西師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14西師大版2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xing mo xn k n l nn do bin dan bng wn sng bi chng gn sh w yng mio 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 h di mi mio g l s j fi png nng ji xn k ch yng 3. 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。cng mng sn b sh w shn hu gn l yng mio qng sh chng g zh zhng shng xn 4. 看拼音

2、，寫(xiě)詞語(yǔ)。 b chng gn tin zhu wi g niang shng din jng lng bng zh sh ji 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh y gn tin zhu wi wi do （_） （_） （_） （_）ho xing bng zh sh ji r nao （_） （_） （_） （_）【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 數(shù)筆畫(huà)填空?！笆帯惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！靶印惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！傲惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！皩ぁ惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。華共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。島共（_）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）。8.

3、 按要求數(shù)筆畫(huà)填空。“禮”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “原”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “局”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “叔”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫(huà)是_，組詞_。2“合”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“量”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。10. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞_。2“熔”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。5“滋”共_畫(huà)，第七畫(huà)是_，組詞_?！拘谓衷~】1

4、1. 比一比，再組詞。園（_） 吵（_） 峰（_） 紙（_） 今（_）圓（_） 抄（_） 蜂（_） 低（_） 令（_）12. 辨字組詞。濃（_） 藍(lán)（_） 艱（_） 農(nóng)（_） 籃（_） 根（_） 此（_） 掏（_） 功（_） 北（_） 淘（_） 勸（_） 13. 比一比，再組詞。稱(chēng)（_） 桂（_） 底（_） 秤（_） 掛（_） 低（_） 閉（_） 領(lǐng)（_） 園（_） 閃（_） 鄰（_） 圓（_） 14. 我會(huì)比一比組詞。該（ ） 坡（ ） 提（ ） 孩（ ） 波（ ） 題（ ） 玻（ ） 骨（ ） 使（ ）破（ ） 滑（ ） 便（ ）15. 比一比，再組詞。棋（_）單（_） 養(yǎng)（_）鋼（_）其

5、（_）彈（_） 美（_）剛（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子做一做。例：他愉快的散步。（在小河邊）他在小河邊愉快的散步。（1）荷花開(kāi)了。（粉紅色的）_（2）山谷里有許多蝴蝶。（五顏六色的）_例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳上跳下。小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳舞。春風(fēng)吹得小草沙沙地響。_17. 按要求完成句子。1公園里 嗎 的 喜歡 你 花（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_2青蛙把水引到泥塘里來(lái)。（改為“被”字句）_3只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）_18. 我能讓句子更生動(dòng)。（把括號(hào)里的詞語(yǔ)加入句中）1.我覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話(huà)。（常常）_2.我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）_3.鄧小

6、平爺爺挖著樹(shù)坑。（興致勃勃）_4.太陽(yáng)升起來(lái)了。（緩緩地）（紅紅的）_5.小鹿躺在床上養(yǎng)病。 （靜靜地）_19. 按要求寫(xiě)句子。1洪水把老百姓害苦了。（改為“被”字句）_2一根小草的力量怎么會(huì)這樣大？ （換個(gè)說(shuō)法，意思不變） _3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點(diǎn)詞造句。） _20. 照樣子，寫(xiě)句子。1大象到底有多重呢？_到底_？2下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有跳繩的、打球的、跑步的，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。公園里的花都開(kāi)了，有桃花、杏花、迎春花，_。3細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_天空飄著_氣球?！竟旁?shī)閱讀】21. 品讀語(yǔ)段。秋季里，稻上場(chǎng)（chng chng）

7、，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了（le lio），大家笑盈盈。1用“”給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2語(yǔ)段第小節(jié)描寫(xiě)的是秋季。從這段話(huà)中，我知道秋季的農(nóng)事活動(dòng)有（割麥打谷）（在正確的選項(xiàng)下打“”）3讀語(yǔ)段，選一選。（1）“一年農(nóng)事了”的意思是（_）。a一年的農(nóng)事大家都了解。b一年的農(nóng)事已經(jīng)結(jié)束了。（2）“身體雖辛苦，心里喜洋洋”是因?yàn)椋╛）。a秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，雖然大家農(nóng)事繁忙，但收獲很多。b有新制的棉衣穿。22. 閱讀課文段落，回答問(wèn)題。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，_年邁的大

8、娘，_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（1）把下列三個(gè)詞語(yǔ)依次填到文中的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）踏著 順著 背著彎彎的小路，年邁的大娘，路上的荊棘。（2）找出詩(shī)中的一個(gè)疑問(wèn)句，并畫(huà)上橫線(xiàn)。（3）小路說(shuō)了些什么？找出詩(shī)中相關(guān)的句子。（4）所選的這兩節(jié)詩(shī)寫(xiě)了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號(hào)）迷路的孩子。 背年邁的大娘。23. 讀詩(shī)，回答下列問(wèn)題。白雪遺韻華廣生桃花冷落被風(fēng)飄，飄落桃花過(guò)小橋，橋下金魚(yú)雙戲水，水邊小鳥(niǎo)理新毛。毛衣未溫黃梅雨，雨滴紅梨分外嬌。嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高。高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線(xiàn)掛絲絳。絳結(jié)玲瓏香佛手，手中有扇望河潮。潮平兩岸風(fēng)帆穩(wěn)，穩(wěn)坐舟中且慢搖。搖入

9、西河天將晚，晚窗寂寞嘆無(wú)聊。聊推紗窗嘆冷落，落云渺渺被水敲。敲門(mén)借問(wèn)天臺(tái)路，路過(guò)西河有斷橋，橋邊種碧桃。讀一讀，想一想，這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。_24. 讀短文，回答問(wèn)題。白云落在草原上（節(jié)選）田里的棉桃吐絮了。他們個(gè)個(gè)張開(kāi)了嘴巴，綻出了朵朵棉花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片白云飄浮在綠色的草原上。棉葉上還有無(wú)數(shù)細(xì)小的眼睛，閃亮閃亮的，那是由水汽凝結(jié)起來(lái)的露珠兒。時(shí)候還早哩，太陽(yáng)剛剛升上天空。有一只晶瑩的小眼睛一滴露水，凝望著天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以為只有田里才有棉花呢！”一句話(huà)把無(wú)數(shù)的露珠兒的視線(xiàn)都引向天空：一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，雪白雪白，不是棉花又是什么？1“飄浮在綠色的

10、草原上”的是什么？（ ）A.白云B.棉花2天上的“棉花”是什么？（ ）A.白云B.棉花3棉葉上“無(wú)數(shù)細(xì)小的眼睛”是什么？（ ）A.小動(dòng)物的眼睛B.露珠兒4讀畫(huà)“”的句子，仿寫(xiě)句子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田里的棉花像_25. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。注凌寒:冒著嚴(yán)寒。遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。知:知道。為(wi):因?yàn)?。暗?梅花的幽香。1詩(shī)人所寫(xiě)的梅花生長(zhǎng)在_(地點(diǎn)),顏色是_的。2“_”這個(gè)詞表現(xiàn)了梅花的香。3_這句詩(shī)贊美了梅花不懼嚴(yán)寒、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格?！鹃喿x理解】26. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。有趣的穿衣比賽猴子王國(guó)的國(guó)王覺(jué)得人很聰明，就下令全體猴子都要向

11、人學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？猴王發(fā)現(xiàn)，人來(lái)看猴子的時(shí)候總是穿著衣服。于是，猴王決定先學(xué)穿衣。為了調(diào)動(dòng)猴子學(xué)穿衣的積極性，猴王要舉行一場(chǎng)穿衣比賽。一場(chǎng)有趣的穿衣比賽開(kāi)始了。小白猴扣錯(cuò)了扣眼，衣角一邊長(zhǎng)，一邊短。黃毛猴慌慌張張地把衣服穿反了，羞（xi）得直跺腳。只見(jiàn)那位“齊天大圣”不慌不忙，先解開(kāi)新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣領(lǐng)，拉拉衣角，穿得整整齊齊。最后，“齊天大圣”獲得了穿衣比賽的冠軍。猴王看了很滿(mǎn)意，他覺(jué)得自己的決定很正確，于是決定執(zhí)行第二步計(jì)劃向人學(xué)習(xí)讀書(shū)。我們期待著第二場(chǎng)有趣的讀書(shū)比賽。1用“”畫(huà)出表示“齊天大圣”穿衣動(dòng)作的詞語(yǔ)。2照樣子，寫(xiě)出形近字再組詞。（ 場(chǎng) ）（ 球場(chǎng) ）

12、（ 楊 ）（ 楊樹(shù) ） （時(shí) ）（_） （_）（_） （現(xiàn) ）（_）（_）（_）3猴王為什么決定要讓猴子學(xué)穿衣？_4讀一讀第二自然段，想想“誰(shuí)把什么怎么樣”了。寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1）小白猴把_（2）黃毛猴把_（3）“齊天大圣”把_27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。初冬的早晨今天（青清）早，大公雞喔喔地把我叫起。我推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)橘（j）紅色的太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)，射出柔（ ru）和的光，不一會(huì)兒，就躲進(jìn)了云彩里。遠(yuǎn)處的群山連（綿棉）起伏，緊緊地挨在一起。山腳下的松樹(shù)就像勇敢的戰(zhàn)士，和寒風(fēng)進(jìn)行斗爭(zhēng)。有幾棵小樹(shù)的葉子落光了，穿上了人們用稻草給他們做的“（綿棉）衣”。小草也不再那樣翠（cu）綠，而是枯黃

13、了。一條小河圍繞著小樹(shù)緩（hun）緩地流著，好像在低訴著冬的信息。初冬的早晨可真美呀 我愛(ài)初冬的早晨1在括號(hào)中選擇正確的字，打“”。2文中有（_）個(gè)自然段。3用“ ”在文中畫(huà)出比喻句，給最后一個(gè)自然段加標(biāo)點(diǎn)。4第一自然段描寫(xiě)的景物有_、_、_。28. 課外閱讀。 毛毛新買(mǎi)的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看。她傷心極了。爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō):“沒(méi)事，孩子，你可以想辦法裝飾一下，讓筆筒變得漂亮一點(diǎn)呀!” 毛毛拿著筆筒仔細(xì)想了想，用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了。爸爸看了，高興地說(shuō):“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞

14、事往往能變成好事。”1在文中找出兩組反義詞寫(xiě)下來(lái)。（_）（_） （_）（_）2毛毛是怎樣裝飾筆筒的?用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。3這篇短文告訴我們的道理是( )A拿東西要多加小心。B只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。29. 課外閱讀。展開(kāi)中華人民共和國(guó)的地圖，我們就可以看到一個(gè)島，它像一片葉子蓋在祖國(guó)大陸的東南海面上。這就是我國(guó)第一大島臺(tái)灣島。晴天，站在大陸東南邊的海岸，可以清楚地看到臺(tái)灣島上的云霧。臺(tái)灣有“米的世界”“東方糖庫(kù)”“水果之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。它的山嶺上，林木茂盛，四季常青，地下有幾十種礦。臺(tái)灣還有著豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國(guó)的寶島。1填空。臺(tái)灣島的形狀像_ ，它在祖國(guó)大陸的_ 。2下

15、面的美稱(chēng)不屬于臺(tái)灣的是 ( )A米的世界B煤炭之鄉(xiāng)C水果之鄉(xiāng)D東方糖庫(kù)3從哪些地方可以看出臺(tái)灣“真是祖國(guó)的寶島”？請(qǐng)用“ ”在文章中畫(huà)出來(lái)。30. 閱讀下文，回答問(wèn)題彩虹和石橋雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)啊!可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來(lái)北往的人。彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。1從文中找出“五顏六色”的近義詞。_2文章共有_個(gè)自然段。從第3自然段中找出一個(gè)和“一言不發(fā)”意思一樣的詞。_。3第3自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個(gè)詞表示嗎？_。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)三個(gè)表示笑的詞語(yǔ)_、_、_。4彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是_。5彩虹和古橋，你喜歡誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)。提示：圖中畫(huà)了什么？給你怎樣的感覺(jué)？請(qǐng)按一定的順序?qū)懗鰜?lái)。_32. 看圖寫(xiě)話(huà)。認(rèn)真觀察圖畫(huà)，看看圖畫(huà)上都有誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁矗麄冎g發(fā)生了什么事，他們又說(shuō)了些什么。把你看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。_33. 看圖寫(xiě)話(huà)仔細(xì)觀察下面