高考生物復習答題：傳染病及其預防考點_第1頁
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1、3/32019年高考生物復習答題：傳染病及其預防考點【】2019年高考生物復習答題：傳染病及其預防考點是查字典生物網(wǎng)為您整理的最新考試資訊 ,請您詳細閱讀!一、教學目標(一)知識目標1.舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。2.列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病。3.說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。(二)能力目標通過資料分析 ,探究傳染病流行的三個根本環(huán)節(jié)。(三)情感態(tài)度價值觀1.通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施 ,建立正確的傳染病的預防觀點。2.通過對傳染病的討論 ,初步形成關注熱點問題的習慣 ,培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度。二、教學重點、難點密切聯(lián)系生活實際 ,用身

2、邊的事例來引導學生分析 ,理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。教學過程一、創(chuàng)設情景 ,導入新課請同學們看幾幅圖片：(課件展示)問：為什么這次禽流感這么嚴重?導致一些人死亡?因為它們是傳染病 ,能傳染!一人患病 ,殃及周圍的人 ,一傳十 ,十傳百 ,很快流行起來 ,危及很多人的健康!那么 ,到底什么是傳染病?傳染病是怎樣流行起來的?我們又怎樣去預防傳染病?這就是我們本次課要學習的重點內(nèi)容。二、自主學習1、根據(jù)自已的經(jīng)歷或平時了解的信息 ,課本72頁表中的哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的?2、近視眼和結膜炎有什么區(qū)別?3、病原體是指引起傳染病的、等生物。傳染病有性 ,性。4、傳染病流行的根本環(huán)

3、節(jié)是： , ,。5、預防傳染病的措施有： , ,。三、合作探究 ,交流展示(一)、傳染病是如何傳播的?1、認真閱讀分析課本74頁的兩那么資料 ,找出其中的 ,思考流感從病原體到患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)?肝炎是如何傳播的?2、什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?3、流感、肝炎的傳染源、傳播途徑、易感人群分別是什么?問：打過流感疫苗的人 ,當流感來時 ,他還是易感人群嗎?4、根據(jù)生活實際 ,思考艾滋病傳播的三個根本環(huán)節(jié)。假設你的同學或朋友不幸感染HIV ,你應如何與他相處呢?5、學以致用(課件展示)二傳染病的預防1、出謀劃策：假設我們班有三名同學患了流感 ,為了防止流感擴散 ,現(xiàn)在該怎么辦呢?2、看書本71頁的圖片 ,分別屬于哪種預防措施?查字典

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