2022實習(xí)教師工作總結(jié)最新

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁2022實習(xí)老師工作總結(jié)最新2022實習(xí)老師工作總結(jié)1一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了正常的教育，融入了金四小這個老師集體的大家庭中，從中到了師風(fēng)師德的重要，到了做老師的滋味，懂得了老師的，同時也促使我無論是才能、教學(xué)才能還是程度都得到較明顯的提升。當小學(xué)音樂老師本來非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學(xué)老師的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心開展。

2、現(xiàn)將一年以來總結(jié)如下：1.為師者德為先“。無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的，作為一名老師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，用心修 煉，從做起，從如今做起，從我做起，不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和外，還著重拜讀了三本。一是蒼南縣教育局編的做人民滿意老師，二是美國作家哈蒙德遍的老師是怎樣煉成的，三是美國普恩的給新老師的忠告。對重點章節(jié)我做了，寫了，其中名句時時催我上進，常常把我從中扶起，使我堅決了小學(xué)老師崗位的信心，

3、決心為教育事業(yè)奮斗終身。2.為師者能為重學(xué)校要開展，老師是關(guān)鍵。人力資是學(xué)校開展的第一資，人力資就是老師的專業(yè)素質(zhì)和老師專業(yè)化程度，所以老師教育教學(xué)才能薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名 師為目的，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的根底，盡全能向名 師目的進發(fā)。首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目的在變，課堂在變，關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是，“讀書會讓我們的老師更加擅長考慮，更加遠離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加”，

4、我深受朱永新教授的真知灼見教誨，于是我曾經(jīng)為自己了一個讀書，一年下來我著重讀了四本書，分別是省中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例、教學(xué)中的音樂教學(xué)案例與研究，新課程教學(xué)研究范例，以及教材分析p 與編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、和教學(xué)構(gòu)造框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)才能、調(diào)控才能、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的典范。還聽了優(yōu)質(zhì)課參，教研示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氣氛，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，

5、縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精華，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，進步自己課堂教學(xué)程度。其次通過來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門理論的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目的，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，根本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽指導(dǎo)，陳老師從目的制定、教法、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的完畢，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)老師賽課活動，與骨干老師同臺獻藝

6、，從中了自己膽量，也獲得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)，積極參加撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)開展。另外，我還開了，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進展來提升自己。再次通過反思來加快自己成長。音樂老師教學(xué)才能的進步是一個積累過程，而教學(xué)反思是老師積累教育教學(xué)經(jīng)歷、進步教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從評價、別人評價、評價學(xué)生中進展自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)

7、過程終身。3.為師者勤是寶。勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，發(fā)奮圖強，樹立遠大，努力實現(xiàn)奮斗目的。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新老師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達55節(jié)，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔任三、兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。4.師創(chuàng)績，績強師。一年來，我嘗試著參加各種各類活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評

8、比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我進步了教育教學(xué)才能和程度，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績。2022實習(xí)老師工作總結(jié)2我于20_年_月_日，來到大慶市第十七中學(xué)進展為期一個月的教育實習(xí)，這次實習(xí)的主要內(nèi)容包括：教育實習(xí)和班主任實習(xí)兩個重要局部。通過實習(xí)這段時間，我體會到了作為一名老師的辛苦與不易，也深入的感受到了作為一名老師所要肩負的職責和重任，老師不僅要學(xué)生課本知識，還要學(xué)生如何學(xué)習(xí)，教誨學(xué)生如何做人;通過這段時間，我也將高中的知識撿起來復(fù)習(xí)了一遍，并且我還收獲了許多珍貴的講課經(jīng)歷。下面我對

9、實習(xí)這段時間的工作進展一下總結(jié)。指導(dǎo)我的老師是一位很有經(jīng)歷的物理老師，同時也是有著豐富經(jīng)歷的班主任，在老師的細心指導(dǎo)下我順利的完成了實習(xí)任務(wù)。1.關(guān)于教學(xué)方面由于指導(dǎo)我的老師外出開會，所以她所教的班級都有我來代一個星期。我走上了三尺講臺和同學(xué)面對面，為同學(xué)們講解習(xí)題，面對這么的人，說實話很緊張，但是我還要裝作很鎮(zhèn)定的樣子。講第一節(jié)課的時候，由于比擬緊張外加準備不夠充分，講題的過程中屢次出現(xiàn)口誤，也有講錯的地方，但是同學(xué)們都能及時的反映出來，我都及時的改正過來，然而有些習(xí)題我私下做的時候都知道怎么得出來的，可是一到給同學(xué)們講的時候，他們一問我，我就突然講不出來為什么這么得。第一次講課，我覺得不算

10、成功?；氐睫k公室的時候，我就跟有經(jīng)歷的老師溝通，將我上課所遇到的問題反映給她，老師說：“一是，你對知識記得還是不夠準確，同學(xué)一問你就蒙了;二是，你沒有考慮到同學(xué)們會問出什么樣的問題，有時他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會慌，一慌就不知道該怎么辦了，所以，在講題的時候要從學(xué)生的角度考慮，他們可能會得出什么答案，當你想得周全了，不管他們問什么，你自己心里都有底了，你就不會慌了，這樣你的思路才能保持清醒?！背惺芰死蠋煹慕陶d，我回去仔細的研究了每道題，包括所有的選項，對的是怎么得來的，錯的又錯在哪里都仔細標記，自己不明白的地方及時的問其他的老師，老師對我都很好，對于我不會的老師都能細心講解，并告訴我

11、該怎樣講。第二節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣，面對同學(xué)們提出來的問題都能一一給予解答，感覺很有成就感。第二節(jié)課感覺上的很成功。其實，學(xué)生也沒什么可怕的，講課也沒什么好緊張的，只要準備充分了，就覺得這些都不難了，這節(jié)課給了我莫大的鼓勵，使我在后面上的課都很順手，雖然有的時候也會出錯誤，但是不會慌了，冷靜的仔細考慮一下，就能解答出來。同學(xué)們都很支持我的工作，上課都很積極的答復(fù)下列問題，但是，重點班的學(xué)生和普通班的學(xué)生還是有很大的差異，我在實習(xí)期間，給他們考了一次測驗，十三班的學(xué)生分92分，最低分43分。九班的學(xué)生分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的學(xué)生反映的程度也不一樣，重點的同學(xué)在講

12、題的時候都能認真聽講，跟著老師的思路一步一步往下走，而普通班聽課情況就沒那么好班級里亂哄哄的，還需要老師組織紀律;從作業(yè)完成情況看，重點班的學(xué)生都能認真對待作業(yè)，而普通班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好。跟著老師聽課的過程中，我汲取了很多經(jīng)歷。老師在引課的過程中總是能帶動起學(xué)生們的積極性，使學(xué)生保持很高的興趣，講課的過程中，課堂氣氛很活潑，同學(xué)們都積極的跟著老師的思路走，老師在講解公式的過程中，推導(dǎo)的局部都是交給同學(xué)們自己處理的，這樣加深了同學(xué)們對公式的理解和記憶。每節(jié)課的開場老師都會領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的知識，在講新課之前會給一分鐘的時間讓同學(xué)們熟悉教材，這樣的教學(xué)方法很好，不僅復(fù)

13、習(xí)了舊知識而且還預(yù)習(xí)了新知識。各科老師經(jīng)常在辦公室交流經(jīng)歷，對于一個問題的_都積極的進展討論，經(jīng)?；ハ嗦犝n。在學(xué)校老師里的老師都有一個師傅，每個資格老的老師都帶一個年輕的老師，交流教學(xué)經(jīng)歷。他們也要求聽課并且寫聽課筆記，老師們都很努力，他們爭取把自己的課講到，給學(xué)生的教育。2.關(guān)于班主任方面代我的指導(dǎo)老師也是一名班主任，她走之后，班級也交給了我，我每天按班主任的規(guī)定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班級查人，看同學(xué)們上早自習(xí)，課間上間操的也要出去查人，下午要1：30去班級。同學(xué)們有什么問題都要找我，比方，請假。班主任知道學(xué)生要請假之后，要先聯(lián)絡(luò)家長，要求家長到學(xué)校來接，確定這一切之后

14、才能給學(xué)生開假條，學(xué)生還要拿著假條到年部主任那簽字，然_衛(wèi)看見假條和家長這才能放人，學(xué)校這樣嚴格要求是有好處的，這樣學(xué)生們才能更平安，更好的在學(xué)校里。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深入體會到了作為一名班主任的不易，班主任的工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學(xué)生處于叛逆期在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣關(guān)心、教誨。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，還要關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的成績，不能讓學(xué)生偏科，更要增加很多其他方面的工作，假如課前紀律工作，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作，孩子在學(xué)校有什事情，班主任都應(yīng)該跟家長及時溝通、聯(lián)絡(luò)。在擔任實習(xí)班主任的過程中，由于原來他

15、們班主任管的比擬嚴，所以，同學(xué)們都還比擬聽話，除了有個別上課遲到的，其別人表現(xiàn)都挺好。通過這次實習(xí)，讓我深入感覺老師這個職業(yè)的職責，也提升了我各方面的素質(zhì)，為我將來從事這個職業(yè)打下了一個堅決的根底，然而，我還有許多需要改良的地方，比方在講課方面，還是應(yīng)該和學(xué)生多互動，多交流，我會積極改良自己的缺乏，爭取做到。在這里，也特別感謝我的老師們對我的指導(dǎo)，特別感謝學(xué)校給我這次珍貴的實習(xí)時機!2022實習(xí)老師工作總結(jié)3時間過得很快，還記得踏進大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間如今也快畢業(yè)了;還記得出發(fā)去實習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間如今已經(jīng)實習(xí)完畢了。近兩個月的實習(xí)，如今已經(jīng)成了一種回憶，一筆財富-回憶起實習(xí)的點點滴滴，梳理著

16、實習(xí)的收獲與成長。還記得那天，_年_月_日，帶著對大學(xué)校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整個上午顛簸于路上。雖然很累，可是照舊滿懷期待地想象著接下來未知的實習(xí)生活。終于，近兩個月的教育實習(xí)就這樣拉開美麗的帷幕。在這次實習(xí)中，我付出了，所以收獲了;我行動著，所以成長著。因為在這段時間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學(xué)生說，第一次修改學(xué)生的作業(yè)-這些第一次將是我人生中最美妙的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財富。下面，我將從幾個方面對這段實習(xí)生活進展總結(jié)。1.教學(xué)工作篇付出努力，收獲快樂教學(xué)工作是我們教育實習(xí)的重點之一。理論教學(xué)又是教

17、學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作程度評估的重要指標。所以在實習(xí)過程中，我們每個實習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實際教學(xué)當中。在理論中不斷進步自己的教學(xué)程度。我的教學(xué)指導(dǎo)老師張老師是一中初二生物組的備課組長，也是我的一個老鄉(xiāng)。她經(jīng)歷豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有辦公室里其他的老師們。從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂。非常感謝這些老師們。(一)聽課篇虛心取經(jīng)實習(xí)的前段時間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩，因為每個老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評課，更是受益匪淺。在聽課前

18、，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同，這一點之前在學(xué)校進展教育見習(xí)就有意識到了。我告訴自己：我們?nèi)缃袷且岳蠋煹纳矸萑ヂ犝n，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。在聽課時，我會認真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會特別注意老師的課堂語言組織才能。每個老師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新老師跟老老師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我

19、說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過認真充分的準備再上課，即使上得不多?！彼晕衣犎∷麄兊囊庖?，積極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會減少我們的所走的道路。最后，在訪談師兄的時候，他也教我一些聽課的技巧。這些對我的老師成長之路都很有幫助。(二)備課篇臺下十年功聽課周尾聲，老師根據(jù)教學(xué)進度，確定了我要上的第一節(jié)新課為激素的調(diào)節(jié)，這是初中生物中比擬重要的一節(jié)課，很多考點。由于實習(xí)的學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，這也給了我們一個好的時機，逼自己積極去考慮講課的思路，而不是依賴網(wǎng)絡(luò)，依賴別人的教學(xué)成果。為了備好課，我把學(xué)校發(fā)的

20、教參和手頭上的輔導(dǎo)書上的題目都做了一遍。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點，最后確定了教學(xué)應(yīng)該與黑板板書和口頭講述為主，而多媒體只能用來展示一些動畫。學(xué)生更容易承受老師一邊講一邊板書，而不是由ppt直接播放。在參考老師的教學(xué)思路后，我備好自己課，不斷的修改。由于我的指導(dǎo)老師進度比擬快，在我真正試講之前，我不能聽激素這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時間很緊促，第一次在老師面前試講的緊張，我第一次試講效果并不好，于是我只能利用周末的時間再次修改，第二次試講后有了明晰的思路，語言也通暢了。在以后的備課過程，我根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在試講時，我加以改良，多些和聽課的人互動，放慢自己的語速，講課多

21、些感情，讓學(xué)生跟上思路。在備課過程中，資料的整合這方面是比擬困難的。特別是生物，假如是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。(三)上課篇臺上非常鐘沒有第一次講課的不安，老師安排我去講習(xí)題。講課前，我對指導(dǎo)老師講了一次題目，有點緊張。但始終撫慰自己，這是第一次總會一點緊張的。講題完畢后，老師跟我說，第一次上講臺的我有了霸氣。自我感覺也好，整節(jié)課比擬順利。我以為我已經(jīng)有了當老師的范兒，但第一次上激素的調(diào)節(jié)時，我還是很緊張。第

22、一次上課的班氣氛有點悶，學(xué)生不愛答復(fù)我問題，課后指導(dǎo)老師指出我的問題所在，講課聲音有小，語調(diào)沒有吸引力，語速快，學(xué)生跟不上。在上重復(fù)課之前，我聽了兩位老師的課，認真總結(jié)，第二次上課時，認真寫下了知識點，也用了麥抑制了聲音小問題。由于學(xué)校在施工，讓教室把窗戶都關(guān)上，保證后面的學(xué)生能聽到我的聲音。放下語速，由于這個班學(xué)生比擬活潑，學(xué)生答復(fù)下列問題也踴躍，在第二次講課后我重拾了信心。在以后上課的過程中，我體會了老師不是備好知識點而已，而且要更多的讓學(xué)生能輕松，主動汲取知識，我還體會到了，備課組長說的，這才高中剛剛開場，要讓學(xué)生喜歡上生物這門課。我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當老師的感覺

23、和真正體會到當老師的快樂。同時，也意識到自己的一些缺乏之處。對一些難懂的知識點處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名老師，平時還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點，對于一些比擬難懂的知識點，可以運用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生的理解。在實習(xí)的最后一周，上了一節(jié)公開課急救常識。(三)評卷改作業(yè)篇檢驗戰(zhàn)果第一次階段考后便參加了評卷工作，從改卷中，我們發(fā)現(xiàn)了平時學(xué)生對知識的掌握欠缺，還有寫錯別字的習(xí)慣。從評卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了，其實平時的考試都是

24、為高考效勞的，所以都是按照高考的標準進展評卷。由于我的指導(dǎo)老師教的班級比擬多，一節(jié)課下來就有五個班的不同作業(yè)要改，我學(xué)會了快速改作業(yè)，并從學(xué)生的作業(yè)中找出他們的弱點，或者找到自己上課那些知識點忘記強調(diào)。2.生活篇有緣千里來相會生活上，雖然我本身只是實習(xí)的一名隊員，但我深深體會到辦公室老師們的忙，他們和我們一樣也要教學(xué)活動和班主任工作，還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，安排實習(xí)隊的各項工作。所以平時在工作之余，我力所能及地分擔隊里的工作。積極和隊友交流教學(xué)工作，也把我從老師學(xué)到的與隊友分享。上課之余，在辦公室里，可以聽到了隊友一聲“有什么要幫助嗎”。一個人的收獲，離不開實習(xí)隊的支持。在和隊友工作的日子里，

25、我們進展了教育調(diào)研，在不同階段，我們共同合作，理解支持隊友的工作。分開，天下沒有不散的宴席，雖然有不舍。最后一天的辭別，仍然不離本行地告訴學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。沒想到自己的工作可以受到這么多學(xué)生的肯定，實習(xí)給我的感動是，自己對學(xué)生的一點一滴的付出，在學(xué)生的心中都會被放大。他們的支持，短暫的感情，都給我了鼓勵。最后和實習(xí)，和學(xué)生共勉：我們都在超越，超越自己、別人。路不平坦，而我們一直都在努力。向指導(dǎo)老師致謝，我將繼續(xù)努力，成為一位優(yōu)秀的老師。3.教學(xué)收獲在快樂中進步在這兩個月里，收獲了很多，在快樂中進步。感受了當老師的快樂和自豪，更多的是責任，對自己有了一個好的定位，隨時要記住自己是一個老

26、師，要拿出老師的姿態(tài)。在班主任工作這塊學(xué)習(xí)了很多，付出了也很多，但是也看清了很多的缺乏，也在以后走上老師崗位奠定了根底。4.實習(xí)反思追求更好面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點考慮：對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進展的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)絡(luò)的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目的為首要任務(wù)，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)的線性思路，無視突發(fā)的提問和意外;有老師專長的老師更多地遵循生成的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資。此外，在我實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)，作為一個即將走上講臺的實習(xí)生，就應(yīng)該把自己當作真正的老師對待

27、。老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范典范的作用，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識，更多的是做人的道理以及人生態(tài)度，學(xué)生也正是從老師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必須嚴于律己，以身作那么，在生活上、思想上起到表率作用。綜合上述，這次教育實習(xí)使我增強了教學(xué)理論才能，認識到教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!在這一個多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)，我也嘗到了當老師的酸甜苦辣，體會到了作為老師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅決的根底。2022實習(xí)老師工作總結(jié)4參加學(xué)校組織的頂崗實習(xí)已經(jīng)有四個月的時間了，在這段時間里

28、，我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，肩負起教書育人的重任，其中有辛酸也有甘甜，但都了我成長。下面我將從生活方面談?wù)勛约喉攳弻嵙?xí)期間的收獲和感悟。1.自理自立在頂崗實習(xí)之前，我雖然是個長期住校的學(xué)生，但是生活上還不是特別自立。頂崗實習(xí)以后，由于條件有限，我們經(jīng)常需要自己做飯，這樣我就漸漸地學(xué)會了做飯。雖然做的都是些最簡單的飯菜，但是相比于我以前的什么什么都不會，確實有了很大的進步。在這里冬季的羽絨服、床單被罩等衣物都自己清洗，而不是像原來那樣拿到洗衣店去洗;在這里所有開線的衣物也自己試著縫補綴補接著穿;在這里所有壞了的器物我們都試著自己修理，或是想法找東西代替，適應(yīng)了這種生活之后，就發(fā)現(xiàn)自己真的自立自

29、強了很多。實習(xí)生活不僅要求我們在自己的生活中自立，在心理上更要獨立和堅強。因為我們所扮演的角色不僅是學(xué)生，更重要的是一名老師，所以我們必須以一名老師的標準來嚴格要求自己，對學(xué)校負責，對領(lǐng)導(dǎo)負責，對學(xué)生負責，也對自己負責。這樣我們自己就得首先從心理上強大起來，經(jīng)受住各方壓力，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并不斷完善自己的教學(xué)事宜，讓自己成為可以信賴的同事、老師、和朋友。2.人際交往頂崗實習(xí)期間，我所接觸到的人大概有三類：我的老師、我的同學(xué)以及我的學(xué)生。和他們一起的日子，讓我在人際交往方面更加成熟。在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解、虛心和親愛的態(tài)度。有想法和意見會第一時間和老師們商量，征求他們的看法;

30、課余時間多和他們接觸和交流，增進彼此的理解;當老師們遇到困難的時候，我也主動提供力所能及的幫助。20_年大學(xué)生頂崗實習(xí)個人總結(jié)20_年大學(xué)生頂崗實習(xí)個人總結(jié)對于和我一樣來自河北師大的同學(xué)，我們朝夕相處，互相幫助，互相鼓勵，無論在工作上還是生活上，都像親如一家的姐妹。雖然大家偶然也會意見不合或是小吵小鬧，但是過去之后大家冷靜下來，又會重新回到相親相敬的狀態(tài)，甚至比以前關(guān)系更鐵更好。生活的很大一局部時間我都是和學(xué)生們一起度過的。面對這些比我小不了幾歲的高中生，我有很多感悟和體會。有時候我理解不了同樣作為90后，他們的思想何以跟我相差如此大;有時候我感慨同樣作為90后，他們的精力怎么可以那樣旺盛;有

31、時候我歡慰同樣作為90后，他們的笑臉怎么可以如此得意。和他們在一起，我是師，也是友。我一面要保持老師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼。開場的時候總是把握不好這之間的度，但是隨著時間的推移，當我們成為了亦師亦友的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，其實只要付出心，我們就可以成為朋友，就可以成為關(guān)系良好的師生。所以我也很感謝這幫90后的小朋友們。頂崗實習(xí)的日子即將完畢了，我在這期間收獲了很多，也對實習(xí)學(xué)校有了很多不舍和留戀。如今我很想感謝河北師大提供了這次實習(xí)的時機，通過實習(xí)我成長了許多，以后無論走到哪里，無論做什么，實習(xí)的日子都將是人生的一筆財富，令我難以忘懷。2022實習(xí)老師工作總結(jié)5我們實習(xí)小組一起平靜地分開了我們的實習(xí)學(xué)校_第一中學(xué)。這意味著近兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個月實習(xí)的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。1.正確的教學(xué)方法是提起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，是教