幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案5篇

1、幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案5篇方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。下面是搜集整理的幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案1一、目標(biāo)1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。2、培育觀看、分析、比擬、分類等力量。二、準(zhǔn)備1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“X市”和“XX市”，其中“X市”里散亂地放著一些垃圾。2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。三、過

2、程（一）評(píng)比“衛(wèi)生城市”1、引導(dǎo)幼兒觀看、比擬X市和XX市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜愛哪座城市？這什么？假如你住在X市感覺怎樣？2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)比“衛(wèi)生城市”。3、引導(dǎo)幼兒商量：為什么你們不選X市？假如你住在X市會(huì)有什么感覺？4、老師小結(jié)：X市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛。而XX市干凈有序，受人歡送。你們想明白這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。（二）了解垃圾分類與回收的方法1、老師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。2、熟悉“回收利用”標(biāo)志。出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒依據(jù)圖意推

3、測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾？（燃燒或深埋。）將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類情況。老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛護(hù)資源。3、游戲：看誰做得對(duì)。老師說出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；假如是不行以回收利用的，就做形似“X”的動(dòng)作。（三）

4、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類1、組織幼兒商量：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾？2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。3、組織幼兒戴上手套清理X市的垃圾，并進(jìn)行分類。4、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)變得潔凈漂亮的“城市”。四、活動(dòng)延長1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，催促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。2、向父母宣揚(yáng)“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。3、體驗(yàn)與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。4、讓同學(xué)了解節(jié)日的風(fēng)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、親子商量過有關(guān)過年的話題；

5、2、“新年到”背景圖一張；3、“小好友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；4、喜慶的音樂。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小好友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小好友的穿戴和平常有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小好友”身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時(shí)分我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)

6、，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完好學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們明白拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年歡樂、祝你心想事成等）嘗試將祝愿的話編進(jìn)兒歌里，如：將最終一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年?；顒?dòng)延長：在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模擬拜年的情節(jié)。幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中取得學(xué)問；在游園中培育同學(xué)的力量，從而全面地推動(dòng)素養(yǎng)

7、教育的實(shí)施。2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)章、位置、表示圖張等。3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。4、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干。5、擬定家長邀請(qǐng)函、游戲卡。活動(dòng)過程1、8：309：00全部幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動(dòng)詳細(xì)布置和游戲玩法等。2、9：009：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到

8、大操場集合，園長致新年賀詞。3、9：3011：30家長帶孩子參與豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長可帶幼兒持游戲卡任意參與各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng)，并由組織游戲的老師蓋獎(jiǎng)?wù)?，不得重?fù)玩一個(gè)游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)（不限額），5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)（不限額），獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)（不限額），獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)（限額10名）。游園工程：1、大嘴娃娃游戲規(guī)章：幼兒站在肯定距離外（學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米）投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、小貓釣魚游戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（半分鐘）釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚

9、獲獎(jiǎng)?wù)?；中班?條獲獎(jiǎng)?wù)?；小班?條獲獎(jiǎng)?wù)隆?、蓋瓶蓋游戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（半分鐘）給各類瓶子查找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分，不相配不算分。學(xué)前班、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?；中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)拢恍“啵荷w5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?、歡樂圈圈圈游戲規(guī)章：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方（可依據(jù)幼兒年齡定距離），向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要恰當(dāng)）。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、足球射門游戲規(guī)章：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中（可依據(jù)幼兒年齡定距離）。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、壘壘樂游戲規(guī)章：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同

10、把20只牌壘高，壘高的時(shí)機(jī)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、猜猜猜游戲規(guī)章：數(shù)字小10個(gè)，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個(gè)幼兒有三次時(shí)機(jī)，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、螃蟹夾球游戲規(guī)章：四組家長與孩子面對(duì)面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、你追我趕游戲規(guī)章：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競賽。幼兒坐在推車?yán)铮议L推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)?。幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案4一、活動(dòng)意圖：通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的歡樂，強(qiáng)化親子情感溝通。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化家庭與班級(jí)的溝通，讓每一位幼兒都有展現(xiàn)

11、自我的時(shí)機(jī)，加深家園情、師幼情、伙伴情、親子情。二、活動(dòng)時(shí)間：20X年12月13日下午2：30三、參與人員：全部老師、全體幼兒及家長好友。四、活動(dòng)場地：活動(dòng)中心廣場五、活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意與家長一起參與親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。2.體驗(yàn)集體游戲的歡樂。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.提前通知，請(qǐng)家長布置好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。2.活動(dòng)道具、小禮品。3.活動(dòng)廣場“圣誕歡樂”主題標(biāo)語七、活動(dòng)過程：親子活動(dòng)游戲游戲一：找珍寶游戲二：搶椅子游戲三：推小車游戲四：珍寶接力賽3.結(jié)束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品幼兒園環(huán)境教育活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、在參觀幼兒園的過程中，喜愛上幼兒園。2、能用較清晰的語言地表達(dá)自己的見聞。活動(dòng)準(zhǔn)備：事

12、先規(guī)劃好參觀路線?；顒?dòng)過程：一、提出參觀要求1、今日老師要帶著小好友去參觀一下我們漂亮的幼兒園，你們想不想去啊？2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么改變？有哪些漂亮的地方？二、幼兒參觀幼兒園1、依據(jù)規(guī)劃的路線，帶著幼兒參觀。2、老師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的改變。3、回教室。三、談話1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？2、你最喜愛哪里？3、老師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小好友到那些好玩的地方玩游戲哦!活動(dòng)小結(jié)：孩子們經(jīng)過了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開頭變得有點(diǎn)生疏了，有個(gè)別孩子顯現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了削減這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪熳R(shí)的地方轉(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_開心心的游園中