2022年春天的雨點(diǎn)反思總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年春天的雨點(diǎn)反思總結(jié)以“春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機(jī)。春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達(dá)麗瑪心里?！睘榫€索串聯(lián)整堂課的教學(xué)。并讓組織學(xué)生集體交流，通過點(diǎn)撥，使學(xué)生懂得前后兩個(gè)“春天的雨點(diǎn)”所代表的含義是不同的，進(jìn)而理解課題的雙重含義：它既指大自然里的雨點(diǎn)兒，同時(shí)又用來比喻師生之間真摯的感情。注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自己提問、自己解決。在學(xué)習(xí)13自然段中，讓學(xué)生在自己讀書的基礎(chǔ)上同學(xué)間相互提問，然后通過讀書自己解決問題。學(xué)習(xí)4-6自然段依法進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。使學(xué)生在讀書中養(yǎng)成愛問、會問、善問并能帶著自己的問題讀書、思考的良好習(xí)慣。注意對學(xué)生的及時(shí)

2、評價(jià)和個(gè)性化評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生都感受到老師對自己的關(guān)注和欣賞。聯(lián)系實(shí)際,表達(dá)情感。學(xué)完課文后，我讓學(xué)生思考并討論以下問題：在你成長的過程中，是否有跟達(dá)麗瑪相類似的經(jīng)歷，能給大家說說嗎?學(xué)生通過聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步感受到老師真摯的愛，為擁有這份愛而感到幸福。2022年春天的雨點(diǎn)反思總結(jié)（二）1.在整個(gè)課堂教學(xué)中，我注意營造以讀為本的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生充足的朗讀課文的時(shí)間，從開課的運(yùn)用自己喜歡的方式讀、指名讀課文，到默讀、有感情地朗讀重點(diǎn)句子邊讀邊談體會，再到分角色讀，師生對讀，男女生對讀，小組合作讀等，通過這一系列不同形式的讀，讀出了層次，學(xué)生在讀中感悟到了課文所表達(dá)的師生間那真摯的情感，悟出之后再通過

3、感情朗讀體會老師對學(xué)生的無私而深厚的愛心以及學(xué)習(xí)要專心致志的道理。2.本文情節(jié)感人，語句清新，語意深刻，適合進(jìn)行語感訓(xùn)練。在朗讀過程中注重指導(dǎo)學(xué)生積累詞語，提高學(xué)生語言文字的感悟能力。課后反思較為不足的還有:課文的插圖沒有很好的利用，這也是開學(xué)到現(xiàn)在自己在教學(xué)上存在的一個(gè)問題，沒有充分利用資源，讓孩子們通過直觀的插圖，來回憶一下這_歲的烏罕娜老師和10的達(dá)麗瑪之間這發(fā)生在春天的“溫暖人心”的故事，若能在課末讓孩子們看著插圖再來回憶、復(fù)述一下課文內(nèi)容的話，效果可能會不錯(cuò)。2022年春天的雨點(diǎn)反思總結(jié)（三）本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會師生間的真摯感情，引導(dǎo)學(xué)生以情引學(xué)，情中深學(xué)，學(xué)后品情。在教學(xué)

4、本課時(shí)，為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)目標(biāo)，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行體現(xiàn)。1.鼓勵(lì)學(xué)生自己提問、自己解決。第一教時(shí)，讓學(xué)生在自己讀書的基礎(chǔ)上抓住重點(diǎn)描寫達(dá)麗瑪上課走神的句子，勾畫品讀，進(jìn)行交流，體會字里行間所蘊(yùn)涵的意思，解決問題。第二教時(shí)重點(diǎn)抓住描寫烏漢娜老師的句子進(jìn)行研讀。使學(xué)生在讀書中養(yǎng)成愛問、會問、善問并能帶著自己的問題讀書、思考的良好習(xí)慣，培養(yǎng)對祖國語言文字的品味能力和表達(dá)能力。2.在整個(gè)課堂教學(xué)中，給學(xué)生充足的朗讀課文的時(shí)間，運(yùn)用自己喜歡的方式讀、指名讀課文，到默讀、有感情地朗讀重點(diǎn)句子邊讀邊談體會學(xué)生在讀中感悟到了課文所表達(dá)的師生間那真摯的情感，悟出之后再通過感情朗讀

5、體會老師對學(xué)生的無私而深厚的愛心以及學(xué)習(xí)要專心致志的道理。3.立足課本，著眼課外，以“春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機(jī)。春天的雨點(diǎn)，仿佛也落在達(dá)麗瑪心里?！睘榫€索串聯(lián)整堂課的教學(xué)。并讓組織學(xué)生集體交流，通過點(diǎn)撥，使學(xué)生懂得前后兩個(gè)“春天的雨點(diǎn)”所代表的含義是不同的，進(jìn)而理解課題的雙重含義：它既指大自然里的雨點(diǎn)兒，同時(shí)又用來比喻師生之間真摯的感情。2022年春天的雨點(diǎn)反思總結(jié)（四）根據(jù)綜治辦_做好_春季開學(xué)期間中小學(xué)校及周邊環(huán)境管理工作_的精神，全區(qū)城管監(jiān)察隊(duì)伍，按照上級的工作要求，在開學(xué)期間，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)察整治，加大執(zhí)法力度，有效地控制了中小學(xué)校門前亂設(shè)攤，跨門營業(yè)等違章，為維護(hù)學(xué)

6、校的正常學(xué)習(xí)秩序和學(xué)生的身心健康作出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真布置落實(shí)整治任務(wù)根據(jù)上級的總體要求，大隊(duì)及時(shí)制定新一輪“校門清”監(jiān)察執(zhí)法實(shí)施計(jì)劃和措施，并召開專題會議，進(jìn)行動員和部署。各城管監(jiān)察隊(duì)伍，根據(jù)要求，結(jié)合各自的實(shí)際情況，作出了具體的安排，為順利完成“校門清”監(jiān)察整治任務(wù)打下良好的思想和_基礎(chǔ)。二、宣傳、管理、教育、執(zhí)法并舉，確保“校門清”為了確?！靶ｉT清”工作取得最_實(shí)效，全區(qū)城管監(jiān)察隊(duì)伍堅(jiān)持宣傳、管理、教育、執(zhí)法并重，對學(xué)校周圍地區(qū)單位進(jìn)行廣泛的宣傳，對學(xué)校附近門責(zé)單位加強(qiáng)管理，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，并針對“校門清”工作中的頑癥亂設(shè)攤、亂堆放、跨門營業(yè)，采取有步驟、

7、有側(cè)重的突擊整治；針對開學(xué)伊始，流動攤販較集中的特點(diǎn)，聯(lián)合公安開展大規(guī)模執(zhí)法活動；根據(jù)上級要求開展階段性的專項(xiàng)整治。通過宣傳和管理，提高了學(xué)校周圍單位的市容環(huán)境意識，減少了跨門營業(yè)的現(xiàn)象；通過教育與執(zhí)法，打擊了不法商攤，遏止了亂設(shè)攤的漫延，維護(hù)了學(xué)校秩序和學(xué)校門前的道路暢通。三、加強(qiáng)巡察，抓好鞏固各城管監(jiān)察隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)日常巡察工作，認(rèn)真做好整治后鞏固工作，防止各種違章的回潮，并根據(jù)大隊(duì)要求，把“校門清”工作列入了日常巡察工作的內(nèi)容之一，對轄區(qū)內(nèi)的“校門清”工作確保每天巡察到位，及時(shí)查處各類動態(tài)違章，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校周邊的秩序和市容環(huán)境衛(wèi)生。四、取得的成效據(jù)統(tǒng)計(jì)，在春季“校門清”監(jiān)察整治中，全區(qū)城管監(jiān)察隊(duì)_專項(xiàng)整治活動_次，出動人員_人次，取締亂設(shè)攤位_只，糾正跨門營業(yè)_起，教育_余人次。