2022年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃 *年學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析本教材難易度合理，過(guò)渡平和，主要采納的是全身反應(yīng)教學(xué)法，讓同學(xué)在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感知并運(yùn)用英語(yǔ)。本教材分為八個(gè)單元，其中包括兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分為A、B、C三部分。A、B部分要求掌控。B部分是A部分語(yǔ)言的擴(kuò)展。C部分供選學(xué)，是A、B部分知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語(yǔ)PEP五班級(jí)上冊(cè)，供以學(xué)校三班級(jí)為起始點(diǎn)開設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第三年度第一學(xué)期運(yùn)用。教材的設(shè)計(jì)表達(dá)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的同學(xué)。二、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為五班級(jí)的同學(xué)。他們已經(jīng)接觸了兩年英語(yǔ)，有肯

2、定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。五班級(jí)的同學(xué)的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著劇烈的新奇心，探究知識(shí)的欲望很劇烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果良好，但兩極分化問(wèn)題嚴(yán)峻。因此，本學(xué)期應(yīng)著重因材施教，分層教學(xué)，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。三、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)學(xué)校生的心理和生理特征以及進(jìn)展需求，學(xué)校階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極立場(chǎng)，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：1、能聽、說(shuō)、讀、寫92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇；2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀16個(gè)單詞；3、能聽懂、會(huì)唱8

3、首歌曲；4、能理解6個(gè)幽默小故事；5、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)約的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)措施1轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，將英語(yǔ)教學(xué)單一的課內(nèi)傳授模式轉(zhuǎn)向以活動(dòng)教學(xué)為主的模式；2、把教材內(nèi)容與日常生活的英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合，積極開展英語(yǔ)課外活動(dòng)；3、針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，充分利用各種現(xiàn)代化教育手段和直觀教具，設(shè)置情景，開展游戲。4、強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中聽說(shuō)讀寫，兼顧語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，便于教學(xué)，易于教學(xué)。5、為同學(xué)提供盡可能多的用英語(yǔ)進(jìn)行多種多樣練習(xí)的機(jī)會(huì)，圖文并茂，以引起同學(xué)愛好，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。6、著重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之有學(xué)好英語(yǔ)的信心和動(dòng)力，開發(fā)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，進(jìn)展學(xué)習(xí)策略，培育創(chuàng)新技能、著重指導(dǎo)學(xué)法，讓同學(xué)由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué)，讓同學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。7、著重培育同學(xué)聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)言技能及交往技能。首先，要精講基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，使同學(xué)獲得綜合運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯進(jìn)行聽說(shuō)讀寫