中考作文寫作備考：展示一個獨特的“我”寫作指導(dǎo)

1、中考作文寫作備考：展示一個獨特的“我”寫作指導(dǎo)真題回放請以“這里有我”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）。600字以上。文中不得出現(xiàn)考生 的姓名和所在學(xué)校名稱。試題解析這是一道全命題作文?！斑@里”是一個指示代詞，在這個題目中應(yīng)指“我” 所處的一個具體環(huán)境、場景或時間段，比方班級勞動現(xiàn)場、社區(qū)志愿服務(wù) 現(xiàn)場、青春歲月等?！坝小北硎疽环N存在?！拔摇?一般指作者自己，如果采 用第一人稱講述別人的故事，那這個“我”那么是故事的主人公。當(dāng)然，“我” 也可以是一種特別的“我”，比方插在邊防哨卡上的國旗、長在沙漠里的某 種植物等。雖然每個人的成長經(jīng)歷各不相同，但大家肯定都能找到一些意義非凡、 令人

2、難忘的經(jīng)歷，然后能夠非常自豪地對自己或別人說：“這里有我的身影， 有我的奉獻(xiàn)，有我的承諾，有我的堅持”不難看出，“這里有我”這一 題目非常接地氣，能夠與生活的方方面面相接，有利于考生“我手寫我心”， 展示一個獨特的“我”。那么，具體該如何來寫這篇作文呢？第一步：在換補(bǔ)中翻開思路?！斑@里有我”這一文題看似所給的信息很 少，但是我們可以通過“換補(bǔ)法”來翻開思路?！皳Q”就是把“這里”換成 具體的生活情境、時間片段，比方“在勇攀山頂?shù)年犖橹杏形摇薄霸诩t色文 化的傳承者中有我在國旗飄飄的抗疫陣地上有我在青春之路上有我” 等?！把a(bǔ)”就是在“這里有我”后面補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，比方“這里有我，再 大的困難也能克服

3、” “這里有我，你放一百個心”“這里有我，奮斗的風(fēng)采 引人注目”等。只要你能圍繞題目不停地進(jìn)行換、補(bǔ)，那么許多適合這一 題目的素材就會一個接一個地涌進(jìn)腦海。第二步：在比照中選擇素材。寫作思路翻開后，面對眾多寫作方向， 不要隨便確定，而應(yīng)反復(fù)比擬，力爭把主題深刻、新穎獨特的素材挑選出 來。舉個簡單的例子，你現(xiàn)在有兩那么備用材料，一那么材料的內(nèi)容是自己所 在的班集體取得了一系列成績，獲得了許多榮譽(yù)，身處這個溫馨快樂、積 極向上的大家庭，你自豪地對所有人說：“這里有我的努力?！绷硪荒敲床牧?是對于有人想偷獵野生動物，你大聲喊道：“這里有我，你們的陰謀休想得 逞！”稍一比擬不難發(fā)現(xiàn)，第一那么材料的主題

4、比擬常見，而第二那么材料的主 題與保護(hù)野生動物有關(guān)，更與眾不同且吸引人。意高文自勝。為了尋找好的立意，有時還可把選材的目光投向別人。 比方白衣戰(zhàn)士奮斗在抗疫一線，在巨大的危險面前喊出“這里有我”；扶貧 干部面對貧窮落后的山村，向組織保證“這里有我，一定能帶著鄉(xiāng)親們走 上致富之路，摘掉貧困的帽子”；等等。除此之外，讓古人講話，讓動植物發(fā)言，說出別有一番滋味的“這里 有我”也未嘗不可。比方讓莊稼衛(wèi)士青蛙對人類說：“這里有我，你們 別怕害蟲！ ”讓李白對后人說：“這里有我，唐詩的天空星光璀璨?！边@樣的 切入角度，這樣的立意，怎能不令人刮目相看？第三步：在梳理中謀篇布局。立好意，選好材，接下來，應(yīng)對素

5、材進(jìn) 行梳理，謀好篇，布好局。此題適宜寫成記敘文，通過具體的故事來表達(dá) “這里有我”。動筆前，要厘清事情的前因后果，想好開頭結(jié)尾，設(shè)計一定 的波瀾，恰到好處地點題，通過生動的描寫讓人物形象栩栩如生。當(dāng)然，也可以寫抒情散文，開篇點題，亮明主旨，然后每一小段都以 “這里有我”開頭，在敘寫中抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。比方可分別以邊防戰(zhàn)士、 消防戰(zhàn)士、公安干警、醫(yī)護(hù)工作者、科學(xué)家等群體的口吻，向祖國和人民 保證：“這里有我，” 一組排比段，結(jié)構(gòu)整齊，真情動人。第四步：在表達(dá)中展示個性。表達(dá)是極為重要的一環(huán)。行文過程中， 除了力求讓語言自然流暢、生動有味外，最好能結(jié)合平時的寫作積累，把 自己的個性風(fēng)格展示出來，讓

6、讀者感到文章別具一格。比方幽默幽默、善 用歇后語、恰到好處地引用古詩詞等。有亮點的語言，會為考場作文加分。佳作展評一這里有我一考生“這里有我”簡簡單單四個字，卻是那么優(yōu)美動聽，甚至讓人熱血沸騰！“這里有我，請祖國放心！ ”你聽，這是邊防戰(zhàn)士鏗鏘有力的聲音。他 們有的屹立在雪山之巔的哨卡，守護(hù)著神圣的國界線；有的巡邏在遙遠(yuǎn)的 海島之上，迎戰(zhàn)驚濤駭浪，捍衛(wèi)領(lǐng)海主權(quán)。他們的臉上寫著赤膽忠誠，他 們的心中裝滿對祖國和人民的愛?！斑@里有我，時刻保護(hù)您的安寧！ 你聽，這是人民警察莊嚴(yán)的承諾。 炎炎烈日下，他們值守在交通崗?fù)づ裕伙`颼寒風(fēng)中，他們忙碌在案發(fā)現(xiàn)場； 別人合家團(tuán)聚時，他們放棄休息，隨時出警；突發(fā)災(zāi)

7、難時，他們義無反顧， 勇往直前每每看到警服，人們的心中就會油然而生一種平安感。“這里有我，一定要讓老百姓脫貧！”這是扶貧干部心中的夢想，更是 他們堅定不移的追求。他們帶著組織的囑托，帶著百姓的期待，帶著一腔 熱血，帶著艱苦樸素、任勞任怨、永不放棄的精神品質(zhì)，扎根鄉(xiāng)村，擎起 一面旗幟，引領(lǐng)鄉(xiāng)親們在脫貧之路上執(zhí)著而行。他們的身影，是鄉(xiāng)村最美 麗的一道風(fēng)景。“這里有我，您的孩子一定會健康快樂成長！ ”這是人靈魂的工程師 老師發(fā)自肺腑的心聲。他們立足三尺講臺，在黑板那方小小天地辛勤 耕耘，播種下一粒粒知識的種子，用愛點亮每一雙渴盼的眼睛。“春蠶到死 絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的名字，在孩子們心中永

8、遠(yuǎn)難忘。“這里有我，絕不讓疫魔肆虐，絕不讓人民的健康受到威脅！”這是白 衣戰(zhàn)士們發(fā)出的誓言。當(dāng)疫情突發(fā)，他們逆流而上，把個人安危置之度外。 你看，醫(yī)護(hù)人員臉上那一道道被口罩勒出的深深痕跡，向人們無聲地訴說 著他們的艱辛；那防護(hù)服中倒出的汗水，見證了他們的無怨無悔。他們， 是這個時代最美麗的人?！斑@里有我”，讓我們一起把這簡簡單單的四個字刻進(jìn)心中，然后在祖 國和人民需要我們的時刻，大聲說出來吧！點評這篇考場作文，開篇點題，把“這里有我”定位為優(yōu)美動聽、讓人熱 血沸騰的聲音。然后從五個角度，分別寫了邊防戰(zhàn)士、人民警察、扶貧干 部、人民教師、白衣戰(zhàn)士發(fā)自肺腑的心聲，展示了他們別樣的風(fēng)采。最后 再次點

9、題，發(fā)出號召，升華文章主旨。全文立意新穎，構(gòu)思精巧，情感動 人。佳作展評二這里有我一考生在青春這片詩意的天空里，有一個朝氣蓬勃的我。這里有我播下的種子?！吧倌陱?qiáng)那么國強(qiáng)”在青春的天空翱翔，我更 加明白了這一道理。于是，我悄悄立下志愿，要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多 的科學(xué)文化知識，用自己的聰明才智去建設(shè)更為美麗富強(qiáng)的祖國。為此， 我用勤奮和刻苦作為養(yǎng)料，精心呵護(hù)這一理想的種子。我堅信，它一定能 長成參天大樹，我的夢想一定能成真。這里有我快樂的歌舞。青春像是一個充滿浪漫的季節(jié)，在這段美好的 時光里，我盡情享受著春風(fēng)的愜意、陽光的溫暖、細(xì)雨的滋潤。我在綠油 油的草地上舞蹈，我在姓紫嫣紅的鮮花間放歌，我如

10、鳥兒般在無比蔚藍(lán)的 天空中自由飛翔。我的歡樂，我的歌聲，我的青春年少，匯成一條清澈的 小溪，沿著未來的方向，一直向前這里有我成長的足跡。你看，安靜的教室里，我時而埋頭苦讀，在知 識的海洋中盡情遨游；時而冥思苦想，去攻克一道道難題；時而奮筆疾書， 讓青春的誓言化成鏗鏘文字。你看，寬闊的操場上，隨著發(fā)令槍一聲槍響， 我如離弦之箭，射向百米之外的終點；跳高架前，我使勁兒一躍，又把一 個新的高度輕松拿下；籃球場上，我?guī)蛲黄疲瑳_出重重包圍，一個漂亮 的三分球，收獲無數(shù)喝彩；實驗室里，我小心翼翼，探索科學(xué)的奧秘。這里有我的苦惱和遺憾?？荚囀Ю屛移穱L到了失敗的滋味；被朋 友誤會，讓我懂得了如何去真誠與人相處；和親人鬧別扭，讓我反思自己 的任性；錯過了一次次展示自我的機(jī)會，讓我在遺憾中明白了如何珍惜機(jī) 遇青春如詩，這里有我，有你。為了把這首詩寫好，寫出自己的特色， 讓我們一起努力吧！假設(shè)干年后，當(dāng)我們回首這