六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全面檢查試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全面檢查試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。h zhu dn ge ch d xun w di kun f gi zhng rng jng hung 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。摔跤（jio jio） 抖擻（su shu） 顴骨（qun gun）家眷（jun jun） 喉嚨（lng lng） 舅舅（ji jiu）三、 辨字組詞。綴（_） 案（_） 雅（_） 拙（_） 境（_） 按（_） 鴉（_） 茁（_） 四、 按要求

2、完成詞語(yǔ)練習(xí)。碩大無(wú)（_） 全神（_）注 斬釘（_）鐵 居高（_）下 排山（_）海 大步（_）星 別出心（_） （_）崖峭壁（1）與“微乎其微”一詞的意思相反的詞語(yǔ)是_，與“聚精會(huì)神”一詞的意思相同的詞語(yǔ)是_。（2）用來(lái)形容場(chǎng)面聲勢(shì)浩大的詞語(yǔ)是_，形容說話或做事堅(jiān)決果斷的詞語(yǔ)是_。五、 選詞填空。普通 普遍1洗澡是一件非常（_）的事情。2物體遇熱體積膨脹，是一種（_）現(xiàn)象。誕生 出生3一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話，一次危難時(shí)的援手，都可能造就一場(chǎng)友情的（_）。4鮮花像剛（_）的小寶寶一樣，慢慢地展開他的小手和小腳，然后燦爛地向我們一笑。六、 按要求寫句子。1眼睛對(duì)我察看。（擴(kuò)句）_2許多簇花遮掩著我

3、的窗。（改為“把”字句）_3移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫出詩(shī)的后兩句）_4羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_七、 課文回顧。1七律長(zhǎng)征中“_，_”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。 “_，_。”一句寫出紅軍翻越雪山后的喜悅心情。2狼牙山五壯士是按照_的順序展開的，整個(gè)事件可以概括為：接受任務(wù)_。3_年_月_日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在_舉行典禮。開國(guó)大典按照_的順序敘述，描述了大典中_、_、_、_四個(gè)場(chǎng)面。4燈光是一篇回憶性的散文，采用_的方式，首尾形成呼應(yīng)。全文是_為主線來(lái)寫的，歌頌了革命先烈的_精神，說明今天的幸福生活_。5古往今來(lái)，無(wú)數(shù)愛國(guó)志士

4、為了祖國(guó)，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原，一句“_”，表現(xiàn)了他的拳拳愛國(guó)之心。曹植同樣也表達(dá)了自己的愛國(guó)之心：“捐軀赴國(guó)難，_?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，_。”八、 閱讀短文，回答問題。 生命之傘臭氧層在地球上空4至1千米的同溫層中，聚集著占自然界總量90%的臭氧，這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然臭氧的質(zhì)量只占整個(gè)大氣層的11000000，但它卻能吸收來(lái)自太陽(yáng)的99%的紫外線，使地球免遭太陽(yáng)紫外線過強(qiáng)的輻射。正是臭氧層這一“生命之傘”，庇護(hù)著人類及地球上的所有生靈！385年5月，英國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”，后來(lái)英國(guó)的“云雨7號(hào)”衛(wèi)星探測(cè)出這個(gè)

5、空洞的面積大如美國(guó)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，臭氧層也受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來(lái)看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。致使大氣中臭氧含量減少的原因有很多，而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進(jìn)入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，如廣泛使用于冰箱、空調(diào)的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)日，頑強(qiáng)地飄到同溫層，經(jīng)陽(yáng)光中的紫外線照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出化學(xué)反應(yīng)能力很強(qiáng)的自由氯原子。而一個(gè)自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬(wàn)個(gè)臭氧分子。臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的?？茖W(xué)家研究

6、表明，大氣中臭氧每減少2.5%，就會(huì)給世界帶來(lái)47萬(wàn)個(gè)皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來(lái)的地球環(huán)境的變化，會(huì)造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會(huì)使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國(guó)必須加強(qiáng)合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進(jìn)一步破壞，以保護(hù)人類自身。1下面的說明順序依次排列正確的是（）臭氧含量減少的原因臭氧層的作用保護(hù)臭氧層臭氧層被破壞的嚴(yán)重后果臭氧層被破壞的現(xiàn)狀A(yù)BCD2臭氧層“空洞”指的是臭氧層中（）A臭氧分子之間的空隙B臭氧稀薄的區(qū)域C沒有臭氧的區(qū)域D形狀如洞的區(qū)域3下列說法不符合文章意思的一項(xiàng)是（

7、）A第1自然段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說明方法，強(qiáng)調(diào)了臭氧層的巨大保護(hù)作用。B大氣中的臭氧含量逐年減少，與人們廣泛使用于冰箱、空調(diào)的制冷劑等有關(guān)。C嚴(yán)格控制氟氯烴的釋放量，可以延緩全球氣候變暖、海平面上升的速度。D自由氯原子的特點(diǎn)是穩(wěn)定、頑強(qiáng)。4用簡(jiǎn)潔的流程圖概括臭氧分子受破壞的過程。_破壞臭氧分子5文中畫線句子中的“主要”一詞能不能去掉？為什么？_九、 寫作。題目：那是一次_的嘗試要求：選取你生活中的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。 _答案1、喝粥 耽擱 徹底 漩渦 貸款 覆蓋 蒸融 驚惶2、jio su qun jun lng jiu3、綴

8、滿 答案 幽雅 笨拙 環(huán)境 按時(shí) 烏鴉 茁壯4、朋 貫 截 臨 倒 流 裁 懸 碩大無(wú)朋 全神貫注 排山倒海 斬釘截鐵5、普通 普遍 誕生 出生6、1.黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。 2.許多簇花把我的窗遮掩著。 3.野曠天低樹，江清月近人。 4.原始森林就像是一個(gè)性格粗獷彪悍的山野大漢。7、紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 事情發(fā)展 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 1949 10 1 首都北京 開國(guó)大典的進(jìn)行 宣讀中央人民政府的通告 升國(guó)旗 閱兵式的盛況 群眾游行 倒敘 燈光 獻(xiàn)身 來(lái)之不易 位卑未敢忘憂國(guó) 視死忽如歸 當(dāng)以死守，不可以尺寸與人8

9、、1A2B3D4氟氯烴 飄到同溫層 光化反應(yīng) 釋放自由氯原子 5不能去掉?！爸饕币辉~說明導(dǎo)致臭氧變稀薄還有其他原因?！爸饕币辉~的使用體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。9、范文：那是一次成功的嘗試嘗試如同一道絢麗多彩的彩虹，是呀，不經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，怎能看到美麗的彩虹呢？記得，那是一次成功的嘗試。我從小到大一直和爸爸媽媽一起睡。直到有一天，媽媽對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺?！蔽衣犃酥?，高興得一蹦三尺高。到了晚上，熄燈后的屋子黑洞洞的，伸手不見五指，我的眼睛睜得大大的，望著天花板，此時(shí)此刻，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下，“呼呼”的風(fēng)聲，“沙沙”的樹葉聲，很像鬼故事里的情節(jié)，我的心里一直在打鼓，我害怕極了，心想：一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，把嘴張得像臉盆一樣大，一口吞下活生生的我我嚇得蜷縮成一團(tuán)，把頭伸進(jìn)被子里，我不禁打了個(gè)寒顫，搖曳的窗簾上那些美麗的花紋，在我此時(shí)看來(lái)，是魔鬼那張猙獰的笑臉，屋里回蕩著我的心跳聲，我像捧著一只小兔子怦怦直跳，我的心忐忑不安，手心里也出了汗，不知道怎么辦？不過一會(huì)兒，我全身都濕的。這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說過的一句話：“世界上并沒有鬼，只是你心里有鬼罷了?！蔽衣貙㈩^伸出被窩里，不過一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，陽(yáng)光灑在我的臉上，太陽(yáng)公公