職業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)劃書

1、職業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)劃書1 為了貫徹漢語言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)?！皩?shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“卓越老師培育方案”實(shí)施方案，提高我校人才培育質(zhì)量。我班經(jīng)爭(zhēng)論開展其次學(xué)年第三次特色班會(huì)“職業(yè)規(guī)劃”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)順當(dāng)開展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、活動(dòng)背景及目的 古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，高校生應(yīng)當(dāng)盡早地進(jìn)行高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好高校四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的支配高校四年時(shí)間，避開學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)進(jìn)展方向和實(shí)施策略，使高校生在高校期間和以后的人生進(jìn)展道路中少走彎路。 本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)高校生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生

2、涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深化人心，激發(fā)高校生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高高校生的職場(chǎng)創(chuàng)新力氣、實(shí)踐力氣和就業(yè)力氣，引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀進(jìn)而提高我班同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。 二、活動(dòng)主題： 規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！ 三、活動(dòng)對(duì)象 13級(jí)漢語言文學(xué)試驗(yàn)一班全體同學(xué) 四、活動(dòng)時(shí)間 XX年11月7日下午4：20 五、活動(dòng)地點(diǎn) 西區(qū)主樓204教室 六、活動(dòng)過程策劃 （一）活動(dòng)前 1、向同學(xué)們介紹活動(dòng)流程，做好前期預(yù)備工作，如多媒體教室的申請(qǐng)（如有需要）、ppt課件的收集整理等。 2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委成員相互協(xié)作，明確分工，確保活動(dòng)能高水平質(zhì)量進(jìn)行。 （二）活動(dòng)中 1、依據(jù)同

3、學(xué)學(xué)號(hào)挨次，每位同學(xué)有35分鐘的時(shí)間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即高校期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。 2、要求： （1）熟識(shí)自我、精確定位。包括對(duì)自己愛好愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、力氣、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的熟識(shí)、評(píng)價(jià)。 （2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。我寵愛做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線進(jìn)展？能往哪一路線進(jìn)展？可以從哪一路線進(jìn)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。 （3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。 （4）制定詳細(xì)的行動(dòng)方案。 3、由選出的五位同學(xué)參與打分。 （三）活動(dòng)后 1、輔導(dǎo)員杜紅梅老師針對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、2、對(duì)五位同學(xué)的打分狀況進(jìn)行整理、歸總。 職業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)劃書2 一、活動(dòng)宗旨 圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動(dòng)可以讓外國(guó)語系的同學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行動(dòng)，削減畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。 二、活動(dòng)目的 通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提上升校生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)力氣，關(guān)懷高校生學(xué)習(xí)與把握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒高校生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深化開展。 三、活動(dòng)時(shí)間 5月中旬 四、活動(dòng)地點(diǎn) 浙江理工高?？萍寂c

5、藝術(shù)學(xué)院校內(nèi)內(nèi) 五、活動(dòng)主辦單位 外國(guó)語系實(shí)踐部 六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 總負(fù)責(zé)人 實(shí)踐部副部長(zhǎng)： 活動(dòng)策劃人： 實(shí)踐部副部長(zhǎng)： 活動(dòng)工作人員 實(shí)踐部全體成員 七、具體支配 （詳細(xì)點(diǎn)） 一前期宣揚(yáng)： 聯(lián)系各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書，做好通知?jiǎng)訂T工作，充分調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的樂觀性，并事先提示相關(guān)競(jìng)賽留意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)圓滿成功。 二大賽活動(dòng)支配（報(bào)名階段） 1賽選手對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時(shí)間：5月15日下午4點(diǎn)。郵箱地址：xx。 2邀請(qǐng)系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及同學(xué)會(huì)主要干部評(píng)比出優(yōu)秀作品（評(píng)分細(xì)則），頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品（可不要）。 3優(yōu)秀作品展出。 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)1名 二等

6、獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 九、留意事項(xiàng) （放報(bào)名通知里就好） 1全部參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。 2參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。 3全部報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽競(jìng)賽規(guī)程。 4大賽組委會(huì)擁有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。 職業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)劃書3 主辦單位：xx建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院 承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院xx級(jí)班級(jí)分會(huì) 一、活動(dòng)主題：振翅現(xiàn)在，飛行將來 二、活動(dòng)背景：近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的高校生們，需要樂觀適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，正確熟識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足

7、，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。 三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)xx級(jí)同學(xué)以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深化人心，進(jìn)而激發(fā)xx級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓xx級(jí)同學(xué)提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場(chǎng)的起跑線上，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 四、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使同學(xué)意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，生疏如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會(huì)需求，樂觀適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。 五、活動(dòng)對(duì)象：xx級(jí)全體在讀同學(xué) 六、活動(dòng)時(shí)間： 10月份 七、宣揚(yáng)工作： 宣揚(yáng)內(nèi)容：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)宣揚(yáng)大賽背

8、景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。 宣揚(yáng)方式： 1、海報(bào)宣揚(yáng)。 2、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)： 八、活動(dòng)流程： （一）、講座“給自己一個(gè)航標(biāo)” 形式：自主上網(wǎng)測(cè)試 目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。 內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。 （二）、組織班會(huì)客觀熟識(shí)自我，暢想職業(yè)生涯 形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué)，以班會(huì)的形式認(rèn)真爭(zhēng)辯與學(xué)習(xí)高校六業(yè)等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。 目的：通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身狀況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)

9、，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。 內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)行溝通和探討 （三）、高校生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)賽 形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)比 目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃學(xué)問，引導(dǎo)高校生學(xué)習(xí)把握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。 內(nèi)容：以班級(jí)為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。 作品評(píng)比： 大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”，依據(jù)公正、公開、公正的原則評(píng)比各獎(jiǎng)項(xiàng)； 評(píng)委會(huì)人員：副書記、xx級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員xx級(jí)班級(jí)分會(huì) 競(jìng)賽評(píng)分規(guī)章： （1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求 （2）內(nèi)容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎 （3）文筆流暢，見解獨(dú)到 （4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)

10、系緊密 （5）能充分體現(xiàn)共性而不落俗套，文如其人，能充分呈現(xiàn)參賽高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分呈現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。 內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容： 1、參賽選手依據(jù)自己的人才素養(yǎng)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際狀況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。 2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必需有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、EMAIL等相關(guān)信息。 3、確定志向。有了明確的職業(yè)進(jìn)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。 4、精確自我評(píng)

11、估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行精確的自我定位特殊重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：愛好、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我熟識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展變化狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。 5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)狀況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。 6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不行過高或過低，并將長(zhǎng)期目

12、標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。 7、制定行動(dòng)方案、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)后，要通過一系列進(jìn)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯進(jìn)展中，會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與方案的變更等。 競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則： （1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分） （2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分） （3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分） （4）全都性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否全都，目標(biāo)和措施是否全都，個(gè)人目標(biāo)與組織進(jìn)展目標(biāo)是否全都。（10分） （5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、愛好和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。（10分） （6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與支配是否具體可行。（10分） （7）前景進(jìn)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依