《竹頌》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、課題：竹 頌教學(xué)內(nèi)容課本第108頁教學(xué)目標(biāo)1. 閱讀這篇抒情散文，學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察物體，抓住特點(diǎn)描摹竹子“形”和“神”的方法；2. 體會作者感情，理解課文主旨；學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。3. 提高學(xué)生分析能力、誦讀能力、表達(dá)能力。4. 認(rèn)識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)通過描寫竹子的“形”，表現(xiàn)什么樣的“神”。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情。教學(xué)時間教學(xué)方法教學(xué)教具準(zhǔn)備課 件課時安排1課時教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動課件展示一、導(dǎo)入新課1簡介作者：管樺先生是我國著名作家、詩人和書畫家。我們所熟悉的他的作品有歌曲聽媽媽講那過去的事情我們的田野。中篇小說小英雄

2、雨來等等。管老的墨竹在畫壇獨(dú)樹一幟，獨(dú)具風(fēng)格，以粗干大葉，撐天柱地為特征。所以，詩人艾青題詞暫管佬說：“人如其竹，竹如其人，我愛其竹，更愛其人?！?。2下面我們來學(xué)竹頌，更要學(xué)習(xí)一種精神。板書課題。二、檢查預(yù)習(xí)學(xué)生朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀，并正音正字1注音：筍 曳 潛 勁竹2填字：pn附 消rng 青ti lng云 yu揚(yáng) xio灑 3解詞:蕭蕭：擬聲詞，形容了馬或水聲等。這里形容風(fēng)吹竹林發(fā)出的聲音。凌云：直上云霄。凌：升高塵俗：世俗搖曳：搖蕩三、學(xué)習(xí)課文1學(xué)生自讀課文,用鉛筆劃出形神兼?zhèn)錉顚懼褡拥恼Z句。2學(xué)生讀出這些句，師生共同研討課文3開頭哪個字突出竹子的“魂”，為下文寫神奠定基礎(chǔ)?！皠拧眻?jiān)強(qiáng)

3、有力。4第二段突出“勁”的語句有哪些？“形”身軀粗壯；聲音鏗鏘。 突出“勁”“神”純潔、樸素形神兼?zhèn)溆泄?jié)，虛心（雙關(guān)）5齊讀第三段。本段寫什么？本段寫惡劣壞境中竹子的“形”和“神”。采取什么方法來描寫的？（對比的方法。）怎樣對比的？以春花來對比。（花謝人散；勁竹常青。）對比的作用是什么？證明竹子有頑強(qiáng)的生命力，突出開頭提到的“勁”本段還描寫了竹子什么精神？冬天送綠；暑天送涼無私奉獻(xiàn)的精神。6自讀第四段，思考竹子對“我”有何影響？ 凈化“我”的靈魂。7結(jié)尾一段有什么作用？呼應(yīng)開頭。點(diǎn)明“我”注重的不是竹子的外形，而是其情操和美德。四、總結(jié)課文：（意在歸納主旨）本文通過描繪竹子的外形，突出了它什么

4、精神？你受到什么啟發(fā)？突出竹子的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，純潔樸素，虛心有節(jié)，無私奉獻(xiàn)的精神。五、師總結(jié)導(dǎo)入新課：了解作者：管樺先生是我國著名作家、詩人和書畫家。我們所熟悉的他的作品有歌曲聽媽媽講那過去的事情我們的田野。中篇小說小英雄雨來等等。管老的墨竹在畫壇獨(dú)樹一幟，獨(dú)具風(fēng)格，以粗干大葉，撐天柱地為特征。所以，詩人艾青題詞贊管老說：“人如其竹，竹如其人，我愛其竹，更愛其人。”。我們來學(xué)竹頌，更要學(xué)習(xí)一種精神。板書課題。檢查預(yù)習(xí)：朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀，并正音正字注音：筍 曳 潛 勁竹填字：pn附 消rng 青ti lng云 yu揚(yáng) xio灑 解詞:蕭蕭：擬聲詞，形容了馬或水聲等。這里形容風(fēng)吹竹林發(fā)出的聲音。

5、凌云：直上云霄。凌：升高塵俗：世俗搖曳：搖蕩學(xué)習(xí)課文：自讀課文,用鉛筆劃出形神兼?zhèn)錉顚懼褡拥恼Z句。讀出這些句，師生共同研討課文開頭哪個字突出竹子的“魂”，為下文寫神奠定基礎(chǔ)。“勁”堅(jiān)強(qiáng)有力。第二段突出“勁”的語句有哪些？“形”身軀粗壯；聲音鏗鏘。 突出“勁”“神”純潔、樸素形神兼?zhèn)溆泄?jié)，虛心（雙關(guān)）齊讀第三段。本段寫什么？（本段寫惡劣壞境中竹子的“形”和“神”。）采取什么方法來描寫的？（對比的方法。）怎樣對比的？以春花來對比。（花謝人散；勁竹常青。）對比的作用是什么？證明竹子有頑強(qiáng)的生命力，突出開頭提到的“勁”本段還描寫了竹子什么精神？冬天送綠；暑天送涼無私奉獻(xiàn)的精神。自讀第四段，思考竹子對“我”有何影響？ 凈化“我”的靈魂。結(jié)尾一段有什么作用？（呼應(yīng)開頭。點(diǎn)明“我”注重的不是竹子的外形，而是其情操和美德。）總結(jié)課文：（歸納主旨）本文通過描繪竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么啟發(fā)？（突出竹子的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，純潔樸素，虛心