2020年學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)年度參考總結(jié)范文

1、2021年學(xué)校師資隊(duì)伍建立年度參考總結(jié)范文學(xué)校師資隊(duì)伍建立年終小結(jié)范文百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。只有一流的教師隊(duì)伍才能制造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿(mǎn)意的教育。近些年來(lái)，我們狠抓教師隊(duì)伍的建立，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍開(kāi)展。一、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，按部就班，在較短的時(shí)間里讓教師的工作才能有了迅速地提高。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。因而，我們學(xué)?？偸抢酶鞣N時(shí)機(jī)

2、和各種方式，向教師傳達(dá)新的觀(guān)念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我們對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要本人的學(xué)科教學(xué)親切聯(lián)絡(luò)。為了鼓舞和催促教師學(xué)習(xí)理論，我們還定期舉行開(kāi)展“教師教育教學(xué)反思談”為教師提供展示自我的時(shí)機(jī)，為教師搭建互相交流商討的平臺(tái)。通過(guò)新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀(guān)念，調(diào)整了本人的知識(shí)構(gòu)造，優(yōu)化了本身素養(yǎng)，加強(qiáng)了教育的底蘊(yùn)，提高了教育質(zhì)量。(二)加強(qiáng)研究1、堅(jiān)持開(kāi)展好常規(guī)研究教師的工作是富有制造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把本人的一切教育教學(xué)行為都納

3、入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要。我們的詳細(xì)做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：研究教材寫(xiě)出教案集體研究修正使用課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。寫(xiě)好教學(xué)反思和案例評(píng)析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失;還要求教師每一個(gè)月都要寫(xiě)一篇案例評(píng)析，以如此的方式梳理本人一月以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。2、全力抓好教育科研假設(shè)說(shuō)

4、科學(xué)技術(shù)是社會(huì)開(kāi)展的第一消費(fèi)勁，那么教育科研確實(shí)是學(xué)校開(kāi)展的核心力量。通過(guò)開(kāi)展教育科研，把學(xué)校工作中的征詢(xún)題專(zhuān)題化，課題化，加強(qiáng)工作的研究性，目的性，同時(shí)讓一批骨干教師參與到研究中來(lái)，這對(duì)提高教師的研究水平，加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是特別重要的。這些年，我們先后編寫(xiě)了歡樂(lè)農(nóng)場(chǎng)校本教材，開(kāi)展了農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生傾聽(tīng)才能的提高培養(yǎng)與研究，通過(guò)這些科研課題的研究，我們把素養(yǎng)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長(zhǎng)為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、師德建立是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提1、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師每雙周政治學(xué)習(xí)

5、，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好各種方式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。每學(xué)期末學(xué)校正教師的學(xué)習(xí)進(jìn)展評(píng)價(jià)，并列入教師考核工程，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。2、在制度上標(biāo)準(zhǔn)教師的師德。我們每一學(xué)年都要與所有教師簽訂師德師風(fēng)協(xié)議書(shū)，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比方不亂辦班、不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰心罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。假設(shè)有違犯師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書(shū)中的規(guī)定，作出嚴(yán)肅的處理。在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)，用言論來(lái)約束，對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情;既宣傳法律法規(guī)，又倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精

6、神，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建立的成功經(jīng)歷。三、建立鼓舞機(jī)制是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的保證建立有效的鼓舞機(jī)制，是我們長(zhǎng)期開(kāi)展好教師接著教育，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案”，擇優(yōu)外派學(xué)習(xí)制，青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，“同上一節(jié)課”活，青年教師成長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。由于我們高度注重教師隊(duì)伍的質(zhì)量建立，千方百計(jì)地抓好了教師的接著教育，終于讓全校教師的工作才能有了明顯的提高。四、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建立1、學(xué)校注重，把骨干教師隊(duì)伍建立作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，納入工作計(jì)劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營(yíng)建氣氛，提高全體教師思想政

7、治素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過(guò)整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的構(gòu)成。2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長(zhǎng)制造條件(1)堅(jiān)持每學(xué)年開(kāi)展“青年教師教學(xué)比武競(jìng)賽活動(dòng)”、舉辦“同上一節(jié)課”競(jìng)賽活動(dòng)、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實(shí)踐中得到鍛煉與提高。(2)制造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來(lái)”。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)歷帶回校，傳給教師，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，作一節(jié)匯報(bào)課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過(guò)壓擔(dān)子促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺(tái)。積極爭(zhēng)取市、地級(jí)上課時(shí)機(jī)，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)名家指導(dǎo)，使教師變得更

8、聰穎更博慧，更激發(fā)他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心。(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)展教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)歷與全體教師共享。(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)做自我開(kāi)展設(shè)計(jì)，教師按照本人的實(shí)際情況，制定“個(gè)人自我開(kāi)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我開(kāi)展計(jì)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師開(kāi)展中的主體作用，使教師充分體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值、人生的價(jià)值。五、加強(qiáng)教師接著教育，提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平1、認(rèn)真完成接著教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高知識(shí)、業(yè)務(wù)水平。按照我市接著教育工作會(huì)議精神，及有關(guān)配套文件，認(rèn)真執(zhí)行我校教師接著教育計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將接著教育成績(jī)作用考核、晉級(jí)

9、、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的重要按照，建立制約、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。2、加強(qiáng)全員培訓(xùn)的力度，按照教學(xué)實(shí)際的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按計(jì)劃對(duì)全體教師進(jìn)展培訓(xùn)，構(gòu)建全員參與的培訓(xùn)體系。本學(xué)年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程接著教育培訓(xùn)，全體教師都能積極參與，學(xué)以致用。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、確保投入組建教師隊(duì)伍建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任教師隊(duì)伍建立第一責(zé)任人，任教師隊(duì)伍建立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由校委會(huì)其他成員任副組長(zhǎng)，由各校及各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊(duì)伍建立列入重要議事日程，制定有導(dǎo)向性、可行性、時(shí)效性的詳細(xì)政策措施。加大教師隊(duì)伍建立投入，每年籌措兩萬(wàn)元的教師專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，通過(guò)政策鼓舞、典范鼓舞、榮譽(yù)鼓舞，實(shí)現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個(gè)性的開(kāi)展。挖掘教師的潛能，弘揚(yáng)教師的