版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)2022安徽中考物理考點(diǎn)總結(jié)安徽中考物理考點(diǎn)總結(jié)第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)1、擴(kuò)散現(xiàn)象含義:不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象2、擴(kuò)散現(xiàn)象例子氣體擴(kuò)散現(xiàn)象例子:(1)翻開一瓶香水,很快會(huì)聞到香味;(2)走進(jìn)花園,很遠(yuǎn)就聞到花香;(3)如以下圖,抽出玻璃板后,裝空氣的瓶子顏色變深,裝二氧化氮的瓶子顏色變淺液體擴(kuò)散現(xiàn)象例子:(4)硫酸銅溶液和清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)(5)在清水中滴一滴墨水,墨水會(huì)自動(dòng)散開(6)開水中放一塊糖,過一會(huì)整杯水都會(huì)變甜固體擴(kuò)散現(xiàn)象例子:(7)鉛塊和金塊緊挨在一起五年后,彼此擴(kuò)散1毫米(8)長(zhǎng)期堆放媒的墻角,墻壁內(nèi)較深的地方也會(huì)發(fā)黑(9)黑
2、板上的子長(zhǎng)久不檫就很難檫干凈3、擴(kuò)散現(xiàn)象說明了:(1)、一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)那么的運(yùn)動(dòng)(2)、分子間存在間隙(典型實(shí)驗(yàn):水和酒精混合后總體積變小)4、影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素:溫度。溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。5、分子熱運(yùn)動(dòng)的含義:由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),所以這種無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)分子間的作用力6、分子間同時(shí)存在引力和斥力。分子間存在引力的例子:(1)兩個(gè)底部削平的鉛柱緊壓在一起后,下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(2)固體很難被拉伸。(3)用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,使玻璃板程度接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)會(huì)變大分子間存在斥力的例子
3、:固體和液體很難被壓縮7、分子間的引力和斥力都隨分子間間隔 的改變而改變(1)當(dāng)分子間間隔 過小,引力小于斥力,表現(xiàn)為斥力(2)當(dāng)分子間間隔 過大,引力大于斥力,表現(xiàn)為引力(3)當(dāng)分子間相距很遠(yuǎn),分子間作用力很微弱,可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)8、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性9、分子間的引力和斥力都隨分子間間隔 的改變而改變(1)當(dāng)分子間間隔 過小,引力小于斥力,表現(xiàn)為斥力(2)當(dāng)分子間間隔 過大,引力大于斥力,表現(xiàn)為引力(3)當(dāng)分子間相距很遠(yuǎn),分子間作用力很微弱,可忽略。(如氣體分子;破鏡難重圓)10、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性第2節(jié)內(nèi)能注意:內(nèi)能是一種與熱運(yùn)動(dòng)有
4、關(guān)的能量,任何一個(gè)物體在任何情況下都具有內(nèi)能。一、影響物體內(nèi)能大小的因素1、溫度:在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)一樣時(shí),溫度越高,內(nèi)能越大。(如:如同一鐵塊,溫度越高,內(nèi)能越大)2、質(zhì)量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)一樣時(shí),質(zhì)量越大,內(nèi)能越大。(如:溫度一樣的一大桶水的內(nèi)能比一小杯水的內(nèi)能大)3、材料:在物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)一樣時(shí),材料不同,內(nèi)能可能不同。4、狀態(tài):在物體的溫度、材料、質(zhì)量一樣時(shí),狀態(tài)不同,內(nèi)能也可能不同。(如零度的水放熱后凝固成零度的冰,內(nèi)能減小)注意:內(nèi)能是指物體的內(nèi)能,而不是分子的。內(nèi)能具有不可測(cè)量性。改變內(nèi)能的二種方式:熱傳遞和做功(對(duì)改變內(nèi)能來說,這二種方式是等效的。)1、熱
5、傳遞(1)、通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子:太陽(yáng)能熱水器;爐子燒水;鐵塊在火中加熱到發(fā)紅、一盆熱水放在室內(nèi),一會(huì)兒就涼了;用熱水袋取暖;冬天,對(duì)手呵氣。(2)熱傳遞的條件:物體之間有溫度差。(3)熱傳遞方向:內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞,或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞(4)熱傳遞的本質(zhì):內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移(吸收熱量,內(nèi)能增加;放出熱量,內(nèi)能減少。)(5)熱量:物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量。(熱量的國(guó)際單位是焦耳)注意:熱量是一個(gè)過程量,它對(duì)應(yīng)于熱傳遞的過程。不能說:一個(gè)物體含有或具有多少熱量。只能說:一個(gè)物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量2、做功(1)通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的例
6、子:古時(shí)鉆木取火;天冷了,搓搓手,手變暖和;溜滑梯_好燙;_和飛輪摩擦出火花;隕石進(jìn)入地球,與大氣層摩擦升溫燃燒變流星;鋸條鋸木變熱;用鐵錘反復(fù)敲打鐵塊,鐵塊會(huì)升溫;用錘子敲打_,_變熱;用打氣筒給自行車打氣,過一會(huì),氣筒壁發(fā)熱;壓縮氣體,氣體內(nèi)能增大;氣體膨脹,氣體內(nèi)能減小;開啤酒瓶時(shí),里面的氣體把瓶塞頂出,瓶口溫度降低;燒開水時(shí),鍋內(nèi)水蒸氣頂起鍋蓋。(2)做功的本質(zhì):內(nèi)能和其他能的轉(zhuǎn)化(對(duì)物體做功,內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功,內(nèi)能減少)(3)關(guān)于氣體做功的兩個(gè)代表實(shí)驗(yàn);A、一個(gè)配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了_的棉花,在快速向下壓活塞的過程中?,F(xiàn)象:棉花會(huì)著火。原因:活塞壓縮空氣做功空氣的內(nèi)能
7、增大溫度升高到達(dá)_的燃點(diǎn)棉花燃燒B、大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水,水的上方有水蒸氣,給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳起時(shí)現(xiàn)象:當(dāng)瓶塞跳起時(shí),瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。原因:空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功瓶?jī)?nèi)空氣內(nèi)能減小瓶?jī)?nèi)溫度降低瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠中考物理考點(diǎn)總結(jié)運(yùn)動(dòng)和力1、知道力是物體對(duì)物體的作用2、力的作用效果:使物體發(fā)生形變、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、知道1N的大概概念,可能會(huì)出如今選擇題的一個(gè)選項(xiàng)4、力的三要素,可能會(huì)出如今填空或選擇5、力的示意圖考作圖6、知道力的作用是互相的,并會(huì)用來解釋某些現(xiàn)象7、牛頓第一定律的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)注意運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,可能考選擇的一個(gè)選項(xiàng)注意牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的根底上加以概括、推
8、理得出的8、知道慣性現(xiàn)象知道是利用慣性還是防止慣性危害能利用慣性知識(shí)解釋某些現(xiàn)象(可能簡(jiǎn)答題)9、知道并理解二力平衡的條件能判斷兩個(gè)力是否為一對(duì)平衡力(選擇題,一般考是否同體這一條件)能理解力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系:牢記:當(dāng)物體靜止時(shí),它可能不受力,也可能受平衡力;當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),它可能不受力,也可能受平衡力當(dāng)物體不受力時(shí),它可能靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)當(dāng)物體受平衡力時(shí),它可能靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)只要物體是勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止,合力肯定為010、會(huì)進(jìn)展同一直線的二力合成及求合力中考物理考點(diǎn)一、電荷1、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象,就是摩擦起電現(xiàn)象2、自然界中只有兩種電荷.被絲綢摩擦過的玻璃棒
9、帶的電荷叫做正電荷;被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷.3、同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引4、電荷的多少叫做電荷量,簡(jiǎn)稱電荷.電荷的單位是庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱庫(kù),符號(hào)C5、電荷在金屬桿中可以定向挪動(dòng),金屬是導(dǎo)電的.有的物體擅長(zhǎng)導(dǎo)電,叫做導(dǎo)體.金屬、人體、食鹽水溶液等都是導(dǎo)體.有的物體不擅長(zhǎng)導(dǎo)電,叫做絕緣體.橡膠、玻璃、塑料等都是絕緣體.二、電流和電路1、電路的組成:1、電:干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)2、用電器:利用電來工作的器件3、開關(guān):控制電路的通斷4、導(dǎo)線:連接電路2、正電荷挪動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向三、串聯(lián)和并聯(lián)1、串聯(lián)電路:把用電器逐個(gè)順次連接起來的電路.電流從電正極流出后,只有一條通路,逐個(gè)通過各用電器后,直接流回電負(fù)極;切斷任何一處電路,整個(gè)電路均斷開;開關(guān)可以串聯(lián)在電路中的任意位置,并不影響對(duì)電路的控制作用.2、并聯(lián)電路:把用電器并列地連接起來的電路.用電器之間的連接點(diǎn)叫并聯(lián)電路的分支點(diǎn).從電兩級(jí)到分支點(diǎn)的那部分電路叫干路,兩個(gè)分支點(diǎn)間的個(gè)條電路叫支路.切斷一條支路,其余各支路仍然工作,因此,干路中的開關(guān)可以控制整個(gè)電路的通斷,支路開關(guān)只能控制其所在支路的通斷.四、電流的強(qiáng)弱1、電流就是表示電流強(qiáng)弱的物理量,通常用字母I代表,它的單位是安培,簡(jiǎn)稱安,符號(hào)是A.(2、使用電流表的本卷須知:1、電流表串聯(lián)在待測(cè)電路中2、電流從正接線柱進(jìn),負(fù)接線柱流出.3、估測(cè)、試觸,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 報(bào)廢汽車回收利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2023年貴州省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 2022領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)赴大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班心得體會(huì)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力與產(chǎn)業(yè)集群
- 委托印刷制作合同范例
- 腎內(nèi)科透析并發(fā)癥管理
- 急救技能進(jìn)工地安全生產(chǎn)有保障
- 大學(xué)物理靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體和電介質(zhì)
- 刻章店合同模板
- 吊車吊裝安全合同模板
- 2022年教師資格之中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)全國(guó)通用試題
- 主體驗(yàn)收施工單位發(fā)言稿
- 2023年聚合物材料表征測(cè)試題庫(kù)
- 碟式離心機(jī)圖片集
- 2020人文素養(yǎng)試題及答案
- 2023年四川天府銀行校園招聘筆試模擬試題及答案解析
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)PPT
- 酒店工程管理的意義
- 高血壓(英文版)-課件
- 冷庫(kù)安裝與維修4-1(冷庫(kù)的安全防護(hù))課件
- 螺紋一螺紋基礎(chǔ)知識(shí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論