三年級語文期中檢測題

1、PAGE PAGE 4三年級語文下冊期中檢測題一、基礎(chǔ)知識（共計52分）（一）字詞（32分）1、讀拼音寫詞語。（10分）bo zhng jn qio chn shn y y cng cng( ) ( ) ( ) ( )k lng dng zh u zhu h yn yu s( ) ( ) ( ) ( )2、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“”表示。（3分）增添（zhng zng） 青苔（ti ti） 玲瓏（nng lng）跋涉（sh s） 稚拙（zh zhu） 原諒（ling ning）3、給下面的多音字注意，并組詞。（3分）挨 圈 佛4、組詞（4分）棵（ ） 狼（ ） 晌（ ） 棒（ ）裸（

2、 ） 狠（ ） 響（ ） 捧（ ）5、將下面的詞語補充完整（4分）（ ）山峻嶺 姹紫（ ）紅 亡羊補（ ） 南（ ）北轍買（ ）還珠 廢（ ）忘食 （ ）而不舍 （ ）覽群書6、運用查字典的知識填空。（4分）查帶點的字音序部首再查幾畫字典里的解釋正確的解釋（填序號）疾馳病 病痛、痛苦 厭惡，痛恨 快、迅速掠過搶，奪 輕輕擦過，拂過7、把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（4分）（1）只要你（繼續(xù) 持續(xù)）努力，一定能取得好成績。（2）學(xué)生陸續(xù)離開了，校園里變得（寂靜 平靜）無聲。（3）這道題這么難，他（果然 居然）做出來了。（4）黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，（獻出 獻給）了自己年輕的生命。（二）句（15分）1、按

3、要求寫句子。（4分）例：大雨淋濕了我的衣服。改成“把”字句：大雨把我的衣服淋濕了。改成“被”字句：我的衣服被大雨淋濕了。（1）小男孩救起了那只可愛的小貓。改成“把”字句：_。改成“被”字句：_。（2）弟弟打破了家里所有的碗。改成“把”字句：_。改成“被”字句：_。2、他在讀書（擴句，至少擴兩處）（1分）_。3、這是一個特別漂亮的小書包。（縮句，縮到最簡）（1分）_。4、修改病句。（3分）（1）他穿著一件花上衣，一頂紅帽子。_。（2）我家有蘋果、香蕉、杏子、黃瓜等水果。_。（3）我對語文很感趣味。_。5、將下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話，在前面（ ）里填序號。（6分）（ ）不光是我一朵，一

4、池的荷花都在舞蹈。（ ）小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢（ ）一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白衣裳在隨風(fēng)飄動。（ ）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（ ）我忽然覺得仿佛自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（ ）風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。（三）段（5分）1、按原文填空。（3分）（1）_，萬條垂下綠絲條。作者是_。（2）萬壑樹參天，_。作者是_。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）（1）珍珠泉一文中，周圍的景物主要突出“綠”，寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（2）買櫝還珠這個故事告訴我們（ ）。二、閱讀（共計18分）（一）認真閱讀燕子節(jié)選，按要求答題。（7.5分）一身烏黑光

5、亮的（ ），一對俊俏輕快的（ ），加上剪刀似的（ ），湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚擾來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多（ ）。（1）在（ ）里填上合適的詞語。（2分）（2）燕子的外形特征是_、_、_。（1.5分）（3）燕子的特點是_、_。（1分）（4）從原文中找出合適的詞語填在下面的括號里。（3分）（ ）的細雨 （ ）的柳絲 （ ）的草（ ）的葉 （ ）的花 （ ）的春天（二）認真閱讀下面的短文，按要求答題。（10.5分）溪水和石頭一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪

6、里，擋住了溪水的去路。他那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱著歌兒，由遠而近。石頭說：“伙計，你還是繞道而行吧！不然，我會把你劈得落花流水。”溪水說：“我前進的道路是不會改變的，我寧可粉身碎骨”說完，它便挺身向前。后面的伙伴猶如千軍萬馬，前仆后繼。不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，向前流著1、文中表現(xiàn)溪水決不繞道的堅定態(tài)度的四個四字詞語是_、_、_、_。（4分）2、石頭阻擋溪水，最后怎樣？在文中用“_“畫出來。（4分）3、在文中用“ ”畫出和這句話相照應(yīng)的句子：“溪水唱著歌兒，由遠而近?！保?分）4、短文中有一個打比方的句子，用“_”畫出來。（1分）5、從這則寓言中，我明白了_三、