幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃分享

1、幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供（10篇）幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供1一、教育教學(xué)方面.開(kāi)展主題:在冬天。通過(guò)聽(tīng)故事、情景表演等活動(dòng)， 讓孩子知道如何戰(zhàn)勝初冬的寒冷，勇敢面對(duì)。.和孩子一起復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)的一些知識(shí)，鞏固孩子對(duì) 知識(shí)的掌握。.做好期末的收尾工作，完成各種總結(jié)。4、填寫評(píng)語(yǔ)，匯報(bào)單。.假期做好平安教育。二、日常生活方面1、教育幼兒注意防寒保暖工作，知道圍巾，手套正確使用方法。.提醒孩子冷天吃飯要快，不要東張西望。.睡覺(jué)時(shí)不要把手放在被子外面，以免著涼。.鼓勵(lì)孩子不要怕冷，每天來(lái)幼兒園。三、家長(zhǎng)工作方面1、和孩子談?wù)勥^(guò)去一年的進(jìn)步，并介紹元旦的由來(lái)。.和孩子一起上街，感受節(jié)日的氣氛。共同的目標(biāo)、

2、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也 是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部 會(huì)議，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn) 為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng) 教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境 現(xiàn)狀，我們確立了人際交往準(zhǔn)那么，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范 和理想的教職工文明禮儀須知。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一，使教 師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將 一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示 出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)立了“合作文化”長(zhǎng)

3、廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目 標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地表達(dá)在班組內(nèi)的合作和提供，任 何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾 的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組 長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開(kāi)展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)， 讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。（二）提高研究能力今天的校長(zhǎng)不僅要有管理的能力，還要有研究的能力。只有這樣，才能引領(lǐng)教師和幼兒園的開(kāi)展。對(duì)我來(lái)說(shuō), 課題的研究一直是弱項(xiàng)，而幼兒園本身一直是科研空白。如 何通過(guò)

4、課題研究促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的開(kāi)展 特色，一直是我的思考。1、抓住機(jī)遇20_年一月，我園作為市“03歲幼兒早期關(guān)心和開(kāi)展研究”課題實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家和教育 局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：社 區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究，抓住這一機(jī)遇，我?guī)е鴪@課題 組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨 詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì) 指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng) 作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為20_年市家庭教育“十五”立項(xiàng) 課題。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我 報(bào)名參加了由教科院組

5、織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育 模式”的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步了解了各類指導(dǎo) 模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題 的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我 和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢、 祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特 點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地 實(shí)施積累了依據(jù)。3、深入實(shí)踐工程確定后，能否到達(dá)預(yù)期效果，關(guān)鍵在于組織者的指導(dǎo)。作為工程的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期做好階段計(jì) 劃，讓老師明確階段研究思路，帶著大家參與到每一次教研 培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)中，起到了很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活 動(dòng)中，我注

6、意獲取各方面的信息反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織老 師討論，調(diào)整活動(dòng)方案，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合爺爺奶 奶和孩子的需求。在我和我的團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，通過(guò)一年多的實(shí)施，我園04工程取得了非常好的效果，獲得了良好的社會(huì)聲 譽(yù)。三、群策群力，求實(shí)效要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20_ 年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智 慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這 些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種 腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程 中獲得的一筆的財(cái)富，也是最輝煌的成果。缺乏

7、與思考1.資金短缺導(dǎo)致教師待遇低，一直是阻礙我園可持續(xù)開(kāi)展的問(wèn)題。2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這 也是我們?cè)谛碌囊荒曛幸剿鞯男碌墓芾砟Ｊ?。幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供6一、愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事 業(yè)，深愛(ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗 旨：盡努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧 之憂，讓孩子健康快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落 到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼 兒園工作進(jìn)展，積極征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛 心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性, 有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，

8、使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè) 了兒童樂(lè)園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的 門把手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、衛(wèi) 生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異 的成績(jī)?nèi)〉昧擞變簣@衛(wèi)生保健許可證，衛(wèi)生保健工作得 到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間，組織 全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一 體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“快 樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了 “家園直通車” “明星寶 寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。形成了規(guī)范的日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的開(kāi)展，雖然

9、一路辛苦，卻也充 實(shí)快樂(lè)。二、規(guī)范管理，開(kāi)拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管 理。在此基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們 堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工 作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三局部?jī)?nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任 務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步，提醒教師的缺乏，到達(dá)邊工 作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制 度，自己每次堅(jiān)持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存 在的問(wèn)題。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看 并及時(shí)進(jìn)行書面反應(yīng)，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ) 上不斷改進(jìn)，到達(dá)為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教 學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互

10、交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路, 長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯 報(bào)兩次。召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議，積極征求家長(zhǎng) 對(duì)幼兒園工作的建議。建立“園長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通“家園直通 車”,學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意 見(jiàn)，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生 消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境 小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型hlnl 流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ) 上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣 的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖

11、畫書、進(jìn)行游戲識(shí)字，開(kāi)展每周 一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富 多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提 高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開(kāi)展“故事大王”評(píng)選 活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小 學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有 效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶著兩個(gè)大班的幼兒參 加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參 觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不 同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課小 蝌蚪找媽媽，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氣氛。通過(guò) 介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)

12、配合的專題經(jīng)驗(yàn)介 紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改 變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些 列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生 活。匯報(bào)幼兒主要工作。利用“六一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成 長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，我 們分別進(jìn)行了幼兒園教育指導(dǎo)綱要的深入學(xué)習(xí)、教研討 論和理論考核，以此樹(shù)立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的 教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，參加了市衛(wèi) 生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培 訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清

13、潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。屢次 到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè) 提供了條件。開(kāi)設(shè)“快樂(lè)10分鐘大家談“鼓勵(lì)大家分析幼教 事例，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)選一 位優(yōu)秀教師，由園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià)，促進(jìn)教 師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了 “幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng) 和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教 具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使教師不 斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所 組織的慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到 了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)

14、的一致好評(píng)。幼兒冬季運(yùn) 動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的 同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新 聞報(bào)道。因工作較為突出，本年度被市教育局評(píng)為“市托 幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào) 教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作 到位，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工 作出現(xiàn)了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順 利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的 試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng) 工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開(kāi)展的所有活動(dòng)，均有計(jì)劃有安排 有總結(jié)，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園

15、升級(jí)升類奠定基 礎(chǔ)。四、確立目標(biāo)，繼續(xù)攀高回顧一年的工作，收獲是幸福而豐富的。這其中有教 師的提升，有孩子的健康成長(zhǎng)，有家長(zhǎng)對(duì)他們工作的認(rèn)可， 有幼兒園形象的提升，有他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中得到的充分鍛煉 和提升。也深深體會(huì)到，自己和幼兒園取得的每一點(diǎn)進(jìn)步, 都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，老師的團(tuán)結(jié)，家長(zhǎng)的 全力配合，孩子帶來(lái)的快樂(lè)和動(dòng)力。展望新的一年，我充滿 了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺蟮氖斋@，感受到了領(lǐng)導(dǎo) 父母的期望。我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷進(jìn)取，讓 幼兒園向更高的目標(biāo)開(kāi)展。幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供7大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師組織幼兒開(kāi)展豐富多 彩的活動(dòng)，拓展和整理幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)

16、，掌握淺薄的數(shù)學(xué)知 識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的初步 能力，為進(jìn)入小學(xué)打下必要的基礎(chǔ)。一、教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。通過(guò)提供充分 的條件，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官觀察 和理解數(shù)字之間的關(guān)系，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，到達(dá) 解決問(wèn)題的能力。大班數(shù)學(xué)教育主要包括分類、排序、對(duì)應(yīng) 等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)字的意義，20以內(nèi)加減法的粗淺 知識(shí)，相關(guān)的幾何形狀，事物的時(shí)空關(guān)系。二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開(kāi)展 上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力 等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼

17、兒 的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的 開(kāi)展幼兒的能力，帶著幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子 都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。三、學(xué)期目標(biāo)1、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確的方法書寫110的數(shù)字。.教孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，正確快速地掌握20 以內(nèi)數(shù)字的加減運(yùn)算和構(gòu)成。.兒童學(xué)習(xí)劃分物體或圖形，區(qū)分物體的高度、距離和遠(yuǎn)近。.教孩子認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓 形、橢圓形，并快速分辨。.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)自己為中心，認(rèn)客體為中心。他們 會(huì)左右移動(dòng)。.培養(yǎng)幼兒清晰地描述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能

18、通過(guò)觀察、比擬，類推、 遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。.培養(yǎng)幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)快速做。四、美術(shù)方藝術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)如何用線條來(lái)表達(dá)事物，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng) 手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們會(huì)根據(jù)教 材對(duì)孩子進(jìn)行各方面的訓(xùn)練。L這學(xué)期的美術(shù)更多的是繪畫。如果多給孩子畫畫的 機(jī)會(huì)，他們對(duì)線條的定義會(huì)更清晰，線條也能畫得更好、更 清晰、更符合要求。這期間也要嚴(yán)格掌握孩子的涂色過(guò)程， g孩子不要畫線，要按順序畫，要有規(guī)律的畫，不要亂涂亂 畫。其次是手動(dòng)。手工更多的是打印粘貼圖片。培養(yǎng)孩 子的動(dòng)手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)奧秘。還穿插了美

19、術(shù)游戲，讓孩子在學(xué)校玩，中學(xué)學(xué)，可以提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù) 的興趣，更好的配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。五、音樂(lè)方.音樂(lè)是我們班深受孩子們喜愛(ài)的科目。孩子們喜歡唱歌跳舞，表現(xiàn)出他們的活潑可愛(ài)。在這一學(xué)期，孩子們將 學(xué)習(xí)一些新的歌曲，并增加一些音樂(lè)知識(shí)。這學(xué)期的音樂(lè)除 了一些簡(jiǎn)單的兒歌，更多的是音樂(lè)欣賞和節(jié)奏，還有音樂(lè)游 戲。音樂(lè)是一門內(nèi)容豐富的學(xué)科，孩子們非常喜歡。我們老 師的任務(wù)就是讓音樂(lè)課活躍起來(lái)，讓每個(gè)孩子都能融入音樂(lè) 的氣氛，學(xué)會(huì)用自己的方式展示自己，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力, 讓孩子大膽勇敢的展示自己。讓孩子享受音樂(lè)，聽(tīng)不同類型 的音樂(lè)、歌曲，感受音樂(lè)的多樣性和豐富性，讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn) 識(shí)。多聽(tīng)音樂(lè)

20、不僅有利于孩子的聽(tīng)力，一些輕音樂(lè)也能幫助 孩子修身養(yǎng)性，徹底靜下心來(lái)。.雖然這學(xué)期沒(méi)有明確的教材，但我們還是會(huì)讓音樂(lè) 教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓孩子真正喜歡音樂(lè)，讓每個(gè)孩子敢于 大膽展示自己。六、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的活動(dòng)。他們能夠根據(jù)自己的 興趣和需要，對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察和操作，同時(shí)能 夠開(kāi)展聯(lián)想、想象、比擬、分析等內(nèi)在思維活動(dòng)。因此，在 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，要把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合 起來(lái)，通過(guò)游戲培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造 和提供一定的條件，幫助幼兒合理運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn) 化為認(rèn)識(shí)事物的能力。幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供8為了讓保育工作更加科學(xué)具體，這學(xué)期我們

21、會(huì)繼續(xù)努，全下 力到如，全下 力到如針對(duì)上學(xué)期工作中的缺乏進(jìn)行調(diào)整，讓每一個(gè)孩子都得開(kāi)展。為了讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步，班級(jí)工作計(jì)劃制定一、班況分析本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。孩子 們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和 社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理 能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有 提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提 高。在身體開(kāi)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和 能力還有所欠缺。在社會(huì)性開(kāi)展方面：幼兒初步形成良好的 品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改 善。有與他人交往的愿望，初步

22、學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì) 同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤， 改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常 規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家 長(zhǎng)工作做得比擬好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比擬支持和滿 意。二、具體工作目標(biāo)與措施（一）生活方1.開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等,2.定期給孩子的生活用品、玩具、教具清洗消毒，保 護(hù)室內(nèi)外環(huán)境。3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。3.節(jié)日期間注意孩子的飲食衛(wèi)生。4、與孩子多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供2健康領(lǐng)域:1、具有

23、初步的平安意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意平安，不將 異物塞入耳、鼻、口里。2、初步學(xué)習(xí)投、拋、鉆、爬、平衡等動(dòng)作。3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn) 象。3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。語(yǔ)言領(lǐng)域：能朗誦簡(jiǎn)短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看 書的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書?？茖W(xué)領(lǐng)域：L在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬數(shù)量上的顯著差異（大 小、長(zhǎng)短等。）在兩個(gè)或三個(gè)對(duì)象之間。.懂得在哪里區(qū)分上下，前后，內(nèi)外。藝術(shù)領(lǐng)域:.開(kāi)展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)和游戲，保證戶外活動(dòng)時(shí) 間，促進(jìn)兒童身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

24、.根據(jù)孩子的需求改善科學(xué)作息，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜，細(xì)嚼慢咽。6.培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主 動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技 能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做 一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。（二）教育教學(xué)方面.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從 小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和 改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任 感.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模 式一一主體探究活動(dòng)，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、開(kāi)展幼 兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力。.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培

25、養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī) 的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情 況.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主 題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保 意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布 局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的途徑。.圍繞話題，結(jié)合主題和領(lǐng)域的滲透，區(qū)域可以成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)相互交流、展 示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。6.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在 練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同 內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興 趣。（三）衛(wèi)生保健工作1.做好衛(wèi)生

26、消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒 幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。2 .嚴(yán)格晨檢,專職觀察和記錄,加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。.對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，掌握一些基本的平安知識(shí)， 防止平安事故的發(fā)生。.做好日常衛(wèi)生保健工作，保障兒童健康成長(zhǎng)，加強(qiáng) 對(duì)個(gè)體弱勢(shì)兒童的關(guān)愛(ài)。.根據(jù)孩子的需求，改善孩子的科學(xué)作息，鼓勵(lì)孩子 多吃，細(xì)嚼慢咽。.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣 物，照顧自己.自助服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，訓(xùn)練孩子在日常生活中 穿脫衣服、疊被子、整理玩具、保持整潔。在幼兒園平安工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是平安第一。班級(jí)保教人員 在思想上必須樹(shù)立平安第一的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻 注意孩子活動(dòng)情

27、況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好 平安防范工作。L認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身 體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止手足口 等流行性疾 病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣 傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席 （請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。.戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)前做好準(zhǔn)備，檢查場(chǎng)地和器材平安， 提醒孩子檢查衣物，消除隱患，讓孩子輕松參與活動(dòng)。.如廁時(shí)，保持馬桶干燥，排除積水，防止兒童滑 倒。老師要注意維護(hù)好孩子上廁所的秩序，防止孩子在水中 碰撞玩耍。.教師要加強(qiáng)課間巡邏，加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教育，讓 孩子形成強(qiáng)烈

28、的自我保護(hù)意識(shí)。首先，讓孩子不要追趕，不 要爬高，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，不要玩危險(xiǎn)品，不要亂吃東西， 不要往耳朵、鼻子、嘴里塞異物。其次，教育孩子團(tuán)結(jié)友 愛(ài)，互相幫助。遇到不平安的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。.午休時(shí)，組織孩子安靜就寢，并提醒孩子不要捂 頭、趴在肚子上、吮吸手指、不要帶玩具進(jìn)入臥室。教師應(yīng) 加強(qiáng)巡邏，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。.嚴(yán)格執(zhí)行班車制度。提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，臨時(shí) 改變接送的要及時(shí)聯(lián)系老師。8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具 定期進(jìn)行消毒，并登記。（五）家長(zhǎng)工作通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作任務(wù)、目 標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn) 題，記錄

29、發(fā)放材料的方式）。（六）班級(jí)管理L精心制定好周、日計(jì)劃，通過(guò)交替移動(dòng)，科學(xué)合理 地安排孩子一天的活動(dòng)。2.認(rèn)真登記孩子的出勤和交接班記錄。.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物 品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平 時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。.建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師思想 放松、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氣氛。總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和本 班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境！幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供9本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了 使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)，我班

30、三位教師將以愛(ài)事業(yè)、 愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為 出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡 過(guò)最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一 切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名， 其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的幼兒，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自 理能力、交往能力；大局部幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡 問(wèn)為什么;大局部幼兒能關(guān)心集體，保護(hù)操作材料和玩具;活 動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人 意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣

31、差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度 緩慢，如：林佳琦、翁凌超等小朋友;一局部幼兒午睡習(xí)慣 差，自己睡不著還要影響其他幼兒，如：丁波、史欣琪等小 朋友。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)那么意識(shí)淡薄， 活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多， 有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐 打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼 兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來(lái)園離園時(shí) 不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上缺乏，我們?cè)谟變?的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教 育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn) 步。二、各領(lǐng)域目標(biāo)：（一）語(yǔ)言領(lǐng)

32、域1、能注意傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和理解與自己生活經(jīng)歷相關(guān)的語(yǔ) 言。2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。.我喜歡欣賞文學(xué)作品，了解其內(nèi)容，感受文學(xué)作品 的美。能夠獨(dú)立閱讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)作和表演文學(xué) 作品。.學(xué)會(huì)看書，喜歡在同齡人中交流和討論從書籍、電 視、廣播等渠道獲得的信息。5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。（二）健康領(lǐng)域.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒穩(wěn)定，開(kāi)朗活 潑。.有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的吃飯、睡覺(jué)、大小便、 洗漱、整理東西的習(xí)慣，形成基本的自理能力。注意公共衛(wèi) 生。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法， 會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。、了解平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交

33、通規(guī)那么和水、電、火平安知 識(shí)。有初步的平安和自我保護(hù)意識(shí)。、熱愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，協(xié)調(diào)、靈 活、耐力強(qiáng)。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有一定的勇氣和堅(jiān)持。（三）社會(huì)領(lǐng)域1.理解不同職業(yè)的成年人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊重 他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、 合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。.學(xué)會(huì)尊重他人的需求、感受和意見(jiàn)，并做出恰當(dāng)?shù)?回應(yīng)和富有同情心。.學(xué)會(huì)在活動(dòng)中評(píng)價(jià)自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)。.學(xué)會(huì)選擇一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)認(rèn)真勤奮地完成活 動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。.了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的自然景觀、人文

34、景觀、主要產(chǎn) 品、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的感情。接 觸來(lái)自不同地區(qū)、不同種族的人，了解他們不同的習(xí)俗和文 化特點(diǎn)。.了解成年人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適當(dāng)?shù)南M(fèi)活動(dòng)。.對(duì)小學(xué)生活有初步了解，有入學(xué)愿望。（四）科學(xué)領(lǐng)域L對(duì)身邊的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，愿意動(dòng)手動(dòng)腦。3,感受信息的重要性，學(xué)會(huì)多渠道收集有效信息。愿意和同行一起探索，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探 索的過(guò)程和結(jié)果。在日常生活、游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)量、形、 時(shí)、空實(shí)際意義的理解，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行 比擬、測(cè)量、整理、分類、推理等簡(jiǎn)單認(rèn)知活動(dòng)。愿意親近自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的感情

35、，懂得珍惜資 源，保護(hù)環(huán)境。有初步的環(huán)保意識(shí)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能從多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的美。欣賞藝術(shù)作品。能夠通過(guò)繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等大膽表達(dá)自 己的感受和體驗(yàn)。，并學(xué)會(huì)表達(dá)物體的基本局部和主要特 征。能夠有目的地安排畫面，表現(xiàn)出一定的情節(jié)。我喜 歡用各種材料、工具和方法來(lái)組裝、拆卸和制作。喜歡現(xiàn) 象，創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作的能力。大班上學(xué)期工作計(jì)劃，標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié)，大班家 長(zhǎng)會(huì)總結(jié),可以用自然悅耳的聲音更完整地表達(dá)歌曲。學(xué)習(xí)多 種演唱形式，積極創(chuàng)作歌曲和動(dòng)作。能自然地配合音樂(lè)做多 種動(dòng)作。我喜歡用打擊樂(lè)器和肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)的節(jié)奏、 速度和力度。知道集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那

36、么，喜歡和同伴一起參加藝 術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。三、工作重點(diǎn)及具體措施:（一）教育教學(xué)工作:1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氣氛，合理地布置與安排各個(gè)區(qū) 角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然 有序地愉快學(xué)習(xí)。要營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要有樂(lè)觀的性格和飽滿的情感，積極把個(gè)人氣質(zhì)投入到活動(dòng)中，多與孩子交談, 多交流，多微笑，建立良好的師幼關(guān)系。注重孩子健康體質(zhì)的培養(yǎng)，教給孩子適應(yīng)各種環(huán)境 的技能，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證孩子有足夠 的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)。培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活 動(dòng)中的成就感，開(kāi)展孩子良好的心理素質(zhì)。

37、作為幼兒園體育 活動(dòng)的基本任務(wù)，是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒 健康。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們應(yīng)該采取以下措施：(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒 在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng) 勇敢精神的體育游戲。比方消防、救援之類的體育游戲。4、開(kāi)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn) 他們自己的興趣，開(kāi)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲 的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼 兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師 與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨(dú) 取放，獨(dú)立使

38、用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾 自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。5、設(shè)立“環(huán)?？偘l(fā)動(dòng)”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制 作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活 動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的 情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累 了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊 物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán) 保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下 措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供 各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多 利用廢舊物品制作教玩具。.

39、開(kāi)展幼兒連接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、識(shí)數(shù)、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃 地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒閱讀和識(shí)字的欲望和興趣，注意 幼兒正確的書寫姿勢(shì)，不斷將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算滲透到幼 兒的日常生活中。給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛 圍，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。.重視日常音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀音樂(lè)作品，注重音樂(lè) 活動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部 分，貫穿于日常活動(dòng)之中。1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓 扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。.2 .能夠隨著簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍拍手。保教工作：.教育與關(guān)懷相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和一日 作息制度

40、，注意加強(qiáng)對(duì)病弱兒童的關(guān)懷，減少疾病傳播，提 高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，在一定程度上促進(jìn)孩子的全 面開(kāi)展。.繼續(xù)組織孩子開(kāi)展主題活動(dòng)延伸出來(lái)的小主題活 動(dòng)，收集相關(guān)資料。3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。家長(zhǎng)工作：1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識(shí)。.做好孩子全面家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。教研工作：1、及時(shí)撰寫月份反思。2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。3、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和 實(shí)施記錄等。幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供3一、教育活動(dòng)1、進(jìn)行主題活動(dòng)快樂(lè)中國(guó)年通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切 的感受和提供節(jié)

41、日的快樂(lè)。主題活動(dòng)了不起的我引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中, 體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的 喜悅和自豪。.了解更多關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的習(xí)俗。3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事 情，了解家人的辛苦，愛(ài)家人。.知道幾種常用工具，了解它們的用途。.能認(rèn)出5以內(nèi)的數(shù)，也就是對(duì)應(yīng)的數(shù)。.視覺(jué)比擬兩個(gè)東西的大小，練習(xí)視覺(jué)識(shí)別的能力。二、生活活動(dòng)L培養(yǎng)孩子的溝通能力、自理能力和良好的生活習(xí) 慣。2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日平安教育。.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事，培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)。三、家園聯(lián)系.父母和孩子一起收集新年物品，以喚起孩子們對(duì)新 年的美好回憶。.家長(zhǎng)幫助孩子回憶小時(shí)候有趣的事情，

42、讓孩子體會(huì) 到媽媽的辛苦。.引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做力所能及的事情，體驗(yàn)成 長(zhǎng)的快樂(lè)感受。幼兒園本學(xué)期工作計(jì)劃提供4一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作 意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副” 是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位 置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工 作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼 兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作 用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年 段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管 理工作。我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)我

43、認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一 種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息， 必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的 一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自 己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向 更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前教育研究、幼兒教育 管理創(chuàng)新等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指 導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的 沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握 不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)

44、茫然的時(shí)候，查閱 資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的 困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承 蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各 種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我 都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛 煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡 所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù) 能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以 下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行 隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的

45、同時(shí)，更 注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐 提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培 活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫 扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛，產(chǎn)生了內(nèi)培 效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使 教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái), 開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能 比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、 環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái) 秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿“，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師 陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選，教師撰

46、 寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同 努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮 公辦園的示范作用，積極承當(dāng)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫 徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12 月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園一湖前幼兒園組 織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人屢次承當(dāng)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于 5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展 公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉、埋首教研，提高保教質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育

47、教學(xué)質(zhì) 量是關(guān)系到幼兒園的存亡與開(kāi)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，清楚 感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu) 質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與 參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力 為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng) 設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地, 扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園省級(jí)研究課題利用本土資源，培 養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立 子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活 動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動(dòng)老師的長(zhǎng)頭發(fā)； 中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)裝飾輪胎；小班美術(shù)活 動(dòng)：碎紙粘畫美麗的樹(shù)等。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了 一定的研究成果，在20_年12月參加省課題研討會(huì)第一階段 成果展示，得到