三年級語文下冊《蜜蜂》練習(xí)題

1、三年級語文下冊蜜蜂練習(xí)題（帶答案） 一、 讀拼音，寫詞語。rng qi lu xi ch do fng shugu z k lin ho wnyng lio二、 照樣子，寫詞語。1無憂無慮（ABAC 式）：_ _ _ 2津津有味（AABC 式）：_ _ _ 3井底之蛙（源自寓言）：_ _ _三、 區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_）驕（_）腸（_）場（_）狼（_）娘（_）性（_）牲（_）四、 將下列四字詞語補(bǔ)充完整。相（_）并論 千軍（_）馬和睦（_）處 堅(jiān)強(qiáng)不（_）翻來覆（_） 驚（_）動(dòng)地（_）中無人 氣（_）山河五、 選擇合適的詞填在括號里。靈活機(jī)靈靈敏1 / 5 （1）機(jī)器人的“機(jī)械手” 遠(yuǎn)不

2、如人那樣（_）。（2）盡管小魚這樣（_），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。 （3）小狗的嗅覺很（_）。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)（4）這件事（_）在放學(xué)后。（5）只有認(rèn)真觀察，善于思考，才能有（_）創(chuàng)造。（6）這個(gè)秘密，被媽媽（_）了。六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。蜜蜂的作者是_國的昆蟲學(xué)家_，課文以第一人稱寫了 他做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們可以體 會(huì)到，作者是一個(gè)_的人。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。七、 課內(nèi)閱讀一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證 實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫 小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多

3、路，打開 紙袋，把它們放出來。那些被悶（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像 在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾（j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家 呢？在回家的路上，我推（側(cè)測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨挎）進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只 蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?用“”選擇文中正確的讀音和字。2寫出下列詞語的近義詞。遙遠(yuǎn)（_）大概（_）3用短文中加點(diǎn)的詞語造句。尋找：_。2 / 54根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。 叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里?；氐郊?，得知有兩只蜜蜂飛回來了。來到離家四公里遠(yuǎn)的地方。在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。_ _ _ _。3 / 5參考答案1、絨球 落下 遲到豐收 規(guī)則可憐好聞 養(yǎng)料2、自由自在 無時(shí)無刻 人來人往 翩翩起舞 聞 南轅北轍 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢井井有條默默無3、嬌氣 大腸 狼狗 性格 驕傲 操場 4、提 相 去 目 萬 屈 天 壯 5、靈活 機(jī)靈 靈敏 發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)娘親牲口6 、法 法布爾 證實(shí)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力