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文檔簡介

1、中學家長學校實施方案家庭作為學生成長的最基本單位，家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，也是全面推進新課程改的重要任務之一。家庭教育直接影響著民族素質的提高，影響一代人的健康成長。如何應對信息化時代的社會大環(huán)境和針對不同性格關注孩子成長需要改善家庭小環(huán)境，家長學校是加強家校聯系的橋梁，是幫助家長樹立正確的人才觀，有效配合學校教育的重要途徑。通過家長學校這個有效載體，推進家庭教育工作，合肥一中根據合肥市教育局實施家長學校意見與要求，成立家長學校，使學校先進的教育理念向家庭輻射，形成合力，共同促進學生的可持續(xù)發(fā)展，提高學校的品牌影響力。一、指導思想堅持以“全面施教 廣育英才

2、”辦學目標為指導，認真落實中長期教育發(fā)展綱要精神，努力構建“做現代家長，創(chuàng)和諧家庭”先進理念，將家庭教育與學校教育有機結合，走學校可持續(xù)發(fā)展之路。二、辦學目標通過辦家長學校，讓家長了解學校，理解學校，支持學校，積極主動配合學校，與學校教育保持一致，加強家校聯系。通過學習現代家庭教育理論和方法，轉變家庭教育觀念，掌握科學的教育方法，改變“家長式的作風”，增強家庭教育責任感，為學生創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，力爭有一批家長成為教子有方的模范家長。建立家長學校并作為溝通家長同學生關系的橋梁與紐帶，充分發(fā)揮家長參與學校教育工作，調動家長教育子女的積極性，提高學校的輻射作用。三、組織領導校 長: 組 員:

3、協調人：四、實施方案1、健全制度（1）、成立家長工作委員會，制定家長委員會工作制度和職責。（2）、制定家長學校管理制度。2、課程體系（1）、關注時代背景，課程內容與時俱進突出時代性。（2）、關注學生階段成長的訴求，課程內容具有針對性。（3）、關注學生的性格特點，課程內容盡量具有個性化。（4）、關注學生的心理健康，課程內容浸入心理指導。3、師資力量（1）、學校領導（2）、優(yōu)秀班主任和心理咨詢師（3）、外聘專家4、活動形式（1）、家庭教育問卷調查，確定課程內容，制定授課人（2）、制定課程設置表（3）、定期舉辦家長沙龍、論壇（4）、每學年進行一次評選活動，由家長學校最終評出“合肥一中十大優(yōu)秀家長”。五、保障措施1、向全校公布合肥一中家長學校實施方案，落實授課地點并掛牌（合肥一中家長學校，銅牌）。2、健全管理機構，責任落實，分工協作，規(guī)范家長學校管理。3、制定家長學校行事歷，制定教學計劃。4、做

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