什么工具將儀器甚至是人送入太空？答：目前只有運載火箭可以把儀器甚至是人送人太空。2、運載火箭的工作原理是什么？答：運載火箭靠發(fā)動機產(chǎn)生的反作用力飛行。拓展提高介紹我國的長征運載火箭和古代火箭課堂小結(jié)1、運載火箭可以把儀器甚至是人送人太空。2、運載火箭的速度很快，能脫離大氣層飛行，是人類探索宇宙的有力工具。3、運載火箭靠發(fā)動機產(chǎn)生的反作用