高一學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、高一學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 由于接下來要進(jìn)入新的階段，許多同學(xué)會(huì)不知所措，尤其是學(xué)習(xí)方面的，那么該怎么制定學(xué)習(xí)方案呢?今日我給大家整理了高一同學(xué)學(xué)習(xí)方案供大家參考，我們一起來看看吧! 高一同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇1 1、6:00-8:00頭腦最為糊涂，體力也很充足，這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，是記憶的最佳時(shí)間，可支配難學(xué)習(xí)難把握的內(nèi)容。例如，可以利用這段時(shí)間來背課文、記單詞和記公式，效果會(huì)特別明顯，而且記住的東西不簡單忘掉。 2、8:00-9:00人的耐力處于最佳狀態(tài)，可支配難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容。如記誦文言文。 3、9:00-11:00短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶，學(xué)習(xí)可事辦功倍。 4、13:00-14:00

2、這一階段是午休的最佳時(shí)間。午飯或簡單感到疲憊，假如休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。不過午休時(shí)間不宜過長，半小時(shí)即可，不宜超過1小時(shí)。 5、15:00-16:00休息后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長時(shí)期記憶效果特佳，可合理支配那些需“永久記憶”的東西。 6、17:00-18:00這一階段得頭腦再度糊涂的時(shí)刻，是進(jìn)行簡單計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如，做幾道簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算或者幾何證明題。 7、晚飯后到戶外活動(dòng)半小時(shí)，調(diào)整一下大腦。 8、19:00-22:00這一階段是最寧靜的時(shí)刻，也是學(xué)習(xí)的好時(shí)刻，可靜下心來學(xué)習(xí)自認(rèn)為比較難解決的問題。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，要給自己支配休息時(shí)間。例如，每隔一小

3、時(shí)休息非常鐘。 9、睡覺前，把當(dāng)天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍，對(duì)鞏固和記憶學(xué)問是非常有利的。 高一同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇2 新學(xué)期的開頭，我也是步入了高中，對(duì)于高中是生疏的，但是學(xué)習(xí)一點(diǎn)不生疏，我是信任什么時(shí)候?qū)W習(xí)都是不變的，我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)中工作生活的一個(gè)必要因素，這個(gè)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中也肯定要做好充分的規(guī)劃，開頭高中的學(xué)習(xí)生涯是我必需面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)學(xué)習(xí)方案也是必備的。 首先對(duì)新學(xué)期的開頭肯定要做好足夠的心理預(yù)備，踏入了高中標(biāo)志了高中生涯開頭，快速的融入這個(gè)環(huán)境是我的接下來立刻面臨的，第一我會(huì)找到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，這個(gè)方法也要陪伴我整個(gè)高中生涯，學(xué)習(xí)是講究方法的，做事情亦

4、是如此，學(xué)習(xí)的方法是不限制，學(xué)習(xí)始終都講究一個(gè)對(duì)的方法，我肯定也會(huì)在接下來的高中生涯中樂觀培育爭取的學(xué)習(xí)方法，身邊的環(huán)境就可以引導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)，這是很有必要的，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方式，從身邊的同學(xué)學(xué)起，多多觀看，找到好的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)校始終到現(xiàn)在都在講究一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，這是不用說的。 還有就是跟同學(xué)們處理好關(guān)系，融入到一個(gè)新的群體跟同學(xué)們處理好關(guān)系，這對(duì)接下來的學(xué)習(xí)是特別有關(guān)心的，自己不會(huì)的題目相互請(qǐng)教，自己遇到什么學(xué)習(xí)困難可以找同學(xué)尋求關(guān)心，這是最直接的，平日了接觸最多的也是同學(xué)，所以這很有必要，再一個(gè)就是合理支配是時(shí)間，一天的時(shí)間有限，一天當(dāng)中學(xué)習(xí)的時(shí)間占據(jù)了我們?cè)S多，可是我們要合理的支配

5、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間許多但是肯定保證效率，高中的緊急的學(xué)習(xí)開頭之后，肯定要的有效率的學(xué)習(xí)，每一階段該做什么就肯定要自覺地去完成，這個(gè)學(xué)期的開頭，我也會(huì)給自己合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。 究竟高中的學(xué)習(xí)不像學(xué)校了，對(duì)于一些學(xué)問也已經(jīng)有了基礎(chǔ)，要做的就是快速精確的找到自己的定位，然后規(guī)劃時(shí)間，放假也不閑著，應(yīng)當(dāng)多看一些書籍，培育自己的文學(xué)素養(yǎng)，但是這也是在不影響自身的學(xué)習(xí)狀況下，依據(jù)自己時(shí)間緊湊度適當(dāng)適量的看書，書籍的學(xué)問是海量的，通過了解更多方面的學(xué)問，提高自己學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵在于一個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持了就肯定會(huì)成功，所以說多看書，我會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中盡量讓自己能夠有這個(gè)時(shí)間來看書。 這個(gè)學(xué)期也開頭了，今后學(xué)習(xí)上面還是有需要

6、訂正的地方，時(shí)刻要正視自身的問題缺點(diǎn)，這不需多說，我肯定虛心接受老師同學(xué)的看法，高中的學(xué)習(xí)我信任自己能夠出彩。 高一同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇3 突然，我是一名高一同學(xué)。新學(xué)期，我盼望自己的學(xué)習(xí)成果會(huì)更好，所以我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案。 盼望在新的學(xué)期里，能夠在課堂上仔細(xì)聽講，不跟同學(xué)交頭接耳，不輕舉妄動(dòng)，自覺遵守課堂紀(jì)律，完成老師布置的課堂作業(yè)，對(duì)不懂的問題樂觀與同學(xué)爭論或向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案: (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是說，要騰出時(shí)間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課，首先要認(rèn)生詞，把課文讀好；我們應(yīng)當(dāng)能夠區(qū)分文本的層次，表達(dá)段落的意思，正

7、確理解文本內(nèi)容。 (2)課堂上樂觀發(fā)言。舉手問不懂的問題。 (3)每天做完作業(yè)后，讓家長先檢查一遍，讓家長說說自己做錯(cuò)了什么，做不到什么，常常拿出錯(cuò)誤的題目來復(fù)習(xí)。 (4)多讀課外書籍。每天中午吃飯后，看半小時(shí)的課外書；每天晚上做完作業(yè)，一有時(shí)間就多讀幾篇作文。 我總覺得時(shí)間還有許多，所以不用擔(dān)憂，但是轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)過了高中的新學(xué)期了，所以我要抓緊時(shí)間，由于老師讓我寫新學(xué)期的變化，所以我想得很認(rèn)真。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我成天笑啊笑，處處玩，作業(yè)偷工減料，所以我無法抗拒巨大的電腦。 但我從來沒有懊悔過，每次都是發(fā)生后才懊悔。想想總覺得有些方面很可笑。新學(xué)期，我必需轉(zhuǎn)變。開學(xué)的時(shí)候不能成天玩。上學(xué)的

8、時(shí)候，明明想盡快放假，放假的時(shí)候卻覺得有點(diǎn)無聊。我開頭思索學(xué)校里好玩的事情。 新學(xué)期，我想盡快收心，投入到緊急的學(xué)習(xí)中。 第一，上課的時(shí)候要仔細(xì)聽講，不要小動(dòng)作，不要和同學(xué)交頭接耳，努力把老師上課說的學(xué)問全部消化掉；向老師和同學(xué)請(qǐng)教難題。其次，要仔細(xì)完成老師布置的全部作業(yè)，一絲不茍。課堂作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和作業(yè)要獨(dú)立按時(shí)完成。 第三，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度就是一切！”心態(tài)是勝利的關(guān)鍵一環(huán)，新學(xué)期要有良好的心態(tài)，勇往直前。做自己心目中喜愛的人，做自己不會(huì)懊悔的事。 高一同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇4 結(jié)束了漫長的暑假，我最終踏上了這座學(xué)府，這里是多少青年才子成就幻想的起點(diǎn)，這里是多少優(yōu)秀學(xué)員的搖籃！

9、這里，也是我當(dāng)時(shí)的幻想。但是，現(xiàn)在幻想已經(jīng)不再是幻想，它成為了現(xiàn)實(shí)！而且是通過我自己的雙腳走上了這里，我感到驕傲！但也只有一個(gè)暑假而已。在踏上了這里之后，幻想不再是幻想，我們也不再是當(dāng)時(shí)的學(xué)校生了，我的幻想又有了新的目標(biāo)！那就是高校！ 能來到這里，我們都有著同樣的目標(biāo)。但是每年依舊有不少失落的學(xué)子從考試中落榜。我知道，假如我不謹(jǐn)慎的前行，這也有可能會(huì)成為我將來的命運(yùn)！所以，在高中階段，我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活做好預(yù)備和規(guī)劃，就從現(xiàn)在開頭！ 一、個(gè)人分析 我性格比較開朗，擅長籃球。成果算不上突出，但是數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。英語和語文是我最大的弱點(diǎn)。 在生活中我能很好的和同學(xué)們來往，能夠去在事情中吸取教訓(xùn)

10、，知道如何去改正自己的錯(cuò)誤，但是許多時(shí)候還是需要?jiǎng)e人去指出自己的不足。 二、前期規(guī)劃 在高一這個(gè)學(xué)期，我要先去做的，并不是急于學(xué)習(xí)，雖然三年的時(shí)間的確珍貴，但是在前面去打好基礎(chǔ)才是一切進(jìn)展的開頭。 作為新的同學(xué)，我的首要目標(biāo)是了解我們的班級(jí)，知道大部分同學(xué)的特點(diǎn)，多去與一些喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)去溝通，也要注意在寢室中與室友的關(guān)系，穩(wěn)定好優(yōu)秀的人際關(guān)系。 當(dāng)然，在前期去了解高中的課程也是特別重要的，不能在一開頭就落下課程。在上課的時(shí)候去適應(yīng)老師們的教學(xué)方法，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做出調(diào)整。 三、中期方案 中期開頭全力的學(xué)習(xí)，但是也需要合理的支配時(shí)間，不能只讓學(xué)習(xí)占據(jù)了全部的時(shí)間，避開產(chǎn)生學(xué)習(xí)的厭煩感。適當(dāng)

11、的和同學(xué)們進(jìn)行嬉戲、互動(dòng)。可以與成果好的同學(xué)去討教相互溝通學(xué)習(xí)的閱歷。 尤其是我在英語和語文這兩門課程上的問題，多去向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，盡快將這兩門課的問題解決。 四、后期方案 這個(gè)時(shí)候我的生活和學(xué)習(xí)因該都偏向穩(wěn)定。能和同學(xué)們好好相處，學(xué)習(xí)也因該有條有序的進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候除了累積學(xué)習(xí)上的學(xué)問，我可以試著去調(diào)整自己，讓自己在某些地方做的更好，或者是去改正一些不足。 五、結(jié)束語 學(xué)習(xí)的方案說究竟也只是對(duì)將來猜想后給自己作出的規(guī)定，但是將來是難以預(yù)料的，我也不能死板的按這方案完全執(zhí)行，要不斷的依據(jù)實(shí)際狀況去改善方案！ 高一同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇5 時(shí)間如沙，轉(zhuǎn)瞬間9年的時(shí)間就成為了過去的歷史，我也已經(jīng)走

12、進(jìn)了自己幻想中的_中學(xué)。但這里并不是我幻想的終點(diǎn)。在不遠(yuǎn)的將來，我還有更高的抱負(fù)，有一所學(xué)府，正等著我去探究，將來寬廣的.，也悄悄的等待著我的學(xué)成之日。 如今，高一的學(xué)習(xí)雖然才剛剛開頭，但我必定不能讓自己在這個(gè)關(guān)鍵的三年里放松自己。如今這正是打好自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候，我在此方案自己的高一第一學(xué)期如下： 一、環(huán)境和思想 經(jīng)過十幾天的軍訓(xùn)體會(huì)，我對(duì)于高中的校內(nèi)環(huán)境已經(jīng)有了也許的了解。但除此之外，對(duì)于課堂環(huán)境、班級(jí)環(huán)境卻少有了解。 在課堂環(huán)境上，我要做好預(yù)習(xí)預(yù)備，樂觀適應(yīng)老師和科目學(xué)習(xí)的變化，讓自己能盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變從，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，務(wù)必不能在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。 而在班級(jí)環(huán)境中，我打算在高中階段競選一個(gè)學(xué)

13、習(xí)方面的班干部，最優(yōu)選擇是競爭班長職位。這個(gè)選擇雖然麻煩，也會(huì)花費(fèi)我更多的時(shí)間，但我卻不能帶著這樣的思想去看待職責(zé)。高中是一個(gè)辛苦的學(xué)習(xí)階段，我要擔(dān)當(dāng)這份職位，不僅僅是給自己找一份工作，更是為自己增加一份職責(zé)。我要做為一個(gè)表率，并在學(xué)習(xí)和生活中都嚴(yán)格的要求自己，讓自己能主動(dòng)且習(xí)慣去努力，去嚴(yán)格要求自己！ 二、學(xué)習(xí)支配 在新的高中學(xué)習(xí)上，我將自己的課程分成了擅長和不擅長兩方面。 在擅長的科目上，我要抓緊學(xué)習(xí)，仔細(xì)汲取課堂學(xué)問，保持自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，并了解課程在高中的變化，樂觀自主的進(jìn)行練習(xí)和提升。 而在不擅長的科目上，我首先要保證自己不會(huì)脫隊(duì)，花費(fèi)更多的心思去弄懂老師教育的學(xué)問，并向老師和同學(xué)們樂觀請(qǐng)教。此外，再花