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文檔簡介

1、 斑 羚 飛 渡預習課11，了解作者。2，掌握文中生字、詞。3，了解故事梗概，理清文章脈絡。4，體會斑羚飛渡的悲壯畫面，感受獻身精神。學習目標2預習一一、課前閱讀（5分鐘）二、字、詞默寫訓練（3分鐘）3逞 能 恍 惚 悲 愴 蒼 穹磐石 炫目 墜 落 參 差略勝一籌chng hung h chupn xunchungqingCn C zhu 讀準字音4詞語積累進退維谷： 無論是進還是退，都是處在困境之 中。維：是。谷：窮盡，指困境。一塵不染：形容非常清靜純潔，有時比喻人的 思想沒有沾上一點壞影響。迥然不同：形容差別很大。眼花繚亂：眼睛看復雜的色彩而感到迷亂。51975年當兵，歷任新聞干事和宣傳

2、部長。1980年開始從事兒童文學創(chuàng)作，所著動物小說將故事性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風格獨特。曾獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作家大獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。被譽為“中國動物小說大王” 沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊落戶，有著豐富的生活體驗。預習二：走近作者6知識積累： 斑羚，也稱青羊、山羊。體長11.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(h)下無須，雌雄都有角。 四肢細長，跑得快，善于跳躍。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。7預習三：理清文章思路 一、這篇文章敘述了一個什么故事？請

3、用簡潔的語言概括。 本文敘述了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。8二，按照故事情節(jié)，斑羚“飛渡”是文中的關(guān)鍵，那么可否按飛渡前、中、后來處理文章的結(jié)構(gòu)呢？說說你的理由。斑羚飛渡前中后9預習四：說體會1.課文中哪一幕情節(jié)描寫得生動具體？例如： 老少斑羚在山澗上空成功對接是飛渡過程中最精彩的場面。10寧死不屈飛渡成功舍己為人延續(xù)種族悲壯美斑羚飛渡11總 結(jié) 這節(jié)課我們學習了斑羚飛渡這篇課文，知道了作者，掌握了一些重點的字詞，明白了斑羚為什么要飛渡。其實作者曾經(jīng)在他的作品中說過：“動物所擁有的獨特的生存方式和生存哲學，應該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒”。 那么本文讓我們思考與借鑒的又是什么呢？欲知答案如何，有待下節(jié)課同學們的

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