優(yōu)秀教師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書

1、優(yōu)秀教師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書 在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今日，申請(qǐng)書使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，在寫作上，申請(qǐng)書也具有肯定的格式。為了讓大家不再為寫申請(qǐng)書頭疼，以下是我細(xì)心整理的優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書5篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您們好! 我自進(jìn)入_中學(xué)以來(lái)，在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，我體會(huì)到了“快樂(lè)工作、開(kāi)心生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到特別暖和，同時(shí)也讓我感到萬(wàn)分榮幸。 回顧過(guò)去的一年，感覺(jué)特殊充實(shí)。對(duì)待工作，我從不馬虎，嚴(yán)厲仔細(xì)是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實(shí)實(shí)(仔細(xì)做好備課、上課、輔導(dǎo)、改作業(yè)、考

2、查、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)工作)，腳踏實(shí)地做好老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并有所成效。 我以“教書育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，始終在努力打造能成為被同事、同學(xué)、.承認(rèn)的好老師。我重視同學(xué)的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好同學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀訓(xùn)練，切實(shí)做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。我重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)力量，使同學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)，成果明顯進(jìn)步。 我樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)科研活動(dòng)，多次在本校開(kāi)展公開(kāi)課;參與縣舉辦的新課標(biāo)公開(kāi)課競(jìng)賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎(jiǎng);縣抽考考查科目(政治)，同

3、學(xué)成果排名在全縣排18位;期末政治成果平均分比以往提高了5分;其次學(xué)期期中所教尖子班的歷史成果第一;所教一般班期末歷史成果第一?？傊?，這一年所任教的班級(jí)，無(wú)論是政治、歷史成果平均分都超過(guò)了兄弟學(xué)校同班級(jí)的班級(jí)。但是我不會(huì)滿意于今日已取得的這點(diǎn)成果，在將來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)的道路上，會(huì)更加努力打造更完善的明天! 最終，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝全部關(guān)懷支持和關(guān)心我的老師! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人： 日期： 優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書篇2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您們好! 我是_，擔(dān)當(dāng)_班級(jí)二班的_課程兼生物。一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成果。 思想政治方面：我喜愛(ài)祖國(guó)，

4、忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，參與了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒(méi)有遲到，早退的現(xiàn)象。我喜愛(ài)人民，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求我的每一位同學(xué)，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后，有了肯定的閱歷，在處理同學(xué)的每一件事情時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)冷靜思索，力求找到最好的解決方法，達(dá)到最佳的處理效果，爭(zhēng)取讓同學(xué)形成一種感覺(jué)，那就是老師所做的一切都是為了同學(xué)們好。 業(yè)務(wù)力量方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上對(duì)我評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)我的業(yè)務(wù)力量其實(shí)是不輸給任何人的。是呀，我認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)還是很過(guò)關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的學(xué)問(wèn)難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的全都好評(píng)。但是隨著

5、多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體幫助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級(jí)時(shí)，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的閱歷。我熱心關(guān)心同事，相互探討時(shí)，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭(zhēng)取大家都出成果，實(shí)現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。 工作出勤方面：我堅(jiān)持了學(xué)校的上下班制度，無(wú)遲到，早退現(xiàn)象，沒(méi)有曠工，更沒(méi)有消失過(guò)自己的課不去上的狀況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，間或午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)。老師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書申請(qǐng)書。 工作成果方面：我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，消失了許多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也消失大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注意和其他老師的探討學(xué)

6、習(xí)，更注意了自己的鉆研，自費(fèi)買了許多的教學(xué)資料。幫助自己的教學(xué)，絕不允許某一個(gè)學(xué)問(wèn)馬虎處理，蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注意全面照看每一位同學(xué)，講解任何一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，都做到了心中有數(shù)，徹底了解同學(xué)的接受力量。我所教學(xué)學(xué)問(wèn)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教研室達(dá)標(biāo)考試的難度，因此我班的同學(xué)應(yīng)付期考試，只要細(xì)心就肯定可以勝利!我認(rèn)為一個(gè)班成果好壞的打算因素是班風(fēng)，假如一個(gè)班級(jí)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的同學(xué)都會(huì)被鋪張，無(wú)論你科任老師多么努力，都出不了成果。因此我注意了與班主任協(xié)作管理班級(jí)，隨時(shí)和班主任溝通班上同學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)了早戀呀，上網(wǎng)呀等同學(xué)的異動(dòng)現(xiàn)象，并準(zhǔn)時(shí)處理訂正。我認(rèn)為要搞好一個(gè)班級(jí)

7、，任何一位科任老師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我盼望我們的團(tuán)隊(duì)能很好的合作，大家一起帶好我們共同的同學(xué)。我發(fā)自內(nèi)心愛(ài)我的同學(xué)，雖然對(duì)他們是很嚴(yán)，但本著一顆愛(ài)惜他們的心，仔細(xì)做好一位人民老師該做的事情，我想是能夠得到同學(xué)的喜愛(ài)和認(rèn)可的?？傊?，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了!付出也得到了回報(bào)吧，從兩次期末考試來(lái)看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成果居全班級(jí)第一名，超過(guò)班級(jí)平均分1分多;其次個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成果依舊居整個(gè)班級(jí)中的第一名，超過(guò)全班級(jí)平均分線是13分多，我自己也比較滿足這個(gè)成果! 經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成果，但我們學(xué)校是一所不錯(cuò)的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多

8、。但我今年還是鼓氣士氣來(lái)申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀老師的稱號(hào)。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定，增加我在訓(xùn)練生涯這條路上的信念，鼓舞我取得更抱負(fù)的成果!在訓(xùn)練教學(xué)的過(guò)程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會(huì)努力克服，爭(zhēng)取把一切做到最好! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人： 日期： 優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 本人在以來(lái)，平常對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨，聽(tīng)從并仔細(xì)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。 上半年，擔(dān)當(dāng)六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注同學(xué)的共性進(jìn)展，重視培育同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，重視加強(qiáng)班級(jí)的分散力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，全班成果優(yōu)異，名列第一。

9、 受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在工作中，充分發(fā)揮同學(xué)各部門職能，利用同學(xué) 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全 班同學(xué)的行為習(xí)慣，培育全班同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。 在擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以同學(xué)為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、爭(zhēng)論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 看著自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請(qǐng)優(yōu)秀老師。當(dāng)然，我也知道自己許多不足，比如：教學(xué)閱歷不足，管理方法單一等。若未被通過(guò)，我不會(huì)氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭(zhēng)下次評(píng)上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)比為優(yōu)秀老師，我會(huì)再接再厲，絕不傲慢，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭(zhēng)

10、做得更好。 此致 敬禮! 申請(qǐng)人： 20_年2月25 日 優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家下午好： 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，坐在這里，借這次難得的機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我的工作，跟大家說(shuō)說(shuō)心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)希望已久的事情。我自20_年參與工作以來(lái)，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參與工作的十多位校友，平常大家都有這感受：感嘆時(shí)間的匆忙而過(guò)，這七年不僅是工作中重要的七年，對(duì)于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的同學(xué)轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應(yīng)的師者;努力工作著，在角色一變?cè)谧冎形覀円徊讲降刈呦虺墒臁?一、學(xué)科的進(jìn)展階段。 1、微機(jī)學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應(yīng)當(dāng)

11、說(shuō)是從零起步。 第一學(xué)期，由于沒(méi)有機(jī)器，我不能上課，暫進(jìn)負(fù)責(zé)學(xué)校的速印工作。沒(méi)有印卷子時(shí)，就在機(jī)房修理那十余臺(tái)被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機(jī)器。剛參與工作時(shí)，學(xué)校只有一臺(tái)清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。 2、微機(jī)室的進(jìn)展與壯大。 剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱忱，布滿無(wú)限喜悅之情的，眼看著其他新老師漸漸進(jìn)入老師角色中，上課、下課、備課、當(dāng)班主任忙勞碌碌的工作著，而自己被速印、修機(jī)器弄得滿手灰，學(xué)習(xí)打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺(jué)得像個(gè)雜工，每當(dāng)從樓前走過(guò)，聽(tīng)著同事們，尤其是一起參與工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，同學(xué)們那朗朗讀書聲，說(shuō)心里話，心里真不是個(gè)味

12、道?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”經(jīng)過(guò)努力與付出，特別渴望上課的我，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、支持下，特殊是張校長(zhǎng)的大力支持下，修好了10余臺(tái)486，微機(jī)課如“小荷才露尖尖角”般開(kāi)課了。特別興奮的我展望微機(jī)美妙的前景。當(dāng)時(shí)真是簡(jiǎn)陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺(tái)不像樣的486電腦，一個(gè)班級(jí)一半同學(xué)上課，一半同學(xué)在班級(jí)上自習(xí)，能上機(jī)的同學(xué)也是兩個(gè)人一臺(tái)，想起當(dāng)時(shí)雖然各方面的.條件不具備，但我始終抱著樂(lè)觀、樂(lè)觀向上的工作態(tài)度。信任明天會(huì)更好。 這種狀況堅(jiān)持沒(méi)多久，由于機(jī)器的的嚴(yán)峻不夠用緣由，2人使用一臺(tái)，一節(jié)課很快過(guò)去，有的同學(xué)根本沒(méi)有操作，多數(shù)同學(xué)是抱著滿心盼望上機(jī)，滿臉絕望離開(kāi)機(jī)房。另外，在班級(jí)上

13、自習(xí)同學(xué)較亂，班任有課，看不了班等一系列問(wèn)題，微機(jī)課面臨夭折的危急。于是校領(lǐng)導(dǎo)們商議方法，學(xué)校節(jié)省一切能節(jié)省的開(kāi)支，買20臺(tái)新的機(jī)器，加上原來(lái)的舊機(jī)器湊夠30臺(tái)，經(jīng)過(guò)一番努力付出，班級(jí)同學(xué)可以全員上機(jī)了。令我很快樂(lè)，工作開(kāi)頭充實(shí)了，勞碌了，工作量很大，一周上過(guò)18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。每天拖著疲乏的身體離開(kāi)學(xué)校，但是很有成就感。 經(jīng)過(guò)試行，無(wú)盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來(lái)，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W(xué)新生前一個(gè)月的學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。實(shí)在達(dá)不天教學(xué)目的，不上機(jī)的人數(shù)越來(lái)越多了，各方面的管理也很不完善，微機(jī)課又消失問(wèn)題了。之后不久在趙校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和教育處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導(dǎo)親切懷

14、和領(lǐng)導(dǎo)下，多方籌集資金，加大力度改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，加快我?，F(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐，讓郊區(qū)同學(xué)盡早把握信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機(jī)咱沒(méi)錢買啊。 就這樣，經(jīng)過(guò)多次消失問(wèn)題，多次完善，領(lǐng)導(dǎo)們大力支持下，微機(jī)室于20_年最終上了一個(gè)新臺(tái)階，成為了郊區(qū)學(xué)校首屈一指的計(jì)算機(jī)機(jī)房。剛上班的我真是滿腔熱忱，布滿自信，帶著樂(lè)觀的態(tài)度全身心投入到微機(jī)進(jìn)展中，自認(rèn)為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。 3、創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)單守業(yè)難。 創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)單守業(yè)難，這是事實(shí)。對(duì)于微機(jī)室的管理，如紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)(沒(méi)有教材)消失了不少問(wèn)題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下都逐步解決。 4、取得了

15、一些可喜的成果。 微機(jī)教研員楊老師特別重視郊區(qū)信息技術(shù)的進(jìn)展，多次在我校組織郊區(qū)微機(jī)老師聽(tīng)課，說(shuō)課大賽觀摩活動(dòng)等系列教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。創(chuàng)建了學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校開(kāi)頭使用網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)網(wǎng)初具規(guī)模，微機(jī)室有機(jī)器63臺(tái)，從領(lǐng)導(dǎo)辦公室到微機(jī)室寬帶接入。 5、微機(jī)課的開(kāi)課帶動(dòng)學(xué)校全體老師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。像丁老師曾興奮地說(shuō)：“在你沒(méi)來(lái)之前，我們哪里知道電腦，并能親自操作呢。就考過(guò)dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊，還得找雖人_。”人事陳爽老師也不止一次地說(shuō)：“以前不太會(huì)信息技術(shù)方面的操作，現(xiàn)在都漸漸會(huì)了?！?6、規(guī)范教學(xué) 從06年到現(xiàn)在，信息技術(shù)學(xué)科逐步規(guī)范化、正規(guī)化。同學(xué)在上課

16、前提前二分鐘拿著四樣(鞋套、教材、筆、本)在微機(jī)室門前排隊(duì)站好，預(yù)備上課。全員上機(jī)，人手一機(jī)。一節(jié)理論一節(jié)實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化理論。 二、學(xué)科的成就 1、這學(xué)期開(kāi)頭，當(dāng)我熟悉到訓(xùn)練改革的春天真的正式來(lái)到時(shí)，在我這學(xué)科中，我也進(jìn)行了課改。依據(jù)學(xué)校提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，每節(jié)理論課為同學(xué)配有自我測(cè)試卷，先預(yù)習(xí)理論學(xué)問(wèn)非常鐘，然后同學(xué)獨(dú)自或小組合作式做自我測(cè)試卷，之后老師講解。每節(jié)實(shí)踐課為同學(xué)配有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練卷，強(qiáng)化上節(jié)課理論學(xué)問(wèn)。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，同學(xué)總情不自禁玩嬉戲等，強(qiáng)調(diào)并規(guī)范同學(xué)必需在完成任務(wù)，老師檢查通過(guò)，記錄下名字后同學(xué)可依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習(xí)。 2、計(jì)算機(jī)愛(ài)好活動(dòng)

17、小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和綜合實(shí)踐力量。豐富同學(xué)的課余文化生活，培育特長(zhǎng)生，為市、區(qū)大賽做預(yù)備。 3、在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，我注意學(xué)科與德育滲透。 我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜尋了大量的訓(xùn)練教學(xué)書籍，將它們打印出來(lái)，裝訂成冊(cè)。依據(jù)課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn)，我把書里一些很有訓(xùn)練意義的話記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書筆記上，每堂課送同學(xué)們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必需要紡織一張網(wǎng)”，告知同學(xué)學(xué)問(wèn)需要積累。 優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)評(píng)先申請(qǐng)書篇5 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 我?guī)е鴮?duì)訓(xùn)練的熱衷，信念滿滿地登上了三尺講臺(tái)，并且始終熱衷于到現(xiàn)在。老師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我