2022年初一的老師作文匯總10篇

1、第 頁(yè)2022精選初一的老師作文匯總10篇初一的老師作文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的初一的老師作文10篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。初一的老師作文 篇1董老師曾是我們的語(yǔ)文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長(zhǎng)頭發(fā)，儼然一副大學(xué)生的樣子。我對(duì)她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué)，甚至引得其他老師羨慕。在班級(jí)里，能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè)。可想到，在老師群體里，她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動(dòng)聽(tīng)的

2、嗓音。她朗讀課文時(shí)富有情調(diào)，使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫(huà)。記得一節(jié)課上，她唱了?水調(diào)歌頭?，那樣好聽(tīng)，我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢！復(fù)習(xí)迎考期間，有次她聽(tīng)我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多，便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成練習(xí)卷改成“復(fù)習(xí)練習(xí)卷，明測(cè)。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。當(dāng)然，同其他老師一樣，她也有嚴(yán)厲的一面，教訓(xùn)同學(xué)時(shí)可不會(huì)手軟，批評(píng)同學(xué)時(shí)還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個(gè)性一詞狠批一位同學(xué)，然而這“個(gè)性一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時(shí)就會(huì)不禁地發(fā)笑。在周五，她會(huì)毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近黃昏。我們當(dāng)然也知道：老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊，所以對(duì)此也不記心上，少有怨言。董老

3、師很好，也頗具幽默的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉(zhuǎn)教其他班了。這消息來(lái)得太突然，我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時(shí)光飛逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，總會(huì)有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路，但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶?，旣惥永锓蛉苏f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。我們敬佩老師，也更應(yīng)該感恩于老師，將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。結(jié)業(yè)式那一天，同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有辭別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。初一的老師作文 篇2課堂一開(kāi)始，我悄悄注意起老師來(lái)

4、。這眼睛有特別的地方：亮，特別的明亮。那一對(duì)水汪汪的大眼睛飛快地動(dòng)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里滑。當(dāng)老師的目光過(guò)來(lái)，跟我的目光相對(duì)時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。我突然心頭一震，像起了電影里的日光燈，想起了童話(huà)里的寶鏡。“好，現(xiàn)在開(kāi)始默寫(xiě)！老師的話(huà)如電擊般讓我猛然一顫。慘了，要默寫(xiě)！現(xiàn)在才反響過(guò)來(lái)。完了，昨天忙著背書(shū)，單詞還一個(gè)都沒(méi)有記呢！心頭的惡魔跑了出來(lái)，還能怎么辦？作弊吧！我想到：就把書(shū)放在抽屜里以防萬(wàn)一吧！于是，我手忙腳亂地翻著書(shū)，好容易才翻到那頁(yè)。面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的單詞，我將書(shū)放入抽屜中?？粗缶植客瑢W(xué)“刷刷刷地寫(xiě)著，我頓時(shí)一陣眩暈，只覺(jué)得眼前一

5、黑，頭頂上的空氣不斷向下壓，令人窒息，不敢直視老師的眼睛生怕從目光中暴露出內(nèi)心的不安于恐慌。我茫然了，不經(jīng)意間看看抽屜里的情況。此時(shí)，耳畔傳來(lái)老師那帶著怒氣的聲音：“你覺(jué)得成績(jī)比老實(shí)更重要嗎？我漲紅了臉，半天吐不出一句話(huà)。頓時(shí)，我有種泰山壓頂般的憋氣，悔恨飛也般地?cái)U(kuò)散著，漸漸充滿(mǎn)了全身?！?分老師粗著脖子，青臉說(shuō)道。下課后，她找到我單獨(dú)談話(huà)?！澳阏娴挠X(jué)得成績(jī)比老實(shí)更重要嗎？她重復(fù)到同一個(gè)問(wèn)題。我沉默了，不知道該如何作答，但又不想錯(cuò)上加錯(cuò)，說(shuō)道：“不是的。老師也十分有耐心的對(duì)我做了許多的思想教育，讓我從此不再犯同樣的錯(cuò)誤。這就是我的好老師，如母親的余老師。我終生難忘的余老師，感謝您！初一的老師作

6、文 篇3我最喜歡的老師每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的黃老師！黃老師，她相貌平平，融入人流，你幾乎很難發(fā)現(xiàn)她。但當(dāng)你走近她，你就會(huì)和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，她卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！在她身邊，我不僅被她樸實(shí)無(wú)華的人品所折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識(shí)海洋中。我欽佩黃老師的盡責(zé)敬業(yè)，無(wú)私忘我。在黃老師的生活中，除了工作還是工作；在黃老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。令人動(dòng)情的電視劇，讓人癡狂的電腦游戲荒蕪在黃老師生活的角落；對(duì)家人的關(guān)愛(ài)擱淺在距黃老師愛(ài)的港灣遙遠(yuǎn)的

7、海灘。黃老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校備課，她帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了我們一生的希望。午休時(shí)間，她總是單獨(dú)在辦公室里提著紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“唰唰行筆，她的背影成了我記憶中高大的雕塑；在夜深人靜之時(shí)，黃老師燈下工作的身影還在假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，她的剪影上綴滿(mǎn)了耀眼的星星。黃老師的每一天，都是如此重復(fù)著，她總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上，她的深情如暗流時(shí)常涌現(xiàn)在我的心底，也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對(duì)我們說(shuō)：“要不，我就不當(dāng)你們的老師，但假設(shè)我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好。老師就這樣用行動(dòng)履行著她心中神對(duì)的天職！ 我感謝黃老師的嚴(yán)格要求和愛(ài)的深遠(yuǎn)。她總是認(rèn)真對(duì)待每一

8、件事每一個(gè)人。記得一次，我的數(shù)學(xué)試卷就因自己粗心大意，漏寫(xiě)了一個(gè)百分號(hào)，導(dǎo)致失去了不該失去的分?jǐn)?shù)，就因?yàn)檫@一點(diǎn)過(guò)失，使我從第一退到了第三。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司。我為自己抱不平，撅著嘴巴說(shuō)：“老師，我只是寫(xiě)少了一個(gè)百分號(hào)而已。這時(shí)，老師卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不從小事認(rèn)真做起，怎會(huì)做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記著這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每一件事，盡管是小事！聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里再也沒(méi)什么抱怨了，因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話(huà)的真正含義，這些話(huà)也一直鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐！黃老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！簡(jiǎn)評(píng)：用心點(diǎn)亮明燈，用情點(diǎn)染風(fēng)景，好美！初一的老師

9、作文 篇4“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。這是?師說(shuō)?中的一段話(huà)，它告訴了我們老師的重要性。老師是可以幫助我們?nèi)ゴ鹨山饣蟮臄?shù)學(xué)，歷來(lái)是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科。在小升初擇校時(shí)，當(dāng)我得知一中數(shù)學(xué)特教段訓(xùn)明老師教晨光中學(xué)義教班后，就義無(wú)反顧地踏進(jìn)晨光中學(xué)的校門(mén)，成為晨光的學(xué)子。還清楚記得第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)段老師走進(jìn)教室時(shí)，給我第一印象就是一副學(xué)者的氣派：只見(jiàn)他面如重棗，戴著一副因歲月而磨損了的金框眼鏡，左手握著水杯，右手捧著課本。淡定地走上講臺(tái)，開(kāi)始了今天的課程。沒(méi)有華美的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有過(guò)多的自我介紹，有的只是那博學(xué)睿智的目光，仿佛能看透一切問(wèn)

10、題。我那平日里一些糾纏不清的數(shù)學(xué)問(wèn)題也似乎看到曙光一個(gè)星期后，在老師與同學(xué)磨合了一段時(shí)間之后，我鼓起勇氣去問(wèn)段老師一個(gè)困擾許久的難題。去往他辦公室的途中，我想：段老師會(huì)不會(huì)在辦公室？他平時(shí)很少在這邊，多半是在高中部。再說(shuō)，他會(huì)答復(fù)我的問(wèn)題嗎？走到門(mén)口，我深呼吸一口，敲了敲門(mén)，推開(kāi)了辦公室的門(mén)。一眼就看見(jiàn)了段老師，我暗自快樂(lè)，叫了一聲：“段老師好！他抬起頭，和藹地看著我說(shuō)“哦？怎么了，有什么問(wèn)題嗎？于是我就來(lái)的緣由與困惑的問(wèn)題說(shuō)了一遍，他扶著眼鏡看了一會(huì)兒說(shuō)：“好的，題放在這兒，你先回去吧！聽(tīng)到這句話(huà)，我竟仿佛松了一口氣，心里期待著什么時(shí)候他能為我解答。第二天，一切都如往常一樣，段老師也沒(méi)有提起

11、這件事。仍然上新課，可是大約只上了二十分鐘，他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，和我們說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們來(lái)講一道幾何題，它對(duì)大家今后解這類(lèi)題有好處。我愣住了，段老師原來(lái)用這種方式來(lái)為我講題！頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了驚異與興奮！沒(méi)有過(guò)多的言辭，沒(méi)有繁瑣的習(xí)題，有的只是諄諄教導(dǎo)，有的只是數(shù)學(xué)知識(shí)。此后，我和老師經(jīng)常在課堂上互動(dòng)，他還時(shí)不時(shí)地讓我充當(dāng)一下小老師。想當(dāng)初，仿佛我敲開(kāi)的不是段老師辦公室的門(mén)，而是數(shù)學(xué)的大門(mén)，一片光明展現(xiàn)在我眼前初一的老師作文 篇5初入初中，感覺(jué)很陌生。那時(shí)的我很失落、悲傷，總覺(jué)得中學(xué)不如小學(xué)。突然，耳邊傳來(lái)了一陣問(wèn)候聲怎么了？你還好吧霎那間，那輕輕的問(wèn)候聲給我?guī)?lái)了陽(yáng)光般的溫暖，使我不再孤單不再寂寞

12、，他就是受人尊敬、愛(ài)戴的何龍老師。那天下午我既快樂(lè)又難過(guò)的進(jìn)入學(xué)校，我快樂(lè)的是我即將正式成為一名中學(xué)生，難過(guò)的是我要面對(duì)那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的進(jìn)入教室，望著那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就隨便找個(gè)座位坐了下來(lái)。由于那天我心情很差，所以我一個(gè)下午都趴在桌子上，很想有一個(gè)人陪我聊天，很想回到小學(xué)，但我知道這是不可能的，我想著、想著，突然耳邊傳來(lái)了一陣輕輕的問(wèn)候聲，我抬起頭來(lái)，多么慈祥的面孔??！他就是和老師。他把我叫了出去，鼓勵(lì)我振作起來(lái)，不要沮喪，他說(shuō)“雖然你們互不認(rèn)識(shí)，但友誼是需要時(shí)間培育出來(lái)的只要你敞開(kāi)心扉，和同學(xué)多多交流，相信你不久就會(huì)擁有

13、很多朋友。反之，如果你繼續(xù)這樣下去，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，并且也會(huì)失去很多朋友，別人也會(huì)失去與你交朋友的時(shí)機(jī)。此時(shí)此刻，何老師他不知不覺(jué)地進(jìn)入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽(yáng)光照亮了我的心房，猶如黑暗里的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來(lái)。我醒悟了，帶著何老師的鼓勵(lì)我變了，變得活潑開(kāi)朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對(duì)我很好，正因?yàn)槿绱耍业臄?shù)學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。何老師把我從黑暗里拯救了出來(lái)，鼓勵(lì)我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現(xiàn)在不教我了，但他對(duì)我說(shuō)的話(huà)總是

14、一一浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我什么該做，什么不該做，讓我取得成功。我永遠(yuǎn)忘不了他何老師，他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。初一的老師作文 篇6老師是我們指引方向的指南針，指引我們正確的道路。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾?；老師像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。我最喜歡我們的語(yǔ)文班主任顧華老師，她像媽媽一樣對(duì)我們嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。顧老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鏡片后是一雙睿智的大眼睛，響亮的聲音對(duì)待同學(xué)平易近人。她的個(gè)子不高也不低可謂是剛剛好好。顧老師上課很特別，她并不像別的老師講課枯枝乏味而是繪聲繪色，仿佛讓人身臨其境一般，遇到困難的同學(xué)她溫柔細(xì)心的講給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)。她不像別的老師那樣每節(jié)課

15、將很多，布置的作業(yè)還不少，而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)局部和難以理解的重點(diǎn)講，不懂的問(wèn)題我們就在課上提出來(lái)問(wèn)，她在給以評(píng)價(jià)，在課上，遇到不認(rèn)識(shí)的字，她就會(huì)編一個(gè)順口溜讓我們記住。她很注意我們的自學(xué)能力。顧老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課時(shí)她的朗讀課文引人入勝，聽(tīng)老師讀課文，簡(jiǎn)直就是一種享受??！顧老師多才多藝，我們不懂得東西，她就在黑板上畫(huà)，畫(huà)的跟真的一樣，還加上了一下肢體語(yǔ)言。我之所以有這樣好的老師，們這次期中考試不錯(cuò)所以我們這次期中考試不錯(cuò)。有一次，我明天就要語(yǔ)文考試，由于太累了，我寫(xiě)完作業(yè)就想睡覺(jué)了，媽媽問(wèn)：“你的語(yǔ)文要不要再?gòu)?fù)習(xí)下?。俊安挥昧?，考那么簡(jiǎn)單的卷子，我一定會(huì)考得很好！

16、說(shuō)完就睡覺(jué)了。第二天，考試結(jié)束的時(shí)候，我心里說(shuō)：“這次這么簡(jiǎn)單，我肯定可以拿100分的，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。結(jié)果卷子一發(fā)下來(lái)，怎么才考88分，連優(yōu)秀都沒(méi)拿到，一下子愣住了，結(jié)果回家挨了一頓訓(xùn)，我回到家，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，結(jié)果有一次考試臨近了，考試中我發(fā)揮得很好，結(jié)果考了100分，老師對(duì)我說(shuō)：“不要太驕傲啊，要連續(xù)保持。您把知識(shí)交給了我們，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩變成了一個(gè)才華橫溢的少年。老師做的每一件事都是為了我們好，她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要向她學(xué)習(xí)。老師為我們付出了太多太多了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師！初一的老師作文 篇7剛剛拿到了期中考試的成績(jī)，麻痹之余我的心中也充滿(mǎn)著些許傷感，自己每每努力

17、，卻屢遭失敗，內(nèi)心竟也開(kāi)始對(duì)自己曾經(jīng)奉為圭臬的勵(lì)志名言產(chǎn)生了疑心。回家時(shí)路過(guò)初中的學(xué)校，我看了下手表，時(shí)間還早，便踏下公交，悠閑地往教學(xué)樓走去。走進(jìn)辦公室，我熱情地跟以前的班主任老師打招呼，班主任老師也熱情地歡送我的到來(lái)。他索性停下了手中正在改作業(yè)的筆，和我嘮起生活小事來(lái)。“那么，現(xiàn)在的你失望了嗎？決定要放棄了嗎？在了解了我的近況之后，老師淡然地詢(xún)問(wèn)我。我思考了一下，然后堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。三年的相處，應(yīng)該早已讓老師了解到我是一個(gè)不輕易言敗的人，我也看到了老師臉上露出了會(huì)心的笑容。雖然這么說(shuō)，但我心里多少還是有一些失落，為自己所付出努力的不值而失落。但我見(jiàn)老師沒(méi)有再提，便也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。聊著聊著

18、，我無(wú)意中瞟見(jiàn)了一株盆景，記憶中它就一直在那里生長(zhǎng)著，既不開(kāi)花，也不枯死?！袄蠋煟桥柚参?？我真不能說(shuō)它是一株花。“哦，你說(shuō)這盆花呀，它就是初一那年換教學(xué)樓時(shí)別人送的那盆，說(shuō)起來(lái)也怪，都四年了，它也沒(méi)開(kāi)過(guò)花?！八哪甓疾婚_(kāi)花，那它怎么能算是一株花呢？我對(duì)這株植物的疑惑中也夾雜著一絲責(zé)備?！耙?yàn)榕笥阉臀視r(shí)說(shuō)它就是一株花?！翱墒抢蠋?，如果它本來(lái)就是一株不會(huì)開(kāi)放的花呢？都四年了，不是嗎？我的語(yǔ)氣有點(diǎn)咄咄逼人。老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“我還是相信它會(huì)帶給我驚喜的。你一定覺(jué)得四年來(lái)我給它澆水、施肥很不值吧，但你仔細(xì)看看它，它的莖變粗了，葉變厚了，個(gè)子也高了許多，這難道不是它的變化嗎？再比照一下那些生長(zhǎng)在路邊

19、的野草野花，它們即便是開(kāi)了花，也是混雜于世俗，開(kāi)得不干不凈，滿(mǎn)是穢塵，而且因?yàn)槿狈︷B(yǎng)料，花往往持續(xù)不了多久，有時(shí)一陣風(fēng)，就足以摧毀那沒(méi)有堅(jiān)實(shí)身軀支撐的“鮮艷的頂部。它們的開(kāi)花不叫綻放，而叫滅亡。而這朵花，雖然還未開(kāi)放，但它的底子是厚實(shí)的。我相信有一天，當(dāng)我改作業(yè)疲勞的時(shí)候，抬起頭來(lái)，就能看到她為我綻放的整個(gè)春天！我為它無(wú)花的現(xiàn)在和有花的未來(lái)喝彩。時(shí)間已經(jīng)不早了，我辭別了老師。臨走時(shí)，老師跟我說(shuō)了一句話(huà)?；叵肫鹋c老師的這次交談，我不禁深思：自己不也正像那朵花一樣嗎，即便現(xiàn)在還沒(méi)有成績(jī)，但自己仍然在努力地吸取知識(shí)，并且以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，用知識(shí)不斷地提升自己的素養(yǎng)。和那株尚未開(kāi)放的花一樣，我也該為自己加

20、油，為自己喝彩，因?yàn)樽约翰](méi)有落后，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。老師臨別時(shí)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是一朵會(huì)開(kāi)的花。我轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑著離開(kāi)了校園。我深信，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我一定會(huì)為自己開(kāi)出最美的春天！初一的老師作文 篇8“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這句詩(shī)贊揚(yáng)了那些有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。他們不一定是高貴的，但他們是偉大的。小學(xué)換過(guò)許多老師，每一個(gè)年級(jí)的都不同，但有一位老師最使我記憶深刻。五年級(jí)的時(shí)候，是語(yǔ)文老師當(dāng)班主任。當(dāng)時(shí)，剛剛開(kāi)學(xué)，只見(jiàn)一位女教師坐在我們班的講臺(tái)邊，原來(lái)她就是我的新班主任。剛進(jìn)來(lái)，她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，她在那兒看著班級(jí)人數(shù)表，和個(gè)人檔案，正在努力的了解我們每一個(gè)人。直到后來(lái)，我叫了一聲老

21、師，她才反響過(guò)來(lái)。給我報(bào)名，還一直對(duì)我說(shuō)不好意思。整個(gè)班的人都到齊了，好多都是以前的同學(xué)。老師叫我們自己找個(gè)位置坐下，然后點(diǎn)人數(shù)。她對(duì)我們說(shuō)了她就是我們的班主任，然后對(duì)我們說(shuō)了一些規(guī)定，最后她在黑板上寫(xiě)一句話(huà)：讓我們共同進(jìn)步！就讓我們回家了。在以后的了解之中，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)和藹的老師，上課時(shí)很認(rèn)真，下課時(shí)和我們就像朋友一樣聊天。從她口中，我知道她是一個(gè)新來(lái)的老師，我們是她第一屆學(xué)生。剛開(kāi)始的第一次考試，我們班倒數(shù)第一，我們都很傷心。結(jié)果，第二天她給我們上課時(shí)，眼睛又紅又腫，明顯大哭了一場(chǎng)。她對(duì)我們說(shuō)，對(duì)不起，是我沒(méi)把你們教好，我以后會(huì)努力的。她說(shuō)完這句話(huà)，贏得了一片掌聲和我的敬重。我們對(duì)她說(shuō)，我

22、們會(huì)努力的，下次一定考個(gè)好成績(jī)！我們變得努力了，但是下一次考試我們還是沒(méi)有考好，我們都很失落。有一天，班長(zhǎng)哭著跑回來(lái)說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)語(yǔ)文老師教書(shū)太差，所以要給我們換一個(gè)班主任。我們都快哭了，一起跑到校長(zhǎng)室那兒求校長(zhǎng)再給老師一次時(shí)機(jī)，下一次我們一定考好。老師也在那兒，看到這一幕，她哭了，校長(zhǎng)再也看不下去了，決定再給我們一次時(shí)機(jī)。我們快樂(lè)地?fù)肀Я艘幌滦ｉL(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心地拉著老師回班上去了。下一次考試就是期中考試，我們加倍努力，終于考好了。那一次，我們?nèi)T(mén)課的平均分占全年級(jí)第一，我們都快樂(lè)地歡呼起來(lái)，不是因?yàn)榭嫉煤茫且驗(yàn)樗挥米吡?。我們和老師緊緊地?fù)肀г诹艘黄?。?dāng)我們考得不好的時(shí)候她被罵，而我們考得好的時(shí)

23、候，被表?yè)P(yáng)的卻是我們。這樣的老師，使我敬佩；這樣的老師使我喜愛(ài)；這樣的老師，使我感謝；這樣的老師，是最偉大的！初一的老師作文 篇9上午第三節(jié)課，正上著課，窗外突然下起了雨。這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的，風(fēng)風(fēng)火火，一來(lái)就唰唰唰唰聲勢(shì)逼人，完全沒(méi)有過(guò)渡，頗有夏雨的氣勢(shì)。雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽(tīng)到響聲又想探個(gè)究竟的大白鵝，一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長(zhǎng)脖子、歪著腦袋往外張望?！皼](méi)見(jiàn)過(guò)下雨?。繉?zhuān)心上課！要在以前，我肯定這么說(shuō)?？墒橇私饬怂麄?，我知道說(shuō)也白說(shuō)?！昂冒?，給大家一分鐘時(shí)間聽(tīng)雨、看雨。有幾個(gè)自覺(jué)一些的孩子，馬上正襟危坐，并對(duì)我搖搖頭?！皼](méi)事兒，看吧。不看白不看啊！一分鐘以后，我笑瞇瞇地問(wèn)“好了嗎？“好了。異口同聲。“那好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用兩三