中班的老師美術(shù)教案

1、中班的老師美術(shù)教案中班的老師美術(shù)教案1 活動目標(biāo) 1、體驗給老師畫像的樂趣，能通過給老師布置畫展的方式向老師表達愛。 2、能認真觀看自己寵愛的老師，初步表現(xiàn)老師的面部以及發(fā)型的突出特點。 3、能與同伴合作給老師布置簡潔的畫展。 活動預(yù)備 1、與幼兒人數(shù)相等的.畫紙、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等。 2、本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片。 活動過程 1、請小伴侶夸夸自己的老師，引出活動內(nèi)容。 2、欣賞老師的照片，引導(dǎo)幼兒說說老師在做什么？哪里長得最漂亮？了解老師的臉型、五官、發(fā)型等主要基本特征。 3、通過“我給老師辦畫展”，鼓舞幼兒大膽為老師作畫。 （1

2、）請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師，引出為老師辦畫展的創(chuàng)意。 （2）想一想：你預(yù)備給哪位老師畫像？說說她長得怎么樣？有什么特點？鼓舞幼兒大膽為自己寵愛的老師畫像。 4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒畫出老師的主要特征，構(gòu)圖適宜，留意五官的比例，啟發(fā)幼兒制造性裝扮老師。 5、指導(dǎo)幼兒共同布置“我友愛的老師”呈現(xiàn)板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創(chuàng)意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，相互欣賞畫像，說說自己寵愛哪一幅 6、請幼兒向老師說一句有愛意的話，老師對幼兒表達謝意，師幼相互表達愛的情感。 中班的老師美術(shù)教案2 活動目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容，培育幼兒看、聽、說故事的愛好。 2、知道綠

3、色是青蛙賴以生存的愛惜色。 3、通過玩耍了解青蛙的特征和生活習(xí)性。 活動預(yù)備 1、圖片綠青蛙、蝴蝶、大灰狼 2、紅、黃標(biāo)志，小紅旗若干 活動過程 一、導(dǎo)入 1、出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，熟識故事中的角色。 老師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰？ 老師：小青蛙覺得自己的衣服一點也不美，想換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒爭辯） 2、老師：小青蛙有沒有換上自己寵愛的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢？ 讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了！ 二、敘述故事，結(jié)合圖片關(guān)懷幼兒理解故事內(nèi)容。 1、小青蛙觀看蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？ 2、小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服

4、？ 3、小青蛙為什么捉不到害蟲？ 4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應(yīng)？ 5、那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？ 6、小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里捉害蟲便會更簡潔些，還可以愛惜自己不被敵人發(fā)覺，讓敵人找不到它！ 三、玩耍“智力競答” 1、小青蛙有什么特征？平常寵愛生活在哪里？它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎？（幼兒答） 2、老師：我們就來個學(xué)問競賽，比一比你們誰對青蛙最了解，知道更多關(guān)于青蛙的學(xué)問，我來出關(guān)于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進行競賽。 3、交代玩耍規(guī)章 當(dāng)老師讀完問題，喊“開頭”的時候，每對小伴侶方可舉手回答，速度快的那一隊取得答題資格，答對一題加一面紅旗，答錯不加。 4、問題如下： （1）青蛙小時候叫什么名字？ （2）青蛙有幾條腿？ （3）青蛙用什么聲音唱歌？ （4）青蛙的衣服是什么顏色？ （5）青蛙的肚皮又是什么顏色？