2022三年級人教版語文下學期期末復習周末練習單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022三年級人教版語文下學期期末復習周末練習單班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 將下列詞語補充完整搖頭（_）（_） 張（_）舞（_） （_）疾（_）快 （_）高（_）爽 （_）谷 （_）登 （_）華（_）實（_）依（_）順 （_）平（_）穩(wěn) （_）手（_）腳2. 把下面的詞語補充完整。天高云（_） 搖頭（_）腦 層林（_）染 春（_）秋實五谷（_）登 成群結（_） 鴉雀無（_） （_）心吊膽3. 先補充下列四字詞語，再完成練習。濫竽（_） （_）憂（_）慮 沒精（_）（_）并論 杞人（_） （_）矛盾1選擇恰當?shù)脑~語填空。天真熱，連大

2、樹都_地低下了頭。下雪天，同學們在雪地里唱啊，跳啊，_地玩耍著。2出自寓言故事的詞語有：_、_、_。3借指為不必要憂慮的事情而憂慮的詞語是：_。4. 把下面的詞語填寫完整。（_）（_）迷人 爭（_）斗（_） 四（_）（_）散（_）（_）怒放 逆（_）而（_） 準確（_）（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。p xng xio sh gng j xn s hu tu ln chun chng t d qi shng w sh yu 6. 讀拼音，寫詞語。 rng qi lu xi ch do fng shu gu z k lin ho wn yng lio 7. 我能拼得準，還能寫得棒。qin x

3、 no n zhng cho p s（_） （_） （_） （_）ji zh to gun zu ba hungling（_） （_） （_） （_）8. 拼音寫詞。zo chen rng qi hn z xin yn f zhung （_） （_） （_） （_） （_）d bn lng d n jng c zhung yng zi（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 辨字組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_） 濱（_） 踩（_） 蜜（_） 龍（_） 10. 讀一讀，比一比，再組詞。決（_）組（_）驕（_）透（_）狼（_）缺（_）阻（_）嬌（_）誘（_）浪（_）11. 比

4、一比，再組詞。援（_） 傅（_） 貨（_） 資（_）暖（_） 縛（_） 貸（_） 姿（_）絡（_） 綢（_） 模（_） 班（_）洛（_） 稠（_） 膜（_） 斑（_）12. 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報（_） 彩（_） 掛（_） 揚（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）聰明小判官13. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。1這家帽子店的櫥窗里都是方帽子。 （_）2小孩子都喜歡戴方帽子。 （_）3方帽子店的主人十分樂意兒子戴圓帽子。 （_）4后來，方帽子店對面開了許多家新帽子店。 （_）5顧客們走進了新帽子店，方帽子慢慢成了古董。 （_）14.

5、判斷下列說法，正確的打”，錯誤的打“”。1守株待兔悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現(xiàn)象。（_）2陶罐和鐵罐中的鐵罐最后變成了古董。（_）3鹿角和鹿腿說明了美麗的鹿角無關緊要，實用的鹿腿才是重要的。（_）4池子與河流說明了才能只有不斷利用才不會磨滅。（_）15. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。1法布爾做實驗的目的是驗證蜜蜂是否有辨認方向的能力。（_）2荷花介紹荷花時抓住荷花的香味、顏色、姿態(tài)來寫的。（_）3所有的昆蟲都有復眼。 （_）4“邯鄲學步”成語的意思是比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。（_）5“趙”和“歷”的結構不一樣，“趙”是左右結構，“歷”是半包圍結構。

6、（_）16. 閱讀絕句理解詩句中動靜結合的好處，判斷下面的說法是否正確。1燕子的“飛”表現(xiàn)了燕子的勤勞，而鴛鴦的“睡”表現(xiàn)了鴛鴦的懶惰，這樣構成了鮮明的對比。（_）2這說明燕子總是在飛兒，鴛鴦總是在睡，這是兩種動物的常態(tài)。（_）3一“飛”一“睡”，體現(xiàn)了有動有靜，這樣動靜結合的畫面，使人覺得生動而有趣。（_）4燕子也有停歇的時候，鴛鴦也有活動的時候，詩中的“飛”與“睡”表現(xiàn)了動物有時是活動的，有時是靜止的。（_）句子訓練營17. 按要求，寫句子。1全場的老師、同學被我笨拙的表演逗樂了。（改為把字句）_2老虎把墻抓了個窟窿。（改為被子句）_3凌晨四點，牽?；ㄩ_放了。（改為擬人句）_4黑夜降臨了，

7、我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫一個比喻句）_5街上人很多。（改為夸張句）_6陶罐興奮地說：“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也挖出來吧，它一定悶得夠受了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_18. 句子大觀園。（接要求寫句子）1蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。（改為“把”字句）_2后來雨停了。（改變語序，不改變原意）_3蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（用加點詞寫句子）_4很可愛的草地。（改為感嘆句）_19. 按要求寫句子。1我們的慶齡是個守信用的孩子。（縮句）_2你不是一直想去伯伯家嗎？ （不改變原意，換種說法）_3根據(jù)不同意思，用“特別”造句。當“非常、十

8、分”講： _當“與眾不同”講：_20. 根據(jù)要求完成下列句子練習。（1）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（用同樣的修辭手法寫句子）_（2）蜜蜂靠的不是超強的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的詞語造句）_（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）_（4）造紙術是我國的四大發(fā)明。（修改病句）_21. 按要求寫句子。棠湖小學的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被”字句）“把”字句_“被”字句_照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁。高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。云朵飄在空中。_這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？_請寫出一

9、句關于人多力量大的諺語。_棠湖校園有許多美麗的風景，你最喜歡哪處？為什么？請用簡潔的語言寫在下面。我最喜歡_，原因是_。閱讀理解22. 閱讀下面的短文，回答問題。美麗的吻幾年前，在美國西雅圖殘疾人運動會上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩

10、兒的臉上輕輕吻了一下說這會讓你好些的說完他伸出手去攙扶那個男孩兒那個男孩兒破涕為笑。然后，九個孩子手挽手走向終點。體育館的所有觀眾都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛，就會在人生道路上贏得精彩。1在第三自然段“”內(nèi)加上標點符號。2小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“ ”畫出來。3患有“恐低綜合征”的孩子對那個跌倒的孩子是怎么說的？怎么做的？在文中用“”畫出來。4當九個孩子手挽手走向終點時，那個在跑道上跌倒的孩子心里會怎么想？又會怎么做？請你預測故事的發(fā)展，寫在下面。_23. 閱讀短文，回答問題。天山向日葵從天山下

11、來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。乙夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，

12、像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？呵，這是片背對著太陽的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學出版社）注釋：領（hn）：點頭。佇（zh）：長時間站著。資料袋原來，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。1聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。 無動于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。 這篇文章作者觀察的對象是_，觀察的地點是_，觀察的時間是_。3作者在觀察天山向日葵時發(fā)

13、現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤圍著太陽旋轉(zhuǎn)。B天山向日葵那一大片葵花的花盤并沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫橫線的甲、乙兩個句子，回答問題。這兩個句子都運用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。5讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，葉子和花盤在白天追隨太陽_。但是，花盤盛開以后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方，其中的原因是：_24. 讀材料，做練習。日光巖景區(qū)游客須知俗話說“不登日光巖，不算到廈門”。日光巖景區(qū)地處鼓浪嶼中部偏南，奇石疊壘，洞壑天成，樹木蔥蘢，繁花似錦。日光巖頂峰上高40多米的巨石凌空聳立，成為景區(qū)的象征。登臨

14、極頂，天風海濤，鷺江兩岸的水光山色，盡收眼底。因本景點系公共場所，游客朋友們在游玩過程中，請遵守公共道德，加強安全防范意識，并特別注意：拾級而上，當心滑跌。注意安全，禁止攀越。臺階狹小，避免擁擠、堵塞。公共場所，謹防小偷。增強自我安全保護意識和措施。愛護環(huán)境，請勿拋物。_1“拾級而上”中“拾”的讀音是（ ）Ash Bsh Cs Dsh2“拾級”的意思是（ ）A用手輕輕地摸 B撿起來C逐步登階 D跨步而下3日光巖景區(qū)位于（ ）A福建省廈門市 B福建省福州市C福建省泉州市 D福建省莆田市4游客還應該注意些什么呢？想一想，寫在文中的橫線上。5請你為鼓浪嶼風景區(qū)寫一則宣傳語。_25. 課外閱讀，完成練

15、習。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一

16、片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強地活著，真是令人感動。1面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（_）（_）（_）（_）2作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“_”的樣子，

17、覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_地活著”視為另一種“鳥趣”。3仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_4你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：_、_（2）含有鳥名的詩句_26. 閱讀下文，回答問題。 望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她_的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上_的天空她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位

18、紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國軍上尉：S

19、?W?！癝?W” 是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人。可這架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時攜手驅(qū)敵的饋贈？為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡直墜入了五里云霧。飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由?，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？1在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。形容路途遙遠。_比喻將原物完好無損地歸還本人。_3文中句

20、子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：_。4大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？_寫作27. 習作小練筆。題目：會飛的 要求：1補全題目，可以填青蛙、蝸牛等動物，也可以是花兒、草兒等植物，更可以是你周圍的人甚至你自己。2大膽想象，編寫童話故事。他會去哪里？遇到了誰？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？如果對語言、動作、神態(tài)、心理進行描寫那就更棒了。3字數(shù)不得少于300字。4習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。_28. 習作天地。續(xù)寫小螞蟻歷險記。一天，一只小螞蟻出去玩耍。走著走著，突然看見滿地的落葉，它心想：樹葉多像一艘艘小船?。∪绻茏蠘淙~去旅行，好好玩一玩，那該多好??！于

21、是，它選了一片樹葉，開始了它的夢想之旅小螞蟻在旅行中會有什么奇遇？它會怎么想？怎么做？結果怎么樣？展開想象寫一寫吧！300字左右。_29. 按要求寫作?；▓@、果園、田野、小河，我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧?。?）題目自擬。（2）寫字一定要工整，會使用標點符號。（3）不會寫的字可以用拼音代替（5個之內(nèi)），字數(shù)在250字以上。_答案1、晃 腦 牙 爪 眼 手 秋 氣 五 豐 春 秋 百 百 四 八 七 八 2、淡 晃 盡 華 豐 隊 聲 提 3、充數(shù) 無 無 打采 相提 憂天 自相 沒精打采 無憂無慮 濫竽充數(shù) 杞人憂天 自相矛盾 杞人憂天 4、芬 芳 奇

22、艷 面 飛 欣 然 風 飛 無 誤 5、爬行小時攻擊迅速后退 輪船長途地球生物石油6、絨球 落下 遲到 豐收 規(guī)則 可憐 好聞 養(yǎng)料7、謙虛 惱怒 爭吵 樸素 價值 陶罐 嘴巴 荒涼 8、早晨 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 粗壯 影子9、賓客 理睬 秘密 籠子 海濱 踩水 蜜蜂 龍眼10、決定 組織 驕傲 透明 狼王 缺點 阻擊 嬌氣 誘人 浪花 11、援助 師傅 貨物 資源 暖和 束縛 貸款 姿態(tài) 聯(lián)絡 絲綢 模型 班級 洛陽 稠密 薄膜 斑點 12、鳳凰 早晨 讀書 靜悄悄 風聲 星辰 繼續(xù) 干凈 報紙 彩色 掛圖 表揚 服裝 采花 桂花 楊樹 13、 14、 15、 16、

23、17、我笨拙的表演把全場的老師、同學逗樂了。 墻被老虎抓了個窟窿。 凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 水珠在荷葉上滾動，像玉盤上的珍珠，晶瑩奪目。 街上人山人海。 陶罐興奮地說，它的兄弟鐵罐就在它旁邊，請他們把鐵罐也挖出來吧，鐵罐一定悶得夠受了！18、我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。 雨后來停了。 她的笑容像花兒一樣美。 多么可愛的草地！ 19、慶齡是個孩子。 你一直想去伯伯家。 今天的月亮特別圓 這棵樹長得很特別20、小鳥在枝頭快樂地歌唱。 他能取得第一名的好成績，不是因為幸運，而是他平時很努力。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 造紙術是我國的四大發(fā)明之一。21、棠湖小學的文化

24、把我感染了。 我被棠湖小學的文化感染了。 雪白的云朵像棉花一樣，飄在空中。 沒有比這更好聽的聲音。 一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。 棠湖校園寬闊的操場 它是孩子們課下游玩的圣地 22、1：“ 。” ， 。2其他八個孩子聽到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無一例外。3一個患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個男孩兒的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的。”說完，他伸出手去攙扶那個男孩兒。4他會想：團結的力量真是大呀！他在以后的生活中與同學們互助協(xié)作地完成每一件任務。23、1紋絲不動，毫無反應。 一株株粗壯的葵干長時間挺立著。 2向日葵 天山腳下 傍晚 3B4比喻 大鳥 小黃

25、旗 5從東轉(zhuǎn)向西 向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。 24、1B2C3A4和諧友愛，互幫互助。5琴島鼓浪嶼，帶你走進不一樣的廈門。25、1 擔憂 悵然 吃驚 慶幸 2 怯生生 頑強 3表達了作者對鳥兒的憐愛和敬佩之情。4 鶴立雞群 鴉雀無聲 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。26、1熱愛 蔚藍2千里迢迢 完璧歸趙 3思考4為了告訴他，他的老朋友知道他的赤誠之心，即希望臺灣能早日回到祖國的懷抱，同時也表達了朋友之間心犀相通，都希望祖國早日統(tǒng)一的心愿。27、示例：會飛的蝸牛這個故事比較荒誕，說出來可能沒有人會相信。一個陽光明媚的早晨，杰克一家就忙碌了起來。杰克是一只會飛的小蝸牛，從小就跟爸爸在天空飛行，杰克飛得很快，現(xiàn)在是學校飛行隊的一員。今天是第十八屆飛行比賽，杰克非常高興，他能好好的飛一場。爸爸為了讓兒子節(jié)省力氣，就開著跑車送杰克和媽媽到比賽場地。一路上杰克一邊看著風景一邊想：“我一定要拿下第一名?！北荣愸R上要開始了，場地沸騰起來。裁判說：“準備，起飛?！宾畷r場地揚起一陣風。杰克一會兒貼著地面飛，一會兒飛得特別高。很多人為他鼓掌加油。杰克只顧興奮了，沒注意到前面障礙物，他一個漂亮閃身躲了過去。這時杰克看到了一個小烏龜四腳朝天躺在路上，就飛了過去，費了九牛二虎之力才把它翻了過來。小烏龜說：“有