手工親子活動方案

1、手工親子活動方案方案是方案當(dāng)中最為冗雜的一種文種，想要寫好一個方案，并不是簡單的事情。而一份好的親子活動策劃方案中，能夠讓孩子在親子活動舉辦期間中得到良好的成長與進步。你是否在找正準備撰寫“手工親子活動方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#550124手工親子活動方案1一、指導(dǎo)思想：幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！北敬位顒游覀兗钣變号c家長一起利用生活中的常用材料進行制造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進老師、家長和孩子之間的溝通，促進家園互動，共同合作。二、活

2、動目標：1.利用各種材料進行制造性的制作各種面具。2.在制作過程中體驗親子共學(xué)的樂趣。三、活動準備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。四、活動時間：20X年元月17日下午五、活動地點：本班活動室六、參與人員：全體幼兒、家長及老師七、活動過程：1、直接導(dǎo)入。小好友，各種各樣的面具你們喜愛嗎？今日，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽起學(xué)做面具。2、親子合作（20分鐘內(nèi)）。請家長和幼兒共同制作，可依據(jù)個人喜愛制作不同的面具。老師巡察指導(dǎo)，激勵幼兒大膽創(chuàng)作。3、展現(xiàn)作品幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。#550123手工親子活動方案2一、活動目的為了激勵家長參與幼兒園教育和管理的主動性

3、，使家長關(guān)注點更多地落實到幼兒的進展上來，促進幼兒園的各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展“親子手工作品競賽”，每位孩子和家長提供展現(xiàn)自己的舞臺，留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”，體驗制作的樂趣向大家展現(xiàn)自己的好玩生活、點滴進步、精彩掠影、童言童語、美妙祝愿同時也增進親子互動和家園合作。二、活動主題合作、交往、環(huán)保三、活動時間20X年10月2111月21日四、參賽對象本園幼兒、家長自由參賽五、活動要求1、參賽作品有家長和孩子共同搜集材料親自制作完成的，內(nèi)容不限。2、注意環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，充足發(fā)揮家長

4、與幼兒的想象力與制造力，激勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。3、注意作品的整體美感，大小適中，顏色搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精致，有特色。六、參評人員：全園幼兒、家長七、獎項：每班一個一等獎；兩個二等獎；三個三等獎#550125手工親子活動方案3為了親密家園聯(lián)系，制造性地開展家園工作，增加家園間的公平意識、合作意識、共育意識，調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順當(dāng)進行，特制定此方案。一、活動目的：1、幼兒愿意與伙伴一起參與制作手工，融學(xué)問性、趣味性、技能性、活動性為一體。2、培育孩子對手工活動的愛好。二、活動時間：1、20XX年10月30日

5、各班初賽。2、20X年10月31日全園決賽三、活動準備：1、活動海報2、評價標準表四、作品要求1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它搭配）。要求顏色艷麗、構(gòu)思巧妙、富有童趣。3、內(nèi)容要健康，能表達環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、制造力和創(chuàng)新意識。4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。注：購置的的成品材料將取消參賽資格。五、競賽規(guī)章：1、各班幼兒家長報名參與競賽，各班老師進行評作品。2、競賽結(jié)果：各班根據(jù)人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參與決賽。六、競賽評分標準：總分10分1、主題突出，作品造型活潑、美觀，顏色艷麗。（3分）2、作品注意環(huán)保，能夠表達廢物利用。（3分）3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完好。（1分）七、決賽評委人員名單：王偉華、備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。班級：時間：20X年10月幼兒家長姓名：競賽評分細則：總分10分1、主題突出，作品造