秋季開學(xué)第一課主題班會教案

1、秋季開學(xué)第一課主題班會教案秋季開學(xué)課主題班會教案1一、目標(biāo)：1、通過交流明確三現(xiàn)狀和考情況，了解，增進(jìn)生情感，課堂氛圍。2、明確三各科的和基本，充分做好準(zhǔn)備。3、通過情的誦讀，的熱情，樹立的心，懷著想開始前進(jìn)。二、重點(diǎn)：了解現(xiàn)狀，明確和，樹立心。三、課時：一課時xxxx年x月x號四、：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學(xué)過程：1、候課：同學(xué)們欣賞，準(zhǔn)備好課堂筆記2、導(dǎo)入，生認(rèn)識：用激情和心開始課。3、明確本課目標(biāo)：4、交流想和心對于三的意義：你有想？你對三的心如何？5、了解情況，交流各科現(xiàn)狀。你的現(xiàn)狀如何？其中最突出的是？6、探討：（可從態(tài)度、練、積累、整理、書寫等方面）你覺得在三，這一科

2、應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更效？（板書）7、明確基本：三一年里，我們的常規(guī)最起碼應(yīng)該有哪些？（板書）8、作業(yè)布置：1、專備一個隨筆摘抄本，寫篇隨筆三了，我怎樣學(xué)好。2、復(fù)必修一課本文言文勸學(xué)，背誦默寫全文。3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基提能訓(xùn)練。附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料材料一：想想是推動劑，是我們提自己不可或缺的食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己想，都需要在淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。記得經(jīng)作過一個，有一屆生，無想的是27%，想比較模糊的是60%，有近期想的是10%，有遠(yuǎn)期想的是3%。25年之后，再追蹤，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生中，是那些“有遠(yuǎn)期想

3、的3%”最后成為了的精英。這個例子告訴我們，想對于我們是多么的寶貴??！然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個的現(xiàn)實：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人；同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著想一直努力的人的。材料二：心著名盲人作家海倫凱勒說過，心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家爾基也說過，只有滿懷自的人，才能何地方都懷有自，沉生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的，但就是這樣一個大，卻因為缺乏自而了自己的前程。1972年，尼克松競選。由于他在政績斐然，所以大多數(shù)家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得。然而，尼克松本人卻很不自，

4、他走不出過去幾次的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔的蠢事：他指派的人潛入競選對手所在總的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了xx器。事發(fā)之后，他又阻止，在后不久便。本來穩(wěn)勝券的尼克松，卻因為缺乏自而導(dǎo)致慘敗?？梢?，沒有心將會是多么的可怕。材料三：各科現(xiàn)狀。關(guān)于現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為素養(yǎng)成績的；二為喜愛，有較好素養(yǎng)，但成績不，基不夠牢固；三為知識面一般，中等成績，比較，沒有突破基本成績110分；四為基差，成績差，用時少，興趣不強(qiáng)，功夫??；五為，不重視，用時很少，認(rèn)為不學(xué)有限，嚴(yán)重偏科。材料四：常規(guī)。、堅持閱讀摘抄（美文、佳作、名言、警句、知識等）；第二、

5、堅持寫作（隨筆、大）；第三、堅持背誦（知識、詩詞、美文等）；第四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運(yùn)用（記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯，寫作時運(yùn)用）；第五、（堅持思考和感悟）。材料五：故事一則。古羅馬哈德良有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝茧S意指著圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀蛔?。”如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷后的創(chuàng)造力。材料六：張亦楠。張亦楠，中保送進(jìn)了，現(xiàn)在讀。他是一位比較典型的長勝將軍，讓三深感的每天“統(tǒng)練”

6、，張亦楠自有一番：三年，我獨(dú)愛三，因為三每天都有統(tǒng)練。聽起來是不是很“變態(tài)”？其實，也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學(xué)；每天上午，我都會滿懷希望地去聽課；每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯；每午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不到我的未來前途；統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的，而我看重每一次。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“”，那個時刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個低，是

7、統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”，我會興兩三天；若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如。且他的實力亦強(qiáng)。我們還有一個相同點(diǎn)，都不太。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。我還是個知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超

8、過他們。還好，每天都有機(jī)會，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。以上所有這些，使我順利地考上了。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。年輕人要有一股拼勁。父母賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不行這些詞都要在我們的里。了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相我一定會成功。”同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程開始，新的戰(zhàn)斗打響，你還在猶豫？你還在迷茫？你還在等？想中的天堂就在前方，黎明的曙光展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧！今年的三是你們的原，的輝煌屬于

9、你們！秋季開學(xué)課主題班會教案2一、班會目的：（1)三面臨著升學(xué)，是的天職，在新學(xué)期到來之時，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的投入到新學(xué)期，努力去完成任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向回報，向父母回報。（2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)做人、紀(jì)律、還是融入等方面都要嚴(yán)格自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的進(jìn)步!二、班會準(zhǔn)備（1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的。（2)班委會與全班同學(xué)一起完善班級管理自擬班規(guī)。（3)班委會代表發(fā)言，代表發(fā)言，發(fā)言。三、班會活動過程：班主任：我們又迎來了一個新學(xué)期。這也是我們活的最后一個學(xué)年，在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)一定都有自己的

10、計劃和奮斗目標(biāo)。同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標(biāo)呢?請班委會代表發(fā)言，代表做準(zhǔn)備。1、班委代表發(fā)言作為班委會的一員，我要嚴(yán)格自己，處處做表率。升入以來，我總認(rèn)為時間長著呢，態(tài)度不端正，成績不。在這活的最后一個學(xué)年，我一定努力，以優(yōu)異的成績升入中深造。此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和睦相處在這個大里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽，給同學(xué)們創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任：謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請代表發(fā)言。2、代表發(fā)言來到XX鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級X，是我們的緣分。原來，我從不預(yù)，預(yù)也就是只是個形式，做給看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點(diǎn)，心情不好也就開小差。也

11、是依個人的喜好而定，喜歡的所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的所教科目成績卻十分差?，F(xiàn)在是活的最后一個學(xué)年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入中做好準(zhǔn)備。另外尊敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動。班主任：你們有好的、經(jīng)驗，班規(guī)有需要完善的地方，請一下。3、合作探究、經(jīng)驗交流、完善班規(guī)。4、發(fā)言：放飛，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)代表發(fā)言，暢談。5、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接!讓我們，把握未來!6、班主結(jié)：本次班會課開展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要起來，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的來實現(xiàn)自己的想。重點(diǎn)要做到以下幾

12、點(diǎn)：（1)我希望做一個自、陽光的人。要把學(xué)會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為慣的養(yǎng)成;（2)我希望做一個會的人。領(lǐng)悟的，自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實地的學(xué)風(fēng)，在活的最后一個學(xué)年，畫一個圓滿的句號。（3)我希望做一個誠實、熱情、大度并且關(guān)心的人。自己多方面的，參與活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。我們都是新時代的中，就要說到做到，在活的最后一個學(xué)年，處處嚴(yán)格自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向回報，向家長回報。秋季開學(xué)課主題班會教案3幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心發(fā)展的前提。幼兒期的好奇心強(qiáng)，都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中

13、會有一些的舉動。因此，我們幼兒園的應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全。一、教學(xué)目標(biāo)1、通過相關(guān)安全防護(hù)的展示，使幼兒有步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意自己。2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握危險時的簡單自我和求救的。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、安全有關(guān)的。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。三、教學(xué)重難點(diǎn)：幼兒自我的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。四、教學(xué)過程（一）、身體，激發(fā)幼兒的興趣。教用來表達(dá)安全上的意識，如小心觸電等。（二）、講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安

14、全情況進(jìn)行分析：1、在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生摔下樓的情景。2、去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思開學(xué)課主題班會教案 篇1一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過和同學(xué)之間的交流，造一個馨舒適的和同學(xué)氛圍。2、通過和同學(xué)交流和，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)的，明確怎樣做一個會的人。3、通過講故事，讓明白每天的每天的作業(yè)都是在為自己打基，不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識，激發(fā)的興趣。二、教學(xué)過程：(一

15、)說說自己暑假中的見聞。：在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與一起分享?可以說說自己的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的和同學(xué)氛圍。(二)講故事，讓知道態(tài)度決定自己的未來。講故事木匠的房子?！耙粋€上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該了。雇主看到他的好工人要了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃疾辉谏希粌H手藝，而且還工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠

16、的，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的。木匠感到十分，太了要是他知道他是在為自己蓋房子，他的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將住在自己建的房子里。如果可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們做事的態(tài)度，決定了住的房子。聽后，讓說說想法，明白?為講這樣一個故事?我想讓明白每天的每天的作業(yè)都是在為自己打基，不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。(三)回顧上學(xué)期的成績。1、了解上學(xué)期成績。2、讓說一說取得好成績的或者的地方。3、明確取得

17、好成績的訣竅：時踏實與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)。腳踏實地地每一步，專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)，不能搞，做的事情。4、以不點(diǎn)名的形式向時懶于的同學(xué)提個醒：不能將心思花在以外的地方。(四)認(rèn)識新朋友(新書)1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?2.帶領(lǐng)熟悉教材。(五)數(shù)學(xué)常規(guī)：1、課前：準(zhǔn)備品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理用品，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。4、課后：作業(yè)完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思考。5、小組長

18、收發(fā)作業(yè)要及時，督促按時按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望端正自己的態(tài)度，以飽滿的熱情投入到中去，我相一定能讓自己的成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。開學(xué)課主題班會教案 篇2一、說說自己在假期中的收獲。在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與一起分享?可以說說自己的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。二、明確取得好成績或失利的原因。1.回顧上學(xué)期的成績。2.由成績優(yōu)異的談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。3.以不點(diǎn)名的形式向時懶于的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在以外的地方。三、了

19、解本冊的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的任務(wù)，明確本學(xué)期的打算?？磿鸵黄鹫f。四、對的常規(guī)課堂進(jìn)行：1.課前準(zhǔn)備：(1)課前預(yù);(2)準(zhǔn)備好所需物品。2.的：(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、。3.課后的：(1)課后復(fù);(2)完成作業(yè);五、教小結(jié)小結(jié);我們必須住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的想。為了讓我們的想能成為現(xiàn)實，在這里，給提幾點(diǎn)希望和：(1)端正自己的態(tài)度，以飽滿的熱情投入到中去：認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個人都能成

20、為受、同學(xué)們歡迎的文明好。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要的共同，徹底告別不文明行為和慣，時刻牢記安全，讓我們在這樣馨的氛圍中快樂地成長。(3)愿在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個暖幸福的庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!開學(xué)課主題班會教案 篇3教學(xué)目的1、 通過本次主題班會，使進(jìn)一步了解良好的慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、 讓能夠辨識好的慣呵不良的慣，發(fā)現(xiàn)并正不良慣，提自我。班會形式：敘述、談話、問答等形式。教學(xué)過程教談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通

21、過這些年的你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的的慣和，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心發(fā)展。我們班會的主題就是怎樣養(yǎng)成良好的慣。我們通過四個方面來進(jìn)行。1、課前，我們該怎樣做?讓、發(fā)言。(1)課前預(yù)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著：(2)課前預(yù)備品，靜待，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名敘述事例，讓辨別正誤。)A、 前正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助。B、 鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常。C、 前，小紅把用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)課文：她的同桌桌面上干

22、干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前慣做得怎樣?知道自己的努力方向了?有則之無則加勉。2、 課堂上我們該怎樣做?發(fā)言。(1)認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(2)坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓說出那“三個一”(3)做也要字體端正，規(guī)，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名敘述事例，讓辨別正誤)A、 課堂上，在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在吃東西，有的趴在上睡大覺。B、 課堂上，子在提問，甲同學(xué)積

23、極舉手發(fā)言，回答聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，叫到時，慢騰騰的站起來，回答聲音特別小。C、 課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要進(jìn)?3、 課后，我們該怎樣做?、發(fā)言(1)先復(fù)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。(2)按時、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名敘述事例，讓辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)A、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：清同學(xué)在邊看書邊吃飯;濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床

24、上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、 小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。就要上學(xué)了，拿急急忙忙把作業(yè)完成;布置的作業(yè)小玲從來不做。4、 時，我們該怎么做?讓發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真;自己做自己的，不看書，不，不東張西望。5、 小結(jié)通過這一節(jié)課的，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及時該怎么做，能辨別良好的慣和不良慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。開學(xué)課主題班會教案 篇4【內(nèi)容】開學(xué)課與分享六年級下冊課程綱要【目標(biāo)】通過引路、任務(wù)驅(qū)動、小組合作等方式明白本學(xué)期的目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的方式、得到幾個方面的評價，同時能參

25、與其同，提出進(jìn)建議，解讀教材的，對本學(xué)期充滿，做好規(guī)劃?！緶?zhǔn)備】1.教編寫的六年級下冊課程綱要2.單人手一份3.多課件【活動】一、激情導(dǎo)入。1.導(dǎo)語：俗話說：“一年之計在于春”，拿起嶄新的，一股濃濃的書香撲面而來，我們打算怎樣欣賞她呢?2、生交流。3、小結(jié)：每一本書里都藏著一個神秘的知識國，就們就打開嶄新的，開啟一段新的探索之。二、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)探究1、認(rèn)真翻閱課本，你有哪些發(fā)現(xiàn)?步了解教材。2、課件出示數(shù)字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在中代表著意思?3.生交流。“2”兩個慣.“7”七個單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、感悟人生、詠物抒情、恩難忘

26、?！?4”24篇課文?；镜模耗苡闷照_、流利、情地朗讀課文，能背誦的課文。能復(fù)述的課文。會分角色朗讀課文。繼續(xù)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于400字。在閱讀中，能聯(lián)系環(huán)境和生活實際，說出常用詞語的意思。能憑借理解課文內(nèi)容，說出課文所描繪的情境，概括課文的大意?！?”七個口語交際。做到：能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能就所聽所讀的內(nèi)容，用普回答，做到語句完整，意思貫。能當(dāng)眾說話，愿意與別人交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方有禮貌。樂于參加，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思?！?”七篇作。達(dá)到：從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等

27、方面自己的。能夠使用常用的號。有順序地、細(xì)致地畫和事物，能寫簡單的記實和想象，內(nèi)容具體，層次清晰。能夠聯(lián)系生活和的實際，抒真情講，寫出獨(dú)特的感受和體驗。40分鐘能完成不少于400字的作?！?35”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個生字?！?12”能夠筆順正確默寫生字112個。三、任務(wù)驅(qū)動，探究專題1.這七個單元包含了哪些內(nèi)容?我們應(yīng)該?各小組對照單針對一個單元主題進(jìn)行合作，交流：本單元主要講了內(nèi)容，通過將達(dá)成哪些目標(biāo)?然后按照完成表格，最后選派代表進(jìn)行匯報。2.各小組派代表匯報，展示表格。3.生交流：現(xiàn)在我們了解了內(nèi)容，確立了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的你會怎樣去做，如何去學(xué)呢?1.出示課程評價表格，快速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評價方式?談?wù)勀愕目捶?。如果有不同的意見，也可以提出來?.生交流。五、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們對本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和的目標(biāo)有了整體的把握，對評價內(nèi)容和方式提出了自己的見解。在這個學(xué)期的中，希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書，