小學(xué)語文人教二年級上冊（2023年新編）演示第四單元-空中飛羊

1、教學(xué)目標(biāo)(含重、難點)活動目標(biāo)：1. 通過閱讀繪本，體會人物心情變化；2. 通過完成學(xué)習(xí)單，培養(yǎng)學(xué)生的想象力；3. 感受故事人物對家鄉(xiāng)的思念，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒又攸c：通過閱讀繪本，體會故事中人物的心情變化，感受故事人物對家鄉(xiāng)的想念?；顒与y點：建立繪本內(nèi)容與生活經(jīng)驗之間的聯(lián)系，發(fā)揮想象，完成學(xué)習(xí)單中的寫作練習(xí)。一、導(dǎo)入活動（一）教師提問我們在這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了幾首詩，你們還記得嗎？請大家說一說這些詩向我們介紹了哪些風(fēng)景名勝?！驹O(shè)計意圖：通過回顧課本內(nèi)容，與繪本內(nèi)容建立聯(lián)系，為繪本講讀做鋪墊?！浚ǘ┮鲂碌墓适率澜缒敲创?，各式各樣的風(fēng)景那么多，我們應(yīng)該要出去看看！今天，我們要講

2、的故事中的主人公將要帶我們?nèi)キh(huán)游世界，讓我們跟隨他們的腳步去欣賞世界各地的美景吧！二、故事閱讀（一）封面閱讀 1. 觀察封面，說說你看到了什么；2. 猜猜一群小羊為什么乘著飛機在天空飛翔？（二）內(nèi)頁閱讀1. 第2-5頁：（1）觀察2-3頁畫面，你認(rèn)為小羊們的生活怎么樣？給你什么樣的感受？（2）觀察第4頁畫面，你們能找到小羊在哪里嗎？猜猜此時此刻的小羊們想干什么？【設(shè)計意圖：通過觀察圖畫，體會小羊們每天過著差不多的日子的無聊心情，猜測故事情節(jié)發(fā)展。】2. 第6-7頁：小羊們在飛機上擠來擠去，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情？【設(shè)計意圖：通過語音語調(diào)、朗讀節(jié)奏呈現(xiàn)出小羊們的擁擠狀態(tài)，表現(xiàn)幽默的氛圍，預(yù)測

3、故事情節(jié)。】3. 第8-11頁：（1）繪本中對飛機的起飛過程描寫得生動細(xì)致，請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說這架飛機是怎樣起飛的？（2）回想故事開頭小羊們的狀態(tài)和心情，說說飛上天空的小羊們心情有了怎樣的變化？【設(shè)計意圖：通過對飛機起飛過程的描述，讓學(xué)生學(xué)會概括圖畫信息；通過觀察小羊們的表情神態(tài)，感受新鮮的體驗給小羊們帶來的快樂?！?. 第12-19頁：（1）小羊們飛到各個地方，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)各地的特點，除了圖中的提到的地方特色，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，列舉自己去過的一個地方以及它的特點（可以是標(biāo)志性建筑、民風(fēng)民俗、美食等等）。（2）小羊們?nèi)チ诉@么多地方，它們的旅程是一帆風(fēng)順的嗎？它們都經(jīng)歷了哪些

4、波折呢？【設(shè)計意圖：繪本展現(xiàn)了小羊所去的國家或城市的鮮明特點，圖文結(jié)合，能夠豐富學(xué)生視野，讓他們想去探索、見證這個世界的美妙；當(dāng)然小羊們的旅途不會一帆風(fēng)順，通過梳理小羊們遇到的波折和困難引出下文小羊們想回家的情節(jié)，體會小羊們?yōu)楹螘霈F(xiàn)思鄉(xiāng)之情?！?. 第20-21頁：分角色朗讀，師讀老拉姆斯伯頓叔叔，學(xué)生齊讀其他小羊的話，重點讀21頁的文字?！驹O(shè)計意圖：小羊們經(jīng)過一番驚險刺激的旅行后，開始想起家鄉(xiāng)的安寧和舒適，小羊們的話采用排比句式，抒發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情，并且這兩頁的插圖色彩溫暖柔和，在夕陽的襯托下更讓我們感受到家是溫暖的、安逸的。】6. 第24-25頁：“每天都差不了多少”這句話再一次在文中出現(xiàn)，對比繪本開頭與結(jié)尾的這兩句話，觀察畫面中小羊的神態(tài)動作，說說這兩處小羊們的心境有何不同？【設(shè)計意圖：故事開始時的小羊們厭倦了日復(fù)一日平淡的生活，想要尋求新鮮刺激的生活，而經(jīng)過了一系列驚險、刺激的飛天之旅后，小羊們終于意識到家才是最安寧舒適的，雖然它們依然過著和從前一樣的平淡生活，但心境卻不一樣了，此時此刻它們很享受這“每天都差不多”的日子。】（三）總結(jié)分享1.為什么小羊們最終又回到了這片田野？2.你認(rèn)為這片田野能夠給小羊們帶來什么？（四）延伸拓展依據(jù)學(xué)習(xí)單寫作5.