描寫小動物的小學作文

1、描寫小動物的小學作文 我們都知道動物們是我們?nèi)祟惖陌閭H，它們和我們共同生活在地球上面，跟我們享受一樣的資源，我們要懂得愛護動物，讓他們和我們一起生活在漂亮的地球上。下面是我為大家?guī)淼拿鑼懶游锏膶W校作文7篇，盼望大家能夠喜愛! 描寫小動物的學校作文篇1 幸會，小侶!幸會，我的伴侶! 你是否還記得我，伴侶?記得那天與我的相遇?雖然你已在天的另一邊。 獨自坐在窗前，望著窗外，已是秋季，可鄉(xiāng)村的秋天卻布滿著活力。第一次去鄉(xiāng)村居住的我，對一切布滿了奇怪。跑了出去，盼秋風蕭瑟，落葉起舞。 走著走著，有些動靜，轉(zhuǎn)身看，是一群孩子圍著什么，忍不住上前瞧瞧，一只已看不清詳細樣子的鳥兒被他們來回玩弄，拿著樹枝

2、撥弄。鳥兒在哀鳴著，用力地撲打著翅膀，但卻又怎么也飛不起來?！翱焱Ｊ帧保掖舐曊f，“它也是生命!”他們將異樣的目光投在我和被我捧起的鳥兒身上。 我將它帶回家，為它梳理著羽毛，雖然還是污澀不甚，羽毛也不齊全，不能飛行，但也顯露出了幾分光澤。又過了幾日，它漸漸羽翼豐滿，能隨著我的手飛來飛去。這時的我們，于彼此而言，我是它的伴侶，它同樣也是我的小侶。 一次，它獨拘束小院里，落在樹枝上，落在欄桿，時不時又飛到屋里來，我從未擔憂過它會離開，但當我再去看它時，它卻不見了。我很焦急，處處召喚著它的名字，最終在街道口找見了它，這時羽毛又掉落了不少，毛色又“恢復”如初，變成一只不會飛的鳥兒。我知道，又是那群孩子

3、干的，我真的怕了，就算它會飛，也不敢打開房門了。 一只鳥兒的壽命能有多長，將全部的不公正強加在它身上，也就如此。它最終還是離開了。 這也引發(fā)了我對生命的思索。人和動物本應公平，世間萬物是缺一不行的，在上帝制造的合唱團中，即使最弱小的動物，也和我們一樣，是生命合唱團中的一員，是世間的一份美妙，人類不應當任性的凌駕于其他動物之上! 愿我們每一個人都能敬重世間的每一個生靈，愿世界多一份美妙! 描寫小動物的學校作文篇2 善待動物，是我們每個公民應盡的義務;善待動物，是促使人與動物成為好伴侶的唯一渠道;善待動物，是人與自然和諧相處的一大捷徑。因此，我們作為同學也要在每時每刻、每分每秒關心動物，喜愛動物，

4、善待動物。 記得有一次，我在陽臺上幫媽媽晾衣服。在這時，一只小鳥從天而降，落在我的跟前。我以為小鳥死了，便把它放在手心，預備扔掉，可就在這時，那只小鳥突然有了一點動靜，用翅膀吃力地拍打著，好像在告知我什么。我觀察小鳥那虛弱的樣子，不禁心軟了:小鳥是多么可愛的小動物啊!我怎么忍心這樣對待它呢?還是救救這可憐的小生命吧!于是，我叫來了爸爸，把事情一五一十地說了一遍后又.加幾句:“爸爸，你快救救它吧!或許現(xiàn)在它的父母正在四處找它呢!”爸爸見我如此懇切，又看那小鳥的確非?？蓱z，原本“鐵石心腸”的爸爸也為之所感動，只見爸爸拿來了一個藥箱，在小鳥受傷的地方灑上了一點消炎粉，再用紗布包扎好，并對我說:“這幾

5、天，你可要好好照看它哦!”我“嗯”了一聲，便把小鳥裝進我事先預備好的一個暖和的小窩里，讓它好好休息一會兒。在小鳥還未痊愈的那幾天歡樂時間里，我每天讓爸爸給它換紗布，讓媽媽給它喂食，我還會給它做一些“體能訓練”。慢慢地，我和小鳥有了感情。，傷好那天，我來到了一個小樹林里，依依不舍地把小鳥放飛了，小鳥在我頭頂不斷地回旋著，歡叫著，似乎在說:“感謝你!感謝你!”我知道，這就是我善待動物的最好回報。 善待動物，讓我有了一份不一般的感情;善待動物，讓我與動物成了好伴侶;善待動物，讓我為創(chuàng)建和諧家園貢獻出了一份綿薄之力。 描寫小動物的學校作文篇3 題記：生活是一顆有滋有味的巧克力糖，愛如同裹住糖的炫麗糖紙

6、，被愛包裹住的是一個個小小的生命。 隨著春雷一聲響，蠶寶寶被“魔術師”輕輕喚醒。“太棒了!我是蠶爸爸啦!”我驚喜地叫著。第一次見到你，我瞪大了雙眼，密密麻麻的比芝麻粒還小的你“勾”住了我的腳。我捧著放大鏡認真觀看著呆萌的你：小黑點在不知不覺中長大了，小小的腦袋奇怪地端詳著這個漂亮的世界。我屏住呼吸漸漸地靠近你，生怕一不當心驚擾了你。 有了你，我的生活變得勞碌起來： 小蠶“穿衣”篇 看著白白胖胖的蠶，我突發(fā)奇想：能不能給蠶“穿”上“新衣”呢?它們每天穿著同一件衣服，莫非不煩嗎?于是，我挑出一條最胖的蠶，用碎布料裹住她的身體，然后用膠水貼好放回盒子里?！耙?小蠶最終穿上衣服了”我興奮地喊著。沒想到

7、，蠶竟然慢悠悠地從“衣服”里鉆出來，就像汽車鉆隧道一樣自然。我一時玩得興起，樂此不疲地玩著。 小蠶“喂食”篇 “給蠶喂食也是一門學問。”爸爸語重心長地對我說，“桑葉要新奇!不行以喂風干的桑葉，不行以喂潮濕的的桑葉，要不蠶寶寶吃了會拉肚子的!”我重重地點了點頭說：“爸爸，我知道了!” 我隨身帶著養(yǎng)蠶盒，細心選擇最嫩的桑葉，撕碎、輕柔地鋪在蠶寶寶的上面。蠶寶寶們總是從邊緣開頭吃，從上往下啃，一點一點地吃到中心。它們的嘴一張一合，我仿佛聽見“沙沙”的聲音，心里默念著：孩子，餓壞了吧!多吃一點，快快長大! 友愛的蠶寶寶，你是我唯一的寵物，也是我的最愛! 描寫小動物的學校作文篇4 史前動物：生物進化進展

8、最早的動物，如珊瑚、恐龍等，后來我們看到的只是它們的化石。 地球上最初的動物都是生活在海洋里的原生動物;到距今6億年前才消失水母、珊瑚和蠕蟲等軟體動物;又經(jīng)過幾百萬年的進化，海洋中才消失魚類;大約距今3。6億年前，兩棲動物才首次登上陸地，進而有了爬行動物;又過了約1億年，恐龍才消失，地球上呈現(xiàn)出最富強的景象;到第三紀時，地球上的物種豐富起來，跟現(xiàn)代的物種差不多;到了第四紀時，原始人類消失了，他們聰慧能干，不僅會用語言溝通思想感情，還會使用和制造工具。 三葉蟲最初出寒武紀初期(達約5。7億年前)，當時居海洋的統(tǒng)治地位，但到了中生代已完全滅亡，我們只能看到它們的化石。三葉蟲的樣子奇怪，身體分成頭、

9、胸、腹三部分。貝殼則有3個葉體，二葉位于縱向軸葉的每一側(cè)，因此被稱為“三葉蟲”。 甲胄魚是最古老的脊椎動物。它們生活在距今4億多年到5億多年的古生代時期。他們中的大多數(shù)身體前段都包著堅硬的骨質(zhì)甲胄，形似魚類，但沒有成對的鰭，活動力量很差。 生活于約2億年前的地史上的三疊紀初期，它也被很多的科學家認為是地球上全部哺乳動物的祖先，因此也算是人類的祖先。 猛犸象生活在距今200萬年到1萬年前的第四紀冰川地區(qū)外緣的凍土苔原地帶。它們是適應寒冷氣候的動物，全身掩蓋著暗褐色的毛。 活在距今1。44億年前，科學家從化石上看到始祖鳥有清楚的羽毛印痕，而且分為初級和次級飛羽，還有尾羽。它們的前肢進化成飛行的翅膀

10、，后足有4個趾，3前1后，這些特征都與現(xiàn)代鳥類相像。 石爪獸生活在一千二百萬年前，體形與現(xiàn)代馬差不多，腳上有爪，外形像石塊，所以叫它石爪獸。 而今，很多動物都不復存在了，由于它們的后代在自然條件的影響下常常發(fā)生變異，適應自然條件的動物可以生存、進展，而不適于自然條件的動物則被淘汰，這種適者生存的過程就叫自然選擇。 描寫小動物的學校作文篇5 我喜愛的小動物是純白色的貓，它全身白似雪的毛讓我無比寵愛，它的眼睛白天瞇成一條縫，晚上圓溜溜的，活像兩顆綠寶石。他的耳朵始終翹著，只要你動一下，他的耳朵就會動一下;他的聽力非常靈敏，只要有人輕輕走過，它就會“喵喵”的叫;它的牙齒很堅硬，又尖又長，吃起東西來非

11、常輕松，我很喜愛它。 記著有一次，我的哥哥到我家來玩，小貓無比熱忱，始終沖哥哥“微笑”。哥哥見他這么可愛，便拿出一根很粗的毛線，要知道貓最喜愛玩毛線了，哥哥提著毛線，小貓也跟著走，毛線從拐彎處過去，貓一下沖過去，沒有抓到，自己倒撲了個空，我和媽媽哈哈大笑，貓有點生氣，哥哥換了一塊布，過了拐彎處，小貓沖去，又撲了空，這下哥哥成了“斗貓士”了。哥哥又把五個凳子擺成一排，把毛線放在凳子口，小貓一下沖過去，奮力咬住了毛線，我為它歡呼，為它興奮。 冬天來了，我給小貓蓋了一個暖和的窩，它特別興奮。每當我放學回家走在樓梯上時，小貓就臥在沙發(fā)上等我，我一進門，它臉上笑成了一朵花。見我買了吃的給它，興奮得舔著我

12、的手，無比熱忱! 有天，爸爸給我說：“你看哪，狗可是忠臣，貓可是奸臣?！蔽医辜绷耍φf：“貓是我最喜愛的動物，它才不是奸臣呢!”媽媽跑過來當裁判，規(guī)定每人寫出喜愛貓或狗的理由5個，然后評凹凸。我的筆刷刷寫著， 1、我喜愛貓; 2、小貓的毛很光滑; 3、貓對我很真誠; 4、貓?zhí)貏e可愛; 5、貓?zhí)貏e機智。 剛寫完，我抬頭看看爸爸，哈，他才寫了兩個，我們都交了卷后，裁判以爸爸寫的字多為由，宣布爸爸成功。我很不服氣，我信任，我會將小貓的可愛永久捍衛(wèi)下去! 小貓，調(diào)皮、可愛，他給我的生活帶來了歡樂，無論怎樣，我最喜愛的動物就是小貓! 描寫小動物的學校作文篇6 說到熊貓，我想大家都很熟識，一個圓腦袋，一雙

13、敏捷的雙手，黑白相間的身體，走路慢吞吞的，這就是熊貓，熊貓，許多人都熟識，但可能沒有見到過，其實熊貓是一種寶貴的動物，他是很好的欣賞性動物，這是我們的熊貓，他喜愛吃竹子，也很懶，不過，他很可愛，一個人，在生活中，我們要多接觸熊貓，已便了解他的共性，他的習慣。一個熊貓能活很久，但是，也有很短命的，但是這很少。熊貓，在人的印象中，就是一個可愛的動物，那么，他為什么喜愛吃竹子呢?我也想不明白為什么，也只能猜想了。 一只熊貓很重，起碼也有一百多斤。他這么重走起路來還是很穩(wěn)定，他很可愛，這是真的，但是，一個人又有什么好處呢?這樣的熊貓又會有多少只呢?熊貓，在生活中，我們或許看不到他的身影，但是我們可以去

14、能看到熊貓的地方去，看看就行了，這很便利。也很有好處。一個人，在生活中，或許你會和熊貓在一起，但是，我們又有多少人生呢?我們在生活中，看到熊貓或許可能已經(jīng)成為家常便飯，我們也很想看看他是怎么走路的，走起路來或許很可愛。這是必需的?；蛟S，過了幾百年后，熊貓或許會消失在我們的身邊，他們的數(shù)量或許會越來越多，這是是人們的功勞。唉!先怎么樣把他們的壽命延長再說吧!這樣的熊貓真的很可愛，黑白相間，太可愛了。 熊貓，在人的生活中，我們或許會了解他們，但是，這樣的熊貓完善嗎?他還是可能會有缺陷。一個人，在人生中，我們又有多少東西可以玩呢?熊貓，在人的生活中，又有什么好處呢?一只熊貓或許說明不了什么，但是一大群呢?這是值得我們思索的，熊貓，是一種溫性動物，他不像別些動物那么兇狠，他很可愛，也很和善，這就是熊貓。我們也很愛熊貓，那就養(yǎng)他們吧!好了，我們說的熊貓會是一種可愛的動物。熊貓，或許會越來越多，越來越走進人們的生活。這就是熊貓。 描寫小動物的學校作文篇7 在我上幼兒園的時候，爺爺給我買回了一只小白兔，它很可愛，我很喜愛它。 它渾身潔白，毛茸茸的，一對耳朵又長又大，兩只紅眼睛像兩顆紅寶石，炯炯有神。眼睛下面有一個小小的、翹翹的鼻子，短短的尾巴像個小雪球，四肢很敏捷，走起路來一蹦一跳的。 最逗人的是它有張三瓣嘴，吃起東西來