2022年初中教師《教育筆記》檢查情況總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年初中教師教育筆記檢查情況總結(jié)本學年，老師們基本能夠完成學校布置的讀書筆記任務，多數(shù)教師寫作態(tài)度認真，所寫的讀書筆記大多緊扣學校的中心工作，緊扣所教學科的實際，內(nèi)容涉及校本培訓內(nèi)容、教育教學理論、新課改理念、學科前沿知識、教學體會、讀書心得等諸多方面。寫作的形式多種多樣：有原文要點的摘錄，有對原文內(nèi)容要點的概括，有課例的分析，有自己讀書的心得體會，有自己原創(chuàng)的作品等等。通過本次檢查可以發(fā)現(xiàn)老師們的學習筆記有如下特點：一、真讀書、真感受認認真真讀書，仔仔細細感悟。大部分教師的讀書筆記都能做到讀后總結(jié)，并且有選擇性地摘錄重點，還有的旁注了心得。翻開這一本

2、本讀書筆記，彷佛是在翻閱一份份藝術(shù)珍本，老師們將讀書當成了開心的事、幸福的事，投入了真心和真情。二、花心思、巧設計這次讀書筆記與以往最大的不同點是：花心思、巧設計。翻開一本本精心設計的讀書筆記，無論是對封面的設計、還是在內(nèi)容的編排上，都能看到老師們認真閱讀、巧花心思的痕跡。無論是正文還是插圖，老師們都在用心設計，這些設計還能體現(xiàn)出各位老師所任學科的特點，同時這些設計獨具個性特色。三、有條理、有重點閱讀是個性的閱讀。有的老師根據(jù)自己對文本的理解來進行重點摘錄，有的老師根據(jù)書的體系來進行記錄，這些都能體現(xiàn)老師們對文本的不同理解和感受。無論是哪種方式，老師們在讀書的過程中一定會收獲一份驚喜和為人師的

3、經(jīng)驗和方法。四、典型事、典型人在這次讀書活動中，老師們的表現(xiàn)都很突出。其中最值得大家學習的是張淑清、袁茂華、劉美霞、宋長英、黃秀珍、賢玉嬋、張峰、管述海等老師，他們的讀書筆記不僅字跡相當工整，而且大部分在設計上和批注上都有自己的獨特之處。通過本次檢查，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在這樣幾方面：1.有的筆記篇幅較少，字數(shù)不足。2.有些筆記內(nèi)容單一。3.有些筆記書寫潦草。希望學習筆記中存在問題較多的教師，多反省、多學習、多進步，讓筆記真正成為教學工作中的好幫手、好助手！總之，通過對我校教師業(yè)務學習筆記的檢查，可以發(fā)現(xiàn)我校教師在新課程改革浪潮中強烈的學習與進取欲望，老師們在教學中一邊學習一邊實踐，將自

4、己的切身體會與理論學習進行較好的結(jié)合。應該說寫筆記，不僅為我們的思考提供了一個空間和時間，還讓我們留下成長和自我發(fā)展的痕跡。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。希望老師們在今后的工作中處理好工作與學習的關(guān)系，讓工作和學習相輔相成，相伴成長！附：業(yè)務理論筆記檢查結(jié)果一等獎：_(27)二等獎：_(27)實驗初中教科室2022年初中教師教育筆記檢查情況總結(jié)（二）一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。1、為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點

5、。課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。3、積極參與聽課、評課。虛

6、心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。二、不斷學習、更新理念21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。三、成績與反思在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè);有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。四、存在的問題1、教師方面：學生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異，在學生自主學習的過程中，有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生