2022屆中考語(yǔ)文沖刺猜題卷 重慶專(zhuān)版VIP

1、2022屆中考語(yǔ)文沖刺猜題卷重慶專(zhuān)版（全卷共四個(gè)大題，總分值150分，考試時(shí)間120分鐘）考前須知：1.考生務(wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的考前須知。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）.以下詞語(yǔ)中加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（.以下詞語(yǔ)中加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3 分）A.亙古(geng)襁褓(qiang)粗暴(guang)美不勝收(sheng)B.熾熱(chi)抖擻(sou)字帖(tie)面面相覷(qu)C.晌午(shang)驀然(mu)蒼勁(jing)弄巧成拙(zhuo)D.哽咽(ye)尷尬(gan

2、)輻射(fu)氣沖斗牛(dou).以下沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.熏陶妄自菲薄無(wú)緣無(wú)故不屑置辯B.禮聘計(jì)日而代異想天開(kāi)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢C.篷蒿榮膺芒刺在背天倫之樂(lè)D.綽號(hào)盤(pán)桓無(wú)精打彩門(mén)庭假設(shè)市,以下句子中加粗詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（)(3 分)A.世界上許多美妙都是由無(wú)用之物帶來(lái)的，一場(chǎng)猝不及防的春雨或許無(wú)用，卻給人沁人心脾之感。B.這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。C.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D.疫情防控工作深入人心，各地群眾在接種點(diǎn)井然有序地排著隊(duì)接種疫苗。4.以下各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A. 2

3、022年北京冬奧會(huì)志愿者招募啟動(dòng)后，報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，報(bào)名者大多數(shù)是以北京市在校大學(xué) 生為主。B.在與病毒爭(zhēng)分奪秒的賽跑中，我們既需要進(jìn)一步研究特效藥物，讓人們更有底氣和平安感，也 需要加快接種疫苗，建立免疫屏障。C.能否打造良好的產(chǎn)業(yè)品牌效應(yīng)，是一個(gè)文化科技產(chǎn)業(yè)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。D.傳承英烈精神，汲取奮進(jìn)力量，書(shū)寫(xiě)新的恢宏英雄史詩(shī)，正是時(shí)代賦予我們這一代人的偉大使 命。如選“燈塔”，根據(jù)燈明亮聳立的為人指引方向的特點(diǎn)，仿寫(xiě)為：燈塔堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗粦趾谝?的摧殘與歲月的洗禮，明亮聳立。.答案：（1）鋼鐵是怎樣煉成的（2）例如一：保爾疾病纏身，失去了最珍貴的東西一一戰(zhàn)斗能力，但是他

4、頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念 頭，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。例如二：“鋼鐵般的意志”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“意志”比作“鋼鐵”，生動(dòng)形象地表現(xiàn) 了戰(zhàn)士們的意志非常堅(jiān)定。解析：（1）此題考查的是名著的基本信息。根據(jù)文中“在華沙附近的激戰(zhàn)”“他們憑著鋼鐵般的 意志”，可以判斷出文段出自鋼鐵是怎樣煉成的。（2）此題考查的是對(duì)名著內(nèi)容、修辭等方面的把握。“批注”就是寫(xiě)下自己對(duì)文本內(nèi)容的理解和 體會(huì)，是閱讀后對(duì)文本內(nèi)容的歸納、鑒賞、挖掘和整理。例如：保爾疾病纏身，失去了最珍貴的 東西一一戰(zhàn)斗能力，但是他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。.答案：（1）內(nèi)容：漫畫(huà)的主體是時(shí)鐘形狀的表盤(pán)，中間是一位戴眼鏡、背書(shū)

5、包、哭喪著臉的小 男孩，下面兩側(cè)是面帶微笑的父母，正在拉警戒線，時(shí)鐘的時(shí)針和分針?lè)謩e指向小提琴、課本 等。漫畫(huà)左下角有一個(gè)足球被扔在警戒線外。寓意：批評(píng)家長(zhǎng)剝奪了孩子快樂(lè)自由的童年時(shí)光。（2）我不贊同這些網(wǎng)友的看法。因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)使用“拍照搜題”軟件只是用來(lái)抄襲答案，久而久 之，這會(huì)使同學(xué)們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，影響?yīng)毩⑺伎?，不利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。（言之有 理即可）解析：（1）此題考查圖文轉(zhuǎn)換及解讀漫畫(huà)寓意的能力。仔細(xì)觀察畫(huà)面整體構(gòu)圖，注意細(xì)節(jié)；抓住 特征，客觀描述畫(huà)面；按一定的順序說(shuō)明，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述。此漫畫(huà) 的主體是時(shí)鐘形狀的表盤(pán)，時(shí)鐘的時(shí)針和分針?lè)謩e指向小提琴、課

6、本等，還有小男孩和正在拉警 戒線的父母，其次是左下角被扔在警戒線外的足球。據(jù)此依次介紹即可。寓意：從畫(huà)面中小男孩 哭喪著臉的表情，時(shí)針、分針每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都有明確的人物、以及父母拉起的警戒線，和警戒線之 外的足球，可以看出學(xué)生每天的時(shí)間被父母安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重來(lái)。 批評(píng)家長(zhǎng)剝奪了孩子快樂(lè)自由的童年時(shí)光。此題要求用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹漫畫(huà)的主要內(nèi)容并分析其 寓意，學(xué)生可圍繞作答。（2）此題考查闡述觀點(diǎn)及理由。屬于開(kāi)放性試題，首先說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，然后闡述支持這種觀點(diǎn) 的理由即可。例如：我贊同這些網(wǎng)友的看法。拍照搜題可提高檢查作業(yè)的效率，在一定程度上減 少了教育資源的差異，不應(yīng)該一刀切

7、，可設(shè)置老師模式與學(xué)生模式，并對(duì)不同模式下的搜索內(nèi)容 進(jìn)行調(diào)整，充分發(fā)揮作業(yè)類(lèi)App對(duì)教育的促進(jìn)作用。.答案：（1）百草豐茂（2）落英繽紛（3）海日生殘夜（4）學(xué)而不思那么罔（5）自緣身在最高層（6）化作春泥更護(hù)花（7）問(wèn)君何能爾；心遠(yuǎn)地自偏（8）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西.答案：香氣，這里指品德高尚；形體、軀體。解析：此題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后 結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。句意為：只是我（住屋的人）品德好。馨，香氣，這里指品德高 尚。句意為：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。形，形體、軀體。.答案：C解析：此題考查文言虛詞“之”的用法。A.之：用于

8、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性；/代 詞；B.之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；/是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，是“千里之馬”的倒裝；C.之：結(jié)構(gòu)助詞，的 /結(jié)構(gòu)助詞，的；D.之：表陳述語(yǔ)氣；/結(jié)構(gòu)助詞，的。應(yīng)選：Co.答案：苔薛碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。解析：此題考查翻譯語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思， 直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。 句中重點(diǎn)詞：上，長(zhǎng)到。入，映入。句意為：苔薛碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。.答案：安貧樂(lè)道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。解析：此題考查結(jié)合文章內(nèi)容理解主題的能力。通過(guò)分析可知，文

9、章表現(xiàn)了美好的君子形象。從 “惟吾德馨”“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”中能看出“君子”應(yīng)具有的情操是：安貧樂(lè)道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。.答案：面對(duì)退稿，毫無(wú)怨言，依舊向“我”投稿；為幫助過(guò)自己的老作家林予匯去巨款， 并呼吁其他人助其治病；對(duì)生活并無(wú)奢求，喜歡過(guò)普通人的日子，照顧保護(hù)家人；給希望工 程慷慨捐款；文字創(chuàng)作為生活發(fā)聲；獲獎(jiǎng)后收到友人的祝賀，淡定而又親切地回復(fù)友人。.答案：重情重義，心地善良，知恩圖報(bào)，節(jié)儉質(zhì)樸，保護(hù)家人，樂(lè)善好施，勤奮創(chuàng)作，有社會(huì) 責(zé)任感，不慕名利。.答案：平實(shí)質(zhì)樸，情感自然流露，有真情實(shí)感。（意思對(duì)即可）.答案：選文表達(dá)了對(duì)梁曉聲高尚品質(zhì)的敬佩；對(duì)他勤奮創(chuàng)作精神

10、的贊頌。（意思對(duì)即可）.答案：例如：人間世俗中的情感是最樸實(shí)、最能打動(dòng)人的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要真誠(chéng)待人， 認(rèn)真感受平凡生活中的感動(dòng)與美好。（言之成理即可）.答案:C；.答案：中國(guó)疫苗的平安性和有效性得到多國(guó)認(rèn)可。中國(guó)的滅活疫苗儲(chǔ)存溫度是28攝氏度，普及性更廣。中國(guó)的新冠疫苗平安有效，易于使用。.答案：疫苗并不會(huì)導(dǎo)致人們生病。中國(guó)疫苗平安性和守效性高。接種疫苗，是建立免疫屏障或群體免疫的基礎(chǔ)。.答案：助力全球特別是廣大開(kāi)展中國(guó)家戰(zhàn)勝疫情。踐行人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體理金。為盡早實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)性增長(zhǎng)注入正能量。.答案：【文題一】路心有多寬，路有多長(zhǎng)，舞臺(tái)就有多大。題記魯迅說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，走的人多

11、了，也便成了路?！笔澜缟系穆酚星f(wàn)條，但每條都不 盡相同。路在腳下，我們要一步一個(gè)腳印去丈量，不怕前方幾多困難與艱辛；路很漫長(zhǎng)，我們要 一步一步持之以恒地走，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。路是用腳走出的。路，是我們從此端走向彼端的途徑，是我們從開(kāi)始走向成功的見(jiàn)證。一片 雜草叢生的土地，一人踩，兩人踩，三人踩一天，兩天，三天天長(zhǎng)日久，就出現(xiàn)了一條 坑坑洼洼的小路。這條貌不驚人的路，不知令多少人付出了辛勤的汗水。腳，是路的締造者； 路，是腳創(chuàng)造出的奇跡。路是用腳走完的。詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！蹦_就相當(dāng) 于人的思想和行動(dòng)，路就相當(dāng)于生活中的各種困難。困難固然是個(gè)難纏的對(duì)手，卻更

12、像“色厲內(nèi) 荏”只會(huì)狂吠的狗，你假設(shè)真鼓起勇氣面對(duì)，說(shuō)不定它很快就會(huì)逃之天天；困難還像無(wú)邊無(wú)際的沙 漠，會(huì)讓你感到茫然和恐懼，但停留在原地，只會(huì)增加你的恐懼，令你永遠(yuǎn)也走不出去。要想戰(zhàn) 勝困難，我們一要相信自己，二要永不停步！走路要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。有的人一味圖快，卻忘了自己的本來(lái)目的踩出一條路 來(lái)。這就好比“南轅北轍”的故事一樣，是在做無(wú)用功。記住目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，即使進(jìn)度再慢， 只要俯下身子認(rèn)真干，卒有所獲。“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一 也；蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！睂?duì)于一個(gè)專(zhuān)一純粹的人，即使天賦有 限，憑著腳踏實(shí)地的干勁也會(huì)走出一條自己的

13、路。走路要有一雙好“腳”。“舍不得鞋子套不住狼”（流傳過(guò)程中變?yōu)椤吧岵坏煤⒆犹撞蛔?狼”），鞋，就是用來(lái)武裝腳的。武裝起你的腳，會(huì)讓你步幅更大，走得更快。“假舟楫者，非 能水也，而幺邑江河?！鄙朴诶猛馕?，你會(huì)有意想不到的收獲。路在腳下，腳比路長(zhǎng)。路是自己選的，也是自己闖出來(lái)的。沿著別人走過(guò)的路行走，固然順 利，但失去了那些能讓人成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，也就失去了走路的本來(lái)意義。自己另辟蹊 徑，可能路會(huì)走不到盡頭，但當(dāng)你驀然回首，看著自己走過(guò)的那條被夕陽(yáng)染成金黃色的小徑，看 著路兩邊的美景，心頭會(huì)泛起一種莫名的感覺(jué)就好像一杯濃郁的咖啡，一口下去，苦中有 甜，甜中含苦。用宗璞的話說(shuō)，“花和人都

14、會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境 的”，“我不覺(jué)加快了腳步”。路在腳下，腳比路長(zhǎng)！【文題二】是您，在我心里播下感恩的種子親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗?。成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛心悖錆M甜蜜；生命中有你，充滿幸福。感謝你，給予我生命；感謝你， 給予我愛(ài)。感謝有你，我的媽媽?zhuān)刻烨宄?，你總是早早起床，在我還是睡意朦朧時(shí)就能聞到菜香。和 著這撲鼻而來(lái)的香味，你總是會(huì)來(lái)到我床邊，不忍心地把我叫醒，然后又一個(gè)人回到餐廳，為我 準(zhǔn)備豐富的早餐。忙碌了一天，夜晚時(shí)分，我總是和著“嘩嘩”流水聲入睡，美夢(mèng)時(shí)，孰不知， 你還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。感謝有你，我的媽媽?zhuān)慨?dāng)我留戀地離開(kāi)被窩后，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間太遲，急得手忙

15、腳亂時(shí)，你 總會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。由于你是新手上路，常常遇到堵車(chē)、熄火，這時(shí)你總會(huì)緊鎖眉頭，仿佛 要上學(xué)的人是您?？吹轿移桨蚕萝?chē)走入校門(mén)后，你才會(huì)安心地離開(kāi)。每一次我獨(dú)立乘車(chē)上學(xué)時(shí)， 你也會(huì)送我到車(chē)站，直到公交車(chē)離開(kāi)你的視線，你才離開(kāi)。感謝有你，我的媽媽?zhuān)悴活櫣ぷ饕惶旌蟮钠＞?，每天仔?xì)地給我檢查作業(yè)、講解答題。由 于有太多學(xué)習(xí)壓力的我有時(shí)還不斷朝你發(fā)脾氣，可你仍耐心地一遍又一遍講解直到把問(wèn)題弄清 楚。有時(shí)，太難的題連你也不懂，你會(huì)通過(guò)各種途徑尋求解題思路。就是你這種“打破沙鍋問(wèn)到 底”的精神，時(shí)刻激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)要耐心、學(xué)習(xí)要細(xì)心、學(xué)習(xí)栗用心。感謝有你，我的媽媽?zhuān)銥榱俗屛矣懈玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，放

16、棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作 陪我來(lái)到了廈門(mén)?；貞泝簳r(shí)的我總是不爭(zhēng)氣，不懂事，時(shí)常惹你生氣。而無(wú)論春夏秋冬、無(wú)論嚴(yán) 寒酷暑，你總是陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半丁點(diǎn)的傷害。你的愛(ài)在我的生命里穿梭，源源 不斷。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙兄x你的太多太多！我要感恩你，我想報(bào)答你，但我還小，我知道我要用 我最老實(shí)的心，好好學(xué)做人；用最熱誠(chéng)的心，認(rèn)真學(xué)做事；用最快樂(lè)的心，努力學(xué)習(xí)，健康成 長(zhǎng)。爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。有朝一日，我長(zhǎng)大了你年邁了，我會(huì)陪你身邊，就像你照顧我一 樣來(lái)回報(bào)你！感謝你！我的媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)路上有你真好！祝您：身體健康，心情愉快。被賜予感恩種子的兒子2021.6. 25 解析：【文題一】這是一

17、個(gè)審題難度較小、寫(xiě)作范圍非常寬廣的題目?！奥贰边@個(gè)題目，即可以 寫(xiě)其本義。我們每天都在走路。行至僻靜之所，腳下踩著最原始的路一一土路；走在大街上，腳 下踩著水泥、柏油路；出門(mén)旅行，列車(chē)飛奔在鐵路上更可以把“路”的意義加以引申，由腳 下的路聯(lián)想到“人生的路” “致富之路”在人生行進(jìn)的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗(yàn)，有 教訓(xùn)，有喜悅，有憂傷。我們遇到的或是經(jīng)歷的事，有的一閃而過(guò)，如過(guò)眼云煙；有的卻難以磨 滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們?cè)鯓拥南矏?？我們的失敗，又給了我們什么啟迪？當(dāng)我們 在路上留下勤勉攀登的足跡時(shí)，生活回報(bào)給我們累累的碩果；當(dāng)我們把真誠(chéng)與微笑一路撒下，我 們看到了人間永恒的春天回顧

18、你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅(jiān)定前行，望 望你明天將要走的路，你一定會(huì)思緒萬(wàn)千，感受頗深?！疚念}二】這是一篇材料作文。閱讀材料，審題可知，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)心扉，尋找播種在心間的那 顆種子，并給播種人寫(xiě)一封信?？梢詫?xiě)給父母、恩師，他們用愛(ài)在我們的心里播下了感恩的種 子，我們要學(xué)會(huì)感恩?？梢詫?xiě)給陌生人，他們的善良在我們的心底扎根，播下了善良的種子，我 們要學(xué)會(huì)善良可以寫(xiě)給每一位影響我們的人，也就是在某人或者某物的影響下，我們的想法 或者做法的改變，寫(xiě)作時(shí)要注意以上的幾個(gè)問(wèn)題。播種人可以是人，如父母、老師、朋友等，也 可以是一種情感，如父愛(ài)、母愛(ài)、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛

19、、文天祥等， 也可以是物，如詩(shī)歌、詞、書(shū)籍、玩具等。例如，寫(xiě)成長(zhǎng)路上，有母愛(ài)陪伴真好。通過(guò)精心選取 生活中細(xì)小的充滿母愛(ài)的素材來(lái)突出母親的形象，把媽媽的默默付出與關(guān)愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。在 構(gòu)思上，巧妙地以時(shí)間為序，選取成長(zhǎng)中的三個(gè)片斷，每個(gè)片斷都是先表達(dá)，后抒情，把一個(gè)孩 子對(duì)媽媽的感激之情表達(dá)得非常真切。在敘事過(guò)程中，應(yīng)注重動(dòng)作、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還可以使用 景物描寫(xiě)、比照烘托等手法增加文章的表現(xiàn)力。在記敘中適當(dāng)穿插議論、抒情，往往可以使文章 錦上添花。注意書(shū)信的格式。.在以下備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參考例如寫(xiě)一句話。要求：能揭示所選詞語(yǔ)的內(nèi)涵，表達(dá)具體形 象，句式不限。（4分） 例如：白楊一一白楊是

20、堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗晃凤L(fēng)雨的打擊與寒暑的煎熬，昂首挺立。備選詞語(yǔ)：小溪 梅花 燈塔.名著閱讀（6分）在精力全部耗盡之前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)隊(duì)伍。現(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅(jiān)守陣地，惟有一條 路可走進(jìn)后方醫(yī)院。他還記得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來(lái)，跌 倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。 這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就是這樣，而且 也應(yīng)該這樣。當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)槍車(chē)上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使 敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)

21、百中的 槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲。閱讀任務(wù)：（1）此文段出自（作品名稱(chēng)）。（2分）（2）自選角度，給選段寫(xiě)一條批注，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。（4分）.閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。（8分）材料一：漫畫(huà)材料二：12月13日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對(duì)加強(qiáng)教育App管理推動(dòng)與“雙減”政策，銜接提出明 確要求。通知指出，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”的作業(yè)App,暫時(shí)下線。整改到位并經(jīng)省級(jí) 教育行政部門(mén)審核后，方可恢復(fù)備案。不少網(wǎng)友認(rèn)為拍照搜題提高了檢查作業(yè)效率，一定程度上 減少了教育資源的差異，因?yàn)榕恼账杨}App不應(yīng)該被一刀切。（1）閱讀材料一，用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹漫畫(huà)的主要內(nèi)容并分析其寓意。（5分）（2）你如何

22、看待材料二中網(wǎng)友的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）二、古詩(shī)詞積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累（10分，每空1分）.文言詩(shī)文默寫(xiě)填空。（1）樹(shù)木叢生，。（曹操觀滄海）（2）芳草鮮美，o （陶淵明桃花源記）,江春入舊年。（王灣次北固山下，思而不學(xué)那么殆。論語(yǔ)十二章）（5）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飛來(lái)峰）（6）落紅不是無(wú)情物，o （龔自珍己亥雜詩(shī)）（7）陶淵明在飲酒（其五）中用問(wèn)答的形式說(shuō)明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是:（8）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、牽 掛、關(guān)心之情的句子是，。（二）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成問(wèn)題。（15分）陋室銘劉禹錫山不

23、在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾 青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛 廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?解釋以下各句中加粗的詞。（4分）惟吾德馨馨：無(wú)案牘之勞形形：10,以下各項(xiàng)中加粗的“之”字意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（4分）A.吾妻之美我者漁人甚異之B.何陋之有馬之千里者C.此那么岳陽(yáng)樓之大觀也小大之獄D.公將鼓之宴酣之樂(lè).用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4分） 苔痕上階綠，草色入簾青。.本文表現(xiàn)了美好的君子形象，從中你能看出“君子”應(yīng)具備怎樣的情操？（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（-）閱

24、讀下面的文字，回答以下問(wèn)題。（24分）梁曉聲的人間煙火氣流年似水，我與梁曉聲相交已達(dá)四十個(gè)年頭。古語(yǔ)云：“結(jié)交在相知，骨肉何必親?！毕?當(dāng)初讀梁曉聲文章，見(jiàn)甚直面人生憂時(shí)憂世，憂濟(jì)元元；觀其為人處世，披肝瀝膽，古道熱腸， 愿引為知己。我便向曾經(jīng)的作協(xié)掌門(mén)人唐達(dá)成表達(dá)了這種看法，他目光炯炯道：“讀其書(shū)，看其 人，知曉聲是高懷觀世，壯氣橫天之君子?！倍嗄曛?，我曾向曉聲約稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng) 篇小說(shuō)浮城交給當(dāng)代雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)， 而曉聲毫無(wú)怨言，撫慰我之后將小說(shuō)另投花城出版社。人家比我們有識(shí)力和魄力，將浮城印 了幾十萬(wàn)冊(cè)，

25、深受讀者喜愛(ài)。讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來(lái)有新作紅暈等，仍主動(dòng) 交給我，皆編發(fā)在當(dāng)代上。曉聲心地善良，恪守“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。老作家林予，在曉聲初出茅廬、闖 蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來(lái)他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉 聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開(kāi) 銷(xiāo)。況且，曉聲哥哥患病，常年住院治療的費(fèi)用也靠他供給。他曾向有錢(qián)的友人呼吁，減少一些 花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家林予，但直到林予撒手人寰，有錢(qián)朋友竟一毛秘拔。于 是，曉聲萌生撰寫(xiě)泯滅鞭撻金錢(qián)對(duì)人靈魂的異化。我經(jīng)常到黃亭子兒影宿舍樓梁曉聲住所去看他，

26、談文學(xué)、談世事，或引友人去拜訪。有時(shí) 正好看到他一個(gè)人用餐，幾片烤焦的饅頭片、一塊菱形的玉米面發(fā)糕、一根黃瓜、兩根大蔥、一 碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味。一次，一位到訪的記者目睹此景，兩眼濕潤(rùn)地 對(duì)我說(shuō)：“這可是一位名滿全國(guó)的大作家?。　比耸篱g的責(zé)編李師東也是我的朋友，他來(lái)到 梁曉聲書(shū)房，見(jiàn)“一張小木桌，一把小木椅”，曉聲在這里“一筆一畫(huà)地寫(xiě)著字，完完全全的一 個(gè)爬格子的工匠樣子”，他不勝感慨。其實(shí)，從小就家境貧寒的曉聲對(duì)生活并無(wú)奢求，過(guò)普通人的日子，挺好。父親是位建筑工 人，曉聲在嘈雜的大雜院長(zhǎng)大。品學(xué)兼優(yōu)的哥哥考上了大學(xué)，父母親卻悲哀而歉疚地對(duì)哥哥說(shuō)： “孩子，家里窮，供不起

27、你上大學(xué)?。?”有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后來(lái)精神失常，父母 為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，拳拳親情令人動(dòng)容， 其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為人世間的骨骼和血肉。梁曉聲屢次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再 捐一局部給渴望求學(xué)的窮困孩子。他知道靠自己微薄的力量，既改變不了社會(huì)，也拯救不了蒼 生。他說(shuō)，作為一名作家，用嚴(yán)肅、用真誠(chéng)、用美的語(yǔ)言去寫(xiě)作，是我們當(dāng)下文學(xué)缺少的元素。“社會(huì)上需要幾個(gè)有棱角的作家，寫(xiě)點(diǎn)有棱角的文章。當(dāng)溫良的成為了絕大多數(shù)，我就做不討人 喜歡的少數(shù)吧！ ”他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是

28、以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和 道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世 人稱(chēng)其為平民作家。他曾以一個(gè)北大荒拓荒者的身份，創(chuàng)作了一批謳歌知青英雄主義精神的獨(dú)樹(shù)一幟的小說(shuō)， 如今夜有暴風(fēng)雪這是一片神奇的土地等，成為知青文學(xué)的代表人物之一。他寫(xiě)京華見(jiàn) 聞錄，表達(dá)了知青作家對(duì)自身命運(yùn)的思考，對(duì)新時(shí)代理想命題的探索；寫(xiě)年輪等反思使 命，書(shū)寫(xiě)人性不泯的激情；寫(xiě)雪城，為知青受到的種種不公平對(duì)待打抱不平。曉聲以文學(xué)為 知青的生活和命運(yùn)做了記錄，給知青文學(xué)尾聲留下了發(fā)乎真情的濃墨重彩的文字，他的多部長(zhǎng)篇 和幾十部中短篇小說(shuō)構(gòu)成了梁氏知青文學(xué)的清明上河圖式的恢宏景觀

29、，成為了歷史存證。大約在2017年，我聽(tīng)說(shuō)快到古稀之年的曉聲要?jiǎng)?chuàng)作一部長(zhǎng)篇，頗為感佩。2018年春我去看 他，他有點(diǎn)沮喪，說(shuō)身體查出毛病，懷疑臟腑器官出了問(wèn)題。很巧，此前不久，我在太原結(jié)識(shí)了 一位很棒的老中醫(yī)，便勸曉聲不妨去試試。太原的朋友聞之，以講學(xué)為由，邀我倆前往。把脈之 后，老中醫(yī)只說(shuō)“臟腑健康”四字，曉聲愕然，接著大喜稱(chēng)奇。在回京的高鐵上，曉聲一掃來(lái)時(shí) 的沉悶寡語(yǔ)，興致勃勃地大談人世間的創(chuàng)作。他說(shuō)，創(chuàng)作人世間就是想將五十年來(lái)中國(guó) 社會(huì)的開(kāi)展變化直觀地告訴人們，讓他們知道從前的中國(guó)是什么樣子。其實(shí)，他寫(xiě)中國(guó)社會(huì)各 階層分析一書(shū)時(shí)，就對(duì)跨越半個(gè)世紀(jì)的中國(guó)各階層作了深刻的分析，看得出他對(duì)民間

30、，特別是 城市底層的生活和知識(shí)分子非常熟悉。如果我沒(méi)猜錯(cuò)，那時(shí)他就開(kāi)始醞釀人世間了。人世 間最終榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這是梁曉聲精神守望的果實(shí)，也是他向傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的致敬。得知曉聲獲茅獎(jiǎng)的消息時(shí)，我正在綏芬河開(kāi)會(huì)，立刻發(fā)去短信祝賀。他回道：“兄長(zhǎng)，收 到啦。自家人，有空聚哈，問(wèn)嫂子好！ “世間煙火中的情感，最樸實(shí)，也最有味道。（ 汪兆騫，選文有刪改）.選文中的哪些事件表達(dá)了梁曉聲的“人間煙火氣” ？ （6分）.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括梁曉聲的人物形象。（5分）.選文語(yǔ)言具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）.結(jié)合選文中加橫線句子的內(nèi)容，談?wù)勀汩喿x后的感受。（5分）（二）閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文

31、本，完成下面的問(wèn)題。（16分）【材料一】病毒滅活疫苗我們知道，疫苗會(huì)刺激人體自身的保護(hù)性免疫反響，因此如果一個(gè)人感染了病原 體，免疫系統(tǒng)可以迅速防止感染在體內(nèi)傳播并引起疾病。通過(guò)這種，疫苗可以模仿自然感染，但 實(shí)際上并不會(huì)導(dǎo)致人們生病。病毒滅活是一種成熟的疫苗生產(chǎn)方法，目前廣泛使用的幾種病毒滅 活疫苗包括針對(duì)流感、脊髓灰質(zhì)炎、甲型肝炎和狂犬病病毒的疫苗。滅活的病毒無(wú)法再?gòu)?fù)制或繁 殖。免疫系統(tǒng)暴露于病毒蛋白，但滅活的病毒不會(huì)導(dǎo)致疾病。滅活的病毒刺激身體的免疫系統(tǒng)產(chǎn) 生抗體，所以當(dāng)人們暴露于天然病毒時(shí)，抗體發(fā)揮作用，對(duì)抗病毒。生產(chǎn)病毒滅活疫苗需要具備 大量培養(yǎng)或培育病毒的能力。由于病毒不能在宿主細(xì)

32、胞外復(fù)制，疫苗病毒需要在連續(xù)的細(xì)胞系或 組織中培養(yǎng)。例如，流感病毒通常在雞胚中培養(yǎng)以產(chǎn)生滅活的流感疫苗。然后，對(duì)病毒進(jìn)行純化 和濃縮，再使用化學(xué)藥品進(jìn)行滅活。滅活疫苗通常不能提供與減毒（即經(jīng)過(guò)改性或弱化的病毒， 因此它們不會(huì)引起疾?。┎《疽呙缫粯訌?qiáng)的免疫應(yīng)答，可能需要加強(qiáng)劑量才能實(shí)現(xiàn)和維持保護(hù)能 力。盡管生產(chǎn)平安有效的病毒滅活疫苗面臨挑戰(zhàn)，但病毒滅活疫苗的生產(chǎn)已經(jīng)有幾十年的歷史， 生產(chǎn)程序也很完善且相對(duì)簡(jiǎn)單。首先，滅活過(guò)程中，必須充分滅活所有病毒，且不過(guò)多改變病毒 蛋白，使其誘導(dǎo)弱免疫應(yīng)答。其次，滅活過(guò)程不能以導(dǎo)致免疫應(yīng)答異?；蚋淖?，以及暴露于天然 病毒后疾病增強(qiáng)的方式改變病毒蛋白。與所有疫苗

33、一樣，必須嚴(yán)格檢測(cè)新病毒滅活疫苗的免疫原 性，以確保平安性和有效性。【材料二】2020年12月2日，埃及正式批準(zhǔn)緊急使用中國(guó)國(guó)藥集團(tuán)新冠病毒活疫苗；12月10日，由阿 聯(lián)酋方面提供的首批中國(guó)疫苗運(yùn)抵埃及。中國(guó)的滅活疫苗儲(chǔ)存溫度是28攝氏度，普及性更廣。 中國(guó)疫苗的平安性和有效性得到多國(guó)認(rèn)可。據(jù)英國(guó)路透社報(bào)道，印尼圖有制藥公司BioFarma表 示，中國(guó)科興生物新冠疫苗中期試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，其有效率高達(dá)97%。埃及醫(yī)生聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)烏薩 馬阿卜杜勒哈伊表示，中國(guó)的新冠疫苗不僅平安有效，也易于使用。他說(shuō)，局部國(guó)家研發(fā)的 新型核酸疫苗須在零下70攝氏度條件下保存，一些疫苗還要在生產(chǎn)后一至兩周內(nèi)使用，疫苗的

34、生 產(chǎn)、運(yùn)輸和儲(chǔ)存都面臨困難，一些國(guó)家無(wú)力應(yīng)對(duì)。【材料三】接種新冠疫苗建立免疫屏障截至2021年3月15日，中國(guó)已經(jīng)有4款新冠疫苗獲批附條件上市，它們的區(qū)別是什么？對(duì)此，科研攻關(guān)組疫苗研發(fā)專(zhuān)班副組長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士王軍志表示，這4款新冠疫苗其實(shí)是 兩種技術(shù)路線，3款是滅活疫苗，1款是腺病毒載體疫苗。滅活疫苗實(shí)際上是將培養(yǎng)擴(kuò)增的活病毒通過(guò)理化的方法，滅活以后經(jīng)過(guò)系列純化技術(shù)制備的疫 苗。其主要特點(diǎn)是疫苗的成分和天然的病毒結(jié)構(gòu)比擬相似，通常免疫應(yīng)答也比擬強(qiáng)，具有良好的 平安性。這種疫苗比擬穩(wěn)定，采用兩針免疫，在28攝氏度的條件下能長(zhǎng)期保存兩到三年，運(yùn)輸 方便，便利于遙遠(yuǎn)地方的使用。腺病毒載體疫苗，

35、中國(guó)采取5型腺病毒作為載體，導(dǎo)入新冠病毒抗原基因，通過(guò)生物反響器制 成活載體疫苗，制備工藝相比照擬簡(jiǎn)單，本錢(qián)比擬低。因?yàn)樗饕窃谥袊?guó)原有的5型腺病毒埃 博拉疫苗這個(gè)平臺(tái)基礎(chǔ)上研發(fā)成功的。所以該疫苗不僅能夠誘導(dǎo)很好的中和抗體產(chǎn)生，還能夠增 強(qiáng)細(xì)胞免疫。該疫苗采用的免疫程序是一針免疫，對(duì)一些特殊的應(yīng)急人群來(lái)說(shuō)確實(shí)很方便。中國(guó)正在大規(guī)模推動(dòng)疫苗接種，人群的免疫屏障何時(shí)能夠建立起來(lái)？甲國(guó)疾控中心免疫規(guī)劃首 席專(zhuān)家王華慶表示，“新冠肺炎這種疾病對(duì)絕大多數(shù)或者對(duì)所有公眾來(lái)說(shuō)都是易感疾病。在這種 情況下，我們最終要控制這個(gè)疾病，關(guān)鍵還是要靠疫苗。”群體免疫的建立，和疫苗的保護(hù)效 力、人群的接種率有很大的關(guān)

36、系?！耙胄纬扇巳好庖吡?，在人群當(dāng)中有免疫力的人占整個(gè)人群 的比例得到達(dá)85%?！蓖跞A慶說(shuō)。新冠疫苗接種要分步走。第一步考慮重點(diǎn)人群，有關(guān)鍵崗位人群、高感染風(fēng)險(xiǎn)人群。第二步涉 及可能發(fā)生重癥風(fēng)險(xiǎn)的人群。第三步是其他人群。最終是讓所有符合條件的公眾接種上疫苗，這 是建立免疫屏障或群體免疫的基礎(chǔ)。“這需要各個(gè)方面的努力，所以希望接到新冠疫苗預(yù)約的公 眾積極地配合，主動(dòng)做好接種，讓我們共同努力建立起免疫屏障，讓我們的學(xué)習(xí)、工作和生活恢 復(fù)到正常狀態(tài)?！蓖跞A慶說(shuō)。（選自人民日?qǐng)?bào)海外版2021年03月19日，有刪改）【材料四】中國(guó)宣布加入“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃” （COVAX）,向世界莊重承諾推動(dòng)新冠疫

37、苗成為全 球公共產(chǎn)品。從實(shí)際情況來(lái)看，中國(guó)疫苗也確實(shí)更符合國(guó)際道義，更具普適性。此前外媒報(bào)道 稱(chēng)，中國(guó)在巴西圣保羅州出售的疫苗價(jià)格僅為10.3美元，只有輝瑞公司在美國(guó)國(guó)內(nèi)售價(jià)的一半； 中國(guó)疫苗皆采用滅活技術(shù)，不需要像輝瑞公司疫苗那樣需要在零下70度的低溫下儲(chǔ)存和運(yùn)輸；中 國(guó)還與多國(guó)簽署了疫苗生產(chǎn)協(xié)議，可以通過(guò)出口疫苗原材料的方式，幫助一些國(guó)家自行生產(chǎn)疫 由O在全球新冠疫苗極度緊缺的情況下，中國(guó)在疫苗研發(fā)和分配上積規(guī)作為，并如期啟動(dòng)疫苗上 市，對(duì)彌合疫苗“接種鴻溝”，助力全球特別是廣大開(kāi)展中國(guó)家戰(zhàn)勝疫情意義重大，是對(duì)習(xí)近平 主席倡導(dǎo)的人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體理念的生動(dòng)實(shí)踐。中國(guó)勇?lián)髧?guó)道義，積極踐行人類(lèi)命運(yùn)共同體 理念，協(xié)調(diào)各國(guó)共抗疫情共度時(shí)艱，也為疫后推進(jìn)國(guó)際合作，盡早實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)性增長(zhǎng)注入 了正能量。（選自北青網(wǎng)2021年1月7日） 18.以下關(guān)于材料一的說(shuō)法，與原文意思不符合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（4分）A.疫苗可以模仿自然感染，刺激人體自身的保護(hù)性免疫反響，免疫系統(tǒng)可以迅速防止感染在體內(nèi)傳 播并引起疾病，但實(shí)際上并不會(huì)導(dǎo)致人們生病。B.病毒滅活是一種成熟的疫苗生產(chǎn)方法，目前廣泛使用的幾種病毒滅活疫苗包括針對(duì)流感，脊髓灰 質(zhì)炎，甲型肝炎和狂犬病病毒的疫苗。c.生產(chǎn)病毒滅活疫苗需要具備大量培