高中地理人教版高中必修2第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展-二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、以二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為例談人地協(xié)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)成都市大彎中學(xué)地理組 何露明教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、了解并識記二十四節(jié)氣的名稱2、了解二十四節(jié)氣的由來和天文意義3、了解并識記二十四節(jié)氣的時(shí)間規(guī)律4、理解二十四節(jié)氣的含義5、理解分析二十四節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)意義。過程與方法通過課前查閱識記二十四節(jié)氣名稱及2023年二十四節(jié)氣對應(yīng)的時(shí)間課堂通過聽唱節(jié)氣歌識記二十四節(jié)氣名稱及時(shí)間規(guī)律3，閱讀補(bǔ)充資料和課堂練習(xí)了解二十四節(jié)氣的由來和天文意義4，視頻觀看理解物候進(jìn)而明白二十四節(jié)氣的含義5，分組課堂練習(xí)題理解二十四節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解宣傳繼承我國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感學(xué)以致用，建立人地協(xié)

2、調(diào)的地理觀教學(xué)重難點(diǎn)：二十四節(jié)氣的名稱和時(shí)間規(guī)律。二十四節(jié)氣的含義以及二十四節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)意義教學(xué)課程一、導(dǎo)入：視頻 播放二十四節(jié)氣歌，學(xué)生聽唱識記二十四節(jié)氣名稱學(xué)生依據(jù)節(jié)氣歌說出二十四節(jié)氣名稱（PPT呈現(xiàn)二十四節(jié)氣名稱）通過教師提問學(xué)生答疑方式介紹二十四節(jié)氣的屬性及構(gòu)成規(guī)律一年四季二十四節(jié)氣，每個(gè)季節(jié)六個(gè)節(jié)氣，相鄰兩個(gè)節(jié)氣平均相差15天，四季的第一個(gè)節(jié)氣分別是立春立夏立秋立冬，每個(gè)季節(jié)中間的節(jié)氣分別是春分夏至秋分冬至，二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時(shí)間歷法。二十四節(jié)氣的由來和天文意義學(xué)生閱讀學(xué)案資料，回答：二十四節(jié)氣的由來？源于什么地方？二十四節(jié)氣如何反映地球的公轉(zhuǎn)？學(xué)

3、生回答，教師根據(jù)回答情況給予講解課堂練習(xí)（學(xué)案1題和2題）二十四節(jié)氣的每一個(gè)節(jié)氣對應(yīng)了地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，而地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置對應(yīng)太陽直射點(diǎn)在地球表面回歸線之間的不同位置，下面是太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動圖，請?jiān)趫D中填寫處二十四節(jié)氣大致位置（學(xué)案1題由一位同學(xué)學(xué)生帶領(lǐng)大家填寫）通過前面兩幅圖說明二十四節(jié)氣之所以成為古代農(nóng)事歷法，能指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是因?yàn)樗w現(xiàn)了什么天文意義呢？（學(xué)生做學(xué)案2題）老師總結(jié)天文意義：二十四節(jié)氣的每一個(gè)節(jié)氣對應(yīng)了地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，對應(yīng)了太陽直射點(diǎn)在地球表面的回歸運(yùn)動，因而一年二十四節(jié)氣反映了一個(gè)地區(qū)晝夜長短和正午太陽高度變化，從而反映一個(gè)地區(qū)四季的變化，而“

4、掌握季節(jié)，不違農(nóng)時(shí)”是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本要求之一二十四節(jié)氣的時(shí)間規(guī)律1、檢查課前預(yù)習(xí)作業(yè)：2023年二十四節(jié)氣對應(yīng)陽歷時(shí)間（幻燈片呈現(xiàn)）。那每年每個(gè)節(jié)氣的時(shí)間一樣嗎？2、二十四節(jié)氣的時(shí)間規(guī)律 （幻燈片呈現(xiàn)時(shí)間規(guī)律）。通過老師提問學(xué)生答疑方式總結(jié)時(shí)間規(guī)律：由于二十四節(jié)氣反映太陽的運(yùn)動，所以二十四節(jié)氣的時(shí)間是陽歷，每個(gè)月兩個(gè)節(jié)氣，上半年每月第一個(gè)節(jié)氣在6日左右，第二個(gè)節(jié)氣在21日左右，下半年每月第一個(gè)節(jié)氣在8日左右，第二個(gè)節(jié)氣在23日左右。3、探究活動：小組討論“相同節(jié)氣在不同年份對應(yīng)的時(shí)間不一樣，為什么”小組展示，評出最佳答案，同時(shí)教師給予補(bǔ)充講解。因?yàn)殛枤v每年365天，而一回歸年的時(shí)間是365日5

5、小時(shí)48分46秒，為了準(zhǔn)確反映太陽的運(yùn)動，陽歷就隔四年一個(gè)閏年，2月為29天，從而導(dǎo)致二十四節(jié)氣時(shí)間在不同年份有一兩天的變動學(xué)生誦讀二十四節(jié)氣時(shí)間歌（PPT呈現(xiàn)）四、二十四節(jié)氣的含義二十四節(jié)氣之所以能指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是因?yàn)樗从臣竟?jié)變化，那每個(gè)節(jié)氣代表的含義是什么呢？1、PPT呈現(xiàn)圖片四立節(jié)氣(由學(xué)生回答：四立是每個(gè)季節(jié)的開始）2、PPT呈現(xiàn) 二分（學(xué)生回答：二分是晝夜平分，春秋季節(jié)的中間）3、PPT呈現(xiàn)二至（學(xué)生回答：二至是太陽直射最南最北，冬夏季節(jié)的中間）4、看視頻四季變化通過老師提問學(xué)生答疑方式總結(jié)：四季變化反映了花草樹木、飛禽走獸，都是按照一定的季節(jié)活動的，它們的各種活動便成了季節(jié)的標(biāo)志

6、，如植物的蔭芽、發(fā)葉、開花、結(jié)果、葉黃和葉落，動物的蟄眠、復(fù)蘇、始鳴、繁育、遷徙等，都是受氣候變化制約的。人們把花草樹木、飛禽走獸的有規(guī)律活動現(xiàn)象叫做物候。自然每個(gè)節(jié)氣的物候現(xiàn)象就不同，也就用物候現(xiàn)象來給二十四節(jié)氣命名。5、游戲：聽聽布谷鳥說了什么？（視頻播放布谷鳥叫聲）老師介紹每年芒種時(shí)分（5月下旬）布谷鳥都會這么叫（學(xué)生根據(jù)老師介紹彼此互動推測）學(xué)生回答，老師總結(jié)：物候現(xiàn)象來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)6、(ppt呈現(xiàn)）清明、驚蟄、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣及含義，學(xué)生理解并記憶7、(ppt呈現(xiàn)）表示氣溫和水分的節(jié)氣及含義，學(xué)生區(qū)分小暑大暑處暑和小寒大寒；雨水谷雨白露寒露霜降小雪大雪8，學(xué)案3題（師生一起完成）教師總結(jié)：二十四節(jié)氣含義反映的是黃河流域，但是世界任何其它地區(qū)都可根據(jù)各地的氣象和物候特征模仿為這十六個(gè)節(jié)氣取適當(dāng)?shù)拿Q。每個(gè)地區(qū)都可以有自己的二十四節(jié)氣，所以說：24 節(jié)氣實(shí)際是全世界適用的二十四節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)學(xué)生分成8個(gè)小組活動，每個(gè)小組相互合作完成學(xué)案4題的8個(gè)對應(yīng)的題目。學(xué)生展示，教師給予補(bǔ)充講解總結(jié)學(xué)生總結(jié)老師總結(jié)（PPT呈現(xiàn)本節(jié)課主要內(nèi)容）二十四節(jié)氣反映了黃河中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律：春播夏長秋收冬藏；由于我國地大物博，二十四節(jié)氣代表的意義各地并不完全一樣