新人教版七年級語文上冊綜合性學習綜合題專項訓練及答案

1、新人教版七年級 語文上冊綜合性學習綜合題專項訓練及答案一、部編語文七年級上冊 綜合性學習練習1綜合性學習 家風，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風尚和作 風，是家庭成員成長的 “地基 ”。請按要求完成綜合性學習活動。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的 “最美家庭 ”及感人故事，孝感市政府開展 “最美家庭 ”評 選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風的家庭參評。材料二：（1）寫一下：材料二是孫仁同學在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容 完成下面的仿寫。好家風弘揚家庭美德。孝行為 。（2）說一說：假如你家自薦參加 “最美家庭 ”評選，請用

2、簡潔的語言說說你家的家風和踐行 情況?！敬鸢浮?（ 1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）示例：我家的家風是 “誠實經(jīng)營，童叟無欺 ”。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照 工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人?！窘馕觥?【分析】（ 1）解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒 貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題?？裳a寫為：影響子孫品行。（2）可以簡要介紹自己的家風，注意語句要通順，意思要表達準確。故答案為： 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念） 示例：我家的家風是 “誠實經(jīng)營，童叟無欺 ”。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，

3、一直按照工 商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人?！军c評】 本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu) 特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。本題考查考生語言的表達能力，要求考生圍繞主題進行闡述，語言要簡潔、連貫。2綜合性活動在舉國上下 “全民閱讀，書香中國 ”的活動中，北侖區(qū)黃河中學七（5）班積極開展了 “尚閱讀，揚正氣 ”的學習活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（ 1）活動一 :為了更好地了解同學們的閱讀情況，學習組找到了以下一則資料，你從表格 中讀到了什么信息？用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。黃河中學學生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容和年份2015 年2

4、016 年2017 年不喜歡閱讀38%27%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍24%28%30%用手機、電腦閱讀38%45%57%（ 2）活動二 :學校準備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬好，請你補 寫出下聯(lián)。上聯(lián) :學習成就人生路下聯(lián) :（ 3）活動三 :活動結(jié)束后，大家紛紛發(fā)表自己的感想。玲玲同學的感想中有兩處語病，請 你幫她修改一下，把修改后的正確的句子寫在橫線上。 為貫徹 “全民閱讀，書香中國 ”的活動計劃，我校開展了轟轟烈烈的閱讀活動。 通過本 次活動，使我對閱讀有了更深刻的理解。 閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)，而且能夠增長人 的知識。 我希望這樣的活動能持之以恒地開展下去。修改

5、第 句:修改第 句:【答案】 （ 1）黃河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù) 增長緩慢?；颍狐S河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機、電腦 閱讀的人數(shù)增長較快。（2）示例：閱讀弘揚正氣風 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構(gòu)成對 偶，意思連貫，與活動主題有關(guān)即可）（ 3） ；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。或：本次活動，使我對閱讀有了 更深刻的理解； ；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。【解析】 【分析】（ 1）看圖表對其內(nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較 也要縱向比較。分析圖表可知，應(yīng)圍繞黃河中學學

6、生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)和喜歡閱讀 的人數(shù)變化進行解答。（ 2）此題圍繞 “尚閱讀，揚正氣 ”的主題來思考即可。（3）第 句，缺少主語，應(yīng)刪去 “通過”或“使”。第 句語序顛倒，應(yīng)將 “提高人的修養(yǎng) 與“增長人的知識 ”交換位置。故答案為： 黃河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增 長緩慢?；颍狐S河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機、電腦閱 讀的人數(shù)增長較快。 示例：閱讀弘揚正氣風 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構(gòu)成對 偶，意思連貫，與活動主題有關(guān)即可） ；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解?；颍罕敬位顒樱刮覍﹂喿x有了更 深

7、刻的理解； ；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)?！军c評】 本題考查考生對材料內(nèi)容的探究能力。解答此題要求考生讀讀懂材料，明確活 動主題，結(jié)合圖表，找準比較點，進行概括。本題考查考生對聯(lián)知識的運用。要求考生結(jié)合材料內(nèi)容，注意上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點進行回 答。本題考查考生對病句的辨析和修改能力。解答此題要求考生熟悉常見的病句類型，及其 修改方法，注意運用知識進行作答。3閱讀下面的文段，完成文后問題。 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。 顏色便上淺下深，好像那紫色沉 di n下 來了，沉 di n在最嫩最小的花包里。 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆， 帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；

8、又像一個（忍不住笑） 綻開似的。 那里裝的是什么仙露瓊漿？我想摘一朵，湊上去。（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字并給劃線的字注音。di n 沉 最嫩 綻開（2）將第 句中的一個錯別字改正過來。（3）根據(jù)所給的意思，在第 句橫線處填上一個成語。（4）調(diào)整第 句的語序。【答案】 （ 1）淀； nn；zhn（2）“包”改為 “苞”。（3）忍俊不禁（4）“湊上去 ”和“想摘一朵 ”互換位置。【解析】 【分析】（ 1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“沉淀 ”從溶液中分離出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。注意據(jù)義定形。字音題 在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在

9、詞語或句子中的意義，再根據(jù) 音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不 準的字要查字典。如 “嫩 ”：初生而柔弱；幼稚，不老練。讀 “nn，”注意據(jù)義定音。 （2）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“花苞 ”都是上下結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（3）答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學生平時的積累。對成語含義的把握， 對成語字眼的記憶。根據(jù)成語含義去推斷應(yīng)是哪個成語。如忍不住笑的意思可概括為 “忍俊 不禁 ”這一成語。（ 4） “我想摘一朵，湊上去 ”顯然是語序不當。注意其先后順序。改為 “我湊上去，想摘一

10、朵”即可。故答案為： 淀 ； n ；n zh n “包”改為 “苞”。 忍俊不禁 “湊上去 ”和 “想摘一朵 ”互換位置?！军c評】 本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細 觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。本題考查易錯字的把握，注意同音字的辨析。本題考查成語的理解，注意根據(jù)釋義明確涉及的成語。 本題考查語序的把握，注意結(jié)合句意揣摩動作的先后。4同學們在新的學校，認識了很多新朋友。老師組織學生開展 “有朋自遠方來 ”的綜合性學 習活動，請你完成下列任務(wù)。（1）在歷史的長河中，有許多關(guān)于友誼的故事流傳下來，他們之間的赤子情懷不是我們用

11、 簡單的詞匯可以描述的。他們的故事與他們所處的時代一起，在歷史的深處閃爍著光芒， 直到今天，依然讓我們敬佩。仿照示例，寫出一個古代交友的稱謂。 示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。之交： 。（2）根據(jù)語境，補寫句子。 朋友是什么？朋友是人生中排遣憂愁、傾述心聲的對象，請仿照下面示例，寫一個句子。 示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶?！敬鸢浮?（ 1）生死；同生共死的交情（2）略【解析】 【分析】（ 1 ）本題要求：句式相同；內(nèi)容相關(guān)。示例：刎頸之交：指可以同生 死、共患難的朋友。（ 2）仿寫句子要仔細分析所給的句子，修辭、句式、結(jié)構(gòu)、字數(shù)都要 與所仿寫的句子相

12、同或基本相同，還要注意內(nèi)容通順連貫。示例：朋友是生命失意時的一 輪太陽，溫暖地給你帶來前行的力量。故答案為： 生死 ； 同生共死的交情略【點評】 本題考查詞語的積累，注意 寫出一個古代交友的稱謂，并解釋。本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意， 弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。5讀下面一段話，完成題目 生活中感動總是不期而至。我們感動于白求恩同志對技術(shù)要求精益求精，始終保持著極端 的熱忱；感動于植樹的牧羊人靠自己強大的y 力把荒漠變成了綠洲；感動于莫頓 亨特在那個 zhu熱的七月天，于畏懼中獲得的成就感；感動于諸葛亮對兒子關(guān)于修身養(yǎng)德的 zhnz h

13、n 教誨。收藏這些感動，讓我們成為生活的有心人。（1）加下劃線字忱的正確讀音是（）A：ch n ： Bzhn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)字詞y zhu zh n【答案】 （ 1）A（2）毅；灼；諄【解析】 【分析】（ 1）中 “忱 ”的正確讀音是 “chn；”（2）中“諄”不要寫成 “淳”。故答案為： A； 毅；灼；諄?！军c評】 字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子 中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典；本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學習中 注意字形的識記和積累，特別是形

14、近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞 語的意思。6某中學各班學生召開以 “謹慎交友結(jié)交益友 ”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成 如下活動：（1）（活動一：抄名言警句）請你將下列句子正確規(guī)范地書寫在田字格中。（抄寫時勾抹 或者有錯別字扣一分） 近朱者赤，近墨者黑。（2）七年級某班舉行 “有朋自遠方來 ”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解 決。請在下列名言、警句、成語典故中，找出不是與 “交友 ”有關(guān)的詞語。（ ）近朱者赤，近墨者黑伯牙絕琴莫逆之交人跡罕至（3）（活動二：明交友意義）依據(jù)例句仿寫一句內(nèi)容相關(guān)的話 益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡

15、，可以照出我們?nèi)松淖?跡；益友像 ，可以 ?！敬鸢浮?（ 1）近朱者赤，近墨者黑。（2）D（3）一束火把；融化我們內(nèi)心的堅冰【解析】 【分析】（ 1）抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚； 端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔， 即不要涂改。（2）人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。此詞語交友沒有關(guān) 系。 “近朱者赤，近墨者黑 ”是擇友的問題。 “伯牙絕琴 ”是失去好友后的行為。 “莫逆之交 ”指 非常要好或情投意合的朋友，簡單地說就是志同道合。這三個詞語都與交友有關(guān)。（3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事

16、物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式 和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句 “益友像一束陽 光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾 ”的句式結(jié)構(gòu)。從修辭上講是比喻句。內(nèi)容要與前兩句相 諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為?近朱者赤，近墨者黑。 D；一束火把； 融化我們內(nèi)心的堅冰【點評】 ）本題考查考生漢字的書寫能力。要求考生抄寫漢字，做到：準確、規(guī)范、端 正、整潔，注意平時在漢字書寫時自覺要求自自己，規(guī)范書寫。本題考查對詞語的理解能力。解答此題要求考生對詞語意思的正確理解，注意平時的積 累。本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修 辭運

17、用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。7某班舉行 “在大自然中學習語文 ”的活動，請你參加。（1）江山多嬌，大自然令人神往，在感受自然的活動中，想必會觸發(fā)你的文思。請根據(jù)對 聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：攜友登青山步步高下聯(lián)： （2）美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗 富，隨意丟垃圾，樹上蕩秋千 針對以上現(xiàn)象，請你寫一條文明勸導語。（3）通過 “在大自然中學語文 ”活動，你有什么感受或收獲？寫下來。（ 40 字以內(nèi)） 【答案】 （ 1）訪親到鄉(xiāng)間路路通（2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一

18、山一水、一草一木能 夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。【解析】 【分析】（ 1）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)應(yīng)滿足以下幾個要求：一、字數(shù)相等。這是對聯(lián)的基本要求，也是對聯(lián)形式工整的前提。二、 斷句一致，詞性相對。即上聯(lián)的一 個字對應(yīng)下聯(lián)的一個字，上聯(lián)的一個詞對應(yīng)下聯(lián)的一個詞，上聯(lián)的一個短語對應(yīng)下聯(lián)的一 個短語。同時對應(yīng)位置上的字詞應(yīng)具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞 對形容詞，副詞對副詞等等。 “攜友登青山步步高 ”對“訪親到鄉(xiāng)間路路通 ”、 “聚眾游溪水層 層波 ”、“邀朋游碧海年年喜 ”等。（2）本題考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語，一要做到緊扣主題，二是語言準確明 了，三是

19、通俗易懂，易于傳播，本題還要結(jié)合具體的語境綜合思考。針對 “部分游人游山玩 水卻不夠文明 ”的現(xiàn)象，從某一個角度擬寫，注意文明用語。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。藍天白云，飛瀑流泉，朝露夕陽，春華秋月，無 不叫人流連忘返。沐浴在大自然中，總會讓人靈動起來，飛揚起來。 “在大自然中學習語 文”的活動，可以幫助學生在開闊視野和激發(fā)思維的基礎(chǔ)上，陶冶情操和提高素養(yǎng)，在學習 中發(fā)現(xiàn)美的元素。示例：生活即語文。在大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一 山一水、一草一木能夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力。故答案為：（ 1）訪親到鄉(xiāng)間路路通 （2）讓你的言行為景區(qū)錦上添花?。?）生活即語文。在

20、大自然中能夠開闊心境，陶冶情操，通過觀察一山一水、一草一木能 夠提高自己對生活的觀察力和描寫能力?！军c評】（ 1）本道難度比較大。對聯(lián)要注意字數(shù)、句式、詞性、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等相呼應(yīng)。 “上旬上，中旬中，朔日望日。 每個月前十日為上旬，初一 （即上旬上 ）為朔日。中間十日為 中旬，十五 （即中旬中 ）為望日。可以這樣來對 “五月五 ,九月九 ,端陽重陽 ”，五月初五為端午 節(jié)，亦稱端陽。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽。上下聯(lián)前二句各為回文，末句共嵌四個名 稱。 “旬與日 ”，“月與陽又為重言。這樣就對出下聯(lián)。（2）本題考查學生擬寫宣傳標語的能力。答題時應(yīng)注意，宣傳標語就是用簡潔的文字寫出 的有宣傳鼓動作

21、用的口號，作用是便于 “造勢 ”，形成一種氛圍。此題可以運用對偶的修 辭，突出綠水青山帶來的美的感受。（3）本題考查表述參加語文活動的感受。答題時應(yīng)注意，緊扣“在大自然中學習語文 ”為主題的活動，把自然美景和語文學習結(jié)合起來。從活動內(nèi)容、活動感受、收獲見聞等方面， 說出見聞感受，語句通順簡潔生動。8綜合性學習大千世界，魚龍混雜，友分益損，古人這樣告誡我們： “匹夫不可不慎取友 ”，可見，如 何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友，你所在的班級將舉 行以 “交友之道 ”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 （1）為激發(fā)同學們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條

22、宣傳標語。 （2）請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，你如 何看待網(wǎng)絡(luò)交友，請談?wù)勛约旱目捶ā！敬鸢浮?（ 1）例：交友之道，貴在真誠。（ 2）示例：活動一：辦一期以 “交友之道 ”為主題的黑板報；活動二：舉行 “網(wǎng)絡(luò)交友利弊 談”的辯論賽。（3）示例一：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制， 年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向 身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。 示例二：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里 不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而

23、且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差 距，如果把握不好，容易上當受騙。【解析】 【分析】（ 1）本題考查宣傳語。要求：符合主題；朗朗上口；簡短凝練。示范： 交友之道，貴在志同道合。（ 2）本題考查語言表達能力。明確要求：兩種；符合 “交友之道 ”主題。示范?；顒右唬?舉辦 “交友之道 ”為主題的故事交流會；活動二：舉辦 “交友之道之我見 ”主題演講比賽。 （3）本題考查語言表達。思路：明確觀點，陳述理由。示范：我認為網(wǎng)絡(luò)交友要有度， 網(wǎng)絡(luò)交友給了人們更廣泛的空間，跨越了更廣的的距離，讓人們能更便捷的找到自己需要 的朋友，這是好事。但是網(wǎng)絡(luò)的這種距離也帶來許多隱患，欺騙等應(yīng)運而生，帶來的傷害 也不勝

24、枚舉。因此，我認為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，要有度，要嚴謹，不能輕信盲從，要冷靜思 考，謹慎抉擇。故答案為： 例：交友之道，貴在真誠； 示例：活動一：辦一期以 “交友之道 ”為主題的黑板報；活動二：舉行 “網(wǎng)絡(luò)交友利弊談 的辯論賽；示例一：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年 齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身 邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。 示例二：我認為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不 能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距， 如果把握不好，容易上當受騙。【點評】 本題考查宣傳標語的擬

25、寫。宣傳標語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣 泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標語首先要扣住主題，要善用修辭，同時最好能 做到押韻；本題考查題考查學生設(shè)計活動的能力。設(shè)計活動過程，一定要圍繞主題設(shè)計，同時兼顧 各項活動過程的層次性，同時注意名稱設(shè)計與其它活動名稱結(jié)構(gòu)相近，如：誦讀、評論 （動詞） +風流人物 +某方面特性，體現(xiàn)一種形式美；綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、 組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。9閱讀下面的材料，完成小題。（資料一）某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊天，在

26、面前的孩 子們每個人抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此有網(wǎng)友調(diào)侃說： “世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。 ”（資料二）南昌大學附屬第二醫(yī)院眼科主任游志鵬說，孩子們長時間使用手機、電腦等 電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態(tài)，對眼球發(fā)育會產(chǎn)生影響，容易造 成近視；經(jīng)常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥；電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射 對孩子身體也很不利。摘自 2013 年 6 月 5 日（中國青年報） （資料三）大部分中學生把手機當成能收發(fā)信息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽歌曲、 收發(fā)圖片的 “迷你 ”電腦，由此帶來一些弊端是：很多同學都對短信息

27、上癮，把各式各樣的 短信發(fā)來發(fā)去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同學甚至把手 機帶進考場，利用手機短消息來作弊。部分控制力不強的中小學生沉迷于手機黃色信息。摘自?？谑协偵街袑W綜合實踐活動報告 （手機對青少年的危害）（資料四）據(jù)英國媒體報道，澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家?guī)炖{通過研究得出驚人結(jié) 論：使用手機比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機超過 10 年，患腦癌的危險將增加 1 倍。這是迄今為止關(guān)于手機危害健康的最新、最嚴重的警告。庫拉納相信這個結(jié)論將在 未來 10 年內(nèi)得到證實。目前，香煙每年奪走 500 萬人的生命，而全世界有 30 億手機用 戶，是吸煙者人數(shù)的 3

28、倍，庫拉納據(jù)此認為，手機的危害將比香煙更嚴重。（ 1）下列表述與材料不相符的一項是（）過多使用手機，減少了人們相互交流的機會，甚至會疏遠親情。長時間使用手機是造成眼睛近視和患干眼癥的原因之一。不正確使用手機會對人們的學習和身心健康帶來負面影響。手機給人們帶來便利的同時，也帶來了諸多危害。事實證明，手機的危害比香煙更大。（2）下列關(guān)于減少手機危害的建議較為片面的一項是（）睡覺時關(guān)機或?qū)⑹謾C遠離床鋪，盡量不在充電時接聽電話。盡量使用耳機接聽電話，不要將手機作為配件掛在胸前。青少年要一律遠離手機，不準使用手機。盡量減少手機上網(wǎng)、閱讀的時間，不在光線不足的地方玩手機?！敬鸢浮?（1）D（2）C【解析】

29、 【分析】（ 1）D 項的表述不正確，從 “使用手機比吸煙對人體的危害性更大，人 們使用手機超過 10 年，患腦癌的危險將增加 1 倍”庫“拉納相信這個結(jié)論將在未來 10 年內(nèi) 得到證實”“庫拉納據(jù)此認為，手機的危害將比香煙更嚴重 ”可知， “手機的危害比香煙更大 只是庫拉納的預(yù)測，目前還沒有成為事實。（2）C項中“一律遠離手機，不準使用手機 ”的表述錯誤，青少年不要長時間使用手機。 故答案為： D；C【點評】 本題考查的是對非連續(xù)性文本的閱讀和辨析的能力。解答此題要求考生整體感 知材料，了材料的內(nèi)容，結(jié)合選項，對選項的面容在材料中進行具體的落實，由此而判 斷。本題考查的是對材料內(nèi)容的理解和辨

30、析，要求考生讀懂材料，理解材料的內(nèi)容，對選項 進行逐項的審讀，結(jié)合材料進行判斷。10閱讀下面這段文字，完成題目。 晨曦微露，溪水潺潺，芳草，茵茵林間與田野晨霧繚繞，呈現(xiàn)一片靜m 與安詳。徘徊在山林間， m y 在晨光里，我的心頃刻間被感染得純凈無瑕，思緒緩緩地流向遠 方。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。m m y （2）加下劃線字“茵”在文中的正確讀音是 （ ）。y nyn 【答案】 （1）謐；沐?。?）A【解析】 【分析】（ 1）根據(jù)對漢字字形的積累答題，注意“謐”容易寫錯。（2）根據(jù)對漢字字音的積累答題即可。故答案為： 謐；沐浴A【點評】 本題考查對字形的掌握情況，要求學生在平時的學習中要注

31、意字形的識記和積 累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系詞語的意思。本題考查辨析字音的能力。解答此類題，要求學生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語 拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。11為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）（擬寫標語）為激發(fā)同學們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標語。（2）（展示積累）無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請你寫下你最喜歡 的一句。（3）（設(shè)計活動）請為本次活動設(shè)計兩種活動形式?！敬鸢浮?（ 1）交友之道，貴在真誠。（2）【示例 1】

32、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐 王勃）【示例 2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐白居易）【示例 3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐高適）（3）活動一：辦一期以 “交友之道 ”為主題的黑板報；活動二：舉行 “網(wǎng)絡(luò)交友利弊談 ”的辯論賽?！窘馕觥?【分析】（ 1 ）擬寫宣傳標語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突 出，中心明確。又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳標語一定要易懂易記。此題可以采 用對偶的修辭，寫交友的原則或?qū)τ颜x的歌頌。（2）由題意可知，本題要求寫一句歌頌友誼的詩句，根據(jù)自己的日常積累任選其一作答即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。如：桃花潭水 深千尺，不及汪倫送我情。（唐

33、?李白）（ 3）在平時的語文學習中，活動的形式是非常多 樣化的，如演講比賽、辯論會、主題班會、手抄報設(shè)計、黑板報、征文比賽等，作答時要 在活動形式的前邊加上活動的主題，這樣才是規(guī)范的答案。故答案為： 交友之道，貴在真誠； 【示例 1】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐 王勃）；【示例 2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（唐白居易）；【示例 3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐高適）； 活動一：辦一期以 “交友之道 ”為主題的黑板報；活動二：舉行 “網(wǎng)絡(luò)交友利弊談 ”的辯論賽?！军c評】 本題考查宣傳標語的擬寫。擬寫標語要注意抓住活動的主題，點明活動的意義；本題考查日常的語文積累。開放類試題。作答

34、時，從自己的積累中選擇有關(guān)交友的名 言、警句、故事或古詩詞等即可。注意書寫的正確；本題考查活動的設(shè)計。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀 書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。選 擇兩個以 “交友 ”為主題來擬寫名稱即可。12為了了解中國書法，初一年級組織了專題學習活動。閱讀下列材料，完成小題。書法是線條的藝術(shù)。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的 “云門舞集 ”舞蹈團，曾創(chuàng)作行 草組舞，享譽世界。他的靈感來自中國書法，舞蹈活化了中國書法的精神。在舞蹈過程 中，舞者如同一個即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時而細膩，時而粗獷，時而流動婉轉(zhuǎn)， 時而

35、遲緩柔媚。雖然布景上沒有書法，舞臺上也沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流 動。千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進步不大。一日，他到長安，看到人頭攢動，湊前一看，只見女舞蹈家公孫大娘 揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和 外在的世界幾乎融為一體。張旭看得如醉如癡，敬佩之心yu（ ）然而生，更從中悟出了書法奧（ ）（妙 / 秘），從此書藝大進。書法以流動的氣脈為靈魂。（1）下面對劃線字注音、根據(jù)拼音寫漢字和選詞填空的判斷，全都正確的一項是（）A.粗獷（ ku n）g油然而生奧秘B.粗獷（ gu n）g油然

36、而生奧妙C.粗獷（ ku n）g尤然而生奧妙D.粗獷（ gu n）g尤然而生奧秘（2）結(jié)合上下文，將下列語句填入文中橫線處，排序正確的一項是（ ） 這就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣脈一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧它說明書法和舞蹈有共通的因素A. B. 【答案】 （ 1）B（2）B【解析】 【分析】（ 1）粗獷（ gung）：一指粗魯強橫，二指粗率豪放?？梢哉f人的性格 特征 ,也可以說一個地方的環(huán)境風俗面貌,有種大氣磅礴的意思 ,如自然生長般未經(jīng)修飾，屬豪放派的。油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。奧妙：（道理、內(nèi)容）深奧微妙。 奧秘：指隱藏的或還沒

37、有被認識的內(nèi)容或道理等?！拔虺?”和 “奧妙 ”搭配恰當，因此選奧妙。故選 B。（ 2） 句 “一個是當代舞蹈家在書法中得到舞的智慧”照應(yīng)文段第一段林懷民從行書中悟出舞蹈行草， 句 “一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)”照應(yīng)第二段張旭從公孫大娘的舞蹈中悟出書法奧秘，因此 是首句， 緊隨其后。 句 “它說明書法和舞蹈有 共通的因素 ”是對 兩句的總結(jié)，因此在 在 的后面，而 句 “這就是無影無形又無 處不在的內(nèi)在氣脈 ”中的 “氣脈 ”和“書法以流動的氣脈為靈魂 ”中的 “氣脈 ”照應(yīng)，緊密聯(lián)系。 故 句在最后，故選 B。故答案為： B B【點評】 本題注音題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字

38、音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來 掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、 同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次， 明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。 然后我們可以根據(jù) “中心句 ”或 “總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。13 閱讀下面的文字 ,完成各題。半夜里 ,忽然醒來 ,才覺得寒氣逼人 ,刺入肌骨 ,渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些 ,把身子蜷起 來 ,還是睡不著。天上閃鑠的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪 !黑的山峰像巨人一樣 ch立

39、在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。耳朵里有不可捉摸的聲響, 極遠的又是極近的 ,極洪大的又是極細切的 ,像春蠶在咀嚼桑葉 ,像野馬在平原上奔馳 ,像 山泉在嗚咽 ,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（1）給劃線的字注音 ,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 TOC o 1-5 h z 蜷（ ）起來 ch （）立 咀嚼（ ）（2）文中有錯別字的一個詞語是 “”這,個詞語的正確寫法是 “”。（3）文中“寒氣逼人 ”中“逼”的意思是 ,“不可捉摸 ”中“捉摸”的意思是 。（4）文中畫線句子運用了 和 的修辭手法。【答案】 （ 1） qun；矗； ju （2）閃鑠；閃爍（3）逼迫；給人以威脅；猜測 ;預(yù)料

40、（4）排比；比喻【解析】 【分析】（ 1）本題考查易錯字音字形。蜷qun 形聲。字從蟲，從卷，卷亦聲?！熬怼币鉃椤皬澢?”、“折疊”。“蟲”指身體細長的蟲類如蛇。 “蟲”與“卷”聯(lián)合起來表示 “蟲類彎曲 或折疊身體 ”。本義 : 蟲類彎曲或折疊身體。引申義:身子卷縮。本題易讀錯為：ju 。n ch（ ）立：高聳直立，筆直地直立 ,高聳。 重點在直 ,直而高地立著之意。故寫作：矗立； 咀嚼：用牙齒慢慢磨碎食物，讀作： ju ，易讀錯為： ji 。o （2）“閃爍”的“爍”：從火、樂聲，光亮的樣子；鑠：說文中解釋為：鑠，銷金也。指 熔化金屬。故寫 “閃鑠”應(yīng)改為 “閃爍 ”。（3）寒氣逼人：指十分

41、寒冷或指陰森可怕，“逼 ”：現(xiàn)代漢語詞典解釋為：強迫，威脅。（4）“像像像 像”連用四個比喻詞 “像”，可見運用了比喻和排比。分別把 “耳朵 里有不可捉摸的聲響 ”比作：春蠶在咀嚼桑葉；野馬在平原上奔馳；山泉在嗚咽；波濤在澎 湃。故答案為： qun；矗； ju ；閃鑠；閃爍； 逼迫；給人以威脅；猜測 ;預(yù)料；排比；比喻?！军c評】 本題考查學生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞 語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當拓寬閱讀范 圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確 書寫；本題考查學生對字形的掌握情況，對

42、漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學習中 注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞 語的意思；本題考查詞語釋義。結(jié)合語境即可解答；本題考查修辭的辨析和運用，首先要了解常見的修辭方法，然后通讀整句，了解句意， 抓住關(guān)鍵詞語的信息，辨析所用的修辭方法。14語言綜合運用。人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。 與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值， 書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵 今年，我校的 “書香校園”活動取得了豐碩成 果，被評為全市“書香校園”示范學校。 為了進一步引導全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng)， 提升人生境界為宗旨，學校決定開展 “經(jīng)典閱讀”活動。本期

43、“經(jīng)典閱讀”活動推薦的名著是：童年（高爾基）、鋼鐵是怎樣煉成的（奧 斯特洛夫斯基）、名人傳（羅曼 羅蘭）、假如給我三天光明（海倫 凱勒）。閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵 （1）文中第一段話的第 句有一處標點錯誤，請改正后將正確的句子抄寫在下面。（2）標序號的四句話有兩個病句，請找出并提出修改意見。第句，修改意見 。第句，修改意見 。（3）仿照文中劃線句子，再續(xù)寫一句話。【答案】 （1）與書籍相件的人生，一定有生機，有價值；書香飄溢的校園，一定有活 力，有內(nèi)涵。（2） ；將“我校的書香校園改”為“我校在節(jié)香校園；”句；刪去“為宗旨”。將“為了 改成“以”也可。（3）示例 1：會像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅冰。示例2：會像彎月一樣，點亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈?！窘馕觥?【分析】（ 1） “與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值”和“書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵 ”是兩個并列的句子，在原來已經(jīng)有逗號的情況下，應(yīng)該用分號表并列 關(guān)系，因此把“有價值”后面的逗號改成分號。（