讀《你一生的故事》心得感悟范文3篇-心得體會模板

1、讀?你一生的故事?心得感悟范文3篇 看完了?你一生的故事?，費了半天勁去理解書中的思想。本文是本人讀?你一生的故事?心得感悟，歡送大家閱讀。 讀?你一生的故事?心得感悟一： 特德姜將兩者的矛盾通過你要么選擇預知未來、放棄自由意志;要么保持對未來的無知、保存自由意志加以解決，其理由是，在確定的起點和終點之間，(在因果論的觀點上)你的自由意志所做的選擇實際上會導致(在目的論的觀點上)一條極值路徑。 考慮光的傳播路線。當終點確定時，光需要走一條最短路徑，而理論上的最小值是直接到達終點，即時間為0，但由于外界條件的限制，這一要求不可能實現(xiàn)，因此準確的表述應該是在外界條件限制下的最短路徑，這里的外界條件

2、既包括光速之類的物理恒定量，也包括路線過程中是否要經(jīng)過其他介質(zhì)之類的可變因素。 現(xiàn)在來看書中的我。我的終點是死亡，其最正確路徑顯然是自身利益的最大化。但由于外界條件的限制(物理因素，還有我的親人的自由意志)，我所能選擇的最正確途徑，其實也就是作者在書中所描述的那一條。我是在明了所有路徑的前提下，選擇了這條路徑的。 我終于理解了：當你用目的論的視角看事物的時候，你就再也無法回到因果論了。當你明了所有可能性的時候，盡管你擁有自由意志，但你(出于自身的意志)只能作出唯一的選擇，因為其他任何選擇，都會*讓你覺得*比那唯一的選擇更糟。 但是，終點可能并非死亡那么簡單。也許應該說，宇宙唯一的限制就是終點。

3、人的自由意志可以選擇路徑，但終點不可選擇。為什么會有這種限制?我不知道。也許這就像光速不變原理一樣，是一種物理上的限制。不過，考慮量子力學上的概率，似乎意味著擁有了選擇終點的能力。 當你對未來無知的時候，你只能以因果論的方式看待世界，于是你會對你的選擇感到懊悔，疑心另一些選擇可能更好這時候你的痛苦是：你有自由選擇的能力，但你的選擇導致了一個你不愿意看到的結(jié)果。然而當以目的論的方式看待世界的時候，你看透了整個未來，你可以選擇過程，但你無法選擇終點這時候你的痛苦是：你明知會有那樣的未來，但你無法防止。就兩者的效果來看，它們其實都導致了你無法選擇終點的事實。 我無法評價哪種更加痛苦。 或者應該說，你

4、不能僅僅預知未來而不決定過程。而人類的自由意志實際上是在預知選擇會導致什么結(jié)果的前提下做出選擇的。這兩種能力沒有任何不同，僅僅是看的角度不一樣。所以人類和外星人的真正的能力差異在于，外星人所能預知的未來，時間跨度更長。換言之，人類只能看到自己的選擇所造成的直接結(jié)果，隨著經(jīng)驗的增長有可能看的更遠;而外星人那么比最具經(jīng)驗的人類看的還要遠。就是這樣。不過外星人也許無法理解每一個選擇為何會產(chǎn)生那樣的結(jié)果，因為它們無法理解因果關系。對它們來說，過程的每一步都只是劇本上規(guī)定好的東西，正如作者所寫的，照著表演就行了。因此選擇終點對于它們很可能沒有任何意義，因為它們本來就理解不了選擇這一行為會導致對應的結(jié)果。

5、 讀?你一生的故事?心得感悟二： 在候機的時候看完了?你一生的故事?，費了半天勁去理解書中的思想，然后在飛機上寫了一堆亂七八糟的分析。以下便是鄙人在震驚狀態(tài)下寫的東西。語無倫次，愛看不看 特德姜將兩者的矛盾通過你要么選擇預知未來、放棄自由意志;要么保持對未來的無知、保存自由意志加以解決，其理由是，在確定的起點和終點之間，(在因果論的觀點上)你的自由意志所做的選擇實際上會導致(在目的論的觀點上)一條極值路徑。 考慮光的傳播路線。當終點確定時，光需要走一條最短路徑，而理論上的最小值是直接到達終點，即時間為0，但由于外界條件的限制，這一要求不可能實現(xiàn)，因此準確的表述應該是在外界條件限制下的最短路徑，

6、這里的外界條件既包括光速之類的物理恒定量，也包括路線過程中是否要經(jīng)過其他介質(zhì)之類的可變因素。 現(xiàn)在來看書中的我。我的終點是死亡，其最正確路徑顯然是自身利益的最大化。但由于外界條件的限制(物理因素，還有我的親人的自由意志)，我所能選擇的最正確途徑，其實也就是作者在書中所描述的那一條。我是在明了所有路徑的前提下，選擇了這條路徑的。 我終于理解了：當你用目的論的視角看事物的時候，你就再也無法回到因果論了。當你明了所有可能性的時候，盡管你擁有自由意志，但你(出于自身的意志)只能作出唯一的選擇，因為其他任何選擇，都會*讓你覺得*比那唯一的選擇更糟。 但是，終點可能并非死亡那么簡單。也許應該說，宇宙唯一的

7、限制就是終點。人的自由意志可以選擇路徑，但終點不可選擇。為什么會有這種限制?我不知道。也許這就像光速不變原理一樣，是一種物理上的限制。不過，考慮量子力學上的概率，似乎意味著擁有了選擇終點的能力。 當你對未來無知的時候，你只能以因果論的方式看待世界，于是你會對你的選擇感到懊悔，疑心另一些選擇可能更好這時候你的痛苦是：你有自由選擇的能力，但你的選擇導致了一個你不愿意看到的結(jié)果。然而當以目的論的方式看待世界的時候，你看透了整個未來，你可以選擇過程，但你無法選擇終點這時候你的痛苦是：你明知會有那樣的未來，但你無法防止。就兩者的效果來看，它們其實都導致了你無法選擇終點的事實。 我無法評價哪種更加痛苦。

8、或者應該說，你不能僅僅預知未來而不決定過程。而人類的自由意志實際上是在預知選擇會導致什么結(jié)果的前提下做出選擇的。這兩種能力沒有任何不同，僅僅是看的角度不一樣。所以人類和外星人的真正的能力差異在于，外星人所能預知的未來，時間跨度更長。換言之，人類只能看到自己的選擇所造成的直接結(jié)果，隨著經(jīng)驗的增長有可能看的更遠;而外星人那么比最具經(jīng)驗的人類看的還要遠。就是這樣。不過外星人也許無法理解每一個選擇為何會產(chǎn)生那樣的結(jié)果，因為它們無法理解因果關系。對它們來說，過程的每一步都只是劇本上規(guī)定好的東西，正如作者所寫的，照著表演就行了。因此選擇終點對于它們很可能沒有任何意義，因為它們本來就理解不了選擇這一行為會導

9、致對應的結(jié)果。 另外我要說，這篇小說，吸引人的是故事，打動人的是情感，然而真正讓它成為神作的卻是里面的科學思想。這就是傳說中的故事性、文學性、科學性的統(tǒng)一嗎?! 讀?你一生的故事?心得感悟三： 那已經(jīng)是差不多一周之前的事情了。周一的最后一堂語言學根底Foundation of Linguistics，講師沒有來，是PhD在讀的助教師姐給我們上的，內(nèi)容是語言決定論，也就是語言和認知能力的關系。課上講了薩丕爾-沃夫假設，如何證明它有可能是對的，如何反駁它有可能是錯的，說不同語言的人，是不是真的就會看到不同的世界。最后一周，考試在即，大家都軟趴趴地提不起勁兒來，有人索性就開始看周三語義學的講義了。

10、師姐說，一個人的母語，對他的認知能力并不一定會起到?jīng)Q定性的作用，而是給出一個指向，大洋洲某個部落的人不是分不清楚藍和綠，只是他們覺得那樣的區(qū)別并不重要。語言不過是一個指向標，地面上的路千百條，母語只是讓人往一個可能的方向走去。 就在透著點涼氣的教室里，我想起了七肢桶的語言，那種繪畫一般的、在二維伸展的東西。我突然覺得，絕大多數(shù)人類語言的線性書寫方式，可是多么無聊啊我們也許應該去學學納西東巴文，學學Gallifreyan;也許語言真的會改變我們的認知能力，只是我們還沒有找到那種力量強大到可以顛覆我們世界的東西。不過我知道，我一定是想得太多了?？苹眯≌f科幻電視劇，只不過是科幻而已。 20XX年剛開

11、始的時候我就回到了學校。本科最后一個學期的開學日期竟然是1月3日，過了新年第二天就要上飛機回香港，讓人感覺非常煩躁。彼時我已經(jīng)拿到了語言學碩士班的錄取?書，買好了要用的課本，進入了研究生預科這一奇異的狀態(tài)，但每周依然還要被18個小時的課時拖來拽去，每周五連續(xù)上七個小時的課，連吃飯的時間都沒有。 低我一級的會計系的學妹Wain從美國交換歸來，去了近乎極夜的阿拉斯加玩了一圈，乍一回到亞熱帶的大都市，連冬天都是酷熱的。她拖我去吃飯，因為再不去一起吃飯，我們也許就沒什么時機見面了。那家店是紅磡必嘉街新開的米線店，小小一方店面放個書包都困難，有看起來很誘人但是不放調(diào)料就淡而無味的涼粉。 我和Wain之間

12、有著奇怪的因緣際會。在校內(nèi)和豆瓣上聊了很久，彼此都是一個學校的，之前卻從來沒見過面。我們都喜歡港鐵，也都喜歡通識教育中心的一個老師。那個老師戴上黑框眼鏡有點像?生活大爆炸?里的Leonard，港大哲學碩士畢業(yè)，是中心里唯一一個沒有博士學位而在任教的老師，給全校的內(nèi)地學生上邏輯學，會在考卷里提到艷照門和馬勒戈壁，偶爾寫寫科幻。Wain說他的科幻小說寫得一般，我沒看過。 我提起?你一生的故事?，那篇讀了讓我渾身汗毛倒豎的小說。世界上那么多科幻作品，當時的我除了這一本以外只看完了?三體?。我對科幻小說的興趣遠遠沒有推理小說那么深重，當時我的宿舍里堆了獨步全套的東野圭吾伽利略系列。Wain是這么說的：

13、姜峯楠前期的作品科幻性不算很強，但他就是靠著這些奇想讓人眼前一亮。她在美國的時候采訪了這位作家，對談記錄好似還登在了雜志上，我那時就覺得她是個很有行動力的人。 有這些奇想已經(jīng)很了不起了，這是我當時的想法我剛好已經(jīng)讀了一點句法學，知道人類語言本身是樹型結(jié)構的，但它的表現(xiàn)式已經(jīng)被困在線性層面里那么久了，久到應該能覺出平面死板的苦澀味道。我們的思維也都變成了一條線了，因為所以科學道理一般規(guī)規(guī)整整的，每一個亞種之間，不過是從左往右和從右往左的區(qū)別，先是賓語或者先是謂語的區(qū)別。 托爾金創(chuàng)造了精靈文;?星際迷航?里有克林貢語;姜峯楠寫出了七肢桶的文字。?神秘博士?也不例外，里面有Gallifreyan，在

14、宇宙間流傳了幾億年，有至少三個不同的書寫變體。暑假時我和一起補看?神秘博士?的朋友開玩笑說：我以后要是真去研究文字學，還是專攻Gallifreyan比擬好，他們的字好看又難懂。 本科時生活還算很輕松，我當時一腔熱血，到處折騰各種語言?；浾Z不用說，雖然到現(xiàn)在還是半吊子;德語是正式的二外，日語是一直很想努力卻一直走錯方向的三外，法語和意大利語不過是打打醬油。除此之外我看過半學期的拉丁語，跟前男友蹭過古希臘語的課，還學過三周克林貢語，然后覺察它超出了自己的發(fā)音范圍，于是就又放棄了。 因為之前的經(jīng)歷，我以為自己不過是個沒長性的人;但遇到Gallifreyan的時候，我就知道：如果真要學一種人造語言，我

15、最好還是學它。環(huán)形Gallifreyan長得像齒輪，大圓套著小圓，小圓又套著六邊形，不停旋轉(zhuǎn)，怎么都能看。時間領主是先創(chuàng)造了書寫工具才構造出文字的種族，這樣高度精密卻又完全二維化的文字，要怎么閱讀怎么表達呢?想想就覺得是個乖僻而有趣的問題。 從某種意義上來說，七肢桶和時間領主有一點相似處：方向?qū)ζ咧笆菦]有用處的，因為他們的身體結(jié)構導致他們沒有任何方向概念;而順序?qū)τ跁r間領主，似乎也是同樣的道理他們的記事里只有固定在時間里的定點，除了這些定點以外，剩下的全是一團亂糟糟的毛線，可以被重寫，可以被改變。他們二者的文字，多多少少有點相似，二維的，全局化的，說出來的每一句話，都像是一幅畫。 這是我們?nèi)?/p>

16、類無法明白的，甚至是無法想象的。人類有前后左右，有著線性流動的時間，所以我們無法理解七肢桶，也無法理解時間領主。等到我真正開始專攻語用學方向的文獻，我發(fā)現(xiàn)了更可悲的一點我們有時連自己的語言都無法理解。 畢業(yè)之后我回北京過暑假，和幾個認識了三四年的基友一起聚會?；褌兏径际强扛傎惐Ｋ偷酱髮W，大多讀的是理工類專業(yè)，我一個?英語的攙在里面有點不倫不類，可是我依然喜歡和他們聊天，總覺得只有這樣跨專業(yè)交流才會碰出什么巨大的火花。 說起奧林匹克競賽，數(shù)學化學計算機，以前我每次都有點悻悻然我初中時也是個碼農(nóng)，高一也搞過化學競賽，結(jié)果高二選了文科，從此再也沒有站在領獎臺上的時機;但是這次不一樣了，我剛好聽說

17、語言學也有世界性的奧林匹克競賽，于是很是開心地講給他們聽，還下載了幾份樣題放在了平板電腦里。 基友中有一個知識儲藏和噸位一樣大的哥們兒，看了半天題，評論道：這就是北美田野語言學的培訓樣本呀，收集語料之后靠邏輯進行推理。倒也是語言學，不過只是一個分支，你說是吧? 我說：可不嘛，像我們這種不做田野的，去參加這個競賽，似乎也沒什么意思呢。 不過，薩丕爾和沃夫貌似也都是做田野語言學的。他們最早是人類學者，自然會深入調(diào)查各種語言之間的區(qū)別和人類思維的不同，因此才有了語言決定論。也因此才有了?你一生的故事?這篇奇妙的小說啊。 我不禁對田野工作者們生出了濃厚的敬意，雖然我知道自己肯定不會去做田野方向的。 在

18、討論班快要結(jié)束的時候，我對助教師姐說：全世界有成百上千種書寫出來的文字，但為什么絕大多數(shù)都是線性表達的呢?用字母的書寫法，表現(xiàn)出來的當然是一行一行的，而即使是單字復雜的漢語，寫出來也依然是一行一行的。為什么人類不會像畫畫一樣把語言平鋪成二維的? 師姐搖搖頭，說道：這也許是和人類的生理結(jié)構有關系吧，其實我也不清楚。 我笑了起來：都怪我，我一定是科幻小說看多了。 陳綺貞可以唱你說的每句話，都像是一幅畫，可在現(xiàn)實世界里，我們所謂的離散無限，也只是點和線一樣的無限。那些真正像畫一樣的語言，比方七肢桶的文字，比方Gallifreyan，不過都是我們在小說中最為大膽的妄想罷了。 真可惜它們只是妄想。 收到

19、語言學碩士班的錄取通知時，我剛好讀完了尤麗策的小說?物理屬于相愛的人?，被兩個物理學家的相愛相殺萌得暈頭轉(zhuǎn)向。11月的香港總是霧蒙蒙的，我穿過紅磡隧道口的過街天橋，意識到我留在這個城市里的時間不多了，很快就要去一個我更喜歡的城市，學一個我更喜歡的專業(yè)了。 那天晚上我在校內(nèi)上喊：物理屬于相愛的人，那么語言學屬于誰?有那么多好看的物理學家的小說，也有化學家和數(shù)學家的小說，可是語言學家的故事真是太少，我只知道真賀田四季的媽是研究語言學的，可是她研究些什么我可一點都不知道。 正在加州讀拉美文學的薛喵師姐回復我：給你推薦一本書，?你一生的故事?，這就是講語言學家的，你快去看。 于是我從上找到了那本電子書

20、，一開始還不明所以，但越往后越覺得不知所措，仿佛是推開了一扇我之前從來沒有意識過的大門。所有的文字都繞成了一圈，大半夜站在我的床頭，叉著腰對我放聲大笑。 放下書的時候我想，我還要猶豫什么呢，還是趕緊把課本都找出來準備好好學習吧。 因為，物理只是屬于相愛的人，語言學可是屬于整個宇宙。PAGE 1以下溫度最接近23 的是(C)A人體的正常體溫B北方冬季的平均氣溫C讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D冰水混合物的溫度2當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。以下現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的選項是(C)A初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C擦

21、在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的選項是(C)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如下圖方法讀數(shù)，正確的選項是_乙_，水的溫度是_42_，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮_。5攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.以下溫度值最接近實際的是(B)A健康成年人的體溫是39 B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是60 第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 7下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液

22、體的溫度實驗中的做法，正確的選項是(D)8如下圖的溫度計，關于它的說法正確的選項是(D)A該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C該溫度計的量程是20 100 D該溫度計此時的示數(shù)約為21 9.如下圖是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的選項是(A)A該溫度計的示數(shù)為39 B該溫度計的分度值是0.1 C常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：_固_態(tài)、_液_態(tài)和_氣_態(tài)。在1個標準大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是_鐵_，既沒有固定的體積又

23、沒有固定的形狀的是_氫氣_。11把糖、醋、白霧、碗、勺子、味精、水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是_；屬于液態(tài)的是_；屬于固態(tài)的是_。(均填序號)12氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，假設某地某日這四個時刻的氣溫如下圖，那么此地的最高氣溫是_5 _，最低氣溫是_2 _，一天的溫差為_7 _，平均氣溫是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，假設冰面上方氣溫是10 ，那么，以下說法中正確的選項是(A)A冰的上外表為10 ，下外表是0 B整個冰層的溫度都是10 C整個冰層的溫度都是0 D冰層下外表的溫度是10 1

24、4.科學家創(chuàng)造了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計。研究人員在長約106米，直徑107米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 490 ，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為以下推測錯誤的選項是(C)A碳納米管的體積在18 490 之間隨溫度變化很小，可忽略不計B金屬鎵的熔點很低，沸點很高C金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計D金屬鎵的體積在18490之間隨溫度變化比擬均勻15如下圖，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成

25、的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3和38.6，那么這兩支體溫計的讀數(shù)將分別是_38_和_38.6_。16如下圖是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體_的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_左_(選填“左或“右)移動。(3)假設放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標_0_。(4)該溫度計測量溫度時_會_(選填“會或“不會)受到大氣壓的影響17有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，

26、示數(shù)是4 ；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 。把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，那么該液體的實際溫度是_20 _，當把該溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。第四節(jié) 地球上的水循1水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的珍貴資源。以下關于地球上的水循環(huán)和水資源，認知正確的選項是(A)A水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程B水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行C地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決局部地區(qū)飲水問題2霜、露、霧、冰、“白氣中，由液化而形成的是(C)A霜、霧、“白氣 B霜、露、

27、“白氣C露、霧、“白氣 D露、霧、冰3冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為_衣服上的冰升華成水蒸氣了_。4有以下物態(tài)變化：灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是_(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。以下她們的說法中，你認為正確的選項是(C)A雨說：我是水汽化而來B露說：我是水蒸氣凝華而來C冰說：我是水凝固而來D雪說：我是水升華而來6.對以下現(xiàn)象的成因解釋正確的選項是(D)A早春，河中的冰

28、逐漸消融汽化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣熔化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴冬，堆起的雪人逐漸變小升華7.以下有關物態(tài)變化的表達中正確的選項是(D)A蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B燒水時在壺口上方看到的“白氣是水蒸氣C衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，積水干涸C秋天，草木上出現(xiàn)了霜D冬天，冰凍的衣服變干9.以下有關物態(tài)變化的判斷，正確的選項是(C)A擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B夏天會看到冰棒周圍冒“白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象

29、，需要放熱D寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關于自然界的水循環(huán)，以下說法中正確的選項是(C)A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_升華_(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_凝華_成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子外表有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_液化

30、_；南極地區(qū)年平均氣溫是25 ，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱_(選填“吸熱或“放熱)。13隨著科技的開展，過去“呼風喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱_升華_，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_凝華_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會_凝華_形成霜，雪熔化形成水的過程中需要_吸_熱。15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地_汽化_成水蒸

31、氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi)側(cè)_(選填“外側(cè)或“內(nèi)側(cè))。16某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_升華_(填物態(tài)變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜測：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜測，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ；碘的沸點

32、是184.4 ；水的沸點是100 。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜測是錯誤的原因：_熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。(3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱_形成的。水面上大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化_形成的17有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的，0 以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣枯燥時，即使溫度降低到20 10 ，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜。(1)霜是由_水蒸氣_