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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)教研工作計(jì)劃書(shū)教研工作計(jì)劃書(shū)1一、指導(dǎo): 以教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立使“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)洋學(xué)杜的教學(xué)。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變理念,進(jìn),優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù):1、開(kāi)展以學(xué)洋思、學(xué)杜郎,自學(xué)為主題的課 堂教學(xué)活動(dòng),著力教的教學(xué)方式,提教的 課堂教學(xué)水。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教的反思,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。3、積極參加集團(tuán)的各種活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī),為爭(zhēng)光。4、按時(shí)質(zhì)量的完成的各種常規(guī)工作。三、主要措施:1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:(1)備課要充分,目標(biāo)要明確;要認(rèn)真,要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)
2、“天天清、 清、月月清”,講究實(shí)效。(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2-3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,本學(xué)期段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,以此激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣。(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到45節(jié)。2、加強(qiáng)教研工作:(1)每一下午、二節(jié)為教研及備課時(shí)間,切做到活動(dòng)前有主題,活動(dòng)時(shí)有教發(fā)言,其他教補(bǔ)充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。(2)全體數(shù)學(xué)教要善于用開(kāi)學(xué)培訓(xùn)時(shí)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位每期要上一到二公開(kāi)課,教學(xué)上示課,教上達(dá)標(biāo)課,并寫(xiě)好反思;每位本學(xué)期上交一篇學(xué)洋或?qū)W杜的(經(jīng)驗(yàn)
3、或反思)。(3)每次活動(dòng)都定時(shí),定人,具體。(4)認(rèn)真落實(shí)“徒結(jié)隊(duì)”工程,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。(5)落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作,每次清考、月考、期后要認(rèn)真作好分析,制定措施。(6)做好備課和作業(yè)批的檢查,備課實(shí)行每一大抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。四工作:次工作要點(diǎn)人1洋思,杜郎的,制訂學(xué)科教學(xué)工計(jì)劃、作業(yè)批、檢查教案。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)21、落實(shí)徒結(jié)隊(duì)工程2、一下午做好“小組合作”課題3校級(jí)公開(kāi)課:劉義兵、鳳美劉義兵、鳳美41、課題:如何正確評(píng)價(jià)2、交每月3、進(jìn)行備課、作業(yè)批普查。5月考及質(zhì)量分析。各科任6數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽肖春艷7學(xué)洋學(xué)杜“徒”捆綁式教
4、學(xué)大比武教務(wù)處、教研組81、課題:學(xué)杜的2、3、常規(guī)教學(xué)檢查教研組、劉義兵9開(kāi)展“學(xué)洋、學(xué)杜”的觀摩活動(dòng)教務(wù)處、教研組10作業(yè)及10.5放假教研組11集團(tuán)聯(lián)考及質(zhì)量分析各科任教121、教學(xué)常規(guī)檢查2、每月肖春艷、陳國(guó)翠13參加集團(tuán)的段數(shù)學(xué)競(jìng)賽各相關(guān)教14公開(kāi)課:陳國(guó)翠、紅、肖春艷陳國(guó)翠、紅、肖春艷15復(fù)研討會(huì)教務(wù)處16小升升學(xué)教務(wù)處、教研組171、期末2、統(tǒng)計(jì)教發(fā)表情況3、上交教學(xué)研組教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處、肖春艷教研工作計(jì)劃書(shū)2本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)和新課程理念為指導(dǎo),依據(jù)教研室工作計(jì)劃,以發(fā)展為本、以發(fā)展為本、以教發(fā)展為本、以提課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教參與教科研工作的
5、積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué),提教教學(xué)效能和專業(yè),使科研真正成為可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué),狠常規(guī)落實(shí),細(xì)化慣,進(jìn)一步做好課教材的梳理工作,切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實(shí)基,提教學(xué)效益。1、認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格實(shí)施常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程,結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,每位教制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展備課,充分,在三至五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上,以河北遠(yuǎn)程網(wǎng)為主,同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教間的經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué),實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提教學(xué)效能。3、階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,有針對(duì)性的教
6、學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考,單元過(guò)關(guān)等。4、搞好教教案的觀摩,先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提教課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù);搞好作業(yè)的評(píng)比,提教課后反思的業(yè)務(wù),教每至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,整體提教的教學(xué)水。二、全面實(shí)施素質(zhì),入新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課程。把落實(shí)課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進(jìn)全面發(fā)展。1、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)課程,爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全課程,同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。2、各學(xué)科繼續(xù)課外小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)揮特長(zhǎng),綜合實(shí)踐活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃,有記錄、分析,以提綜合素質(zhì)。3、發(fā)揮素質(zhì)作用。進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽
7、、比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),給鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),提綜合素質(zhì)。三、深化校本研修,造書(shū)香校園。1、完善教研和教研機(jī)制。嚴(yán)格各教研組按照教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,保證教研效果,使教在活動(dòng)中,在中,在享,在共享中發(fā)展。2、好現(xiàn)代理論的。教把理論做為日常工作的一個(gè)重要分,教有針對(duì)性的現(xiàn)代理論、教學(xué)息動(dòng)態(tài)及教學(xué)形勢(shì)分析,促進(jìn)教觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔進(jìn)行一次教,其它不定期;每位教本學(xué)期至少讀一本專著,寫(xiě)讀書(shū)筆記和致少一萬(wàn)字以上。3、增強(qiáng)教研修意識(shí),有潛力教建立,把有關(guān)教學(xué)的面面,點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)進(jìn),增強(qiáng)教間交流與研討,提自身素質(zhì);教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和,本學(xué)期教聽(tīng)課致少五節(jié)以上。4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)
8、教研,搞好課例研討,開(kāi)展主題研討。按照教研室課例研討十步曲進(jìn)行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間、定參加、定者、定主講人、定議程,以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng),做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和。好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀的評(píng)選工作,要讓優(yōu)秀教切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。6、搞好級(jí)課題農(nóng)村成績(jī)提因素的分析,爭(zhēng)取本年度結(jié)題。7、加強(qiáng)與兄弟的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,同其它兄弟共同研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教都有向兄弟的機(jī)會(huì),本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手多聯(lián)系,勤溝通,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去鍛煉
9、。教研工作計(jì)劃書(shū)3一、 對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的回顧(一)以讀書(shū)為中心,精心業(yè)務(wù)活動(dòng)上學(xué)期,我們組以讀書(shū)為中心,以讀書(shū)匯報(bào)交流為主要形式,開(kāi)展了低。中、各年段的讀書(shū)交流活動(dòng)。低年級(jí)共讀了還教學(xué)本真一書(shū),中年級(jí)共讀了子陽(yáng)的做見(jiàn)識(shí)型教,五年級(jí)共讀管建剛的不做教書(shū)匠,六年級(jí)共同閱讀了走進(jìn)詩(shī)意的叢林。各年級(jí)組教代表業(yè)務(wù)時(shí)間,作讀書(shū)匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,造了濃郁的讀書(shū)氛圍。(二)重視常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)教創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,從檢查的情況來(lái)看,全組教備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,有反思,作業(yè)設(shè)計(jì)合理,批細(xì)致準(zhǔn)確。
10、檢查結(jié)果令人滿意。(三)以活動(dòng)為依托,為生成長(zhǎng)搭建(1)好校級(jí)一課活動(dòng)。這是樸實(shí)的,卻取到了務(wù)實(shí)的效果,每位執(zhí)教者在活動(dòng)中踏實(shí)地成長(zhǎng)。(2)開(kāi)展教美文誦讀比賽。(3)進(jìn)行一年級(jí)漢語(yǔ)過(guò)關(guān)。(4)我校開(kāi)展了第二屆讀書(shū)月系列活動(dòng),極大地激發(fā)了的讀書(shū)熱情。我們舉行了“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)、五六年級(jí)讀書(shū)卡設(shè)計(jì)比賽、二三年級(jí)讀書(shū)名言書(shū)寫(xiě)比賽、四五年級(jí)“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)比賽、六年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。二、對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的展望(一)指導(dǎo)以課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,以教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng),提的綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué),使我校教學(xué)質(zhì)量
11、穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。(二)工作思路本學(xué)期我們要繼續(xù)立足課題,創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí),緊緊圍繞“二次”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn),深入開(kāi)展有效教學(xué)的與實(shí)踐。1、加強(qiáng),更新觀念。(1)每一位要認(rèn)真反思當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的。(2)繼續(xù)認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注教蘇等教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的和。我組計(jì)劃采取如下方式:(1)以年級(jí)組為單位開(kāi)展,定期大組交流各自的,相互、相互切磋,使教學(xué)理論與教的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教的成長(zhǎng)。(2)各類沙龍研討活動(dòng),使們教學(xué)中的能及時(shí)通過(guò)研討、交流,尋找到進(jìn)的和措施,尋
12、求相關(guān)。(3)在理論的基上,我校將教由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)典型教學(xué)案例,進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿。2、完善常規(guī)工作,構(gòu)建課堂。(1)作業(yè)規(guī)化進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。在時(shí)的過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),話要清清楚楚的說(shuō),練要踏踏實(shí)實(shí)的做,要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要有摘抄本(素材積累)和記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。(2)每一位教每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評(píng)課都能真正起到、提的目的,備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評(píng)課。這樣,才能讓在觀摩中反思、交流、,共同成長(zhǎng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水的快速提。3、重視的素養(yǎng)(1)充分好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,重視朗讀水的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開(kāi)展
13、美文誦讀比賽和朗讀課文比賽,力爭(zhēng)在活動(dòng)中提各班的朗讀水。(2)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫(xiě)字指導(dǎo),充分好寫(xiě)字指導(dǎo)課,把教指導(dǎo)和練字緊密結(jié)合起來(lái)。(3)綜合性要重視起來(lái)。們要對(duì)教材中的綜合性深入解讀,提前作出設(shè)想,開(kāi)展活動(dòng),多種,把和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。(三)具體工作三月份:1、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,并有序開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。2、制訂教研組工作計(jì)劃。3、教“一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。4、組內(nèi)教研。(講座:二次)5、一課活動(dòng)。(一年級(jí)組)四月份:1、對(duì)教的備課、作業(yè)批等工作進(jìn)行常規(guī)檢查。2、開(kāi)展“”活動(dòng)。3、教參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。4、組內(nèi)教研(立足有效課堂)5、一課活動(dòng)。(二、三、四年級(jí)組)五月份:1
14、、開(kāi)展美文誦讀比賽和朗讀課文比賽活動(dòng)。2、教參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組內(nèi)教研(如何細(xì)讀)4、一課展示活動(dòng)。(五、六年級(jí)組)份:1、教參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。2、組內(nèi)教研(復(fù)談)。3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。4、積極做好期末及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。教研工作計(jì)劃書(shū)4新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂,貫徹新課程理念,打造效的數(shù)學(xué)課堂,提我校數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)和水,促進(jìn)教成長(zhǎng),我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)全面實(shí)施素質(zhì),以的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn),以推進(jìn)課程為手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入新課程實(shí)施過(guò)程中的新、新情況,尋找的,提教的專業(yè)水和課堂教學(xué)的效
15、率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué),幫助教把握課,不斷更新觀念,善教學(xué)行為。2、建議教多讀理論專著、讀教學(xué)期刊,關(guān)注重點(diǎn)、熱點(diǎn),做到有筆記,有,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提教研效率。1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故,并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提教的課堂教
16、學(xué),促使每位教的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提。教研工作計(jì)劃書(shū)5指導(dǎo):根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和中心校第二學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程為,以課題為手,以課堂教學(xué)為陣地,以教隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī),確立“立足課堂質(zhì)量,加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展,促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新。具體措施:一、加強(qiáng)校本研修,更新觀念1、每一位要認(rèn)真反思當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的。2、繼續(xù)認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注汕尾中教材教學(xué)等教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的和。(1)為各年級(jí)訂閱多種教學(xué)
17、雜志,以小組為單位開(kāi)展,定期大組交流各自的,相互、相互切磋,使教學(xué)理論與教的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教的成長(zhǎng)。(2)各類沙龍研討活動(dòng),使們教學(xué)中的能及時(shí)通過(guò)研討、交流,尋找到進(jìn)的和措施,尋求相關(guān)。(3)在理論的基上,我校將教由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)典型教學(xué)案例,進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)(4)發(fā)動(dòng)教積極撰寫(xiě),首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,然后參加市區(qū)評(píng)比,如“教海探航”征文活動(dòng),從而努力提教的理論水和教學(xué)科研水。二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),提素養(yǎng)課程應(yīng)致力于素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提素養(yǎng),對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、作、口語(yǔ)交際、綜合性這五大方面提出了各年段的具體。素養(yǎng)
18、的提不是一朝一夕之工,要靠時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位教必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力提的素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處:1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué),同時(shí)加強(qiáng)中、年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的介紹經(jīng)驗(yàn),為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作準(zhǔn)備。2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及綜合性的。首先每位教在教學(xué)中為創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。3、其次,我校將動(dòng)員全校積極參加有關(guān)課題,從而更有效地提的素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與教學(xué)緊密結(jié)合,我校的現(xiàn)代特色更好更快地提的素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基上,全校群策群力,觀摩,提出意見(jiàn)并積極參與,并課,進(jìn)行專題研討
19、。4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)背誦和積累的基上,1一6年級(jí)的誦讀比賽,使通過(guò)書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,從而更有效地提的素養(yǎng)。5、進(jìn)一步重視教學(xué)的。我們將針對(duì)我校方面的弱環(huán)節(jié)采取一些有力的進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中;其次教研組將專門時(shí)間開(kāi)展沙龍活動(dòng),讓教學(xué)方面有成效的蔣陸民等向介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查批情況。好3-6年級(jí)的比賽,積極做好新文筆的投稿工作,先班級(jí)篩選,再篩選,通過(guò)層層篩選,使和教更加重視。爭(zhēng)取在市區(qū)的“”選拔賽中取得好成績(jī),并認(rèn)真優(yōu)秀作向區(qū)息網(wǎng)投稿,使我校的教學(xué)更上一個(gè)新。6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,大力電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,在五年級(jí)的積極帶動(dòng)下,全校全面鋪開(kāi),以這種互動(dòng)
20、的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,促進(jìn)全面素養(yǎng)的提。7、做好班復(fù)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期班在全市質(zhì)量中的數(shù)據(jù)和一些在質(zhì)量中出現(xiàn)的新,采取措施,做好班工作。三、重視課題,提科研素養(yǎng)新學(xué)期課題主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變方式、綜合性、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)的。在市、區(qū)教研室的下,我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類的.課題,在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大下,探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,促進(jìn)課題的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教學(xué)。1、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。教研組將結(jié)合本課題,制定計(jì)劃,定期課題活動(dòng),帶領(lǐng)積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“性”為主的綜合性,五年級(jí)將結(jié)合對(duì)的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)
21、“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),相會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化的需要,教研組將帶領(lǐng)全體繼續(xù)省級(jí)課題應(yīng)用環(huán)境,促進(jìn)自主,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能,制作專題網(wǎng)頁(yè),教成長(zhǎng)檔案包,從而使現(xiàn)代化更好地為。3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)的,認(rèn)真頒布的中評(píng)價(jià)與的指導(dǎo)意見(jiàn),積極參與在新的上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系的課題,搞好多元化智能評(píng)價(jià)的子課題。4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的和,課堂教學(xué)應(yīng)重視的自我體驗(yàn),激發(fā)的自我意識(shí),為的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)?,所以將重視時(shí),繼續(xù)做好“半日工作”。上學(xué)期,在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提課堂效率”等專題目標(biāo)開(kāi)展了半日活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式,對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日,這學(xué)期我們還
22、將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程。通過(guò),加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)提課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。四、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教成長(zhǎng)實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn),對(duì)教提出了更的。作為生力軍的教肩負(fù)重任,搞好教隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作:1、每?jī)晒?jié)校內(nèi)課并及時(shí)評(píng)課,本學(xué)期還將教看一些優(yōu)秀的錄像課。2、50歲以下的教由教導(dǎo)處聽(tīng)隨堂課。3、每位教一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的和教案,每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)。4、為了更好地督促教理論聯(lián)系實(shí)際,教研組將結(jié)合基本功大賽,對(duì)教進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),從而促進(jìn)教迅速成長(zhǎng)。5、每位教必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題。帶領(lǐng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),并帶領(lǐng)出階段性
23、成果,可以是小,或者等。6、教參加區(qū)域中心課堂教學(xué)交流活動(dòng)。7、配合市教進(jìn)修教培訓(xùn)工作,教科研活動(dòng)。五、主要工作二月份:1、各年級(jí)參加校教導(dǎo)處教材分析。2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。3、選送“新文筆”稿件。三月份:1、二、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽2、 參加區(qū)域中心教研組長(zhǎng)工作。3、 校內(nèi)比賽和驗(yàn)收:五、六年級(jí)誦讀比賽 。一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收。 - 2 -4、 校內(nèi)沙龍研討。四月份:1、教參加地域中心的教學(xué)活動(dòng)2、教參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)3、參加市教研室及地域中心課年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和活動(dòng)4、校內(nèi)比賽和驗(yàn)收:一、二年級(jí)誦讀比賽四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。五月份:1、 教參加地域中心聽(tīng)課活動(dòng)。
24、2、 課年級(jí)教參加市教學(xué)培訓(xùn)和活動(dòng)3、 校內(nèi)的比賽:校內(nèi)3-6年級(jí)比賽,參加市區(qū)“”征文選拔賽,三、四年級(jí)誦讀比賽。份:1、 制定復(fù)計(jì)劃,期末。2、 做好班有關(guān)工作。3、 校內(nèi)驗(yàn)收:三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。七月份:1、期末質(zhì)量分析,2、寫(xiě)好各年級(jí)的教學(xué)總結(jié),3、班升中。教研工作計(jì)劃書(shū)6一、指導(dǎo)全面貫徹的,按照教研室工作重點(diǎn),以發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試向素質(zhì)徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),著眼質(zhì)量跨越發(fā)展,進(jìn)一步深化基課程,加大教度,強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、目標(biāo)措施1、完善教研機(jī)制,搭建好教學(xué)的有效在過(guò)去四年的基上,繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式,提教研效率。一是學(xué)科教研:每一上午、
25、歷史、英語(yǔ)、體藝學(xué)科教研,一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研,實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng);二是集中教研,一上午節(jié),下午節(jié)均為撰寫(xiě)反思時(shí)間,由教導(dǎo)處;三是年級(jí)教研:每月月考結(jié)束后,舉行年級(jí)教研,由年級(jí)組長(zhǎng),包年;四是校際教研:今年除按時(shí)教參加局的教研活動(dòng)外,還要分科本校教到外校參觀,提我校教的教學(xué)水;五是外出:繼續(xù)委派組長(zhǎng)、外出,提升我校教學(xué)教學(xué)水;六是開(kāi)展交流,評(píng)比博文,交流感受,擴(kuò)大息交流。2、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),豐富教學(xué)內(nèi)容教學(xué)工作的樂(lè)趣在于教研,沒(méi)有了,工作就成為而復(fù)始的老牛拉磨,毫無(wú)。今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與:所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,是為了突出主體地位,強(qiáng)調(diào)以為
26、主線、以小組為載體的備課模式。其中“雙線”是指“教”與“”兩條線行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課。教備課時(shí),使用“教”與“”兩分。“分層”一是指在集智研討時(shí),根據(jù)教自身素質(zhì),確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教分層”。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)針對(duì)不同層次的“分層”練設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與突破入手。1、一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教對(duì)下下教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,確定目標(biāo)。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,下用一時(shí)間查閱、研討精備。2、主備流程:體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。(1)、:一教研擬定目標(biāo)-同年級(jí)同學(xué)科教合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”題-同年級(jí)同學(xué)科教合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”題-同年級(jí)同學(xué)科
27、教合作分工擬定分層“反饋”。課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是:“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式。(2)、教:設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)情境-設(shè)計(jì)自學(xué)、提供幫助-設(shè)計(jì)小組交流-設(shè)計(jì)展示交流方式-設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破、歸納知識(shí)點(diǎn)-設(shè)計(jì)鞏固交流分生互動(dòng)-設(shè)計(jì)反饋方式3、一集智研討由備課組長(zhǎng)同年級(jí)同學(xué)科教對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。4、復(fù)印分發(fā)至各教,進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善,對(duì)施教。其次是繼續(xù)好課堂教學(xué):每天有兩至四名教公開(kāi)作課,作后現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)議,切實(shí)通過(guò)演、練、評(píng)提升素質(zhì)。第三是:緊扣課標(biāo)課題,提升素質(zhì),這是一條最為實(shí)用的捷徑。今年我們要特別增加對(duì)的力度,從到月考都要住每一次的機(jī)會(huì)。四是經(jīng)驗(yàn):了解動(dòng)態(tài),跟上時(shí)代的節(jié)拍,讓外出
28、教地向本校教交流內(nèi)容,提認(rèn)識(shí),達(dá)成共識(shí)。五是校內(nèi)名交流:一教研時(shí)間讓我校的名舉行講座介紹自己的經(jīng)驗(yàn)之得,力求百花齊放,更新教教學(xué)理念,樹(shù)立新的教學(xué)理念,增強(qiáng)教書(shū)育人的感。3、創(chuàng)新教機(jī)制,促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)。教是教學(xué)的生產(chǎn)力。提教素質(zhì),促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是提生產(chǎn)力的主旋律。借秋學(xué)期開(kāi)展的“第八屆中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提教素質(zhì):一是加強(qiáng)對(duì)教敬業(yè)的,通過(guò)名事跡的,校園模的表彰等形式弘揚(yáng)尚的德,開(kāi)展“名人生”、“我的人生”等交流大;二是,通過(guò)聆聽(tīng)、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教;三是培樹(shù)典型,啟動(dòng)教,建立,并具體落實(shí)到常規(guī)工作中,促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。四是開(kāi)展“四個(gè)一”
29、活動(dòng),即每位教做好一本筆記,讀好一本好書(shū),寫(xiě)好一篇,研好一個(gè)課題;五是表彰先進(jìn),爭(zhēng)取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會(huì),教節(jié)對(duì)一批出眾的教要大力表彰,引領(lǐng)正確的導(dǎo)向,拉動(dòng)教隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。4、深化課題,提課堂教學(xué)效率。開(kāi)展“開(kāi)放型效學(xué)堂”課堂教學(xué)以來(lái),我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删汀T诰峙e行的課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中,廣受好評(píng),也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手。今年,我們要繼續(xù)按照“”的課引領(lǐng)理念,堅(jiān)持xx課題“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,將其作為評(píng)課的重點(diǎn),一一落實(shí)。具體來(lái)說(shuō)包括以下幾點(diǎn):一是好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀,每一步都要認(rèn)真探討,讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;二是好捆綁式小組評(píng)價(jià),每次月考后公開(kāi)表彰優(yōu)秀小組,表彰進(jìn)步,淡化
30、以個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)定的形式;所謂“小組捆綁式評(píng)價(jià)”管理體系,是為了強(qiáng)化的自主管理,強(qiáng)調(diào)以為主體、以小組為基本單位的評(píng)價(jià)體系。它具體評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括:學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成、特長(zhǎng)發(fā)展。具體的作流程與如下:1、學(xué)業(yè)成績(jī):“清”、“單元”、“期末”后,均以小組為單位計(jì)算均分評(píng)價(jià),對(duì)于優(yōu)秀小組公開(kāi)表彰,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2、課堂表現(xiàn):在全校推行了小組合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,提出“要、評(píng);評(píng)、有”的12字訣,搭建一個(gè)量化激勵(lì)的,實(shí)現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總、表彰、月月獎(jiǎng)勵(lì)”,用色畫(huà)好表格,由小組專人、班級(jí)專人更換堂堂登記,在正前方黑板左側(cè),評(píng)價(jià)內(nèi)容當(dāng)堂教自定,每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間。旨在盤(pán)活課堂,促進(jìn),提效益。3、生活養(yǎng)
31、成:班級(jí)內(nèi)的一切活動(dòng)以小組為單位開(kāi)展,值日值、個(gè)人衛(wèi)生、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。4、特長(zhǎng)發(fā)展:為合格加特長(zhǎng),每位都必須選擇一項(xiàng)特長(zhǎng),根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評(píng)價(jià),小組成員的均成績(jī)?yōu)楸窘M成績(jī)。三是好總結(jié)關(guān),九月份召開(kāi)課題總結(jié),交流先進(jìn)成果,普及提升水。5、強(qiáng)化內(nèi)常規(guī)管理,構(gòu)建生態(tài)、人性、陽(yáng)光的管理模式。生態(tài)化、人性化、陽(yáng)光化管理一直是我們追求的目標(biāo),今年我們要從以下幾方面好常規(guī)管理。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查,每進(jìn)行一次,教導(dǎo)處;二是作業(yè)的檢查,每月進(jìn)行一次,包年級(jí);三是全面性的展評(píng)檢查,全體教參與,交流;四是性的評(píng)價(jià)體系,變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主,使評(píng)
32、價(jià)更加合對(duì)代的,有利于教積極的工作。6、強(qiáng)化對(duì)考查科目的監(jiān)督管理,規(guī)義務(wù)課程開(kāi)設(shè)。借10月份全“綜合實(shí)踐活動(dòng)”之契機(jī),今年我們要對(duì)地方課(安全、養(yǎng)教、心理、綜合)進(jìn)行示評(píng)講,在教中展開(kāi),提這些考查科目的教學(xué)效率,做到成果出色、過(guò)程出效果、選材出個(gè)性,更好地于常規(guī)教學(xué),為的發(fā)展。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與特色。7、促進(jìn)遠(yuǎn)程、書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材的使用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代效。借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),今年我們除配合上級(jí)搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外,還要繼續(xù)開(kāi)展交流“我是如何使用”探討對(duì)各種的使用辦法,提課堂效率,開(kāi)展兩次遠(yuǎn)程課比賽、實(shí)驗(yàn)課比賽、真正提教使用器材的比率,豐富教學(xué)手段,提教學(xué)效率。教
33、研工作計(jì)劃書(shū)7一、指導(dǎo)本學(xué)期研訓(xùn)工作根據(jù)市教研室和工作的署,以課為,強(qiáng)化過(guò)程管理,深化研訓(xùn)結(jié)合,加強(qiáng)課題和隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展各類研訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化,強(qiáng)化交流,進(jìn)一步提我教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作(一) 課培訓(xùn)1、認(rèn)真國(guó)標(biāo)本版四(上)教材培訓(xùn),開(kāi)展新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助教把握新教材的基本體系,更好地落實(shí)新課標(biāo)的基本理念。2、繼續(xù)開(kāi)展教匯課活動(dòng)。開(kāi)展三次以片為單位教課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),充分發(fā)揮教的示作用。開(kāi)展三次同年級(jí)教備課活動(dòng)、匯課活動(dòng),通過(guò)研討、觀摩、評(píng)析,引導(dǎo)全教深入推進(jìn)課。3、開(kāi)展第六屆教培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),使一批教盡快成為我。(二) 教學(xué)1、繼續(xù)進(jìn)行中教學(xué)銜接的研討,進(jìn)一步推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。2、圍
34、繞“一篇課文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題,把優(yōu)化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與提課堂教學(xué)效率緊密結(jié)合起來(lái)。逐步變目前課堂教學(xué)中不能夠把握整體,問(wèn)得“碎”,“牽”著走等現(xiàn)象。3、繼續(xù)開(kāi)展作教學(xué)教反思研討活動(dòng)。4、繼續(xù)開(kāi)展振興課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀指導(dǎo)課研討和觀摩活動(dòng),教參加市教研室的課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽活動(dòng)。5、做好“以課理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。6、認(rèn)真做好每月一次教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),中心教研組或優(yōu)秀教(教)參加互動(dòng)教學(xué)和觀摩研討。(三) 質(zhì)量管理1、做好質(zhì)量和分析。認(rèn)真做好上半學(xué)期六年級(jí)檢測(cè)質(zhì)量分析工作,精心三五年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)和質(zhì)量分析工作。2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)工作。3、參加教學(xué)
35、視導(dǎo)。從不同角度了解本學(xué)科教學(xué)狀況,參與,交換意見(jiàn),好教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)。(四) 隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)自身建設(shè)。加強(qiáng)理論,繼續(xù)做好課堂實(shí)踐活動(dòng)。2、以“優(yōu)崗計(jì)劃”為,認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。3、好教培訓(xùn)工作。三、工作九月:制訂學(xué)科教研計(jì)劃,下發(fā)教學(xué)表。召開(kāi)中心教研組。上半學(xué)期六年級(jí)檢測(cè)質(zhì)量分析工作。國(guó)標(biāo)本版四(上)教材培訓(xùn)。協(xié)助做好陽(yáng)中心校和磚墻中心校市實(shí)小創(chuàng)建課堂教學(xué)研討工作。做好各年級(jí)單元目標(biāo)檢測(cè)題研制工作。十月:第六屆教培訓(xùn)活動(dòng)。中教學(xué)銜接的研討觀摩活動(dòng)?!耙哉n理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。以片為單位教課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng))。(東壩中心校)對(duì)上
36、學(xué)期在質(zhì)量檢測(cè)中有質(zhì)量滑坡的進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)。參加市教研室的課堂教學(xué)觀摩和課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽活動(dòng)。月:教研員課堂實(shí)踐活動(dòng)(在實(shí)小開(kāi)展作教學(xué)研討)。第二次作教學(xué)反思研討活動(dòng)。(固城中心校)開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)。(淳溪中心校)參加局的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。十二月:擬邀請(qǐng)市優(yōu)秀教“送教”活動(dòng)。參加各校校本研訓(xùn)活動(dòng)。同年級(jí)教備課活動(dòng)、匯課活動(dòng)。繼續(xù)以“推門課”的形式在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。“一篇課文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(教研員課堂實(shí)踐活動(dòng))。(陽(yáng)中心校)元月:參加教學(xué)視導(dǎo)。期末各年段學(xué)科質(zhì)量和學(xué)科質(zhì)量分析。學(xué)科研訓(xùn)工作小節(jié)、反思。、教學(xué)撰寫(xiě)。教教學(xué)評(píng)審。教研工作計(jì)劃書(shū)8新的學(xué)期開(kāi)始了,在這一學(xué)期
37、中,我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校提出的新和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),以激發(fā)的音樂(lè)興趣,提的審美情趣來(lái)開(kāi)展。一、 ,制訂計(jì)劃開(kāi)學(xué),全組音樂(lè)進(jìn)行,共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系,注重知識(shí)與知識(shí)單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)興趣”二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂每個(gè)音樂(lè)教做到認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)及。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),認(rèn)真上好每一堂課。由于低年課間貪玩好動(dòng),要做到讓聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè)曲或發(fā)聲練曲,讓唱起來(lái)、跳起來(lái),使的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣
38、的,教要做到優(yōu)美,引導(dǎo)展開(kāi)豐富的想象,會(huì)用自己的表達(dá)的內(nèi)容和情感,讓他們充分感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。中年級(jí)在注重教學(xué)的同時(shí),突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、素質(zhì)、欣賞情趣、修養(yǎng)的制約,教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入,讓對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程,情感,從音樂(lè)中悟理,從而提音樂(lè)欣賞的、興趣,并能夠德育,提對(duì)真善美與假丑惡的辨別。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中,還充分現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),引發(fā)的興趣, 突破教學(xué)難點(diǎn)。每個(gè)都努力做到課前有、課后有反思。 姚*彤、方*云兩位將在??平M的“每一課”中獻(xiàn)課。三、 積極開(kāi)展興趣活動(dòng),舉辦各種比賽。在這一學(xué)期中,教研組將以修養(yǎng),發(fā)展的創(chuàng)造思維為目標(biāo),開(kāi)展課外活動(dòng),積極并參加每一
39、次的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的中發(fā)掘人才。讓每個(gè)都能發(fā)現(xiàn)揮自己的特長(zhǎng)。1、常規(guī)訓(xùn)練具體工作及時(shí)間:鼓號(hào)隊(duì):方*云、*軼 每一、三上午訓(xùn)練合唱隊(duì):鄭*子、雷* 每二、五上午訓(xùn)練舞蹈隊(duì):姚*彤、雷* 每二、四上午訓(xùn)練隊(duì):姚*彤 每一上午訓(xùn)練2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間:九月:9月29日,合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參加“市國(guó)際節(jié)”。十月: A城“超級(jí)童星”舞蹈比賽復(fù)賽月:A城“超級(jí)童星”舞蹈比賽決賽及頒獎(jiǎng)典禮比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,為他們搭建了展示風(fēng)采的,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中地成長(zhǎng)。在本期音樂(lè)教學(xué)工作中,我們音樂(lè)教研組將不斷進(jìn)音樂(lè)教學(xué),豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容,在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提的音樂(lè)素質(zhì)
40、,使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一個(gè)新的。教研工作計(jì)劃書(shū)9一、指導(dǎo):根據(jù)品德教研組工作計(jì)劃,結(jié)合自己任教年級(jí)現(xiàn)狀情況,扎實(shí)做好品德學(xué)科的活動(dòng)教學(xué)工作,不斷提自己的教學(xué)專業(yè)水和科研水。二、情況分析1、本學(xué)科特點(diǎn)分析四年級(jí)品德課程是以品德素養(yǎng)為宗旨的品德啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓親身經(jīng)歷以探究為主的活動(dòng)。三、自己教研工作要點(diǎn)1、積極參與本組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、共同參與聽(tīng)課,做好聽(tīng)課前后的準(zhǔn)備、總結(jié)、反饋工作。、聽(tīng)課完成與本組成員做好交流,交流完成寫(xiě)好聽(tīng)課反思。、聽(tīng)從教研組長(zhǎng)的,努力完善教研組的各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課。、積極反饋?zhàn)约涸诮虒W(xué)中的,與教研組成員共同探討、總結(jié)。2、做好交流工作(1)和組展開(kāi),互幫互助,從而提業(yè)務(wù)水。(2)
41、完成好上級(jí)教學(xué)教研等各項(xiàng)活動(dòng)。3、做好自己所教年級(jí)品德教學(xué)的總結(jié)工作(1)、情況反饋: 實(shí)時(shí)將出現(xiàn)的在教研組中,共同。(2)、教學(xué)反饋: 對(duì)自己實(shí)踐中的得失共同探討、。(3)、期末總結(jié)反饋: 對(duì)自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思,全組共同進(jìn)步。教研工作計(jì)劃書(shū)10一、指導(dǎo):以和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深化教學(xué),以促使全面、持續(xù)、的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的與,積極推進(jìn)素質(zhì),努力提全體的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo):1、規(guī)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提
42、現(xiàn)代技能。2、加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)效課堂,積極開(kāi)展教材工作,充分發(fā)揮教的示作用,加強(qiáng)與兄弟教學(xué)的交流與協(xié)作,提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研。3、在中開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。三、工作重點(diǎn):1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論、座談交流、校本等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、繼續(xù)堅(jiān)持超備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教的
43、重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)積極性。作業(yè)批要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī),不允許錯(cuò)批、漏批、代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)心,提成績(jī)。5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。四、工作措施:(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),課堂教學(xué),促進(jìn)生發(fā)展。1、認(rèn)真新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教的合作,提我校教的專業(yè)成長(zhǎng)。2、開(kāi)展課堂教學(xué)的,轉(zhuǎn)換教角色,樹(shù)立以為本的,尊重,建立等的生,造積極、寬松的教學(xué)氛圍,
44、倡導(dǎo)實(shí)踐、自主探索與合作交流的方式,擴(kuò)息交流面,增強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提教學(xué)質(zhì)量。1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教共同探討“和樂(lè)”效課堂的教學(xué)模式。2、:教要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批要正確、及時(shí),字跡要端正,號(hào)要規(guī),并有批記錄。4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教要有地搞好有困難的個(gè)別的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。教研工作計(jì)劃書(shū)1120 xx年下半年教研室工作思路:以全面推進(jìn)素質(zhì),
45、構(gòu)建規(guī)、效的樂(lè)亭體系為目標(biāo),規(guī)管理,豐厚內(nèi)涵,強(qiáng)化, 形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教,促進(jìn)每一位發(fā)展的教研機(jī)制和教研,全面實(shí)施新課程,提教學(xué)質(zhì)量。一、細(xì)節(jié)入手,突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。按比例落實(shí)課程、地方課程和校本課程,有效整合三級(jí)課程。要重視弱學(xué)科的課程落實(shí),特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程,要配齊資,保證開(kāi)課率,確保質(zhì)量。2、完善常規(guī)管理,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理。計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)。、教、常規(guī)要嚴(yán)細(xì)節(jié)。備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,教研室將采取教研備課、
46、全圍分學(xué)科備課和教研組超備課的形式,幫助教提備課的實(shí)效性,徹底杜絕備課兩張皮的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好教、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)新備課方式,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。3、進(jìn)評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。進(jìn)一步和探索評(píng)價(jià):一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立日常評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓評(píng)價(jià)成為維持持續(xù)動(dòng)力,促進(jìn)合理競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。二、分層聯(lián)動(dòng),提課堂教學(xué)的層次1、通過(guò)域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,全面推進(jìn)效課堂。要變教觀念,要把問(wèn)的教給,把讀的時(shí)間還給,把講的機(jī)會(huì)讓給,把做的過(guò)程放
47、給。2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)課年級(jí)任課教的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教積極參與課程,發(fā)現(xiàn)和一批課。要繼續(xù)在新課新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化,在引領(lǐng)上下功夫,在效上做,落實(shí)自主探究、合作交流、生、優(yōu)質(zhì)效的課堂主題。3、開(kāi)展名好課展示活動(dòng),特級(jí)教、教、優(yōu)秀教、學(xué)科帶頭人,分學(xué)科在全開(kāi)設(shè)展示課,并錄制空中課堂。三、搭建,提升教教學(xué)教研的1、開(kāi)展教教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠教教學(xué)基本功,本著全員參與的原則,自上而下舉行教教學(xué)基本功競(jìng)賽,并擇優(yōu)參加級(jí)教教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教總數(shù)的10%。教培訓(xùn)工作計(jì)劃1指導(dǎo)
48、:依據(jù)市、區(qū)主管培訓(xùn)單位的,以教崗位大為契機(jī),以優(yōu)秀教群體辦讓滿意的為載體,力求通過(guò)校本培訓(xùn),使教進(jìn)一步確定正確的觀,掌握先進(jìn)的教學(xué)理論,具備教強(qiáng)的科研,形成個(gè)性鮮明的教學(xué)特色,從而提教隊(duì)伍教書(shū)育人的整體素質(zhì)。一、培訓(xùn)內(nèi)容1、教崗位大手冊(cè)的內(nèi)容,教學(xué)理論、教學(xué)、教動(dòng)態(tài)息等內(nèi)容,開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。2、教學(xué)技能培訓(xùn)。3、每月有主題的集中式培訓(xùn)。4、繼續(xù)開(kāi)展訓(xùn)活動(dòng)。二、培訓(xùn)與措施1、開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng),制定教個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃。2、開(kāi)學(xué)教圍繞假期自學(xué)的書(shū)籍進(jìn)行一次匯報(bào)交流活動(dòng)。3、本學(xué)期將聘請(qǐng)知名專家、名為教做、業(yè)務(wù)講座。4、成立教教學(xué)會(huì),教就教學(xué)中的進(jìn)行深度和廣度的,從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提、
49、促進(jìn)教專業(yè)的良性發(fā)展。5、開(kāi)展名優(yōu)教引路的活動(dòng)。區(qū)教上一節(jié)觀摩教學(xué),省、市教至少做兩次觀摩教學(xué)并輔導(dǎo)教上一節(jié)課。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課的,月末上交聽(tīng)課筆記。6、定期撰寫(xiě),本學(xué)期將編輯一本教匯編我的故事。7、本學(xué)期將編輯校本教材古詩(shī)詞欣賞。三、培訓(xùn)管理1、整理教崗位大手冊(cè),學(xué)期末要進(jìn)行展評(píng)。2、依據(jù)局的文件,加強(qiáng)教教學(xué)工作的考核與管理,(檔案中要收集教自己的榮譽(yù)證書(shū)、發(fā)表的、教學(xué)中的創(chuàng)新舉措、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例等相關(guān)考核材料)。3、在區(qū)教進(jìn)修的指導(dǎo)下及時(shí)完成相關(guān)工作。四、具體教基本技能訓(xùn)練我校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)的采用集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方式加強(qiáng)對(duì)教各方面教學(xué)技能的培訓(xùn)。本校教開(kāi)展單項(xiàng)技能和綜合技能相結(jié)合的
50、基本功訓(xùn)練,35歲以下的教必須參加,35歲以上教自愿參加。一是粉筆字每一次進(jìn)行集中培訓(xùn)和考核,由校級(jí)培訓(xùn)者進(jìn)行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核。二是鋼筆字進(jìn)行自培,期末將進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)考核。三是朗讀培訓(xùn),將下發(fā)關(guān)于朗讀技能方面的訓(xùn)練,教在實(shí)踐工作中進(jìn)行自主練,期末進(jìn)行考核。四是教根據(jù)自身的特長(zhǎng)自主選擇與學(xué)科密切相關(guān)的技能進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體方式的自主訓(xùn)練,將積極為自主訓(xùn)練表現(xiàn)突出的教搭建展示與發(fā)展的。在活動(dòng)的開(kāi)展和過(guò)程中,注意發(fā)揮和基本功過(guò)硬教的引領(lǐng)作用。教材培訓(xùn)為了從不同角度提教的專業(yè)技能,我校在本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)班任教進(jìn)行1、2、3學(xué)年的教材培訓(xùn),數(shù)學(xué)、學(xué)科的、名優(yōu)教梳理教材,整理知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、分體系、分類型的進(jìn)
51、行整理。以促進(jìn)廣大教能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識(shí)和了解,從而促進(jìn)教的學(xué)科教學(xué)更加有效。外出培訓(xùn)我校本學(xué)期積極選派教外出。我們除選派教參加局的一些市、區(qū)的教研修外,只要有機(jī)會(huì),還會(huì)想方設(shè)法委派一些在教研工作中積極參與的教參加外出。對(duì)于外出的將提出明確的:做好筆記、寫(xiě)好研修、回來(lái)后交流研修等。通過(guò)外出和交流這種培訓(xùn)形式,更好地發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用教培訓(xùn)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)中教繼續(xù)、基課程綱要(試行)的,按照局的,積極探索以為主要培訓(xùn)、校長(zhǎng)為培訓(xùn)人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,努力造教和可持續(xù)發(fā)展的
52、良好。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放效、滿足教自主性選擇需要的教培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步化、規(guī)化、系列化。2、更新觀念,努力建設(shè)一支德尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研和創(chuàng)新的型教隊(duì)伍,一批在課程的理論與實(shí)踐上有一定教科研的型教。三、培訓(xùn)所有在職教(50以下,截止日期:20 xx年9月)均需參加培訓(xùn)和考核,提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教參加。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、德培訓(xùn)以“三個(gè)面向”為指導(dǎo),以“三愛(ài)”為主線,對(duì)教進(jìn)行、心理、和職業(yè)道德,使教樹(shù)立正確的、人生觀、價(jià)值觀和教職業(yè)觀,提道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的生,強(qiáng)化教自身修養(yǎng),塑造良好的教形象。
53、以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教事跡為主,同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教的事跡作為活教材,進(jìn)行和反思,提教愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。2、現(xiàn)代理論培訓(xùn)認(rèn)真理論,結(jié)合新課程的指導(dǎo)、目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位,以課程為內(nèi)容,以特殊課程綱要、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的和對(duì)新課程教學(xué)中的為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課息,、研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教在教學(xué)實(shí)踐中掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)和手段。3、教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個(gè)案的、教學(xué)設(shè)計(jì)的、運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的、生溝通的、反思與等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教,要加大培訓(xùn)的力度。4、校本培訓(xùn)教材知識(shí)培訓(xùn):教材知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容
54、為目前正在使用的學(xué)科教材,其中低段為一年級(jí)、段為四年級(jí)、學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。做課后題a、每位代課教應(yīng)在進(jìn)行前將所有的課后題練一遍。b、完成基年級(jí)課后練題(低段一年級(jí)、段四年級(jí))。畫(huà)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)a、教們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心,畫(huà)教材結(jié)構(gòu),了解教材的重難點(diǎn),能夠在課堂上做到有的放矢。b、畫(huà)出基年級(jí)課后練題(低段一年級(jí)、段四年級(jí))。錯(cuò)題積累各任課教把所帶年容易的題目進(jìn)行記錄,能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解,避免再次。教法培訓(xùn)將以課堂教學(xué)為基,圍繞“教學(xué)能手展示。教培訓(xùn)工作計(jì)劃3一、現(xiàn)狀分析我?,F(xiàn)有35歲以下的教34人,占全校教總數(shù)的53、3%,本科占20%,??频恼?0%。他們具有扎實(shí)的
55、專業(yè)基本功,朝氣蓬勃,充滿活力,接受新事物快,工作熱情,個(gè)性鮮明,有事業(yè)心和工作感。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓,班級(jí)管理工作和做工作優(yōu)勢(shì)明顯。這種優(yōu)勢(shì)決定了教是我校全面推進(jìn)素質(zhì)的生力軍。但另一方面,教多,對(duì)新課程缺乏深刻的認(rèn)識(shí),分教教學(xué)缺乏實(shí)效,實(shí)踐不強(qiáng)。富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教數(shù)量不足,分學(xué)科尚無(wú)市級(jí)以上教,缺乏學(xué)科專業(yè)帶頭人。教教研相對(duì)弱?!澳7滦汀薄ⅰ敖虒W(xué)型”教多,“科研型”、“專家型”教少,教科研不完全適應(yīng)新課程的需要和素質(zhì)的需要。二、指導(dǎo)以教的發(fā)展為本,建設(shè)一支素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)辦學(xué)特色,滿足可持續(xù)發(fā)展需要的教隊(duì)伍,以確保事業(yè)蓬勃發(fā)展長(zhǎng)盛不衰。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的教工程,造型的校園氛圍,使教成
56、為的表率,使廣大教迅速成長(zhǎng)為教,成為科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。三、總體目標(biāo)1、造就一支“自律至誠(chéng)、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)”的教隊(duì)伍。2、加強(qiáng)教的團(tuán)隊(duì)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),促進(jìn)教隊(duì)伍的整體優(yōu)化。3、創(chuàng)造條件,幫助教盡快成長(zhǎng),一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教隊(duì)伍。四、為了把教的規(guī)劃落到實(shí)處,成立教小組。小組成員由下列同志組成:五、實(shí)施計(jì)劃(一)35歲以下的教。(二)將教分成兩組,實(shí)施分層管理,分級(jí)。組為30歲以下的教。第二組為30歲以上的教。1、組教的工作:教必須做到:(1)做好班主任或?qū)嵃嘀魅喂ぷ?。所帶班?jí)要班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律嚴(yán),成績(jī)好,各項(xiàng)評(píng)比全優(yōu),年度評(píng)為校優(yōu)秀班。(2)超備
57、課,備出詳案,及時(shí)寫(xiě)好“教學(xué)反思”。(3)凡布置給做的作業(yè),自己都必須事先做一遍,完成該年度所教學(xué)科考卷的解答。(4)能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。(5)每學(xué)月要上好1節(jié)匯報(bào)課,寫(xiě)好一份優(yōu)秀教案,展出一本備課筆記,上交課堂教學(xué)促進(jìn)。認(rèn)真做好期中、期末的考查工作,認(rèn)真監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真講評(píng),認(rèn)真寫(xiě)好質(zhì)量分析表。(6)積極參加教研活動(dòng),主動(dòng)完成教研組的工作,積極開(kāi)展教科研,每學(xué)年讀好一本理論專著,用好一本業(yè)務(wù)雜志,每學(xué)期能寫(xiě)出1篇達(dá)到一定水的教學(xué)或教科研。(7)在學(xué)期的第三學(xué)月前在本校建立的中上傳一篇教學(xué)隨筆,并將課堂教學(xué)促進(jìn)傳到中,同時(shí)積極參加交流。:(在線),適當(dāng)時(shí)候選擇話題,教根據(jù)話題參與
58、。(8)教齡不足5年的教在5年內(nèi)努力達(dá)到如下:步,學(xué)。新教參加工作的年,要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,掌握工作的一般,遵守規(guī)章,謹(jǐn)慎、勤奮努力、步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。懂得課堂設(shè)計(jì)。能夠調(diào)控課堂。班主任及管理工作。能步應(yīng)用教學(xué)。第二步,會(huì)。在教學(xué)第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng),嚴(yán)格按教學(xué)辦事,突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)完善教學(xué)辦法,養(yǎng)成良好的教慣,掌握教學(xué)基本功。得到的任,力爭(zhēng)考評(píng)“合格”。力爭(zhēng)可接任班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中,能應(yīng)用現(xiàn)代及理論和指導(dǎo)教學(xué)。第三步,上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實(shí)際,在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作,在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基上形成自己的教學(xué)風(fēng)
59、格。課堂教學(xué)最優(yōu)化,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)基本功全達(dá)到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代,能進(jìn)行教教研實(shí)踐。第四步,獨(dú)當(dāng)一面。五年左右教學(xué)基本功熟練扎實(shí),教學(xué)先進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)的理念。善于,有很好的教學(xué),教學(xué)水。具有一定的科研,針對(duì)教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展課研活動(dòng)和創(chuàng)新,成為和的探索者、實(shí)踐者。能在工作中成為教學(xué)和科研。2、第二組教的工作:教必須做到:(1)做好班主任工作。班級(jí)管理要井然有序,歲月要蓬勃向上,德智體美勞要協(xié)調(diào)發(fā)展,成為本年級(jí)或的模班級(jí)。任課教要主動(dòng)協(xié)助班主任做好工作,注意提教學(xué)效率,生融洽,贏得、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。(2)每學(xué)期要上一堂專業(yè)匯報(bào)課,同時(shí)要勇于承擔(dān)對(duì)外的實(shí)踐課任務(wù)。(3)備課筆記分教時(shí)
60、,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),詳略適當(dāng)。作業(yè)有布置就有批,有錯(cuò)誤就有訂正,不出現(xiàn)漏批錯(cuò)批現(xiàn)象,重視評(píng)講分析。(4)每學(xué)期寫(xiě)出一篇或教學(xué),切合、教學(xué)實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明,有一定的理論深度。(5)教學(xué)工作效果明顯,實(shí)績(jī)突出。六、具體措施1、為教的成長(zhǎng)造良好的氛圍,為教教提供和交流的讓教有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行和交流,幫助教盡快成長(zhǎng),力爭(zhēng)教“一年基本勝任教學(xué)工作,三年內(nèi)達(dá)到合格,五至六年內(nèi)成長(zhǎng)為教學(xué)”。2、外出、活動(dòng),優(yōu)先考慮教,為教提供一些特級(jí)教和優(yōu)秀教的講課實(shí)況錄象,請(qǐng)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教進(jìn)行課堂分析,幫助教盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。3、為教學(xué)年限不足三年的教一名有經(jīng)驗(yàn)的或教給予指導(dǎo),進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng),徒結(jié)隊(duì):
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