初中英語教師課堂語言表達(dá)

1、初中英語教師課堂語言表達(dá)第1頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一第2頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一第3頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一內(nèi)容提要課堂英語的應(yīng)用課堂語言 與課堂環(huán)境12第4頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一一、課堂語言與課堂環(huán)境課堂語言課堂語言表達(dá)藝術(shù)初中英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂環(huán)境第5頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一小組活動：討論以下問題 10m1.什么是課堂語言？2.課堂語言包含那些方面？3.課堂語言與課堂教學(xué)的關(guān)系是什么？4.我的課堂語言怎么樣？有什么問題

2、？5.課堂語言表達(dá)藝術(shù)的要素有那些？第6頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一1. 課堂語言存在問題 優(yōu)秀教師的課堂語言課堂語言的分類第7頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一存在問題習(xí)慣性地重復(fù)一些句子 教師提出的問題不清晰 教師語言冗長，不生動，不形象 教師語速過快，聲音不夠響亮，語音不標(biāo)準(zhǔn)、方音較重；語調(diào)呆板，沒有起伏變化 教師語言邏輯性不強(qiáng) 第8頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一優(yōu)秀教師的課堂語言語言表達(dá)準(zhǔn)確、靈活 提出問題簡潔、明晰語言富有感染力 第9頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一課堂語言的分類有聲語

3、言和無聲語言 有聲語言：教師的教學(xué)用語（口語） 無聲語言：教師的體態(tài)語、板書（書面語）、多媒體語言 講解語言問題語言評價語言 第10頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一2.課堂語言表達(dá)藝術(shù)中國古代教育名著學(xué)記：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志，其言也，約而達(dá)成，微而藏，罕譬而喻，可謂繼志矣也” 蘇霍姆林斯基：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！?教育家季米良捷夫：“教師不是傳聲筒，把書本的東西傳達(dá)出來；也不是照相機(jī)，把現(xiàn)實(shí)復(fù)寫下來，而是藝術(shù)家和創(chuàng)造者?！?教育學(xué)家垮美紐斯：“教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流?！?德國著名教育家第斯多慧：“教育的藝術(shù)不在于傳

4、授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！?第11頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師的語言藝術(shù)是課堂教學(xué)藝術(shù)的核心。課堂教學(xué)語言是教師開啟學(xué)生心靈的鑰匙，教學(xué)語言需要有它獨(dú)有的風(fēng)韻格調(diào)。對一個教師來說，要想改變課堂的枯燥、抽象、沉悶，使課堂充滿藝術(shù)魅力，就必須努力創(chuàng)造自己的語言風(fēng)格，塑造自己的語言形象，提高自己的語言修養(yǎng)和品位，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言的藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)化。人們常說：“言如其人?！币粋€人的語言運(yùn)用水平如何，能直接反映其精神面貌、道德修養(yǎng)、知識水平。做為教師，無論上課、談心、寫文章都離不開語言表達(dá)。蘇霍姆林斯基得出的結(jié)論是：“教師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在

5、課堂上的腦力勞動的效率?！?第12頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一語言表達(dá)對課堂教學(xué)的影響教師語言對學(xué)生的顯性影響教師語言對學(xué)生的隱性影響教師語言的連續(xù)性教師語言的整體性教師語言的整合性合理使用普通話第13頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（1）教師語言對學(xué)生的顯性影響教師語言的準(zhǔn)確性 教師語言的簡潔性 教師語言的邏輯性教師語言的生成性第14頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師語言的準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性是教師最基本的要求。教師準(zhǔn)確的語言不僅能夠明確地傳達(dá)意思，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。選字用詞科學(xué)確切，不含混、不糊涂、不模棱兩可。第1

6、5頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師規(guī)范正確的發(fā)音、自然流暢的語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏能使學(xué)生置身于良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，保證教學(xué)信息在傳輸過程中發(fā)揮最佳的效能，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的語言素養(yǎng)。 像“cook dinner”、“go home”、“play football”、“My name is ”等，一不小心學(xué)生就會說成“cook the dinner”、“go to home”、“play the football”、“I name is” 第16頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師語言的簡潔性恩格斯：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解就能牢牢地

7、記住，變成口號，而這是冗長的論述絕對做不到的?！闭Z言精煉，就是要求教師在課堂教學(xué)中“少說廢話”，用最少的語句表達(dá)最豐富的內(nèi)容。有的教師唯恐學(xué)生“消化不良”，課堂語言機(jī)械重復(fù)，廢話連篇，降低了學(xué)生大腦皮層的興奮程度，不利于學(xué)生掌握知識的重點(diǎn)和理解知識間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。 教學(xué)語言表達(dá)要體現(xiàn)簡潔性，即要言簡意賅，干凈利落。有些教師在平時教學(xué)中，經(jīng)常“哼”、“啊”、“那么”、“這么”、“OK”、“yes”、地頻繁使用口頭語，會直接影響教學(xué)效果。語言精煉必須服從于教學(xué)規(guī)律，采用最優(yōu)教學(xué)方法，放心大膽地讓學(xué)生思考、討論、歸納、總結(jié)，教師的語言只起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如：Follo

8、w me. Look here.等。第17頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師語言的邏輯性德國哲學(xué)家黑格爾：“任何科學(xué)都是應(yīng)用邏輯的?！边@就要求，教學(xué)語言必須具有邏輯性，做到層次分明，句句扣題，簡潔明快，不東拉西扯，也不猛然跳躍，使學(xué)生聽起來脈絡(luò)清楚，涇渭分明，能啟發(fā)思維活動，嚴(yán)密的邏輯性會產(chǎn)生一種吸引力，吸引學(xué)生。第18頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師語言的生成性課堂上，有很多生成性因素是老師課前無法預(yù)料的，而這些恰巧可能成為課堂上的亮點(diǎn)。但是，不是所有的老師都具有隨機(jī)應(yīng)變的能力，那么怎么辦呢？首先在教學(xué)設(shè)計的時候就要預(yù)設(shè)出課堂上可能出現(xiàn)的

9、問題和處理方法。其次老師在思想上對生成性的內(nèi)容給予重視，及時感覺并針對其內(nèi)容尋找解決的辦法。 第19頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（2）教師語言對學(xué)生的隱性影響教師語言的豐富性語調(diào)、語氣態(tài)勢語第20頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師語言的豐富性教師語言的豐富程度對學(xué)生起到潛移默化的示范作用。教師的語言不是簡單地重復(fù)、總結(jié)學(xué)生的語言，應(yīng)高于學(xué)生的語言，要起到畫龍點(diǎn)睛的作用。教師表現(xiàn)出來的對優(yōu)美語言的熱愛、追求，也影響著學(xué)生。第21頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一語氣、語調(diào)合情合理課堂教學(xué)語言要講究節(jié)奏感，做到快慢得當(dāng)，輕

10、重有度、疏密相間、張弛適宜，教學(xué)語言不同于生活語言，就在于它的節(jié)奏不同，一般來說，教學(xué)語言比生活語言要慢，要有層次、有停頓，發(fā)聲要洪亮，咬字要準(zhǔn)確，發(fā)音要規(guī)范，說話速度快慢適宜，語調(diào)要自然有序。這樣，才能使學(xué)生聽起來從容不迫，能思，能記，有板有眼，點(diǎn)點(diǎn)入地。因此，教學(xué)語言的運(yùn)用要掌握好節(jié)奏，做到抑揚(yáng)頓挫、起伏跌宕。 第22頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一體態(tài)語應(yīng)用恰當(dāng)體態(tài)語言，又稱教態(tài)，包括教師的手勢、表情、眼神、體態(tài)、儀表等若干方面。它彌補(bǔ)了教師口頭表達(dá)、文字板書等方面的不足，融知識性、趣味性、實(shí)用性和直觀性為一體，將抽象的事物形象化，將未見過的事物直觀化，將平面圖的

11、內(nèi)容立體化，將死板的圖形動感化，從而渲染課堂氣氛，使課堂教學(xué)富有生機(jī)和活力。教師在教學(xué)時要將體態(tài)語言恰當(dāng)、靈活運(yùn)用，構(gòu)成精妙入微的教態(tài)藝術(shù)，達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果。 運(yùn)用豐富的面部表情，感染學(xué)生。著名作家羅曼羅蘭說：“面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語言，是比嘴里講的復(fù)雜千百倍的語言?！?第23頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一美國一位心理學(xué)家通過做實(shí)驗(yàn)，得出了一個公式：信息效果=7%的文字+38%的音調(diào)+55%的面部表情 心神合一 情緒飽滿 心到神到，情緒飽滿，精神振奮，氣勢雄厚，態(tài)度端莊且和藹，感情充沛又熱忱。 臉部表情 和藹親切 “出門觀天色，進(jìn)門看臉色?！倍饲f中

12、見微笑，嚴(yán)肅中有柔和，切忌板起面孔、拉長臉 運(yùn)眼傳神 富于變化 第24頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一眼睛可以表達(dá)無聲的語言，眼神里有豐富的詞匯，往往比有聲語言更具有感染力。眼睛在教學(xué)中的神奇功能表現(xiàn)在：它是溝通師生心靈的窗戶，是課堂上建立和維持師生關(guān)系的紐帶，是課堂管理的重要手段，是課堂教學(xué)反饋調(diào)節(jié)的主要工具。眼神在教學(xué)中可以用來表揚(yáng)、贊同、默許，也可以用來批評、限制、否定，還可以用來啟迪、提示。教師的一個笑臉，能對緊張的氣氛進(jìn)行緩解，能使學(xué)生輕松自如，信心十足。第25頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一教師的一個贊許的眼神，能讓思維活躍的學(xué)生課上

13、積極回答，積極踴躍地表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力；一個期待鼓勵的眼神，可以使那些成績一般、膽小的同學(xué)得到自信，變得輕松、大膽，并積極地回答老師的問題。 教師一個責(zé)備的表情，可以使那些聽課不認(rèn)真、注意力不集中、上課交頭接耳的學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師正注視自己，馬上把精力集中到課堂上來。 手勢在體態(tài)語中是動作變化最快、最多、最大的，而且具有很豐富的表達(dá)力。 第26頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（3）教師語言的連續(xù)性教師的語言貫穿課堂始終。教師語言的連續(xù)性體現(xiàn)知識的連續(xù)性。有的教師在上課時不注重語言的整理，課上只是東一句西一句，學(xué)生聽不明白。課前必須備好課，組織好自己的語言，把所傳授的知識用具有連

14、續(xù)性的語言傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對所學(xué)的知識有一個整體的認(rèn)識。第27頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（4）教師語言的整體性一堂課就是一個整體，這個整體是由一個一個環(huán)節(jié)組成的，教師的語言就是這每一個環(huán)節(jié)的連接點(diǎn)。教師在備課時應(yīng)該把所要傳授的知識設(shè)計成一篇文章，設(shè)計好它的開頭，發(fā)展和結(jié)尾。這樣，一節(jié)課就有了它的整體性，也會傳授給學(xué)生一個整體的知識，不會讓學(xué)生有一種聽不懂的感覺。教師要注重設(shè)計好每一節(jié)課發(fā)展中的高潮，即知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓它在高潮中出現(xiàn)，這樣學(xué)生會牢牢的記住它，并把它很好的消化和理解。第28頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（5）教師語言的整

15、合性教師是文化的傳承者，教師必須注意自己的語言，在工作和生活中給學(xué)生一個表帥。 蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師的語言“在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率”，教師“高度的語言修養(yǎng)是合理利用教學(xué)時間的重要條件”，教師的語言是“一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具”。孩子們愛你那崇高豁達(dá)的品格，愛你那妙趣橫生的課堂，如同愛你那精彩絕倫的語言！第29頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（6）合理使用普通話英語課堂不排斥漢語英語課堂不能漢語化必要時用漢語，發(fā)揮漢語優(yōu)勢第30頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一3.初中英語課堂環(huán)境 English Classr

16、oom英國心理學(xué)家托尼布贊說：“嬰兒出世那一刻，就真的已經(jīng)是才華橫溢了。僅僅兩年時間，他就學(xué)會了語言，比任何一位語言學(xué)博士都要好，并且到了3歲或4歲，他在語言方面就是一位能手了。” 英語語言環(huán)境是英語學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素，而課堂學(xué)習(xí)又是我國英語學(xué)習(xí)的主要方式，所以必須使用合適的方法優(yōu)化課堂語言環(huán)境。第31頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一語言環(huán)境分為自然語言環(huán)境和課堂語言環(huán)境。自然語言環(huán)境是一種無人教授的自然或接近自然的語言環(huán)境。課堂語言環(huán)境主要是在課堂教學(xué)方式下的語言環(huán)境。英語學(xué)習(xí)主要是以課堂為基礎(chǔ)，在課堂上進(jìn)行的。因而，英語課堂中語言環(huán)境的優(yōu)劣直接決定著英語教學(xué)效果的好

17、壞。 第32頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一4.創(chuàng)建良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境 1）增加可理解的語言輸入根據(jù)外語習(xí)得理論，可理解的語言輸入是導(dǎo)致語言習(xí)得的關(guān)鍵，“可理解的語言輸入”，在于學(xué)生所接收到的語言輸入有多少被理解了、接受了。為了使學(xué)生獲得較多的可理解性輸入，教師在課堂上應(yīng)盡量用英語授課，采用適合于學(xué)生英語水平的語言來講授、解釋和組織課堂活動。 第33頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一語言習(xí)得依賴于大量的可理解性輸入，而大量的可理解性語言輸入的獲得需要學(xué)習(xí)者直接參與交際，使接觸到的語言材料變成可理解的。理想的外語課堂教學(xué)應(yīng)該向?qū)W生提供一個外語學(xué)習(xí)環(huán)境

18、，使學(xué)生獲得更多的直接使用外語的場所和機(jī)會，讓學(xué)生置身于使用外語的環(huán)境之中，進(jìn)行有意義的交際，并能激勵學(xué)生參與到解決問題和完成任務(wù)的交際活動中，近年來提倡的任務(wù)型教學(xué)就為學(xué)生提供了很多這樣的機(jī)會。 2） 創(chuàng)造相對真實(shí)的交際機(jī)會第34頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一任務(wù)型教學(xué)以任務(wù)為核心來組織課堂教學(xué)活動，通過完成任務(wù)來驅(qū)動學(xué)習(xí)者對語言知識的學(xué)習(xí)，同時帶動學(xué)習(xí)者認(rèn)知、情感等多方面能力共同發(fā)展。課堂教學(xué)一般采取五個步驟，即呈現(xiàn)任務(wù)、準(zhǔn)備任務(wù)、執(zhí)行任務(wù)、任務(wù)后總結(jié)和語言聚焦。任務(wù)的呈現(xiàn)貫穿于整個課堂教學(xué)過程。任務(wù)準(zhǔn)備包括語言知識的準(zhǔn)備、任務(wù)內(nèi)容相關(guān)知識的準(zhǔn)備和教師在任務(wù)實(shí)施方

19、面的安排。執(zhí)行任務(wù)的過程中強(qiáng)調(diào)語言的意義，教師不能干涉學(xué)生對于語言意義的注重。任務(wù)后的總結(jié)主要是讓學(xué)生展示任務(wù)結(jié)果，對任務(wù)執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行檢查、評估。語言聚焦階段則從注重語言意義轉(zhuǎn)移到語言形式上。 3） 采用任務(wù)型的課堂教學(xué)模式第35頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一4）改變師生角色的定位教師的作用是在課堂教學(xué)中創(chuàng)造一種有利于學(xué)習(xí)者外語習(xí)得的條件，使學(xué)生通過互動與交際，運(yùn)用語言并最終掌握語言。在課堂上，要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師要改變?nèi)艿恼Z言權(quán)威的形象，在課堂上扮演多重角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、助手和交際的一方。 第36頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8

20、分，星期一二、課堂英語的應(yīng)用英語語言表達(dá)藝術(shù) 有聲語言：英語口語 無聲語言：身態(tài)語、板書課堂英語的分類第37頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一小組活動：討論以下問題學(xué)生喜歡的英語如何表現(xiàn)？課堂英語有那些方面？怎樣提高自己的課堂英語表現(xiàn)力？第38頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一1.英語語言表達(dá)藝術(shù)英語語音語調(diào)正確英語課堂語言與英美人現(xiàn)在說話一致表達(dá)清楚、簡單易懂聲音洪亮，有磁性聲音高低、大小、強(qiáng)弱隨情景變化語言表達(dá)得體，體現(xiàn)民主、平等合理使用身態(tài)語規(guī)范英文板書第39頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一2.課堂英語的分類上課（Beg

21、inning a class） 問候（Greeting）考勤（Checking attendance） 宣布（Announcing）提起注意（Directing attention） 課堂活動（Classroom activities）請求（Requesting） 鼓勵（Encouraging） 指令（Issuing a command） 禁止和警告（Prohibition and warning） 評價（Evaluating） 布置作業(yè)（Setting homework） 下課（Dismissing the class） 其他第40頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一上課

22、（Beginning a class） （1）Lets start now Lets begin our classlesson（2）Stand up，please（3）Sit down，Pease第41頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一問候（Greeting）（4）Hello，boys and girlschildren（5）Good morning，classeveryoneeverybodychildrenboys and girls（6）Good afternoon，classeveryoneeverybodychildrenboys and girls（7）Ho

23、w are you today？ 第42頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一考勤（Checking attendance）（8） Whos on duty today？Whos helping this morningtoday？（9）Is everyoneeverybody herepresent？（）10）Is anyone away？Is anybody away？（11）Is anyone absent？Is anybody absent？（12）Whos absent？Whos away？（13）Where is heshe？（14）Try to be on ti

24、meDont be late next time（15）Go back to your seat，please（16）What day is it today？（17）Whats the date today？（18）Whats the weather like today？（19）Whats it like outside？第43頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一宣布（Announcing） （20）Lets start workingLets beginstart a new lessonLets beginstart our lesson（21）First，lets

25、 reviewdo some review（22）What did we learn In the last lesson？（23）Who can tellremember what we did in the last lesson yesterday？（24）Now were going to do something newdifferentNow lets learn something new（25）We have some new wordssentences 第44頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一提起注意（Directing attention） （26）

26、Ready？Are you ready？（27）Did you get there？Do you understand？（28）Is that clear？（29）Any question？ （30）Do you know what to do？（31）Be quiet，pleaseQuiet，please （32）Listen，please （33）Listen carefully，please第45頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（34）Listen to the tape recorderthe recording（35）Look carefully，please

27、（36）Look over here（37）Watch carefully（38）Are your watching？（39）Please look at the black-boardpicturemap （40）Pay attention to your spellingpronunciation 第46頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一課堂活動（Classroom activities） （41）Start！Start now（42）Everybody togetherAll together（43）Practise in a groupPractise in gr

28、oupsIn groups，please（44）Get into groups of threefour （45）Every body find a partnerfriend（46）In pairs，please（47）One at a timeLets do it one by one（48）Now you，pleaseYour turn（Students name）（49）Next，pleaseNow you do the same，please（50）Lets actLets act outdo the dialogue第47頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（5

29、1）Who wants to be A？（52）Practise the dialogue，please（53）Now Tom will be A，and the other half will be B（54）Please take（play）the part of （55）Whose turn is It？（56）Its your turn.（57）Wait your turn，please（58）Stand inlineLine up（59）One by oneOne at a time，please（60）In twosIn pairs（61）Dont speak out（62）Tur

30、n around 第48頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一請求（Requesting） （63）Could you please try it again？（64）Could you please try the next one？（65）Will you please help me？ 第49頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一鼓勵（Encouraging） （66）Can you try？（67）Try，please（68）Try your bestDo your best（69）Think it over and try again（70）Don

31、t be afraidshy 第50頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一指令（Issuing a command） （71）SayRead after me，please（72）Follow me，please（73）Do what do（74）Repeat，pleaseRepeat after me（75）Once more，pleaseOne more time，please（76）Come here，please（77）Please come to the frontCome up and write on the blackboardchalkboard（78）Co

32、me and write It on the blackboard（79）Please go back to your seat第51頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（80）In English，please（81）Put your hand up，pleaseRaise your hand，please（82）Put your hands down，pleaseHands down，please（83）Say itWrite it in ChineseEnglish（84）Please take out your books（85）Please open your b

33、ooks at page Find page Turn to Page （86）Please answer the questionquestionsPlease answer my question(s)（87）Please read this letterwordsentence out loudPlease readout this letterwordsentence.第52頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（88）Please stop nowStop now，pleaseStop here，please.（89）Clean up your deskthe cl

34、assroom，please（90）Its clean-up timeTidy up your deskthe classroom（91）Put your things awayClean off your deskPick up the scraps.（92）Clean the blackboard（93）Plug in the tape-recorder，please（94）Put the tape-recorder away.第53頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（95）Put the tap，in its boxcassette（96）Listen and re

35、peat（97）Look and listen（98）Repeat after me（99）Follow the words（100）FastQuickly！Be quick，please（101）Hurry！Hurry up，please（102）Slow down，please（103）Slowly（104）Bring me some chalk，please第54頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一禁止和警告（Prohibition and warning） （105）Stop talkingStop talking now，please（106）Dont talkE

36、verybody quiet，please（107）Dont be silly（108）Settle down 第55頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一評價 （109）Good，thank you（110）GoodVery goodGood jobGood workGood example（111）A good answerNice work（112）ExcellentGreat！Well doneVery goodI like the way you do.第56頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一（113）Thats Interesting?。?1

37、4）Dont worry about it No problem（115）OK！Thats OK（116）I dont think so（117）Thats not quite right，any other answers?Thats almost right（118）Not quite，can anyone help himher？try it again（119）A good try第57頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一布置作業(yè)（Setting homework） （120）For todays homework （121）Practise after class

38、Practise at home（122）Say it out loud，before you write it down（123）CopyPrintWrite each word twice（124）Remember（Memorize）these wordssentences（125）Learn these wordsthese sentencesthis text by heart（126）Do your homeworkDo the next lessonDo the new work 第58頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一下課（Dismissing the cl

39、ass） （127）Hand in your workbooks，please（128）Time is up（129）The bell is ringing（130）Theres the bell（131）There goes the bell（132）Lets stop here（133）Thats all for today（134）Class is over（135）Good byeByeSee you next time 第59頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一其他136. 給詞標(biāo)重音。 Mark the word stress.137. 仿照例句做下列各題。 D

40、o the following after model.138. 把下列句子變成復(fù)數(shù)形式。 Put the following into plural form.139. 用過去進(jìn)行時完成句子。Complete the sentences with the past continuous tense.140. 根據(jù)短文編寫對話。 Make a dialogue according to the passage.141. 用自己的話縮寫短文。 Shorten the text in your own words.第60頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一142. 看圖，用所給

41、的詞寫一個200字以內(nèi)的故事。Look at the pictures and the words given, write a story no more than 200 words.143. 完成對話。 Complete the dialogue.144. 寫出下列詞的復(fù)數(shù)形式。 Give the plural forms of the words.145. 下面自己讀課文，有問題可以問。Now read the text yourselves. If you have any questions, you can ask me.146. 你們最好默讀課文。Youd better rea

42、d (the text) silently.147. 默讀有利于更好地理解。Reading silently can help you understand better.第61頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一148. 我們進(jìn)行測試。 Lets have a test.149. 幫我發(fā)卷。 Help me hand out the paper.150. 把卷子往下傳。Hand on the paper.151. 十分鐘答完。You must finish it in ten minutes.152. 好了，時間到了，請交卷。OK/Well, time is up. Ha

43、nd in your papers, please.153. 布置家庭作業(yè)。 Now homework.154. 完成練習(xí)冊上的練習(xí)。Finish off the workbook exercises.155. 完成課堂上未做的題。Finish the exercise undone in class.156. 復(fù)習(xí)要點(diǎn)八。 Revise Checkpoint 8.第62頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一157. 寫第九課生詞與短語。 Write out the words and phrases in Lesson 9.158. 讀第二部分對話，編一段相似的對話。Rea

44、d the dialogue in Part 2 and make a similar one.159. 給朋友寫封短信。Write a short letter to your friend.160. 復(fù)習(xí)這單元的詞匯和語言結(jié)構(gòu)，靈活運(yùn)用。 Revise the new vocabulary and structures in this unit, then make good full use of them.161. 記住103頁總結(jié)的內(nèi)容。Learn the contents of the summary on Page 103.162. 把答案寫在一張紙上。Write down th

45、e answers to the questions on a piece of paper.第63頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一163. 練習(xí)when和if引導(dǎo)的從句。Practise “when” and “if” clauses.164. 用下列句型造句。 Make sentences with the following sentence patterns.165. 默寫生詞。Write the new words from memory.166. 抄寫課文最后一部分。 Copy the last part of the text.167. 背誦課文第一自然段

46、。Recite the first paragraph of the text.168. 預(yù)習(xí)形容詞，副詞的比較級和最高級。Prepare the comparative and superlative degree of adj. and adv.169. 讀80頁上的短文，在詞典中查找生詞，并簡要復(fù)述這個故事。 Read the short passage on Page 80 and look up the new words in yourdictionaries. Retell the story briefly.第64頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一170.

47、 你不應(yīng)該那樣做。You shouldnt have done that.171. 做事要三思而后行。Think it over before you act.172. 回頭/一會見。See you (soon/ later)173. 暑假到了。 The summer holiday/ vacation comes.174. 祝你們假期愉快！Wish you a good holiday! Have a good/ nice/ wonderful time in / during the holiday!175. 祝你們好運(yùn)！ Wish you good luck! Good luck to

48、you!176. 祝你們旅途愉快！ Good trip to you! Have a good trip!177. 別忘了完成假期作業(yè)。Remember to finish your vacation work.第65頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一178. 你必須寫日記，早晨大聲朗讀。You must keep a diary and read aloud in the morning.179. 記住，安全第一。 Remember safety first.180. 咱們常聯(lián)系。 Keep in touch with me.181. 如果你們遇到不理解的題，可以寫信問

49、。If you come across puzzling questions, you can write them in your letters.182. 歡迎假期到我家來玩。Welcome you to my home during the holiday.183. 好，下學(xué)期見。 OK. See you next term .184. 歡迎你們返校。 Welcome you back to school.185. 很高興又見到你們。Glad/ Nice to meet you again.第66頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一186. 時間過得真快呀！ How

50、time flies!/ How fast time goes by!187. 一個月很快過去了。 A month passed quickly.188. 你們假期進(jìn)得好嗎？ Did you have a good time in the holiday?189. 假期你們都到哪去了？ Where have you been? Where did you go for the holiday?190. 都看到什么了？ What have you seen there?191. 你的暑假是怎樣度過的？ How did you spend your holiday?192. 講一講你的假期生活好嗎

51、？Will/ Would you say something about your holiday?第67頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一193. 給我們講一講你遇見的最有趣的事。Tell us the most interesting things you have seen/ met.194. 你參加了哪些有益/意義的活動？What rewarding/ instructive activities did you attend / take part in?195. 假期有哪些收獲？ What have you learnt in the holiday? Wha

52、t reward have you gained/ got in the vacation?196. 新學(xué)期開始了，你們應(yīng)該有一個新起色。New term begins, you should have a new start.197. 你們應(yīng)該收回心來學(xué)習(xí)。You should get your minds back to study.198. 一寸光陰一寸金。 Time is money.第68頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一199. 你們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。You must study hard and make progress every day.200

53、. 你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助。You should learn from each other and help each other201.再細(xì)讀一遍課文，然后回答練習(xí)冊24頁上的問題。 Read it in detail/ more carefully for the second time, then answer the answer questions on Page 24 of your workbooks.202. 找出疑難點(diǎn)。Find out the difficulties and what you dont understand.203. 誰能幫他解答這個問題？Who c

54、an help him with the question? Who can help him out?204. 你最好用英語說。Youd better say it in English.第69頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一205. 如果你用英語說有困難，可以用漢語。 You may say it in Chinese if you have difficulty in speaking English / cant speak it in English.206. 好，我告訴你們這兩個句子的區(qū)別。OK. I tell you the differences bet

55、ween the two sentences.207. 這兩個詞有什么不同？ Whats the difference between the two words?208. 請舉例說明。 ( Give us ) An example, please.209. 這個詞可以這樣用。 We can use it (in) this way / like this.210. 例如，F(xiàn)or example/ instance. 第70頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一211. 現(xiàn)在你能區(qū)分A和B嗎？Can you tell A from B now?212. 分組討論。 OK. N

56、ow lets discuss the groups.213. 我提一個問題供大家討論I give you a question for discussion.214. 你認(rèn)為這篇文章怎么樣？ What do you think of the article? How do you like the article? How do you find the article?215. 你從課文中學(xué)到了什么？ What have you learned from the text?216. 別著急，慢慢來。Dont worry. Take it easy!217. 別緊張，慢點(diǎn)說。Dont be

57、nervous. No hurry/ take your time.218. 看圖復(fù)述課文。Look at the pictures and retell the text.第71頁，共78頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)8分，星期一219. 看黑板上的關(guān)鍵詞，復(fù)述課文。Look at the key words on the blackboard and retell the text.220. 誰愿試一試？ Who wants a try/go? Who want to try/ have a go? Who would like to have a try? Volunteer, an

58、y volunteers?221. 還能說嗎？/還有嗎？ Any more (about it)?222. 誰能補(bǔ)充？ Who can say more about it? Who has anything to add?223. 我們來唱首歌，輕松一下。Lets sing a song to relax our minds.224. 我們來做一個游戲，輕松輕松。Lets play a game to relax for a moment.225. 回過頭來做練習(xí)，請看幻燈片。Come back to the exercises. Please watch the slide show.226. 看投影練習(xí)。 Look at the projection exercises.第72頁，共78頁，2022年，5月