說明文練習(xí)71-謎漫兩千年的西瓜雪(含答案)

1、“謎”漫兩千年的“西瓜雪”在終年被冰雪覆蓋的北極，探險(xiǎn)者經(jīng)常會看到冰雪世界里非常美麗的一幕：潔 白的雪地上出現(xiàn)了一朵朵紅色的“玫瑰”；而對于登山者來說，高山之巔的白色 山峰上，經(jīng)常有從上到下的一縷縷深淺不一的紅線。難道在那終年冰雪覆蓋的地 方真的盛開了 “玫瑰”？可當(dāng)你走近那片紅色就明白了，那不是玫瑰，但你不要 感到失望，因?yàn)槟闼吹降木跋蟊缺┲惺㈤_的玫瑰給你的震驚更大，那竟然是 紅色的雪，不僅紅得像西瓜瓢，而且聞起來還有西瓜味呢。博學(xué)者會告訴你，這 紅色的雪就叫“西瓜雪”。其實(shí)，公元前的亞里士多德時(shí)代，人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這紅色的雪了，亞里士多德 的著作中還描述過這種紅色的雪。歷史上，對紅色的雪

2、有較詳細(xì)記載的一次是在 1818年5月，當(dāng)時(shí)英國的4艘艦船打算對北美位于極地區(qū)域的海岸線進(jìn)行詳細(xì) 描繪，但惡劣的天氣迫使他們最后不得不無功而返，而船員們卻覺得此次航行有 意義，因?yàn)樗麄兛吹搅怂麄冇猩詠頉]有看到過的景象：當(dāng)他們繞過格陵蘭西北 海岸的約克角時(shí)看到了白色懸崖上血流如注，好像上面發(fā)生了流血事件，用望遠(yuǎn) 鏡仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)那是血紅色的雪覆蓋在坡度較緩的區(qū)域。他們努力采集了一 些帶回了英國，因?yàn)樗麄兿胫肋@紅色的雪是怎么回事。根據(jù)植物學(xué)家的推測，紅色的雪很可能是一種生長在冰雪中的紅色藻類導(dǎo)致的。 植物學(xué)家對紅色的“西瓜雪”進(jìn)行了充分研究，例如用放大倍數(shù)合適的顯微鏡觀 察，發(fā)現(xiàn)那確實(shí)是一種

3、單細(xì)胞藻類?？茖W(xué)家用超聲波等方式把這些細(xì)胞打碎，發(fā) 現(xiàn)它們的細(xì)胞液中含有大量糖分，可以降低細(xì)胞液結(jié)冰時(shí)的溫度。再加上厚細(xì)胞 壁的保護(hù)，零下40的低溫還不至于把它們凍壞。這種在冰雪中頑強(qiáng)生長的小藻叫雪衣藻，是綠藻的一種。雪衣藻如何變成了紅 色？這是個(gè)很有趣的過程。雪衣藻最喜歡的溫度是0,最繁盛的季節(jié)是晚春和 夏季。秋冬季節(jié)，新降的大雪會把雪衣藻覆蓋住，厚“棉被”和低溫會讓它們進(jìn) 入冬眠。第二年的春天來臨后，在溫暖的陽光照耀下，融化的雪水帶著外表的“營 養(yǎng)”向下滲入到雪衣藻冬眠的地方。受到雪水刺激后，雪衣藻“打個(gè)哈欠”醒了 過來，“吃飽喝足”后，開始生育繁殖（雪衣藻的分裂是母雪衣藻分裂成兩個(gè)子雪

4、衣藻），生成的小雪衣藻都有會“游泳”的鞭毛，隨著鞭毛的擺動，小雪衣藻迎 著滲入的雪水向上游去，直到來到冰雪的外表。有趣的是，會游泳的雪衣藻來到 外表后會很快失去鞭毛，細(xì)胞壁加厚，這時(shí)的雪衣藻還是綠色的。神奇的是，到 了晚春和夏季，來到冰雪外表的雪衣藻被太陽一曬就變成了紅色，這是因?yàn)榻?jīng)紫 外線照射后，雪衣藻體內(nèi)產(chǎn)生了類胡蘿卜素等多種紅色素，鮮明的紅色把它的綠 色給掩蓋了，這就是雪衣藻呈現(xiàn)紅色的原因。藻類微生物可以在各種各樣極端的環(huán)境中生存，這很令人敬佩，這點(diǎn)綴著茫茫 白雪的一抹紅,為寒冷的冰原增添了珍貴的生機(jī)和活力。它的生機(jī)不僅來自顏色, 因?yàn)槲鞴涎┪桂B(yǎng)了吃藻類的小蟲子，例如蠕蟲、跳蟲等，而以小

5、蟲子為食的小昆 蟲，以及以昆蟲為食的鳥兒就出現(xiàn)了，冰雪世界也就出現(xiàn)了特有的生態(tài)系統(tǒng)，雪 衣藻是這個(gè)系統(tǒng)的最初生產(chǎn)者。而對人類來說，最值得關(guān)注的那么是雪衣藻的紅色素可以防紫外線，清除體內(nèi)導(dǎo) 致人衰老的廢棄物質(zhì)，延緩衰老。因此，利用各種生物技術(shù)研究和繁殖雪衣藻的 科學(xué)家越來越多。1.文章的題目“謎”漫兩千年的西瓜雪中，“謎漫”是作者借同音字造出 新詞，查現(xiàn)代漢語詞典中同音詞有“彌漫”、“迷漫”兩個(gè)詞,這里應(yīng)該選擇 作者這樣寫的用意是（4 分） 2.第段畫線句運(yùn)用了 說明方法，其作用是o （4 分）3.第段說明雪衣藻變成紅色是一個(gè)有趣的過程。請根據(jù)選文填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（8分）時(shí)間雪衣藻的生長過程雪衣

6、藻的顏色(1)厚“棉被”和低溫會使雪衣藻進(jìn)入冬眠綠色第二年春天(2)綠色晚春、夏季(3)(4)4.以下理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.藻類微生物因耐寒而呈現(xiàn)出紅色的“西瓜雪”。B.藻類微生物可在各種各樣極端的環(huán)境中生存。C.藻類微生物因含有大量糖分可以預(yù)防紫外線。D.藻類微生物清除體內(nèi)導(dǎo)致人衰老的廢棄物質(zhì)。5.請從第段畫線句中選取一句，簡要分析這篇說明文的語言特點(diǎn)。（5分）.（4分）彌漫“西瓜雪是什么如謎一般吸引人們猜測，增強(qiáng)讀者閱讀興趣。2. （4分）舉例子具體說明了自古以來人們都在探求“西瓜雪”形成的奧秘3. （8 分，每空2分）（1）秋冬季節(jié)；（2）雪衣藻醒了過來，開始生育繁殖（或雪衣藻的 分裂是母雪衣藻分裂成兩個(gè)子雪衣藻）；（3）雪衣藻被太陽一曬就變成了紅色（或 雪衣藻體內(nèi)產(chǎn)生了類胡蘿卜素等多種紅色素）；（4）紅色4. （2分）B5. （5分） 例如：如，本段的語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確，“雪衣藻是這個(gè)系統(tǒng)的最初生產(chǎn)者”寫出了 “西 瓜雪”形成的最根本原因是“雪衣藻”；本段的語言特點(diǎn)是既準(zhǔn)確也生動