部編版三年級(jí)語文上冊(cè)《灰雀》教育課件

1、HUI QUE灰雀 小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)課文學(xué)習(xí)KE WEN XUE XI有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。課文學(xué)習(xí)這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒我沒看見。”列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！蹦莻€(gè)男

2、孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！蹦泻⒖纯戳袑帲f：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。課文學(xué)習(xí)列寧問：“會(huì)飛回來？”“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)XUE XI MU BIAO1、認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字。會(huì)寫“郊、散”等12個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗

3、讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3、體會(huì)列寧的善解人意、循循善誘和對(duì)兒童的保護(hù)。4、初步懂得做錯(cuò)事情應(yīng)該改正的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)雀（qu）郊（jio）粉（fn）男（nn）或（hu）生字學(xué)習(xí)者（zh）粒（l）惜（x）肯（kn）養(yǎng)（yn）凍（dn）生字學(xué)習(xí)誠(chéng)（chn）詞語解析仰望：抬著頭向上看。嚴(yán)寒：極冷。歡蹦亂跳：形容健康活潑、無憂無慮的樣子。誠(chéng)實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致。婉轉(zhuǎn)：聲音委婉而動(dòng)聽。自然自語：自己對(duì)自己說話。課文解析KEWENJIEXI課文解析課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：列寧每天散步都會(huì)遇到三只灰雀，十分喜歡。第二部分（第2-10自然段）：列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了。第三部分（第11-13自然段）：灰雀回來了。課文解析從哪里可以看出列寧對(duì)灰雀的喜愛？樣子惹人喜愛：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。行動(dòng)流露喜愛： 列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。細(xì)心觀察顯示喜愛：一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。你覺得列寧和男孩分別是怎樣的人？朗讀感悟列寧是一位愛動(dòng)物，也懂得愛護(hù)孩子的人。男孩是一個(gè)天真、可愛、知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)的人。課后拓