六年級科學下冊學案 是什么轉換成電能的-粵教版

1、是什么轉換成電能的【學習目標】科學知識目標：機械能、水能、熱能、核能、風能以及化學能都能轉換成電能?？茖W探究目標：1通過手搖發(fā)動機工作原理推測手壓式手電筒工作原理。2通過查閱資料，了解更多其他形式的能轉換成電能。3通過制作水果電池，親自體驗化學能轉換為電能的過程?！緦W習重點】機械能、水能、熱能、核能、風能以及化學能都能轉換成電能?！緦W習難點】其他能量轉換電能的過程?！緦W習過程】一、預習指南（一）預習課文后，完成下列填空。1生活中的電是由發(fā)電站里的發(fā)電機將各種形式的_轉換而來的。2電池是將_轉換成_的裝置。3普通手電筒發(fā)光是靠_提供電能。4電風扇是將電能轉換成_，電熨斗是將電能轉換成_。（二）問

2、題銀行存折序號123456存入問題為什么有的手電筒沒有電池也能發(fā)光？存入時間提取時間1/4二、搜集資料與思考探究（一）活動設計設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。身邊的發(fā)電站發(fā)電站名稱（可貼照片）能量轉移情況（二）理解與應用。電能也可以轉換成其他形式的能量。（1）收音機：_。（2）正在播放節(jié)目的電視機：_。（3）電風扇：_。（4）電熨斗：_?！緦W習小結】通過這節(jié)課的學習，我們知道機械能、水能、熱能、核能、風能以及化學能都能轉換成電能。通過實踐活動，親自體驗機械能和化學能轉換為電能的過程，激發(fā)我們對電的探究興趣。【精煉反饋】一、小法官（對的在括號內(nèi)打，錯的打）1做水果電池，相鄰兩個

3、水果的銅片和鋅片用導線連接。（）2電能能使生產(chǎn)和生活變得更加方便。（）3其他形式的能量能轉換成電能，電能轉換不了其他能量。（）4轉動發(fā)電機把手的快慢直接影響燈泡的亮度。（）5手搖式發(fā)電機只能用在實驗室。（）6手壓式手電筒是把機械能轉換成電能。（）二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）1普通干電池中的電是怎樣來的？（）A由電能轉化而來B由化學能轉化而來C由機械能轉化而來2水力發(fā)電，是把流水的能量轉化成（）2/4A熱能B電能C化學能3火力發(fā)電是把（）轉化為電能。A電能B光能C熱能4風力發(fā)電是把（）轉化為電能。A水能B光能C風能5不屬于環(huán)保能源的是（）A太陽能B風能C煤炭6手搖式發(fā)電機是把（）轉換成

4、電能。A機械能B聲能C熱能7手壓式手電筒工作原理是（）A機械能轉換成光能B機械能轉換成電能C機械能轉換成電能和光能8下列物體具有機械能的是（）A食物B流水C電3/4按特長評語1.優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。2.你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一

5、些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。3.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。4.你是個文靜的女孩。默默地學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。5.你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；