大氣科學(xué)專業(yè)

1、大氣科學(xué)專業(yè)專業(yè)簡(jiǎn)介學(xué)科：理學(xué)門類：大氣科學(xué)類專業(yè)名稱：大氣科學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的大氣科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛 的科學(xué)適應(yīng)能力，能夠到氣象、海洋、環(huán)保、航空、軍事部門及中央、地方研究機(jī)構(gòu)和高校，在大氣物理、 大氣環(huán)境、大氣探測(cè)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、應(yīng)用氣象及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作 的高級(jí)專門人才。專業(yè)排名排名學(xué)校名稱等級(jí)排名學(xué)校名稱等級(jí)排名學(xué)校名稱等級(jí)1南京信息工程大學(xué)A+2北京大學(xué)A3蘭州大學(xué)AB+等（3個(gè)）：南京大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、云南大學(xué)B等（4個(gè)）：中山大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、浙江大學(xué)C等（2個(gè)）：名單略專

2、業(yè)信息培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的大氣科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在大氣物理、大氣 環(huán)境、大氣探測(cè)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、應(yīng)用氣象及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的高 級(jí)專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)大氣科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn) （包括野外實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)）方面的基本訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有進(jìn)行大氣科學(xué)基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究， 進(jìn)行理論分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能。具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和基本知識(shí)；具有扎實(shí)的大氣科學(xué)的

3、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握進(jìn)行大氣探測(cè)的技術(shù)和分析的基本方 法；了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；了解國(guó)家科技發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；了解大氣科學(xué)及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的理論前沿和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。主干學(xué)科：大氣科學(xué)、環(huán)境科學(xué)。主要課程：大氣科學(xué)概論 （地球科學(xué)概論）、大氣物理學(xué)、大氣探測(cè)學(xué)、天氣學(xué)、大氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、近 代氣候?qū)W基礎(chǔ)等。實(shí)踐教學(xué)：包括天氣學(xué)實(shí)習(xí)、大氣探測(cè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等，一般安排1020周。修業(yè)年限：4年。授予學(xué)位：

4、理學(xué)學(xué)士學(xué)位。相近專業(yè)：應(yīng)用氣象學(xué)、環(huán)境科學(xué)。原專業(yè)名：氣象學(xué)（部分）、氣候?qū)W、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、大氣科學(xué)。就業(yè)數(shù)據(jù)表1大氣科學(xué)專業(yè)地區(qū)流向百分比 （）北京天津河北山西內(nèi)蒙遼寧吉林黑龍江上海江蘇浙江安徽福建江西2002 年2003 年2004 年2005 年2006 年2007 年2008 年山東河南湖北湖南J西海南重慶四川貴州公南西藏陜西y肅青海丁復(fù)新疆表2大氣科學(xué)專業(yè)單位性質(zhì)流向百分比（）機(jī)關(guān)科研設(shè)計(jì)單位高等學(xué)校其他教學(xué)單位醫(yī)療衛(wèi)生單位其他事業(yè)單位金融單位國(guó)有企業(yè)三資企業(yè)其他企業(yè)部隊(duì)自主創(chuàng)業(yè)自由職業(yè)其他靈活就業(yè)錄取研究生出國(guó)就業(yè)率待就業(yè)率2002 年一一2003 年一一2004 年一一

5、2005 年2006 年2007 年一2008 年一綜合介紹大氣科學(xué)研究地球大氣現(xiàn)象和演變規(guī)律。只有正確認(rèn)識(shí)大氣中的各種現(xiàn)象，才能及時(shí)而準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)未 來(lái)的天氣，并對(duì)不利的氣候條件進(jìn)行人工調(diào)節(jié)和防御。早在漁獵時(shí)代和農(nóng)業(yè)時(shí)代，人們就逐漸積累起有關(guān)天氣、氣候變化的知識(shí)。二十四節(jié)氣就是從生產(chǎn)和生活實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。但在17世紀(jì)以前，人們對(duì)大氣以及大氣中各種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)完全依靠直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)。1820年，德國(guó)人布蘭德斯利用大氣研究的資料，繪制了歷史上第一張?zhí)鞖鈭D，開創(chuàng)了近代天氣分析和天氣預(yù)報(bào)的方法。大氣的觀測(cè)也不再局限于地面的觀測(cè)站，開始利用熱氣球、飛機(jī)等工具進(jìn)行空中探測(cè)。50年代以后，由于各種新技術(shù)特別是氣

6、象衛(wèi)星和電子計(jì)算機(jī)的采用，大氣科學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。由于大氣運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性， 研究地球大氣需要具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和較高的計(jì)算機(jī)能力。報(bào)考本專業(yè)時(shí)，考生應(yīng)該對(duì)自己的興趣有較清楚的認(rèn)識(shí)。一方面，探索地球大氣的奧秘是一項(xiàng)很有開拓性的工作，能夠揭 示與我們自身關(guān)系密切的大氣現(xiàn)象的規(guī)律。另一方面，由于學(xué)科和研究方法的需要，該專業(yè)要求學(xué)生具有 較高的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)基礎(chǔ)，也就是要求考生理科知識(shí)比較扎實(shí)?？忌€應(yīng)該看到，大氣科學(xué)專業(yè)具有 廣泛的實(shí)用性。因此，在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課后，還需要了解和掌握衛(wèi)星遙感、計(jì)算機(jī)等大氣科學(xué)研究必需的技 術(shù)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和工業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展，氣候預(yù)測(cè)以及區(qū)域環(huán)境監(jiān)測(cè)的作用也越來(lái)越

7、大，人們可以利用大氣科學(xué)來(lái)提高利用自然、抵御災(zāi)害的能力。例如，近年來(lái)“厄爾尼諾”現(xiàn)象肆虐，在全世界造成破壞， 引起了人們的極大關(guān)注；我國(guó)大氣科學(xué)工作者成功地實(shí)現(xiàn)了 “厄爾尼諾”現(xiàn)象的動(dòng)力預(yù)報(bào)，大大提高我國(guó) 華南、長(zhǎng)江中下游等受“厄爾尼諾”影響顯著地區(qū)的災(zāi)害性天氣預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性?？梢?，大氣科學(xué)對(duì)保護(hù)人 們的生命財(cái)產(chǎn)具有重要意義。為培養(yǎng)大氣科學(xué)人才，我國(guó)許多著名大學(xué)都開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)，如北京大學(xué)地球物理系、南京大學(xué)大 氣科學(xué)系、清華大學(xué)環(huán)境系等，還有許多專門培養(yǎng)大氣和氣象人才的氣象學(xué)院及國(guó)外對(duì)大氣科學(xué)的研究也 很重視。由于大氣環(huán)境對(duì)于各國(guó)的影響不是孤立的，當(dāng)今時(shí)代，對(duì)氣候的預(yù)測(cè)已成為世界性的任務(wù)，國(guó)

8、際 間交流較頻繁。本專業(yè)的就業(yè)去向主要是到氣象、環(huán)境保護(hù)、民航、海洋和國(guó)防軍事等部門，從事科學(xué)研究、教學(xué)和 科技開發(fā)工作。如果考生畢業(yè)以后希望繼續(xù)深造或出國(guó)留學(xué)，機(jī)會(huì)也是很多的。專業(yè)教育發(fā)展史大氣科學(xué)是一門古老的學(xué)科。1820年，布蘭德繪制了歷史上第一張?zhí)鞖鈭D，開創(chuàng)了近代天氣分析和天氣預(yù)報(bào)方法，這是大氣科學(xué)發(fā)展史上的一次飛躍。1921年，東南大學(xué)在地學(xué)系首次設(shè)立氣象課程，創(chuàng)始人竺可楨。該校改名為中央大學(xué)后，于1945年成立了氣象系，系主任黃廈千。中華人民共和國(guó)成立之后，中央大學(xué)改名為南京大學(xué)，在氣象學(xué)系中設(shè)有 氣象、氣候、大氣物理三個(gè)專業(yè)。氣象學(xué)家涂長(zhǎng)望、朱炳海、徐爾激、黃士松，先后主持此氣象

9、系的工作。清華大學(xué)從1929年開始，也在地學(xué)系設(shè)氣象課程，1935年成立氣象組，黃廈千、涂長(zhǎng)望、劉衍淮、李憲之等氣象學(xué)家先后在此任教，1946年成立氣象系，系主任李憲之。1952年清華大學(xué)氣象系合并于北京大學(xué)物理系，成為該系的氣象專業(yè)；1959年易名為地球物理系。該系現(xiàn)設(shè)有氣象、大氣物理和高層大氣物理三個(gè)專業(yè)。氣象學(xué)家趙九章和謝義炳也先后主持清華、北大氣象系的工作。教育部系統(tǒng)除南京大學(xué)和北京 大學(xué)，還在中國(guó)科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、云南大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大 學(xué)和廣西大學(xué)等，設(shè)有氣象專業(yè)。中國(guó)的氣象教育事業(yè)，自1949年以來(lái)有很大發(fā)展，除原教育部系統(tǒng)外，國(guó)家氣象局系統(tǒng)

10、也建立了高等和中等氣象院校。國(guó)家氣象局系統(tǒng)設(shè)有南京氣象學(xué)院（現(xiàn)南京信息工程大學(xué)）、成都?xì)庀髮W(xué)院（現(xiàn)成都信息工程學(xué)院）。主要培養(yǎng)氣象業(yè)務(wù)部門所需氣象科技人員。南京氣象學(xué)院（現(xiàn)南京信息工程大學(xué)）于1958年開始籌建，1963年正式成立。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，氣象部門始終堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，尊重知識(shí)，尊重人才，重視并積 極發(fā)展氣象教育培訓(xùn)事業(yè)，使氣象教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為我國(guó)氣象事業(yè)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展作出了積 極的貢獻(xiàn)。19811997年，氣象院校共有普通本科生7769名，普通專科生 7527名，普通中專生15881名畢業(yè)。南京信息工程大學(xué)和中國(guó)氣象科學(xué)院還培養(yǎng)了610名研究生，為氣象事業(yè)注

11、入了活力。氣象院校還培養(yǎng)了成人大專生4408名，職業(yè)中專生 9772名。氣象部門職工中專以上學(xué)歷的人員由1980年底的28%h升到1997年底的%大專以上學(xué)歷人員由 升到1997年的%各級(jí)氣象部門結(jié)合氣象現(xiàn)代化進(jìn)程，積極開展新 業(yè)務(wù)、新技術(shù)的培訓(xùn)，1979年一 1997年，參加培訓(xùn)的人數(shù)達(dá) 15萬(wàn)人次以上。10年動(dòng)亂之后，百?gòu)U待興，氣象事業(yè)開始進(jìn)行全面恢復(fù)，人才奇缺是個(gè)突出的問(wèn)題。各級(jí)氣象部門既需要補(bǔ)充大量的高、中等氣象專業(yè)人才，又急需培訓(xùn)占50%A上未經(jīng)培訓(xùn)而上崗的人員。為適應(yīng)形勢(shì)的要求，氣象高校由1所發(fā)展到3所，氣象中?；謴?fù)和發(fā)展到 24所。氣象院校的迅速恢復(fù)和發(fā)展，為改變“文革”后氣象專

12、門人才嚴(yán)重匱乏、氣象隊(duì)伍素質(zhì)嚴(yán)重下降的狀況發(fā)揮了極其重要的作用，并初步形成了氣象 教育培訓(xùn)體系的基本框架。1990年以后，中國(guó)氣象局為適應(yīng)高層次人才的迫切需求，調(diào)整了院校的布局和分工，明確了北京氣象學(xué)院（現(xiàn)南京信息工程大學(xué)）轉(zhuǎn)軌，以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，逐步發(fā)展成為部門繼續(xù)教育的主要基地。近5年來(lái)，氣象部門繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)工作有了明顯進(jìn)展。研究生的培養(yǎng)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。1993年12月南京信息工程大學(xué)和中國(guó)氣象科學(xué)研究院聯(lián)合申報(bào)博士學(xué)位授予單位獲得通過(guò)。設(shè)立了 “天氣動(dòng) 力學(xué)”博士點(diǎn)；1998年，“大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境”博士點(diǎn)又獲國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，為氣象部門培養(yǎng)“工程型”、“應(yīng)用型”高級(jí)

13、人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1996年，以國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，南京信息工程大學(xué)還成為能開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位工作的高校，為氣象部門在職人員獲取 碩士學(xué)位開辟了新的途徑。20年來(lái)，氣象院校堅(jiān)持以鄧小平同志教育思想為指導(dǎo)，多次組織教師開展教育思想的大討論，以教育思想的改革為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。近年來(lái)，氣象院校面向氣象現(xiàn)代化，面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 發(fā)展，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，修訂專業(yè)目錄、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，積極開展課程建設(shè)，逐步建立 面向21世紀(jì)氣象事業(yè)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，將教學(xué)改革推向深入。1996年以后，局屬高校和部分中專校相繼實(shí)行招生“并軌”，在招生和畢業(yè)生

14、就業(yè)制度的改革方面邁出了重要一步。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，氣象院校通過(guò)加強(qiáng)在職培訓(xùn)和積極引進(jìn)人才，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1997年底局屬高校教師隊(duì)伍中有高級(jí)職稱的人數(shù)已占專任教師人數(shù)的%具有碩士學(xué)位的占 %具有博士學(xué)位的占%此外，氣象院校還聘請(qǐng)了一批來(lái)自業(yè)務(wù)、科研和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，在人才培養(yǎng)和 科學(xué)研究等方面都發(fā)揮了重要作用。近5年來(lái)，局屬高校共取得科研成果180多項(xiàng)，其中30多項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，氣象部門共選派了793名科技人員出國(guó)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)已回國(guó)的人員660人。在大力外派教師學(xué)習(xí)深造的同時(shí)，還聘請(qǐng)了外國(guó)專家80人來(lái)氣象部門、高校、

15、科研和業(yè)務(wù)單位進(jìn)行講學(xué)，對(duì)了解高新技術(shù)和學(xué)科發(fā)展最新動(dòng)態(tài)及掌握重大關(guān)鍵技術(shù)發(fā)揮了重要作用。1993年，WMCE域氣象培訓(xùn)中心在南京信息工程大學(xué)正式成立，標(biāo)志著我國(guó)的氣象教育培訓(xùn)工作已初步具備走向世界的能力。由于采用氣象衛(wèi)星、氣象火箭和激光、紅外等遙感探測(cè)手段及各種化學(xué)質(zhì)量分析等新技術(shù)，大氣科學(xué) 研究進(jìn)入了宏觀愈宏、微觀愈微的新階段，氣象衛(wèi)星成為現(xiàn)代大氣科學(xué)發(fā)展的支柱之一。在氣象業(yè)務(wù)工作自動(dòng)化進(jìn)程中，大氣科學(xué)不斷從信息理論、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算數(shù)學(xué)等科學(xué) 技術(shù)領(lǐng)域獲得新的實(shí)驗(yàn)手段和理論方法；同時(shí)，也不斷地用自己的成就豐富著這些領(lǐng)域。電子計(jì)算機(jī)的使 用，使大氣科學(xué)研究進(jìn)入了定量和試驗(yàn)研究的新

16、階段。大氣科學(xué)新的發(fā)展，必將不斷提高它為生產(chǎn)和生活服務(wù)的能力，如提高天氣和氣候預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率，為 開發(fā)利用氣象資源和制定經(jīng)濟(jì)政策提供更加可靠的科學(xué)依據(jù)等，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益將不可估量。就業(yè)狀況及趨勢(shì)大氣科學(xué)專業(yè)本科生除推薦和考取碩士生繼續(xù)深造外，其余多分配到氣象、海洋、環(huán)保、航空、軍事 部門及中央、地方研究機(jī)構(gòu)和高校從事科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)工作。畢業(yè)生適宜在國(guó)防、海洋、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、 學(xué)校等部門從事氣候分析和應(yīng)用咨詢、發(fā)布?xì)夂蛟u(píng)價(jià)與預(yù)報(bào)的技術(shù)工作、教學(xué)科研工作；可在氣象、環(huán)保 及海洋等部門，從事大氣探測(cè)、天氣預(yù)報(bào)、人工影響天氣、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃、評(píng)價(jià)與管理等業(yè)務(wù)工作 及有關(guān)科研機(jī)構(gòu)學(xué)校的科研、教學(xué)

17、工作；可在國(guó)家氣象局（包括北京氣象中心及科學(xué)研究院 ）、各省的省氣象臺(tái)及研究所、中國(guó)科學(xué)院大氣物理所、地理所、蘭州高原大氣物理所等從事科研工作；也可在總參氣象 局、國(guó)家海洋局（包括海洋預(yù)報(bào)中心）、民航局、水電、農(nóng)業(yè)等有關(guān)部委及其所屬單位從事與大氣環(huán)流演變、 天氣變化有關(guān)的實(shí)際工作。目前，大氣科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨筝^為迫切，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前途較為看好。氣象、氣候?qū)υS多領(lǐng)域諸如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、航空、航海、林業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)產(chǎn)生巨大的影響，現(xiàn)代 社會(huì)已離不開大氣科學(xué)，加之現(xiàn)代信息媒體的強(qiáng)大滲透力，人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鞯姆椒矫婷娑及髿?科學(xué)的痕跡。氣象衛(wèi)星的普遍使用、各種高科技探測(cè)方法的不

18、斷發(fā)明和成熟運(yùn)用、分析儀器的日趨精密， 大氣科學(xué)正經(jīng)歷一個(gè)前所未有的飛速發(fā)展時(shí)期。本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員工作相對(duì)穩(wěn)定性較強(qiáng)，其工資 收入大致相當(dāng)于城市中等水平，特別是高層次人員待遇豐厚，而此類人才正是目前國(guó)內(nèi)相當(dāng)缺乏的；并且 由于對(duì)天氣、氣候變化的日趨深入的探索和掌握，無(wú)疑使這門科學(xué)更加深入人心，隨著公眾對(duì)此注意力的 逐漸提高，大氣科學(xué)在應(yīng)用領(lǐng)域的市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)也逐步走向良性循環(huán)。這對(duì)于大氣科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)來(lái)講 無(wú)疑提供了良好的契機(jī)。大氣科學(xué)的發(fā)展正方興未艾，目前呈現(xiàn)兩種趨勢(shì)：一是隨著現(xiàn)代化高科技和理論物理、化學(xué)等學(xué)科的 發(fā)展，對(duì)氣象研究愈發(fā)深入與精細(xì)，大氣學(xué)科的分支也向精細(xì)化發(fā)展；第二，現(xiàn)代社會(huì)的整體發(fā)展有逐漸 融合各學(xué)科的大趨勢(shì)，大氣科學(xué)也未能例外，與眾多理論與應(yīng)用領(lǐng)域的交叉發(fā)展，再加上其本身具有國(guó)際 合作的特性，使大氣科學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)的洗禮下呈現(xiàn)欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這也同時(shí)促進(jìn)了學(xué)科教育的發(fā)展，要求高等學(xué)府順應(yīng)學(xué)科發(fā)展的大趨勢(shì)，培養(yǎng)出掌握更多、更尖