教師自查自糾總結(jié)報告及整改措施范文四篇

1、Word 教師自查自糾總結(jié)報告及整改措施范文四篇 【整改措施】 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧一段時間工作的付出，總體狀況有好有壞，將成果與不足匯合成一份自查報告吧。大家知道自查報告的格式嗎。以下是我整理的老師自查自糾總結(jié)報告及整改措施范文四篇，歡迎閱讀與保藏。 老師自查自糾總結(jié)報告及整改措施篇1 近日，我校開展了“興四風(fēng)，除四弊”活動，“興四風(fēng)，除四弊”指導(dǎo)思想是以“興努力學(xué)習(xí)之風(fēng)，除不學(xué)無術(shù)之弊;興勤奮工作之風(fēng)，除拖沓懶散之弊;興遵章守紀(jì)之風(fēng)，除松散放任之弊;興艱苦樸實之風(fēng)，除鋪張鋪張之弊”為載體，傾力形成風(fēng)清氣正、團結(jié)協(xié)作、奮勉向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風(fēng)，讓家長認可，讓社會滿

2、足。 老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。 一、作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。 1、首先，社會在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守老師法，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。 2、我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜

3、愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。 3、教育無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“人物”。所以，我要時刻牢記從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 4、存在的問題： 1)工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅

4、持不夠，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。 2)對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 3)對待同學(xué)有急躁心情，不夠急躁。 二、整改措施 1、嚴于剖析自己。 嚴于剖析自己，需要一些士氣和信念，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確熟悉自己、深刻熟悉問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確熟悉自己特殊是正確熟悉自己的缺點錯誤是很不簡單的。我要用井岡山精神激勵自己，堅決信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為一般老百

5、姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的看法和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。 2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)閱歷、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實事求是、敢闖新路，切實轉(zhuǎn)變觀念，增加緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。 3、時刻留意自己的言語、行為，給同學(xué)一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于成功! 只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)?？隙〞k的越來越好! 老師自查自糾總結(jié)報告及整改措施篇2 為扎實推動老師作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在

6、思想。學(xué)習(xí)。教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對比學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾，現(xiàn)將其報告如下： 一、個人存在的不足 1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，學(xué)習(xí)不夠深化。平常學(xué)習(xí)只滿意于看看書報，自己沒有學(xué)習(xí)方案，拿起書又學(xué)不進去。在學(xué)習(xí)的深化性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠。 2、工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿意完成任務(wù)。如何制造性地開展工作思索得不夠。 3、進取意識不強，工作方法簡潔。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸心情，思想消極，不主動找緣由，使自己工作陷于被動。 4、自我要

7、求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思索問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。 二、管理工作中存在問題 1、在平常的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思索，消失對工作支配任務(wù)不合理，造成老師工作效率不高。 2、對上級文件精神的領(lǐng)悟和傳達工作做的不好，導(dǎo)致學(xué)校部分工作支配消失漏洞。 3、對老師的思想工作不夠深化，談工作多、談思想少，沒有有效的削減老師工作壓力。 4、學(xué)校老師學(xué)習(xí)新教法的活動較少，校本討論活動不夠深化，還沒有充分調(diào)動起老師的學(xué)習(xí)樂觀性，致使教學(xué)常規(guī)落實存在不足。 三、今后對教學(xué)管理工作的改進措施 知道病因，才能對癥下

8、藥。本學(xué)期最終的準(zhǔn)備還是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”的口號來抓常規(guī)教學(xué)。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度入手，對老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教方面工作來衡量、評價老師的常規(guī)教學(xué)工作，同時提倡老師通過校本教研來學(xué)習(xí)適用于同學(xué)的教學(xué)方法以增加同學(xué)學(xué)習(xí)效率，從而保證同學(xué)成果的提高。我校將在常規(guī)教學(xué)工作方面實行以下幾方面的措施： 1、深化師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，老師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。 2、建立、落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度，科學(xué)合理支配老師教學(xué)任務(wù)。 3、規(guī)范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不走形式。

9、4、組織開展好每次校本教研活動，樂觀學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。 5、加高校校老師上課監(jiān)督力度，確保老師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。 老師自查自糾總結(jié)報告及整改措施篇3 一個具有良好師德師風(fēng)的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛同學(xué)，以公平的身份待同學(xué)，以盡可能多的時間與同學(xué)打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學(xué)。有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為漂亮，那就是老師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正

10、為范。老師是同學(xué)心目中的楷模，關(guān)系到同學(xué)的成長，關(guān)系到教育業(yè)的進展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機，我對自己做了自查自糾，并對消失的問題作了整改。其詳細報告如下： 1、愛崗敬業(yè) 我喜愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我始終把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育同學(xué)看成是職責(zé)來做，仔細備課，細心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不消失學(xué)問性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。 2、喜愛同學(xué) 由于走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完善、不成熟的孩子，讓他們慢慢長大，所以，我寵愛同學(xué)，時時到處愛惜他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和

11、他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰同學(xué)。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的伴侶，你就會真正的去付出。 3、團結(jié)協(xié)作 工作中，和同志們相處都是始終以“和諧”為貴，以“敬重”為首，從不與同志鬧沖突，和他們一起鉆研、一起爭論。 4、廉潔從教 我始終都不以教謀私，劇烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂調(diào)課，不借同學(xué)家長辦私事，不索取或接受同學(xué)家長的饋贈。 5、為人師表 我始終在“為人師表”這方面特殊注意，敬重社會公德，不參加有損形象的消遣活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課

12、上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對同學(xué)親切、溫柔。 一、存在的問題及緣由分析 1、教學(xué)理論學(xué)問水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深化內(nèi)化，不加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。 2、教學(xué)中，本人能夠具體、精確 的把握教材，一般不消失太大的學(xué)問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的集中和外延。課本淺顯的學(xué)問留意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 3、對同學(xué)關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜同學(xué)，但對同學(xué)的關(guān)愛投入還不夠，有時不能準(zhǔn)時發(fā)覺，不

13、能準(zhǔn)時走進同學(xué)的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學(xué)談心、指導(dǎo)一次、兩次，同學(xué)有沒有轉(zhuǎn)變，有時清晰，有時不清晰，不能準(zhǔn)時發(fā)覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在同學(xué)心中留下陰影。 二、整改措施 1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。頑強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所進展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學(xué)們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改

14、的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著同學(xué)們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?2、教學(xué)中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心，學(xué)會思索大綱，思索學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把學(xué)問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學(xué)真正學(xué)到東西。 3、關(guān)愛同學(xué)，以同學(xué)進展為重。努力做到關(guān)愛每一位同學(xué)，不卑視后進生，讓同學(xué)都充分得到共性上的進展，做到準(zhǔn)時調(diào)查、發(fā)覺、準(zhǔn)時溝通、反饋。敬重同學(xué)、不打罵、體罰同學(xué)，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位同學(xué)心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學(xué)因你而幸運。

15、4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。 總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)把握的東西。課改的今日、我校的老師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，始終都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會連續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工! 老師自查自糾總結(jié)報告及整改措施篇4 老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國策略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育

16、的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校國家政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊伍建設(shè)，特殊是老師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。 下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進行一下總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由周

17、書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施看法。 我們學(xué)習(xí)了公民道德建設(shè)實施綱要和中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)習(xí)方法上我們實行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了西張中學(xué)老師師德建設(shè)方案、西張中學(xué)老師師德規(guī)范，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學(xué)的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任。 二、學(xué)先進典型，塑老師形象 一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑

18、造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。 首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸說力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡，對被評為市級先進德育工的老師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織老師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織老師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報告會，我校老師到會率達100%，同時在傾聽了這些老師的先進事跡后，學(xué)校還組織老師爭論，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅老師來校做了報告，應(yīng)當(dāng)說對老師的啟發(fā)很大。 三、抓住重點，自查自糾 針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。 1、召開領(lǐng)導(dǎo)會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。 2、召開國家員大會，會上要求全體國家員樂觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和國家風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮國家員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。 3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進行自查自糾。 4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校投訴電