語(yǔ)文版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15語(yǔ)文版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh qio shn ch nng mng lng du mi hu xing mo sng bi hu fi 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hi yn mi l xin mo din dn zhn xin hu b lo sh xn k 3. 看拼音，寫(xiě)漢字。fn w li dn rn ch nn zn z u yn jn hi yn bi jn d t pn u 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mn z r no bi k fn f （_） （_） （_）

2、 （_）ji do qin b sho ko qi zi（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yn jn d p zh shi hi yn du q tn ho xn k pn you 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“甘”的筆順是_。2“求”共_筆，第三筆是_。3“匹”的最后一筆是_，組詞_。4“彎”是_結(jié)構(gòu)，部首是_。5“背”在“背著”一詞中讀_，另一個(gè)讀音是_可組詞為_(kāi)。7. 數(shù)筆畫(huà)填空?！笆帯惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！靶印惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。“柳”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。“尋”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。8. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，

3、第六畫(huà)是_，組詞_。2“軟”共_畫(huà)，第三畫(huà)是_，組詞_。3“異”的讀音_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。9. 學(xué)會(huì)查字典。（1）“匹”字共_畫(huà)，第三畫(huà)是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_(kāi)。（2）“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_。（3）“轉(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。10. 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共（_）筆，第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），組詞（

4、_）。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。誰(shuí)（_） 靈（_） 國(guó)（_） 丑（_）難（_） 尋（_） 圍（_） 互（_）12. 比一比，再組詞。探（_） 彩（_） 芽（_） 射（_）深（_） 菜（_） 呀（_） 謝（_）13. 比一比，再組詞。休（_） 幣（_） 具（_） 便（_）體（_） 巾（_） 真（_） 使（_）14. 比一比，再組詞。園（_） 渴（_） 令（_） 潑（_）圓（_） 喝（_） 今（_） 坡（_）15. 比一比，組詞語(yǔ)。觀（_） 鋒（_） 墓（_） 妙（_）現(xiàn)（_） 峰（_） 慕（_） 抄（_）視（_） 蜂（_） 幕（_） 炒（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫(xiě)句子。（1）這

5、么簡(jiǎn)單的題，你還不會(huì)做？（換種說(shuō)法，使句子意思不變）_（2）夏天，_熱得_。（把句子寫(xiě)完整）（3）_海鷗飛過(guò)_大海。（把句子寫(xiě)具體）（4）照樣子，寫(xiě)句子。例：紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。魚(yú)兒游到了大海。_17. 我能改寫(xiě)“把”字句和“被”字句。例：啄木鳥(niǎo)除掉了樹(shù)上的害蟲(chóng)。（1）改為“把”字句：啄木鳥(niǎo)把樹(shù)上的害蟲(chóng)除掉了。（2）改為“被”字句：樹(shù)上的害蟲(chóng)被啄木鳥(niǎo)除掉了。1青蛙吃掉了小蟲(chóng)子。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_18. 按要求寫(xiě)句子。 1我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。 我

6、撿到一大堆可愛(ài)的石頭，有的_，有的_，有的 _。2當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的小伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。”去海邊游泳好不好？_說(shuō)：“_。”3一個(gè)小伙伴說(shuō)_我駕駛飛機(jī)去轟炸_（加標(biāo)點(diǎn)）4沿著 走 我們 小河 一條（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_19. 按要求寫(xiě)句子。1將下列句子改為“被”字句。（1）太陽(yáng)把江河里的水蒸干了。_（2）濃綠的樹(shù)蔭遮住了藍(lán)天。_2用所給關(guān)聯(lián)詞將下列兩句話合為一句話。（1）人睜開(kāi)眼晴。人可以看到一切有多美好。（只要就）_（2）月亮是不斷變化的。月亮一下子變圓，一下子又變?nèi)?。（因?yàn)樗裕20. 句子樂(lè)園。1.我們 快樂(lè)的 時(shí)光 一起度過(guò) （連詞成句并加上合適的標(biāo)

7、點(diǎn)。）_2.星期天人們都去公園賞花 （給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）3.你在練習(xí)_。（把句子補(bǔ)充完整。）4.老奶奶_問(wèn)：“你冷不冷？” (填上合適的詞語(yǔ)）5.你既然想不明白，為什么不自己去試一試呢？（變成陳述句）_6.作業(yè)被我寫(xiě)完了。（改為“把”字句）_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。遠(yuǎn)白（2）給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（ ） 房子 住，借宿逢雪（ ） 遇上 每次白屋（ ） 白色的屋子 茅草屋（3）解釋詩(shī)句的意思。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（4）古詩(shī)所

8、描寫(xiě)的季節(jié)是在季。下面哪幅畫(huà)面是古詩(shī)描繪的景象？選一選。（ ）A春暖花開(kāi)圖 B風(fēng)雪夜歸圖 C農(nóng)家豐收?qǐng)D22. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。我真希望我真希望煙囪里噴出來(lái)的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來(lái)的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來(lái)的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)1作者看到煙囪里噴出_，吐出_飄出_，所以產(chǎn)生了美好的希望。2第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。3詩(shī)歌表達(dá)的主題是（ ）A.保護(hù)環(huán)境B.愛(ài)護(hù)樹(shù)木C.保護(hù)小鳥(niǎo)23. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。美麗的愿望金色的小花，明亮的小河，有

9、個(gè)金色的愿望：有個(gè)明亮的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們秋天來(lái)了，我要為豐收的大地淡淡的清香快樂(lè)地歌唱綠色的小樹(shù)，潔白的雪花，有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)潔白的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界冬天來(lái)了，我要給小學(xué)生們一片片陰涼送去驚喜和歡暢（1）第三小節(jié)和第四小節(jié)中有一對(duì)近義詞，是和。（2）每個(gè)季節(jié)，都會(huì)收到不同的愿望。春天，能收到送出的愿望：；夏天，能收到送出的愿望：。（3）我知道題目“美麗的愿望”中“美麗”的意思是（ ）A.好看，漂亮B.使人感到美好（4）我要送給自己的美麗的愿望是。24. 閱讀短文。媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)偏偏下起哦，是我夢(mèng)求許久的小雨，我歡快地跳進(jìn)雨中，任那細(xì)細(xì)的雨絲把我浸潤(rùn)，忽地，心中掠過(guò)一

10、絲不安，哦，媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)。我喜歡在雨中獨(dú)行，緩慢的節(jié)奏合著雨點(diǎn)的飄落，任那油潤(rùn)的千張綠葉，把我染得翠綠，哦，媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)。我喜歡路邊青濕的小草，盡情地吸吮大自然的甘露，即使沒(méi)有蟋蟀的低吟，我仍可以舒暢地放松四肢，哦，媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)。我喜歡在傘花中奔跑，和小雨絲們說(shuō)句悄悄話，此時(shí)此刻，我真正地屬于我自己，哦，媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)。我在雨中自在地漫步，我也會(huì)在雨中得到收獲，但我不愿意您的花雨傘，擋住了屬于我的小雨點(diǎn)，哦，媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)。1節(jié)中“夢(mèng)求許久”一詞可用一個(gè)成語(yǔ)替換，這個(gè)成語(yǔ)是_2詩(shī)中寫(xiě)到“心中掠過(guò)一絲不安”，聯(lián)系上下文揣摩一下“我”為何不安？_3第節(jié)詩(shī)勾畫(huà)了一幅詩(shī)意濃郁的畫(huà)面，下

11、面對(duì)這幅畫(huà)命名最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.春雨圖B.綠葉圖C.雨中漫步圖D.染翠圖4第節(jié)詩(shī)中暗示雨滋潤(rùn)特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是_。5結(jié)合第節(jié)分析，為何“我喜歡在傘花中奔跑，和小雨絲們說(shuō)句悄悄話”？_6第節(jié)中哪兩句詩(shī)揭示了詩(shī)歌的主旨？_7全詩(shī)反復(fù)呼告“哦，媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái)”，這樣寫(xiě)有什么好處？_25. 閱讀理解。望天門(mén)山唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此還。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（1）前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)：天門(mén)中斷楚江開(kāi)的開(kāi)字看似平淡，其實(shí)很妙，請(qǐng)賞析開(kāi)字妙在何處？（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3）詩(shī)人用、兩字寫(xiě)出了江水的浩大聲勢(shì)，用、兩字寫(xiě)出了江流回旋激蕩之態(tài)?！鹃喿x理解】26. 閱讀下文

12、，回答問(wèn)題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)。沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一大堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹(shù)澆飽了水。小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。1栽樹(shù)的順序是：先_，然后_，接著_，再_，最后_。2三個(gè)小伙伴是這樣栽樹(shù)的：小野豬用_挖樹(shù)坑，小袋鼠用_，小象用

13、_澆水。3讀了短文，我體會(huì)到（_）（多選） A人多力量大 B每個(gè)人都各有所長(zhǎng) C要好好交朋友4栽樹(shù)有哪些好處？請(qǐng)寫(xiě)出兩條。_27. 課內(nèi)閱讀?！百u(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小烏在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里”青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？于是青蛙不再賣(mài)泥塘了。1把選文中畫(huà)“ ”的句子換個(gè)說(shuō)法， 保持意思不變。_2從選文中，我知道青蛙為了賣(mài)泥塘，在泥塘周?chē)鷂、_、_，還引來(lái)了_，修了一條_。這是一只_的青蛙。28.

14、延伸小閱讀。連衣裙一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。我難過(guò)得哭著回了家。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我為什么哭，我哽咽（n y）著說(shuō)出了原因。媽媽安慰我說(shuō)不要緊，然后仔細(xì)觀察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽媽找來(lái)針、彩線和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：美麗（_） 認(rèn)真（_）反義詞：哭（_） 開(kāi)心（_）2用“”畫(huà)出“我”難過(guò)的原因，用“”畫(huà)出“我”破涕為笑的原因。29. 課外閱讀。 聰明的韓愈我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時(shí)候，在家鄉(xiāng)讀書(shū)。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢(qián)，讓他們各自去買(mǎi)

15、一樣?xùn)|西，看誰(shuí)買(mǎi)的東西能把一間屋子裝滿(mǎn)。放學(xué)以后，學(xué)生們便到集市上去了。第二天，有的買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗，有的買(mǎi)來(lái)竹子可誰(shuí)的東西都不能把一間屋子裝滿(mǎn)。老師很失望。過(guò)了一會(huì)兒，韓愈來(lái)了。只見(jiàn)他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。燭光照亮了整間屋子。老師見(jiàn)了，高興得連連說(shuō)：“好！好！韓愈真聰明！”1填上合適的量詞。一( )竹子 一( )屋子 一( )蠟燭2把文中描寫(xiě)老師讓學(xué)生買(mǎi)東西的要求的句子用“”畫(huà)出來(lái)。3韓愈買(mǎi)了什么東西？他是怎么做的？_4老師夸獎(jiǎng)韓愈是因?yàn)? )A別人買(mǎi)了一樣?xùn)|西，韓愈買(mǎi)了兩樣。B別人買(mǎi)的東西貴，韓愈買(mǎi)的東西便宜。C燭光照亮了整間屋子，韓愈達(dá)到了老師的要求。30. 課外閱讀。春風(fēng)

16、微微的春風(fēng)，吹醒（xn）了熟睡的小草。小草挺著身子，鉆出地面，迎著春風(fēng)長(zhǎng)呀長(zhǎng)。那青青的小草，連成一片，綠油油的，像給大地鋪（p）上了一層綠色的地毯（tn）。微微的春風(fēng)，吹開(kāi)了花朵，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都是花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛開(kāi)著金黃色的迎春花，紫色的蝴蝶花，還有一些不知名的野花，五顏六色，十分美麗。微微的春風(fēng)，送來(lái)了春雨。春雨細(xì)如絲，像牛毛。風(fēng)一吹，春雨輕輕地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更綠了，田野更綠了，小河唱得更歡了。1根據(jù)短文，填上合適的詞語(yǔ)。（_）的小草 （_）的春風(fēng)（_）的迎春花 （_）的地毯2找出文中表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。（至少寫(xiě)六個(gè)）_3春風(fēng)一吹，大地發(fā)生了哪些變化？下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A小草挺著身子，鉆出地面。B荷葉變得更綠了。C桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)花了。D春雨細(xì)如絲，像牛毛。4春天還有哪些特別的景象？寫(xiě)一寫(xiě)。_【看圖寫(xiě)