浙教版二年級(jí)上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15浙教版二年級(jí)上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 bin dn tng zh du wu lo sh hng jn zhn sh zn yng du l 2. 讀一讀，寫一寫。zh shi zhn xin shng l zi nn sn b sh w xing mo zhn sh 3. 讀拼音，寫詞語。chng dng xn zho g niang t ch li sh dng chun to hu xng hu 4. 看拼音，寫詞語。 sn b xin zi yun fn w l

2、n（_） （_） （_） （_）y sh fn w b ji y qi（_） （_） （_） （_）5. 拼一拼，寫一寫。li sh mn z wn nun bi k b chn xn yn yu x zhu wi 【筆畫集訓(xùn)】6. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“淺”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫是_。4“既”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“試”共_畫，第四畫是_，組詞_。7. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。

3、（3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。8. 按要求數(shù)筆畫填空?！岸Y”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “原”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “局”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “叔”共_畫，最后1畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空?！澳稀惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。“部”共_畫，第5畫是_，組詞_?！懊俊惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。10. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_?！熬洹弊质莀結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 先將下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求分類。（_）羿射（_） （_）（_）飛船 精（_）填（_）（_）顏（_）色 （_）（

4、_）盡染 （_）高（_）淡人造（_）（_） 女媧（_）（_） （_）面（_）方大雁（_）（_） （_）神無（_）1神話故事： _ 2與秋天有關(guān)：_3含有數(shù)字：_ 4與航天有關(guān)：_12. 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）如洗 引人（_）（_） 炎黃（_）（_）（_）（_）圖強(qiáng) 戀戀（_）（_） 絢麗（_）（_）13. 把詞語補(bǔ)充完整。（_）風(fēng)細(xì)雨 （_）張（_）望 電（_）雷鳴冰（_）雪地 微風(fēng)（_）（_） 云（_）霧散（_）外聞名 名（_）古（_） （_）窮（_）盡14. 看圖補(bǔ)充詞語。 （_）霧繚（_） （_）天（_）地 微風(fēng)（_）（_） 電（_）雷（_）15. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（

5、_）（_）斑斕 破涕（_）（_） 神州（_）（_）（_）（_）隔絕 （_）（_）勃勃 （_）（_）圖強(qiáng)哈哈（_）（_） 華夏（_）（_） 巍巍（_）（_）捧腹（_）（_） （_）（_）子孫 引人（_）（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求完成句子。 用加點(diǎn)的詞語寫句子例：爺爺一邊曬太陽，一邊看報(bào)紙。_。例：枝葉向四面展開，好像搭起了綠色的涼棚。_。 照樣子，給下面的句子換個(gè)說法，意思不變。例：有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不要怕。下雨天急什么！_。17. 按要求寫句子。 1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 （連詞成句）_2、狐貍吃光了奶酪。（換成意思相同的兩句話）_3、公園里的花真美。（把句子寫具

6、體）_4、小松鼠玩得真_哪?。ò丫渥友a(bǔ)充完整）18. 我能按要求寫句子。1小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句）_2我說過的話怎么會(huì)忘記？（變成陳述句）_3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點(diǎn)的詞寫一句完整話）_4把下面的詞語排成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。威風(fēng) 借著 嚇跑了 百獸 狐貍 老虎的 把_19. 我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語寫句子。1.從那天起，我一有空，便來到渡口邊。_一 _便 _。2.沒人留意清晨的陽光,因?yàn)樗腥硕荚谑焖?。_，因?yàn)?_ 。3.如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。如果_，就_。4.只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。只要_就 _ 。5

7、. 雷聲越來越響，雨下大了。_ 越來越 _ 。20. 照例子，寫句子。例句： 難道它的味道很特別嗎？（用加點(diǎn)字仿寫句子） 難道今天_？例句：路的一邊的田野，蔥蔥蘢蘢的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。 天上的白云，_的，像_。 平靜的湖面，_的，像_?！竟旁婇喿x】21. 課內(nèi)閱讀。傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)選）春節(jié)到，人歡笑，貼_，放_(tái)。元宵節(jié)，_，_人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2選文中一共出現(xiàn)了_個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。3正月有幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？_4元宵節(jié)是農(nóng)歷的_日，這一天可以吃_；經(jīng)常下雨的傳統(tǒng)節(jié)日是_，這一天可以_，_，_。5請你寫出家鄉(xiāng)的一個(gè)節(jié)日和風(fēng)俗。_22. 讀下面的

8、一小節(jié)詩歌，按要求做題。要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1從中找出兩組意思相反或相對的詞語。_2你還知道哪些辨別方向的方法？_23. 閱讀課文段落，回答問題。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘，_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（1）把下列三個(gè)詞語依次填到文中的橫線上。（填序號(hào)）踏著 順著 背著彎彎的小路，年邁的大娘，路上的荊棘。（2）找出詩中的一個(gè)疑問句，并畫上橫線。（3）小路說了些什么？找出詩中相關(guān)的句子。（4）所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號(hào)）迷

9、路的孩子。 背年邁的大娘。24. 將二十四節(jié)氣歌補(bǔ)全，并填空。_驚春_，_芒夏_。秋處露秋_，_小大寒。1把詩句補(bǔ)充完整。2二十四節(jié)氣中，屬于夏天的節(jié)氣有_、_、_、_、_、_。3“春雨驚春清谷天”中的“春”分別指的是（）A.立春、春分B.立春C.春分25. 讀一讀小鹿，回答問題?；ǖ挠?、葉的影，給你被一件斑斕的彩衣。你站在那兒，和無邊的森林融合在一起。然而你還像一株飛跑的樹，高昂著你枝枝丫丫的角，閃進(jìn)密密的大森林里。一會(huì)兒和這棵樹，一會(huì)兒和那棵樹，交談著春天的消息。1讀詩歌，按原文填空。斑斕的（_） （_）的森林春天的（_）（_）的森林2小鹿和_，像一株_。3這是一只的小鹿，因?yàn)?。這還是一只

10、的小鹿，因?yàn)椤！鹃喿x理解】26. 開心閱讀。夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只銀色的小蜻（qn）蜓（tn），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美??！1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，請?jiān)诙吻皹?biāo)上序號(hào)。2文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有哪些？請?jiān)谖闹杏谩啊比Τ鏊鼈兊拿帧?用“”畫出寫天上景象的句子。4畫“ ”的句子中，小飛機(jī)指的是（_），機(jī)場指的是（_）。5讀了這篇短文，我覺得

11、夏天的夜晚_。27. 閱讀短文，回答問題。游長城星期天，爸爸媽媽帶我去游長城。我們沿著石階（ji）登上長城。??！城墻真高，比兩層樓房還高；城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。我高興地跑哇，跑哇，一邊跑一邊沖著爸爸大喊：“咱們到長城的那頭去玩說吧！”爸爸笑著說：“傻孩子，那頭離北京可遠(yuǎn)啦！長城的西頭在嘉 （ji）峪（y）關(guān)，東頭在山海關(guān)，它有一萬二千多里長呢！”我不禁說：“好大的工程（chng）?。⌒揲L城的時(shí)候，一定開來 好多大吊（dio）車吧？”爸爸又笑了，他用手撫（f）摸著一塊塊大城磚（zhun），說：“古時(shí)候可沒有吊車，是勞動(dòng)人民用雙手，經(jīng)過很多年，才完成了這 項(xiàng)偉大的工程?！薄澳菫槭裁匆揲L

12、城呢？”我不解地問。媽媽說：“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭，修長城為的是用它來做屏（png）障（zhng）??！”說著說著，我們登上了最高的烽火臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城像一條 巨龍臥在青山之上。一群群中外游客來往不斷，人們五顏六色的 服裝，把長城點(diǎn)綴（zhu）得像一條絢（xun）麗的彩帶。1讀了短文，我知道長城的城墻很_，城墻上面很_。長城的西頭在嘉峪關(guān)，東頭在山海關(guān)，它很_。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城就像_臥在青山之上。游客們五顏六色的衣服，把長城點(diǎn)綴得像_。2讀短文，選一選。（填序號(hào)）“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭，修長城為的是用它來做屏障??！ ”“屏障”指的是（ ）。A好看的屏風(fēng)B像屏風(fēng)一樣，擋住敵人入侵（qn） 28. 課外閱讀。福

13、建土筍凍土筍凍，單聽名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲”，生長在江河入海處成淡水交江的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長短，還拖著一條長有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩海沿海一帶稱之為“土筍”。做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因?yàn)樗褙i皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑淄爽口，吃一

14、口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無窮。1這篇短文共有_個(gè)自然段，其中第_自然段介紹了什么是“土筍”。2土等是怎樣制作的？請按順序排一排。（填序號(hào)）冷卻凝固。 放養(yǎng)吐出雜物。 下鍋熬煮，熬成糊狀。（_）（_）（_）3判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）土筍凍是用筍做的。（_）（2）“星蟲”生活在河流的淡水中。（_）（3）因?yàn)椤靶窍x”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。（_）（4）土筍凍是一道熱炒菜，吃起來脆脆的。（_）4請介紹一種你們家鄉(xiāng)的特色美食給大家吧！_29. 課外閱讀。小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小

15、猴榮獲（hu）爬竿（gn）冠（gun）軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢▃hng），大聲說道：“瞧（qio）瞧 ，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷（kui）子般粗細(xì)的竹竿?！熬途团肋@玩意兒？”小猴犯（fn）了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉??！翱次业陌?！”那姑娘一邊說一邊輕盈（yng）地跳起舞來。姑娘的衣

16、袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏（chn）在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪（dng）口呆?！斑@位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔?！敖袪颗；??！毙“淄没卮鸬?。小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲了?！?這篇短文共有（_）段。2短文中的“姑娘”指的是（_）。在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝，這個(gè)詞語是（_）。3小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)椋海?）A小猴很好動(dòng)。B小猴很喜歡他們。C小猴心里很得意。4小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人，是因?yàn)椋海?）A她是個(gè)姑娘。B她會(huì)跳舞。C她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿

17、。30. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。有趣的穿衣比賽猴子王國的國王覺得人很聰明，就下令全體猴子都要向人學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？猴王發(fā)現(xiàn)，人來看猴子的時(shí)候總是穿著衣服。于是，猴王決定先學(xué)穿衣。為了調(diào)動(dòng)猴子學(xué)穿衣的積極性，猴王要舉行一場穿衣比賽。一場有趣的穿衣比賽開始了。小白猴扣錯(cuò)了扣眼，衣角一邊長，一邊短。黃毛猴慌慌張張地把衣服穿反了，羞（xi）得直跺腳。只見那位“齊天大圣”不慌不忙，先解開新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣領(lǐng)，拉拉衣角，穿得整整齊齊。最后，“齊天大圣”獲得了穿衣比賽的冠軍。猴王看了很滿意，他覺得自己的決定很正確，于是決定執(zhí)行第二步計(jì)劃向人學(xué)習(xí)讀書。我們期待著第二場有趣的讀書比賽。1用“”畫出表示“齊天大圣”穿衣動(dòng)作的詞語。2照樣子，寫出形近字再組詞。（ 場 ）（ 球場 ） （ 楊 ）（ 楊樹 ） （時(shí) ）（_） （_）（_） （現(xiàn) ）（_）（_）（_）3猴王為什么決定要讓猴子學(xué)穿衣？_4讀一讀第二自然段，想想“誰把什么怎么樣”了。寫在下面的橫線上。（1）小白猴把_（2）黃毛猴把_（3）“齊天大圣”把_【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：說一說這是什么季節(jié)，有哪些小動(dòng)物，在哪里，它們在做什么?？梢杂蒙稀坝械?/p>