抻面、活著、喂自己影子吃的飯的人

1、20131喂自己影子吃的飯的人1答E給3分，答A給2分，答C給1分，答B(yǎng)、D不給分（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A馬里諾說(shuō)影子是獨(dú)有生命的實(shí)際存在，是讓觀眾相信他對(duì)影子的研究成果，也表明他的表演技藝的高超B馬里諾離開(kāi)飯店前，請(qǐng)客人上前搜身，以證明他沒(méi)有帶走任何物品，這表明他品行端正，愛(ài)惜自己的名聲。C馬里諾謝幕時(shí)，有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了，來(lái)點(diǎn)音樂(lè)”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術(shù)，需要更多的娛樂(lè)節(jié)目刺激。D馬里諾穿過(guò)花園時(shí)，遭到了警察的威脅和警告，表明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經(jīng)讓警察感到厭煩了。E. 小說(shuō)對(duì)馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)的描寫(xiě)，真實(shí)的反映了一個(gè)江湖藝

2、人的現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)了作者對(duì)這類(lèi)人物的同情。2（2）“影子”對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）3（2）“影子”對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）通過(guò)奇特形象的塑造，營(yíng)造作品的神秘氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣；通過(guò)影子逼真神妙的表演，表現(xiàn)主人公幻術(shù)的技藝的高超；通過(guò)制造故事懸念，為后文揭示事實(shí)真相埋下伏筆。4（3）小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）演藝精湛：能說(shuō)會(huì)道，善于捕捉觀眾心理，賦予無(wú)聲的影子以獨(dú)立的生命；地位卑微：人前強(qiáng)顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；忍辱負(fù)重：

3、為養(yǎng)家糊口而奔走賣(mài)藝，卻只能獨(dú)自忍受精神的孤獨(dú)和痛苦。52014江西卷阿城小說(shuō)抻面617概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。(6分)18文章哪些地方運(yùn)用了間接描寫(xiě)(側(cè)面烘托)的方法表現(xiàn)鐵良的抻面手藝？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)19、理解下面這句話在文中的含意。(6分)后來(lái)運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說(shuō)，這“反省”就是咱們的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。717概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。(6分) 抻面手藝高超；本分敬業(yè)；知恩報(bào)恩；有生存智慧。(答對(duì)其中三點(diǎn)即可)818文章哪些地方運(yùn)用了間接描寫(xiě)(側(cè)面烘托)的方法表現(xiàn)鐵良的抻面手藝？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) (1)“客人出到街上，靠在鋪面窗口看鐵良抻面，好像是

4、買(mǎi)了一張看戲的票?！?2)“客人就笑了，轉(zhuǎn)身回到店里的座位上?！?3)“客人挑起一筷子面，撐開(kāi)嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮?！边\(yùn)用比喻、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)等手法，寫(xiě)出客人不同階段的反應(yīng)，襯托鐵良抻面手藝的高超。(4)“老頭兒挑起面迎光看了看，手上的銬嘩啦啦響，吃了一口，說(shuō)：是這個(gè)意思?！边\(yùn)用行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等手法，表現(xiàn)出“老頭兒”對(duì)鐵良抻面手藝的肯定，襯托鐵良抻面手藝高超。919理解下面這句話在文中的含意。(6分)后來(lái)運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說(shuō)，這“反省”就是咱們的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。(1)揭示了鐵良體悟到的抻面之道。(2)表露了鐵良對(duì)那個(gè)“運(yùn)動(dòng)多了”的特殊年代對(duì)人的隨意“揉捏”的

5、無(wú)奈與不滿。(3)表達(dá)了作者對(duì)那個(gè)特殊年代的反思與批判。 102013山東活 著余華1117概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。(6分) 抻面手藝高超；本分敬業(yè)；知恩報(bào)恩；有生存智慧。(答對(duì)其中三點(diǎn)即可)1219. 小說(shuō)中老人與牛的形象有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。（4分）1、老邁年高2、飽嘗活著的痛苦與艱辛3、表現(xiàn)出生命的韌性。1320. 分析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。（4分） （1）牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。（2分） （2）兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。（2分）（1）運(yùn)用比喻，將牛比喻為自己的孩子，生動(dòng)形象地體現(xiàn)老人對(duì)親人的渴望。（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)、通過(guò)“腳上都沾滿了泥”、“微微晃動(dòng)著身體”等細(xì)節(jié)，細(xì)膩傳神的寫(xiě)出老人與牛的老態(tài)和勞作之后的疲態(tài)。1421. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段景