圓明園的毀滅-人教版小學(xué)語文五年級上冊

1、圓明園的毀滅 毀雅詞積累殿堂 灰燼 金碧輝煌 玲瓏剔透 武陵春色 眾星拱月宏偉 奉命 不可估量 重點(diǎn)句圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！全景圖平湖秋月雷 峰 夕 照安瀾園獅子林正大光明大水法牡丹臺九州清晏雷峰夕照金碧輝煌的殿堂亭臺樓閣買 賣 街山鄉(xiāng)村野平湖秋月雷峰夕照安 瀾 園獅 子 林蓬萊瑤臺民族建筑西 洋 景 觀自主學(xué)習(xí) 合作探究默讀2.3.4段，欣賞昔日的圓明園美在哪里？找出相關(guān)語句。請用句式說話“昔日的圓明園美在 之美，從句子可以看出。”例：昔日的圓明園美在布局之美，從“此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

2、”句子可以看出。小知識通過尋找關(guān)鍵句，可以幫助我們概括文章內(nèi)容，理解語言之美。通過學(xué)習(xí)答題模式，可以規(guī)范答題思路。結(jié)合圖片的內(nèi)容，說說“眾星拱月”的“月”指什么？“星”指什么？說說對“眾星拱月”一詞的理解。圓明園萬春園長春園圓明園中，有( )殿堂，也有( )亭臺樓閣；有( )“買賣街”，也有( )山鄉(xiāng)村野。 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的( )，蘇州的( )，杭州西湖的( )、( )；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，( )，( )。園中不僅有( )，還有( )。金碧輝煌的玲瓏剔透的象征著熱鬧街市的象征著田園風(fēng)光的獅子林安瀾園平湖秋月雷峰夕照蓬島瑤臺武陵春色民族建

3、筑西洋景觀 填一填重點(diǎn)句英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。哪些詞語最能看出他們的野蠻？凡是 統(tǒng)統(tǒng) 說明了什么？任意破壞是怎樣的破壞？這句話說明了什么？ 圓明園中，沒有了金碧輝煌的殿堂，也沒有了玲瓏剔透的亭臺樓閣 。 沒有了象征著熱鬧街市的“買賣街”，也沒有了象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。 園中不僅沒有了民族建筑，還沒有了西洋景觀。 上自先秦時代的青銅禮器沒有了，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫、奇珍異寶也沒有了。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！想一想同學(xué)們，你們想過嗎，為什么會有這樣的事情發(fā)生？貧窮會受欺壓 落后就要挨打課題是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？ 這樣寫是為了讓我們清楚地了解圓明園曾經(jīng)擁有的輝煌，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情，而這樣的輝煌被毀滅了更能引起我們的憤怒。我手寫我心： 昔日金碧輝煌的皇家園林變成了殘?jiān)珨啾?，讀了這篇課文，我想，每一個中國人一定有很多話要說，對自己，對別人，甚至對至今還在搞霸權(quán)主義的國家說。請同學(xué)們把此時此刻要說的話