語文版一年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13語文版一年級語文上冊期末整理復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語mi l sh hou jio yn m l un xn （_） （_） （_） （_） （_）rn shi xu d shn t zh y sh z l ku （_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。y x xin d shn ho wn dn xn kn do b m wn shan l wi zi c ji r zhn w 3. 我會看拼音寫詞語。dji（_）shnyng（_）dxing（_）dush（_）zhuzh

2、（_）ytio（_）pshn（_）jiju（_） nnho（_）chco（_） shfng（_）4. 看拼音，寫詞語。bi jng hu bn ti yng yn wi jn qi ch zh g zhng g yng 5. 讀拼音，寫詞語。x du tng shu g ge h shu ho wn j zh zho hu kui l 【筆畫填空】6. 填一填。（1）“到”字共有_畫，第六筆是_筆順是：_（2）“那”字共有_畫，第五筆是_。筆順是：_（3）“色”共有_畫，第四筆是_，筆順是_（4）“外”是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第二筆是_。7. 按要求填空。1.給“木”字加一筆變成（ ），組詞（ ）。

3、2.給“中”字減一筆變成（ ），組詞（ ）。3.“山”字的筆順是 ，共（ ）筆，第二筆是（ ）。4.給“人”字加兩筆變成的新字是（ ）。8. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。小的筆順為_，共_畫。果的筆順為_，共_畫。鳥的筆順為_，共_畫9. 按要求填空。1“竹”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。2“牙”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。3“馬”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。4“用”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。5“幾”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。10. 按要求填空。1.“口”共_畫，第2畫是_，它的筆順是_。2.“耳”共_畫，它的筆順是_。3.“手”共_畫，第4畫是_。4.“火”共_

4、畫，它的筆順是_。【選詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。把 巴 1松鼠的尾（_）好像一（_）傘。2請你（_）門打開。長長 常常3小明（_）到我家玩。4大象有一個（_）的鼻子。12. 選擇正確的字填空。 遠(yuǎn) 近 有 無我家_一只可愛的小花狗。太陽離我們很_。我家離學(xué)校很_，只需五分鐘就走到了。_聽水_聲。13. 選一選，組一組。里 手 耳 山 田 禾 口 月 足 水（_）面 （_）朵 （_）球 （_）亮 （_）苗（_）語 （_）果 （_）地 （_）指 （_）峰14. 根據(jù)方位歌，填寫方位詞。（填序號）東 西 南 北 小紅早晨起來，面向太陽。圖書館在校園的（_）面，體育館在校園的（_）面，教學(xué)樓

5、在校園的（_）面，大門在校園的（_）面。15. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。辦 力1、爬上10樓后，我一點(diǎn)（_）氣也沒有了。2、我終于想出了讓小狗愛吃食的（_）法。怎么 什么3、你（_）不自己去看看呢？4、我伸長脖子來看，結(jié)果（_）也沒看到?！具B詞成句】16. 照樣子，寫一寫。（5星）例：影子就像一條小黑狗。（1）月亮就像_。（2）_就像_。例：影子常常陪著我。（3）媽媽常常_。（4）_常常_。17. 快來給詞語排排隊(duì)，變成通順的句子。1找到 我們 春天 在校園里 了_2開了 也 桃花 開了 蘋果花_3人間 春天 來到了 五彩 的_18. 照樣子補(bǔ)充句子。（不會寫的字用拼音代替）例：江上有一座大橋。

6、（1）天上有_。 （2）_有_。 （3）_有_。 （4）_有_。19. 連詞成句，并加上標(biāo)（bio）點(diǎn)（din）。（1）春天 花兒 到了 開了_（2）儀式 上 壯觀 廣場 非常 的 升旗_（3）感激 都 森林里 一家 動物 的 小熊 很_20. 按要求完成句子。例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面也下了水。1.這小手替我拿過拖鞋。（胖乎乎的）_2.天一黑就不敢往外瞧。（仿寫）_一_就_3.微笑 都像 花草 白天 一樣（連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)）_【古詩閱讀】21. 填一填，寫一寫。憫農(nóng)(唐)李紳鋤（ ）當(dāng)午，汗滴（）。誰知盤（ ）餐，粒粒皆辛苦。1把古詩補(bǔ)充完整。

7、2當(dāng)你看到有人在食堂里倒掉大量的飯菜時，你可以用詩中的哪兩句來勸說他們？_22. 快樂閱讀。蝴蝶蝴蝶，像雪花一樣輕盈。她飛過田野，幾乎不留痕跡。她那透明的翅膀，飛過小草，小草就開花了。飛過小樹，小樹就結(jié)果了。她是春天的姑娘，她說：“我要把我的愛，全給春天，讓春天變得更美麗。”（1）蝴蝶要把春天變得_。（2）根據(jù)小詩，連一連。23. 讀古詩，回答問題。春曉春眠不（）曉，處處聞啼（）。（）來風(fēng)雨聲，（）落知多少。1把上面的詩句補(bǔ)充完整。這首詩描寫的是_季的景色。2這首詩的作者是（）A.孟浩然 B.李白3題目的意思是（）A.春天的夜晚 B.春天的早晨4“聞”的意思是（）A.聽到 B.消息24. 閱讀

8、古詩，完成練習(xí)。春曉春眠,聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，。1將詩歌補(bǔ)充完整。2春曉這首詩的作者是_。3春曉是描寫_（填季節(jié)）的古詩。4詩中提到了哪些聲音？_25. 把古詩補(bǔ)充完整,并回答問題。靜夜思床前明（）光，疑是地（）霜。舉（）望明（），低（）思故鄉(xiāng)。（1）這首詩是唐代詩人_寫的。（李白杜甫白居易）（2）第一行和第三行都是寫詩人_到的，第二行和第四行都是寫詩人_到的。這首詩主要寫出詩人_的心情。（想思念家鄉(xiāng)看）（3）在空白處填空?！鹃喿x理解】26. 讀一讀，做一做。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子，羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜

9、地里。羊媽媽拔了一顆小白菜。小羊要吃白菜的根，羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子，羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1數(shù)一數(shù)，短文共有_個自然段。2羊媽媽帶小羊去了菜園的哪些地方？請用“ ”在文中畫出來。3讀了短文，我知道了：西紅柿的_好吃，蘿卜的_好吃，白菜的_好吃。（不會寫的字用拼音代替）27. 讀一讀，完成練習(xí)。夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不覺，冬天到了。知了沒有一點(diǎn)兒糧食，只好去向螞蟻借糧。螞蟻故意板起面孔，大聲問知了：“你夏天干什么去了？”知了紅著臉說：“白天和黑夜，我都在唱歌?！蔽浵伆鸭Z食借給了知了，并且勸告知了：“以后不要只顧眼前，

10、不考慮將來?！敝私枇思Z食走了。第二年夏天，知了依然整天在樹上唱著歌。1短文有（_）個自然段，第（_）自然段寫的是螞蟻勸告知了。2知了冬天為什么沒有糧食吃？用“_”畫出來。3螞蟻是怎樣勸告知了的？用“”在文中畫出來。4判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）知了夏天的時候找螞蟻借糧。 （_）（2）螞蟻也沒有糧食，沒辦法借給知了。 （_）（3）知了沒有接受螞蟻的勸告，夏天依然整天只顧著唱歌。 （_）5如果你是那只螞蟻，還會把糧食借給知了嗎？為什么？_28. 課內(nèi)閱讀。“請注意啦！狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場開大會，請大家準(zhǔn)時參加！”一連說了十遍。這一次，大家都明白了。第二天上午

11、，動物們都來到森林廣場，準(zhǔn)時參加了大會。1用“_”畫出狗熊的通知。2并根據(jù)狗熊的通知填一填。時間：_ 地點(diǎn)：_參加人：_ 事情：_3文中哪句話可以證明大家聽懂了狗熊的通知？用“”畫出來。29. 我會讀，我會做。烏鴉不再上當(dāng)了烏鴉落在一棵樹上，狐貍來到樹下說：“你好，我的朋友?！薄爸x謝。”烏鴉說。狐貍裝沒聽見，說：“我沒聽見，你飛到草地上來。”烏鴉說：“我害怕到草地上去。”狐貍說：“你是怕我嗎？”烏鴉說：“不是怕你，我怕狗跑來?！焙傄宦牭焦?，就逃跑了。1這篇短文共有（_）個自然段。2短文中寫了_和_的對話。3狐貍為什么叫烏鴉飛到草地上來？（ ）A他想吃掉烏鴉。B他想和烏鴉一塊兒玩。4烏鴉為什么

12、不到草地上去？（ ）A他怕狐貍。B他怕狗。5烏鴉為什么說“我怕狗跑來”？（ ）A狗常來，烏鴉很害怕。B為了把狐貍嚇跑。30. 閱讀短文。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給（ ）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，送給（ ）。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€多彩的季節(jié)。1我會在括號里寫字。2這段話有（_）句話。3春天為什么要畫個彩色的太陽？（_）【看圖寫話】31. 看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）仔細(xì)觀察：圖中有幾個